“书，是人类进步的阶梯”相信大家从小就听到过，那么有多少人真正做到不间断地看书学习呢？说实话就我个人而言，在我小学时代是不怎么喜欢看书的，甚至到了大学也不会专门抽出时间去阅读，小时候忙着玩耍，长大了忙着学习，到如今走进了社会才发现“多读书、读好书”是多么重要。 良好的阅读习惯能够不断培养自己的思维方式，特别是通过亲子阅读更是让我体会颇深，这不仅是获取知识、开阔视野的一种学习方法，也是给孩子、家庭带来无限乐趣的一项亲子娱乐活动。
女儿现在已经是一名二年级的小学生，她特别爱看书，从各类书籍、报纸、绘本，甚至是教科书，只要是她感兴趣的，她都会捧起来读一读，我很庆幸，每天看课外书已经成为她的一个习惯。下面我就谈谈自己在亲子阅读过程中的心得体会。
一、从倾听开始
在女儿很小的时候就发现她超爱看书和听故事，虽然她看不懂字，但是她喜欢看图片。我记得那时候家里买的第一本图画书是《狼来了》，还是翻不烂的那种，没事她就坐在地毯上饶有兴趣地翻阅，并且我们大人给她讲了一遍之后，以为就此罢了，没想到她要求我们大人给她讲第二遍、第三遍......一个故事可能会被要求讲10几遍她才过瘾，听到最后她就能把这个小红帽和狼外婆的故事复述出来。现在回想起来，女儿爱上阅读应该就是从倾听开始的。之后我也在一本关于如何阅读的书上更是得到验证，书中有这样一句话“倾听也是一种能力”。直到现在，虽然每天都有回家作业，但女儿每天都会见缝插针的听各类故事音频，这已经成为她生活中的一部分。
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近日来与孩子一起学习《小猪唏哩呼噜》，读到高兴时，看到孩子哈哈的大笑，听着孩子“下面呢？下面呢？|”的催促声，心里感到很满足。仔细想一想，与孩子一起阅读，真的体会很多。
陪孩子一起阅读，才发现自己的成人思维，真的不太适合现在的孩子，总是发现孩子学的太慢，如此简单的知识，却总是理解不了；简单的古诗，却一直记不住，自己急得不得了。后来静下心来想一想，自己小时候的样子，才发现孩子也真不容易。“理解”比什么都重要！暗暗的告诉自己，要学会换位思考，不要太早的将社会的喧嚣带入孩子的生活，要保持孩子的童真。至少在陪孩子阅读的我体会到了要有耐心，用孩子思维体会孩子的生活，这也是一种收获吧。
与孩子一起阅读，通过一些小故事，让孩子知道什么是对，什么是错，让她知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的生活学习世界观。勿以善小而不为，勿以恶小而不为之，一切从小事做起，因为生活让我知道孩子成人要比成才重要得多。长时间与孩子一起学习、阅读、娱乐、游戏，让我对孩子的生活学习情况做到心中有数，当孩子不开心的时候，想法让好开心，当她在学习中取得成绩的时候，及时给予表扬，给予她一个充实快乐的童年，让她在幸福中慢慢长大。
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亲子阅读心得
各位家长，下午好：
很高兴能有这个机会与大家交流下我们家亲子阅读的经历，不足的地方还望各位家长指正交流，因为我觉得孩子成长过程也是我们家长不断学习的过程，我们也在摸索中，为了孩子，很有必要让我们在交流中提高。
首选，要给孩子选一本好书，我个人觉得孩子有兴趣，内容健康，印刷清晰就是好书。兴趣由孩来决定，内容则由家长来把关，比如有些暴力性较强、打打斗斗的就不适合给孩子看。我们家的课外书大至分为四类：
第一类是传统文化类的，有《弟子规故事》、《成语故事》、《唐诗宋词》等等，这类阅读有助于陶怡孩子的情操，规范孩子的行为，也可为日后的写作积累素材。比如弟子规节奏明快，琅琅上口，既能体验节奏和韵律的美感，又能从孝、谨、信、勤等方面对孩子的行为作出正确引导。最好选择《弟子规》的故事版本，有详细的译文和相应的故事，让孩子读了有趣，易懂，能收获到除了记忆之外的东西。在成语故事的选择上，也要结合孩子的理解能力，选择些情节有趣而且利于理解的，比如《守株待兔》、《掩耳盗铃》一类的，孩子读完就明白是怎么回事，而对于一些内容比较抽像，与历史故事为背景产生的成语，孩子读起来会较难理解，比如“暗渡陈仓”、“声东击西”一类的，孩子对历史背景认知有限，读过也不一定能理解，建议读暂时放一放。对于唐诗宋词之类的读物，量很多，也建议家长也要精于选择，可以首选《小学生必背唐诗》的选本，一般是七八十首古诗，也可选些诗词名句让孩子阅读欣赏，因为孩子阅读内容的难度影响着孩子的阅读效率，孩子的时间和精力也是有限的，所以在内容上多加选择，可以保证孩子的阅读效率。
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良好的阅读习惯能够不断培养自己的思维方式，特别是通过亲子阅读更是让我体会颇深，这不仅是获取知识、开阔视野的一种学习方法，也是给孩子、家庭带来无限乐趣的一项亲子娱乐活动。
我女儿现在是一名一年级的小学生，她特别爱看书，最喜欢的事情就是逛书店，一有时间我们就会去书店选上我们各自喜欢的书籍一起阅读，下面我就谈谈自己在亲子阅读过程中的心得体会。
一、从倾听开始
我在我女儿很小的时候，每天晚上坚持给她讲一个故事，从小美人鱼开始一个故事她能反复的听，一个故事她能听10遍都不会觉得无聊，直到有一天我发现书中的故事我常常讲一个开头，她就可以从头背到尾，现在回想起来，女儿爱上阅读应该就是从倾听开始的，我觉得倾听也是一种能力。直到现在，虽然每天都有回家作业，但我仍然坚持每天给她讲一个故事，这已经成为她和我生活中的一部分。
二、书本的多样化
可能在儿童时期童话故事更能吸引小朋友的兴趣，但我认为多样化的阅读才能更好提高孩子的阅读能力，我最近在给她读的是最美童诗，我觉得童诗能让儿童成为一个感情更加细腻、心灵更加柔软，生命更有质地的人。往往我觉得这一段文字写的特别好，我就会重复的读，并且适当的引导问女儿这句话美在哪里？只有全面的阅读才能更好的拓展孩子的知识面。
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亲子阅读心得体会
平度市实验小学一年级六班，王同祖，家长王佳世
‘’时间，时间像飞鸟……‘’伴着甜美的歌声，我们怀着依依不舍之情，结束了三年的幼儿园生活，辗转之间我们正式成为平度市实验小学一年级六班的一员。
幼小过渡，作为家长的我来说，有些紧张，有些迷茫。学校推出的亲子阅读活动，让我和孩子受益匪浅，孩子从中学到：了解阅读的重要性，提高了认字准确性，认字量增加了，让我在阅读中找到了与孩子交流的另一种方式。以下几点是我对亲子共读的几点体会：
一，顺应孩子的心理特点。先从喜欢的书籍着手，使其对书产生好感，兴趣是最好的老师。结合孩子现有的认字能力，选择一些印刷精美，符合儿童想象和思维特点的书。
二，我们遵循坚持每天阅读课外书籍，家长一定要从繁忙的工作与生活中，挤出时间和孩子共同阅读，要求口头表达书中主要内容。
三，我们喜欢分角色阅读，记得我们在读《一年级的小豆豆》这本书时，演绎了黄豆豆妈妈几种情绪的阅读，很受孩子喜欢。
四，把阅读的主动权利交给孩子，在旁边观察，引导，监督，培养孩子形成自己的爱好与兴趣。
我深信：每个孩子都是一颗种子，只不过每个孩子的花期不同……，让我们携起手来，坚持陪伴，一天一小步，一周一大步，静等花开。
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亲子阅读心得 孩子上小学一年级了，本以为可能因为作业太多等方面的原因而与孩子一起读书的时间会减少，没想到老师特别强调重视亲子阅读，作为家长我感到特别欣慰。
宇轩接触阅读比较早,很小开始书就是他的玩具, 我们也会经常给他读绘本，那时候主要是认图,我还记得他最喜欢的第一本画册，每天必看，不厌其烦，但当时对于如何引导孩子看书，选什么书，看什么书，我头脑当中是没有什么概念的，很幸运的是我认识了几个爱书的朋友，通过她们对儿童阅读开始有所了解，渐渐学会如何给孩子挑选各类儿童书籍，才知道原来童书的世界是如此丰富多彩。 良好的读书环境，大量有趣好玩的童书，这是让孩子爱上阅读的最基本条件，对于孩子来说，家庭的氛围很是关键，所以我和孩子爸爸会刻意的为孩子创造读书的氛围，为他挑选各种读物，随意放在家里的许多地方，比如写字桌，床头，沙发，餐桌，甚至地板上也时不时的放上一本书，目的就是为了让孩子注意到这些书，起初，小家伙熟视无睹，慢慢的他就开始在没事的时候翻看那些散在各处的书，到后来，他会随手拿起一本书来读，而且很快就会被书里面的内容所吸引。现在他有个习惯，无论去哪里他都喜欢随手拿一本书，在闲暇无聊的时候见缝插针的看上一会书，每当这个时候，旁人都会夸奖他，其实，这已经成为孩子的一种习惯，并不是刻意为之，因为读书可以让他充实自己，获得乐趣。
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“亲子阅读”故事和心得
一（1）班刘子硕
亲子阅读让我们和孩子都受益匪浅，跟孩子一起阅读，让孩子享受读书带来的乐趣，通过阅读增长更多的知识，了解更多未知的世界。陪孩子阅读也让我们这些大朋友重拾童年的记忆，陪孩子在童真的世界里一起慢慢成长。
如今，阅读已经成为我们生活中的一部分，是另外一种生活的方式。正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”如今，孩子已慢慢地喜欢上了读书，阅读已成为一种习惯。
陪孩子阅读，也有很多令人难忘的事情，记得有一次带孩子到书店，他看到一本?谜语三百则?，一拿到就爱不释手，并兴趣盎然地读了起来：“小小诸葛亮，稳坐军中帐。摆起八卦阵，单捉飞来将。”打一动物，“是蜘蛛，”小家伙脱口而出。接着又看到一则谜语，“小时胖乎乎，老来皮肉皱。吃掉它的肉，吐出红骨头。”打一植物，这下可把小家伙难住了，皱着眉头，想了半天也没猜出来。我就说：“那就看看答案吧！”而小家伙却是一脸不服输的表情，斩钉截铁地说：“不看，我要自己猜”。小家伙这种不服输的精神让我们由衷的为他感到高兴。读书也是培养孩子独立思考问题的能力，最终在我们的提示下，小家伙终于想出了答案：“是枣子。”猜出来了，小家伙又是一种很有成就感的样子。
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儿子赵艺程就读于莒县实验小学二年级,作为家长很乐意学校组织这样的亲子阅读的活动。阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,阅读习惯是人生最有价值的习惯。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的课外知识，激发他们学习的兴趣，真可谓一举多得。
同样做为一名教师，我深知亲子阅读的重要性，下面是我们家长的一点心得体会，抛砖引玉，希望与大家共同分享。
亲子阅读，首先引起和提高孩子的兴趣是关键。记得有一个故事，大概是说犹太人在孩子出生后就把书上抹上蜂蜜，指引孩子过去，从而在很小就在他们心中种下一个印象，书里有好东西。这和我们古人所说得“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”有点异曲同工吧。所以在儿子上幼儿园时候，我带他去的最多的地方不是商场，游乐场，而是新华书店。在新华书店里，面对这么多儿童读物，孩子的阅读和学习兴趣自然而然的就提升了。
亲子阅读，其次就是家长的参与。现在的孩子有很强的模仿性，尤其是朝夕相处的家长们。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。在家里，如果家长们当着孩子的面整天看电视，打游戏，打牌，那在孩子幼小的心里会留下什么好印象呢？反之，如果我们在家里细心的读报看书，是否孩子也潜移默化呢？古人孟母为了孩子三迁，现今我们为了孩子是否也该身体力行呢？ 亲子阅读，再者就是家长们的坚持。众所周之，孩子的注意力和专心力有限，做一件事情不能长久。这时，细心的家长们就应该给予适当的鼓励和启发，让孩子感觉到读书的乐趣与好处。久而久之，阅读这个好习惯，就会很自然的让孩子保持下去。
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