对于多数非英语专业大学生而言，无论是就业、求职还是大学生活的一个必须目标，四级都貌似是一个无法回避的问题

感谢这一次的四六级交流会 。让我学会了如何合理规划自己的大学英语学习,也学到了很多关于四级的考试规则

　　首先，词汇是一切的基础，但词汇并不会阻碍你的过级之路。经常在课堂外听到有同学抱怨：“眼看快考试了，自己的单词才刚看完几个单元，这次考试肯定挂……”乍一听很合理，其实仔细分析未必如此。单词是所有考试都要面对的一个大问题，尤其是考试难度越高，对词汇量的要求也就越大，如果连基础的词汇都无法认识，对于阅读、听力、写作等核心题型必然会束手无策。然而，对于四级考试而言，词汇量的要求也只有4500左右，对于一个正常高考通过，正常学习大学英语课程的学生而言，这个词汇量是相当基础的。换句话说，在我们的四级考试中，60%以上的英语单词考生是应该认识的。那剩下的单词我们必须要认识么?仅从阅读的角度来分析，一篇文章只有五道题，全部对应的是每段的主旨、首末句、转折句等关键成分，也就是，只要5个题目对应的5个线索句中的单词我们认识，文章其他句子中的生词并不是必然的都要认识。因此，对于词汇部分的复习，我们认为平均周期可以在2个月左右，并且可以与听力部分重合，互相强化。
　　其次，听力和口语才是学习英语的终极目的。很多人背了无数单词，结果由于忽略了单词的读音问题，导致在考试中听力分数与词汇量不成正比。如果说整个四级考试只有一个部分最难——短期——提高的话，可能这个“殊荣”就要归于听力了。因此，对于大多数学生而言，一定不要忽略平日对听力的积累练习，平均周期应该至少在3个月以上，很多经典的听力材料仍然是不错的资源(比如VOA special)。同时，我们不能忽略了听力部分对于单词的反复巩固和强化记忆。来源：考试大
　　至于写作，虽然我们要提倡平时的不断练习，对于经典文章的背诵和优美句式的使用(如新概念三册以上的文章)，但如果仅仅是针对考试的话，我们不得不承认，写作部分是一个相对容易在短期内提高的题型，考前一定要大量阅读使用优秀的写作模版，形成自己固定的写作套路，这个的部分的平均周期大概在1个月左右即可。考试中只要少许的修改和成分替换就可以答一个不错的成绩。
　　其实英语学习并一定要死啃书本，英文原版的电影、杂志、网站都是非常优秀的学习资源，如果能找到几个志同道合的同学朋友一起学习效果可能会更好。我们有理由相信，只要合理规划自己的学习时间，严格按照自己的计划行动，多数的考试都不需要所谓的“突击”、“冲刺”。

…… …… 余下全文

今天下午六点半，在北区103我们班举办了英语学习经验交流会，一共有三位同学介绍了有关英语四六级的考试经验和考试技巧以及其它英语方面的学习方法，真是绘声绘色，精彩至极。

首先是由建平介绍有关英语四级的考试经验，在英语四级的考试中，他获得了500多分的好成绩，也因为我们这学期12月份就会迎来英语四级考试，所以我听得格外仔细认真。他讲了英语四级考试中会出现的各大题型，以及各大题型的答题技巧，还有怎么样把握好答题的时间。最重要的一点是，他告诉我们，无论在什么情况下，不到最后一秒交卷的时间，你都不要放弃。这是我感受最深的。之后是由路梅介绍英语经验，听说她在英语学习方面有自己独特的一套方法，她给我们讲了单词记忆的方法，怎么能尽快的记好记牢单词，这确实是一件令人头疼的事，路梅同学记忆单词的方法，我觉得好是挺好的，但我想她这套独特的记忆方法可能对大多数人还是不太适用吧。

总之，这场英语经验交流会，让我受益良多，我还得细细回味呢。

-------梁国全

…… …… 余下全文

英语的阅读一向是我的比较害怕的环节,但这次的交流会中我知道了很多的阅读技巧,这些技巧都是身边的同学总结出来了,对我来讲十分的有用.

第一、通过抓住文章中鲜明地表达起承转合关系的词汇来把握句间逻辑关系，进而推测文章内容重点、预估命题线索，最后藉由关键词的帮助力图使其与文后题目相结合——若出题点与阅读重点恰巧吻合则往往能顺利得到答案。毋庸讳言，这种方法在应对传统阅读考试中的细节题型和部分推理题时往往比较有效，

第二、辨析文章结构，找到“经典模块”——如现象解释，如开门见山，如观点对立，等待——套用模块固定思路按部就班、顺藤摸瓜逐个击破。这种方法的好处是在针对结构清晰命题思路相对稳定的考题时能够把题目按既有模块对号入座，一一还原到文章各段之中。但实际演练起来却容易出现这么几种情况：要么动起笔来大脑一片空白，所谓结构模块早已抛掷九霄云外；要么搜肠刮肚，却苦于无法将手头的文章套入模版，所谓“按部就班”、“顺藤摸瓜”到头来却变成一筹莫展。阅读不同于写作，每一篇文章可能涵盖了2个甚至3个结构模块，而经典模块属于大脑抽象思维高度概括的产物——和韦伯所说的“理想模型”颇有几分类似——这句话的潜台词是“模型”原封不动地出现在社会现实(考试)中的可能性逼近于零。无怪乎大量考生抱怨，这套方法等看到答案听完老师讲解总算是后知后觉了。 通过学习这些的阅读技巧,并不断学习应用在平时的练习中,我相信下次的四级我会通过的.

…… …… 余下全文

英语四六级讲座总结

为了解决学生在英语四、六级备考过程中遇到的疑难问题，及时了解

四、六级考试动态，掌握四、六级考试各个环节的应试技巧，使同学们更有重点地备考，增强学生过级信心，提高过级率。我院特邀请刘红梅副教授于12月x日在金利来204为我院全体学生开展《英语四、六级讲座》。

英语四六级考试得到了我院大多数同学的重视，到场参加讲座的学生达两百人左右。此次讲座，刘红梅老师主要讲述了两方面的问题：1. 四、六级的题型和分数分布情况；2. 分析了四、六级考试的试题特点，详细讲解了听力、阅读理解、词汇、语法、完型填空、写作六个方面的题型特点及应试技巧，并提供了备考过程的科学安排时间法。讲座持续了两个多钟头，在此期间，大多数同学都认真做好笔记，也在互动环节积极提出自己的疑惑，并从中得到圆满解决。

通过这次讲座，使同学们在学习过程中有了明确的目标，更有针对性地备考，增强了过级信心。

团总支

数学学院

学生会

二00八年x月x日

…… …… 余下全文

“走进英语 走进四六级”

英语四六级知识讲座活动总结

一、 活动时间：20xx年x月13号晚上6：30——8:30

二、 活动地点：11j6101

三、 承办部门：学习部

四、 活动目的：

为了使我系同学更好地备战即将到来的大学英语四六级考试，同时也为了使13级新生初步地了解英语四级考试。

大一新生刚到大学校园，对于英语四级考试不是很熟悉。因此我们特别举办了这次英语四级讲座考试，希望可以给他们以后的大学英语四级考试给予帮助。本次讲座有幸邀请到在历届四六级考试中取得优秀成绩的胡凯莉、管理群等同学做主讲人。他为我们讲授学习英语的必要性以及有关的英语知识，同时端正了我们学习英语的态度。并且结合自己多年来学习英语的经验，更加切合实际地帮助我们掌握应试的技巧和方法。在互动交流环节，主讲人针对同学的提问都做了耐心的解答，进一步使同学们对于备战英语四六级考试有更明确的态度和方法。

此次交流会圆满的完成了预定的环节，在轻松温馨的氛围中落幕。 从总体来说，此次讲座是成功的。主讲人的发言很具有针对性及代表性。主持人的表现也不错。讲座过程中的会场秩序有条不紊，较少窃窃私语等不良现象。另外，虽然本次讲座只有两天的宣传，但是效果

…… …… 余下全文

四六级讲座心得体会

随着时代的进步、社会的发展，全球一体化的进程进一步加快，而英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻 。从大的方面来说，身为大学生的我们，作为祖国的接班人，为了更好的增进与其他国家的交流，掌握英语这一门语言，已成为我们一项必不可少的技能。而从小的方面来说，对于多数非英语专业大学生而言，无论是就业、求职还是大学生活的一个必须目标，四六级都貌似是一个无法回避的问题。感谢这一次的四六级交流会，让我学会了如何合理规划自己的大学英语学习,也学到了很多关于四六级的考试规则，现将我的心得体会总结如下：

首先，词汇是一切的基础，但词汇并不会阻碍你的过级之路。经常在课堂外听到有同学抱怨：“眼看快考试了，自己的单词才刚看完几个单元，这次考试肯定挂……”乍一听很合理，其实仔细分析未必如此。单词是所有考试都要面对的一个大问题，尤其是考试难度越高，对词汇量的要求也就越大，如果连基础的词汇都无法认识，对于阅读、听力、写作等核心题型必然会束手无策。然而，对于四级考试而言，词汇量的要求也只有4500左右，对于一个正常高考通过，正常学习大学英语课程的学生而言，这个词汇量是相当基础的。换句话说，在我们的四级考试中，60%以上的英语单词考生是应该认识的。那剩下的单词我们必须要认识么?仅从阅读的角度来分析，一篇文章只有五道题，全部对应的是每段的主旨、首末句、转折句等关键成分，也就是，只要5个题目对应的5个线索句中的单词我们认识，文章其他句

…… …… 余下全文

大学英语四六级心得体会

距离20xx年12月的大学英语四六级考试的时间越来越

近了，不知道电气一班的童鞋们都准备好木有？借这个机会，

我想跟大家分享我备考的一些经验，希望大家在备考的同时能

够多一分信心，顺利通过这次的英语四六级考试。

大家都知道,不管是大学英语四级还是六级的试卷类型

都差不多，分值为710分的试卷中，听力占%35（249分），

阅读占%35(249分）,完型填空占%10（70分）,作文和翻译

占%20（142分）.下面以具体的试卷题型和大家分享一下备考

四六级考试的一些方法。

一、听力部分

说到听力部分又可以分为长对话，短对话，听力填空三项。

我相信大家都会觉得有一定难度吧，会不会碰到连续的几个单

词没听到懂的情况？会不会碰到还在思考前一道题答案的时

候后一道题目已经开始了？

出现以上情况有很多种原因，但客观原因之一就是单词

的储备量不足，这种情况在大学英语六级的考试中尤为突

出，备考六级的同学应知道六级听力和四级听力的一大区别

就是单词量急剧增加，那么如何来提高自己的听力水平，做

到从容应对呢？大家练习听力的过程中可以尝试以下几个

…… …… 余下全文

英语六级讲座活动总结

英语六级讲座于11月x日晚上6点顺利举行。讲座力邀已经参加工作的学姐周怡来给同学们进行考前辅导，或者用周怡学姐的话说就是“经验交流”。讲座开始前由主持人先向大家简单介绍了主讲人——周怡。紧接着，周怡学姐就用很English的方式跟同学们打招呼，并请同学说说自己对于六级考试已经做了什么准备，最重要的是学姐跟大家讲述了她自己的宝贵经验，她认为不需要花大量的时间刻意地去背单词，可以在听力，阅读等环节顺带着记忆单词；提到听力，学姐很有感触，她说听力是最能锻炼一个人英语能力的部分，还具体讲了听力四部曲，让大家深受启发，学姐强调了心态的重要性，一个轻松良好的心态能帮助大家应对各种问题。周怡学姐还向同学们推荐了几个学习英语的好网站，比如China Daily,New York Times,New Yorker ,Econormist,TIME等等网站，建议大家多去参加一些和英语有关的活动，比如参加英语俱乐部，增加自己和外国人的交流机会，以提高同学们的口语水平；学姐提出了一个让大家耳目一新的方法，就是自己跟自己说英语，可以自己设定一个辩题，然后自己和自己辩论，很有趣的想法！讲座过程中，周怡学姐还做了一项小调查，看看同学们是通过什么样的方式学习英语的，同学们的回答多种多样，有英文歌曲，电影，配音，美剧等等。在讲座接近尾声时，学姐还推荐了一个学习英语的使用网站，并且播放了一段视频，通过这段视频告诉大家，如何“正确”地看

…… …… 余下全文