艺术字体设计是现在传统字体的有效补充。汉字和英文有着本质的区别，因为汉字有庞大的字体体系，所以一套字体的出现需要巨大的工作量，造成中国几千年字体的单一，不象英文字体有几万种。所以在设计中文字体的时候需要考量的也就更多，变化的程度更难把握。

在设计英文字体的时候我主要注重的不是它的字形而是往增加文字乐趣的方向考虑，通过把文字抽象化的方法让文字更具有动态效果。

在设计这两组英文单词的时候我没有考虑很多，第一张表现的是在一个竹编的制品上镂空出了一个英文单词，第二张要表现的是一种简单商务的感觉。                             

最后以我对家乡的印象设计出了这一组中文单词。学习字体设计我觉得很充实，也很有意义。对我来说这门课的学习，使我积累平面的知识，是对平面知识有了更深一步的理解，使我在以后的设计中有了更好更熟练的设计我的作品。我们在学习新知识的过程中也遇到很多的问题，但每次都会想到解决的办法，而这又是新的收获新的进步。还有老师对我们在教学过程中的悉心指导，使我们不仅学到了课内的知识，同时也学到很多其它方面的知识。

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课程设计心得体会450字

课程设计>心得体会450字（一）

通过两个星期的折腾，总算把课程设计给完成了，这是一个坚苦而又漫长的过程。是啊，读了那么多年的书，课程设计可是第一次。看着劳动成果，很欣慰！虽然这不是我一个人做的，是大家的共同努力得来的。

'也许完成不了！'两个星期前我们这样说，'完成他没问题！'一个星期前我们这样说，现在我们可以说：'哈哈，完成啦'!

刚开始，可以说是没有头绪，于是就去图书馆找资料，找到了一些关于画图方面的，可是这点小进展远远不够，这只是一个小小的开始。下一步是上网查，找到了些与我们题目相似的，那时我们每个人都很高兴，可是那还不是我们要的，于是又上网查到了些有关的函数等等，终于在我们大家的努力下，完成了这个程序。

虽然对着电脑做程序，有点累有点热，可是当看到劳动成果时，真是别有一番滋味在心头啊！世上无难事，只怕有心人，的确如此。做完这个程序最大的收获就是感受到了集体的力量，当然个人的智慧也是很重要的哦！

做完这个课程设计，我们的自信一下子提高了，我们也会写程序了；尽管对于有些人这种程序会很简单，可对我们C语言初学者来说，已经很不容易了。这次体验为以后的学习计算机的我们增强了信心。享受劳动成果的滋味实在很美妙啊！

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? ? ? PPT设计中字体使用的一些心得 2012-3-2 20:43阅读(4290) 上一篇 |下一篇：【PPT微影】Jerem...

在PPT设计中总会用到很多字体，但字体有时太多，反而不好选择。对于我们这些非专业设计的人来说，又如何来选择适当的字体呢？大乘起信的《浅谈英文字体的选择》和小A的《谈谈PPT设计的字体使用》或许可以为大家提供一点关于PPT设计时字体选择的建议，新思境在设计PPT时，大多喜欢用Windows系统自带的自体，最近他把自己使用Windows自带字体做了一个PPT教程分享给大家。

大家都知道在PPT中，文字、图、表是三个主要构成元素，文字不光能传达信息，也可以通过精心的排版设计来传递情感。文字的字体、大小、排列都直接影响着PPT版面构成。然而，设计字体成千上万，如何选择让人头痛。本教程从实际应用角度出发，所选择的字体均为Windows XP、Windows 7系统及Office自带字体，并根据自己的实际经验推荐了一些常用的Windows字体。 第一：字体的选择

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PPT设计字体的一些心得

在PPT设计中总会用到很多字体，但字体有时太多，反而不好选择，我在设计PPT时，大多喜欢用windows系统自带的自体，我把自己使用windows自带字体做了一个PPT教程分享。

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【介绍】PPT设计字体的一些心得

1天前 |阅读原文

在PPT设计中总会用到很多字体，但字体有时太多，反而不好选择。对于我们这些非专业设计的人来说，又如何来选择适当的字体呢？大乘起信的《浅谈英文字体的选择》和小A的《谈谈PPT设计的字体使用》或许可以为大家提供一点关于PPT设计时字体选择的建议，新思境在设计PPT时，大多喜欢用Windows系统自带的自体，最近他把自己使用Windows自带字体做了一个PPT教程分享给大家。

大家都知道在PPT中，文字、图、表是三个主要构成元素，文字不光能传达信息，也可以通过精心的排版设计来传递情感。文字的字体、大小、排列都直接影响着PPT版面构成。然而，设计字体成千上万，如何选择让人头痛。本教程从实际应用角度出发，所选择的字体均为Windows XP、Windows 7系统及Office自带字体，并根据自己的实际经验推荐了一些常用的Windows字体。

第一：字体的选择

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第二：中英文搭配搭配

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第三：字距、行距、段距的设置

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谈我做标志设计的心得体会

来源：标志设计

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标志设计大家都知道的是简单、易记。这些都不说了，但标志设计要从以下几点来考虑：

一、标志的应用场合限制

一个标志产生以后，应用的场合是非常多的，所以无论是设计，或者是做为领导或者评委，都要考虑标志的多种应用场合，举一些常用的例子来说吧。比如，你设计的标志是一个颜色丰富，造型复杂的样子，我是很难想像这个标志印刷到T恤上的难度的。颜色丰富，特别是带有大量渐变色的标志，必然带来印刷成本提高。造型复杂也会给印刷工艺带来更高的要求。

好了，公司有了标志，至少要在公司前挂个牌子吧，你想想要怎样精确的复制一个实体的标志呢？如果标志造型复杂，我看成本就会高很多。何况还要推广做广告。还有一个要点是很容易漏掉的，就是放大和缩小。

一个标志要印在名片上，可能会很小，在这么一个缩小的状态下，标志要清晰可辨，易识易记难度就大了，简单来说，这就是标志缩小后的视觉效果了。做品列表有中有一个关心度，就是比较大家在缩小的情况下，怎么引起注意，并点击进去查看细致内容，在这么多的做品中，能吸引人点开查看细致消息，是很不容易的。这个关心度，一部分反映了你的做品在缩小时的效果。还有就是放大，一个几百平米的广告牌，你的标志放大了好看吗？有的人写小字好看，放大了就不好看了，有的人写字平放在桌面上好看，立起来挂在墙上，又不好看了。现实中的例子，这就需要在多种情况下去审视、考虑、设计标志。

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24字教学模式学习心得体会

中河小学 马军义

这学期，我们学校紧跟课改步伐，实行了学案导学24字教学模式，我虽然是一名低年级教师，实施学案教学有一定难度，但我也尽力在向课改的方向靠拢，尽力尝试着用学案进行导学。现在就我对这次学习谈谈自己的几点认识和体会：

一、24字教学模式有利于提高课堂效率

教学以教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。这种教学模式一改过去老师单纯的讲，学生被动的听的“满堂灌”的教学模式，充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，使主导作用和主体作用和谐统一，发挥最大效益。

二、24字教学模式有利于加强教师之间的合作意识、提高业务水平

教学要求在制定学案之前由各学科备课组长组织组内教师集思广益，在全面把握教材标准和考纲要求的基础上，根据每个人的教学经验，精心制定教学案，把授课的重点、难点、教学思路都集中体现在教学案上，使教学案能集众家之长。同时，这也要求教师们要致力于钻研教材、了解学情，更要致力于提高自己的业务水平。

三、24字教学模式有利于调动学生学习积极性，提高学生自主学习的能力 “24字教学模式”的教学将课堂教学中心由“教”转到

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24字教学模式学习心得体会

李营街道中心小学 张 林

任城区教育实行新教育以来，我们学校紧跟课改步伐，实行了学案导学24字教学模式，我虽然是一名体育教师，实施学案教学有一定难度，但我也尽力在向课改的方向靠拢，尽力尝试着用学案进行导学，范文之心得体会:24字教学模式学习心得体会。

现在就我对这次学习谈谈自己的几点认识和体会：

一、24字教学模式有利于提高课堂效率

教学以教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。这种教学模式一改过去老师单纯的讲，学生被动的听的“满堂灌”的教学模式，充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，使主导作用和主体作用和谐统一，发挥最大效益。

二、24字教学模式有利于加强教师之间的合作意识、提高业务水平

教学要求在制定学案之前由各学科备课组长组织组内教师集思广益，在全面把握教材标准和考纲要求的基础上，根据每个人的教学经验，精心制定教学案，把授课的重点、难点、教学思路都集中体现在教学案上，使教学案能集众家之长，心得体会《24字教学模式学习心得体会》。同时，这也要求教师们要致力于钻研教材、了解学情，更要致力于提高自己的业务水平。

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