从大二下学期开始，我们开始接触物理化学，到目前为止，将近有一年了，在这一年的学习中，我对物化从最初的不了解到现在的慢慢掌握，对物化的学习也有一定的心得。说实在的，物理是我的弱项，化学我也不精通，当这两门学科综合在一起的时候，我更加的头疼。最开始接触物化的时候，我是带有抵触情绪的，因为怕学不好，所以对它没信心，对自己也没信心。经过一段时间的学习后，发现其实只要自己上课认真听，课后认真独立的完成作业，还是可以接受的。 孙老师上课很有意思，我实在不明白为什么看起来特别复杂特别繁琐的东西从老师嘴里讲出来的时候会那么容易理解。她讲得很详细透彻，人幽默风趣，不时的调节一下枯燥的课堂气氛，让大家都能集中精力听课。特别是这学期，由于进行课改，老师在教学方法上有了很大的改变。让我们自己做课件，分小组上台讲课，然后还有同学进行提问，还有课堂讨论。通过做课件，我们的自学能力收集整理资料能力得到了锻炼，同时也使我们的团队协作能力有了一定的提升。我常常和室友们暗叹有这样一位好老师，相信我们会学到更多的,也相信将来的某一天,在我们自己学东西的时候也会这么容易。

通过学习，我了解到化学是自然科学中的一门重要学科，是研究物质的组成、性质与变化的科学。物理化学是化学的理论基础，概括的说是用物理的原理和方法来研究化学中最基本的规律和理论，它所研究的是普遍适用于各个化学分支的理论问题，所以曾被称为理论化学。物理化学形成于19世纪下半叶，当时的人们已对许多化学反应

…… …… 余下全文

关于学习物理化学的感想

经过一年的学习，物理化学终于学完了，艰难点说算是“啃完”了两本物理化学的书，但是说到吸收，又是一个未知数。

相比较有机化学，化工原理和化工热力学，物理化学所学的内容很广泛：涉及动力学、热力学、电化学以及用于研究这些方面知识的统计方法，但是所学的内容又并不只是简单的介绍，也没有很深，真正恰到好处。化工热力学是对一个特定的方向进行研究，结合了物理化学中介绍的热力学知识和化工原理研究的相关过程；化工原理是研究化工过程的“三传一反”，对其中涉及的内容进行分化，再对每个方面进行详细介绍；物理化学分成几个大方向研究，运用适当的物理和化学知识，结合合适的数学方法，从个体到大众，从特别到普通，最终经过统计比较得到特例和普遍化的定理或规律。

深刻贴切的说，学习物理化学真的是一个艰难的过程。首先，跟物理有关的知识，我都很难掌握，因为对某个过程的发生、经过和结果，需要结合大量的信息和对知识的反复运用才能理解，而这些是我缺少的，虽然有时能够运用这些知识解答题目，但大多数情况下都是在例题的基础上模仿而得到的解题过程，至于真正的理解还差一个阶段。再者，物理化学的某个方面的知识，首先是从一个普遍的现象发现问题，接着提出问题，然后分析、设计解决问题的方法，最终得出普遍化规律或定理，而学习这些知识的我，需要对这一步一步的过程有所了解，然后运用到题目的解答中，或是联系生活，这并不是一个简单的学习流程。似乎人都有一个通病，在遇到困难的事情后，会停留在困难的起始点，跨不出第一步，而想跨出去也并不简单，学习物理化学对我来说就是这样的一件困难的事情。刚开始接触时，因为是专业课的缘故吧，是怀着好好学习的态度学习的，可是随着学习的内容增多和难度加大，再加上自己没能在每次课后好好复习巩固知识，渐渐学的很吃力，觉得学习物化是一件难事，甚至觉得厌烦，就一直这样发展着，一半的物理化学学完了，而我获得的却只是在期末考试之前的吃力复习而已。

…… …… 余下全文

物理化学总结与感想

经过对物理化学的学习，我对这门课程有了初步的了解与熟悉。了解了本学期物理化学的主要研究内容是：热力学、动力学、和电化学。通过这学期学习我对物理化学也有了一定的了解，物理化学实验是化学实验科学的重要分支，也是研究化学基本理论和问题的重要手段和方法。物理化学实验的特点是利用物理方法研究化学系统变化规律，通过实验的手段，研究物质的物理化学性质及这些性质与化学反应之间的某些重要规律。

在谈学习方法之前，首先要转变一个观念，夸大教师在学习上的作用。关于教与学，向来就有猎枪与干粮、渔与鱼之争，干粮与鱼总有吃尽的时候，而唯有成为渔翁和猎人才有取之不尽的食物，那种把一切都在课堂上讲懂的是不负责任的大学教师，一个孩子总要断奶，教师的作用是释疑，使学生在学习时少走弯路、事半功倍。丢掉幻想，一切靠自己钻研、思考和领悟。犹如没有包医百病的灵丹妙药，不存在适合于任何人的奇妙的学习方法。

在热力学中，我们学习了热力学三大定律，以及它们之间的相互关系，还掌握了几个状态函数的求解方法。尔后，我们还学习了溶液中普遍存在的拉乌尔定律和亨利定律。相平衡这张内容中我们见到了形形色色的相图，包括二组分、三组分以及多组分的相图及其应用。在化学平衡中我们掌握了温度、压力以及惰性气体对化学平衡的影响。最后，我们还学习了统计热力学基础，其中最重要的就是原子、分子配分函数以及用这些知识求热力学状态函数的值。最后阶段，我们还对电化学方面内容开了一个头。又重点学习电化学及动力学方面的知识。 学习物理化学应该有自己的方法一、勤于思考：十分重视教科书，把其原理、公式、概念、应用一一认真思考，不粗枝大叶，且眼手并用，不放过细节，如数学运算。对抽象的概念如熵等千方百计领悟其物理意义，甚至不妨采用形象化的理解。适当地与同学老师交流、讨论，在交流中摒弃错误。二、勤于应用：在学习阶段要有意识地应用原理去解释客观事物，去做好每一道习题，与做物化实验一样，“应用”对加深对原理的理解有神奇的功效，有许多难点是通过解题才真正明白的。做习题不在于多，而在于精。对于典型的题做完后一定要总结和讨论，力求多一点“觉悟”。以我的习惯宁肯精做一题，也不马虎做十题。过分地依赖题解书是十分有害的。 三、勤于对比与总结：这里有纵横二个方面，就纵向来说，一个概念原理总是经历提出、论证、应用、扩展等过程，并在课程中多次出现，进行总结定会给你豁然开朗的感觉。就横向来说，一定存在相关的原理，其间一定有内在的联系，如熵增原理、Gibbs自由能减少原理、平衡态稳定性等，通过对比对其相互关系、应用条件等定会有更深的理解，又如把许多相似的公式列出对比也能从相似与差别中感受其意义与功能。 初学物化一定要有自己的笔记本，在课堂上做笔记，在自习时进行总结，并随时记下自己学习中的问题及感悟书本上的、课堂上的物化都不属于自己，只有经历刻苦学习转化为自己的“觉悟”才是终身有用的。

…… …… 余下全文

物理化学学习心得

科学的目的除了应用以外，还有发现世界的美，满足人类的好奇心。物理化学自然也是科学，所以同样适用。

化学热力学，化学动力学，电化学，表面化学……物理化学研究的主要内容大致如此。 然而，在刚刚开始学物化的时候，我几乎被一大堆偏微分关系式所吓晕。尤其是看那一大堆偏微分的公式，更是让我觉得头痛。然而通过阅读以及对以前高数的复习，我慢慢地能理解偏微分的含义了。由于物化是一门交叉性的学科，因此我们除了上课要认真听讲更重要的是联系以前学习过的知识，将它们融会贯通，这才能学习好物化。

物化是有用的，也是好玩的，这些是学习物化的动力，那么，怎样才可以学好物化呢？ 对我来说，主要就是理解－记忆－应用，而串起这一切的线索则为做题。理解是基础，理解各个知识点，理解每一条重要公式的推导过程，使用范围等等。我的记性不太好，所以很多知识都要理解了之后才能记得住，但是也正因如此，我对某些部分的知识点或公式等的理解可能比别人要好一点，不过也要具体情况具体分析，就好像有一些公式的推导过程比较复杂，那或许可以放弃对推导过程的理解，毕竟最重要的是记住这条公式的写法及在何种情况下如何使用该公式，这样也就可以了，说到底，对知识的记忆及其应用才是理解的基础 物理化学不在于繁杂的计算，而是思路。我觉得学习物化时应该逐渐的建立起属于自己的物理化学的理论框架，要培养出物理化学的思维方式，而且应该有自己的看法，要创新。 物化离不开做题。认真地去做题，认真地归纳总结，这样才可以更好地理解知识，这样才能逐渐建立起自己的框架，而且做题也是一个把别人的框架纳入自己的框架的过程。从另一个方面来说，现阶段我们对物理化学的应用主要还是体现在做题以及稍后的物理化学实验中，当然把它们应用于生活中也是可以的，至于更大的应用，如工业生产上，还是得等毕业之后才有机会吧。

…… …… 余下全文

物理化学学习小结

本学期，我们学习了物理化学这门课程，在这近半年的物理化学学习历程中，对于物理化学这门课程，我自己内心有了属于自己的深深地体会，在刚刚开始学习物理化学这门课程是，由于自己认识的不到位，准备的不充分以及对于老师更替的较长时间的适应，导致自己在学习这门课程上走了不少弯路。

总体来看，首先就是对于即将学习的这门课程的认识认识和把握不充分，由于认为这门课程可能就是大学物理和化学的杂合体，自恃大学物理和化学掌握的还不错的我能一开始并没有给予这门课程有足够的认识，等到了学习一段时间之后，才慢慢觉得这门课程的晦涩与难懂。其次，从最开始，对于这门课程就没有一个宏观的把握，只知道跟随老师的不发而缺乏对于整体的认识，缺乏将知识点彼此串联起来的能力。然后就是在准备方面，从小学时，老师就教导我们，课前要预习，课后要认真复习，可是就玉溪这一方面，自己做的远远不够，也因此有时候上课听不懂老师所讲的内容，从而严重打击了自己的学习物理化学的积极性。对于物理化学课程自己也产生了排斥的情绪。最后就是在学习物理化学的态度方面的问题，曾近有老师哦和我们说，大学里课堂上知识听不完全懂是很正常的现象，但是你还要认真听，课后要针对你所不懂的地方进行复习，但是自己可能只听到发哦了前半句话，而对于后半句话可能并没有留心，虽然物化课堂上自己一直坐在前排听课，但是在课堂上有时候依旧没有认真地听课，课后也没有针对自己所不懂得地方做好复习的工作，等到现阶段真正复习的阶段了，才发现，往往一小块知识点也需要自己花很长一段时间去搞明白，自此才真正觉得得不偿失，上课的时候应该认真听老师讲课，做好课堂知识点的归纳，做好课堂笔记。

…… …… 余下全文

浅谈学习物理化学的心得

06化本 谢晓暖  指导教师 胡新根

在上个学期期末，我便得知我们这个学期要学习一门“老虎课”——物理化学。从高中开始，我便是个物理白痴，曾说过这辈子再也不碰物理，想不到学了化学之后还是和物理脱不了干系。不过了通过近三个月对物理化学的学习，我领略到了科学的魅力，同时也感到了学习的艰辛，更是对那些为物理化学做出贡献的科学家佩服不已。

然而，在刚刚开始学物化的时候，我几乎被一大堆偏微分关系式所吓晕。虽然高中时就学过物理，进入大学时也学习过一个学期的大学物理，但由于成绩一直不理想，所以对于物理化学一学是真直都存在恐惧心理的。尤其是看那一大堆偏微分的公式，更是让我觉得头痛。然而通过阅读以及对以前高数的复习，我慢慢地能理解偏微分的含义了。由于物化是一门交叉性的学科，因此我们除了上课要认真听讲外，更重要的是联系以前学习过的知识，将它们融会贯通，这才能学习好物化。

通过阅读，我认为，学习物化的过程，也是学习物化史的过程。从课本中，我了解到“科学的发展是螺旋式上升的”，以及“熵后来被赋予的意义，是克劳修斯所始料不及的”等，这使我体验到了学习的乐趣，同时也能够身临其境得思考当时的科学家所思考的问题，提高了学习效率。

…… …… 余下全文

物理化学学习心得与总结

经过一学期的学习，物理化学终于学完了，说实话这门课着实难学，所以应该算是“啃完”了两本物理化学的书，但是说到吸收，又是一个未知数。在这个过程中有迷惑亦有释然。

首先我想对这门课的学习做一个总结。经过对物理化学的学习，我对这门课程有了初步的了解与熟悉。物理化学的主要研究内容是：热力学、动力学、和结构化学。在热力学中，我们学习了热力学三大定律，以及它们之间的相互关系，还掌握了几个状态函数的求解方法。而后，我们还学习了溶液中普遍存在的拉乌尔定律和亨利定律。相平衡这章内容中我们见到了形形色色的相图，包括二组分、三组分以及多组分的相图及其应用。在化学平衡中我们掌握了温度、压力以及惰性气体对化学平衡的影响。最后，我们还学习了统计热力学基础，其中最重要的就是原子、分子配分函数以及用这些知识求热力学状态函数的值。最后阶段，我们还学习了电化学方面内容及动力学方面的知识。

通过学习我也有些感想和收获。其中感触最深的就是物化的公式很多，而且都很抽象，在计算的时候我经常弄不清楚该用哪个公式进行计算，虽然那些公式在我的日常生活中没有起到什么作用，但是却培养了我的思维习惯，让我在考虑问题的时候能够做到更全面，也更实际。老师上课与学生的交流很重要，以前一直觉得是老师没有注意和学生交流，现在想来自己的想法太偏执，交流是建立在至少两个人以上的，如果学生没有和老师进行互动交流，那么课堂交流永远只能出现在书面或口头上。老师也成功引导我们一起进行互动交流。让我学到，在自己进行报告称述时，要懂得怎样引导别人和我交流以及怎样很好的跟人交流。另外学习并不是一味的学习，还需要关注、联系生活中得事物。学习的目的是什么?以为学习就是把书本上的知识掌握，能够很便利的运用知识解决所有题目，这就是学习的目的，但现在发现，学习的目的是与生活分不开的，所以当熟练掌握书本知识后，不但学会解决联系题目，重要是懂得怎样把这些知识是运用到生活中或与生活联系。

…… …… 余下全文

学习物理化学的心得体会

摘要：物理化学是大学学习生活中一门重要学科，因此我们要学好物理化学，但由于对学习物理化学这门科目的恐惧再加上学习物理化学又不是那么容易，所以应当找到一种能快速并且高效的方法学好这门学科。要想学好物理化学，应当能够做到不仅是能把物理化学好，其它课程如高等数学、大学化学、大学物理等都能够学好，也就是说学什么，就要学好什么。以下就是我学习物理化学这门科目的心得体会以及我学习物理化学的学习方法。

关键词:物理化学 心得体会 学习方法

学习物理化学的心得体会

物理化学的学习心得，从大二第一学期我们就开始接触物理化学这门科目，到目前为止，将近有半年的时间了，在这半年的学习中，我对物理化学这门科目有了新的认识，由刚开始的恐惧到现在的慢慢掌握，我对物理化学的学习也有了自己的心得。

高中开始，我便是个化学白痴，曾说过这辈子再也不想去碰化学这个科目，想不到学了材料物理这个专业之后还是和化学脱不了干系，还是要和化学打交道。不过了通过近三个月对物理化学的学习，我领略到了科学的魅力，同时也感到了学习的艰辛，更是对那些为物理化学做出贡献的科学家佩服不已。

…… …… 余下全文