《社会学概论》学习体会

社会学是一门研究人们之间的交往互动、以人们的交往互动为基础的各种关系体系，以及在人们的交往互动和社会关系体系背后的规则的学科。《社会学概论》则是社会学的入门课，就社会学基本理论、基本方法、基本观念进行一般性介绍的一门课程。通过这学期对《社会学概论》这门课的学习，感觉受益匪浅、意义重大，具体有如下几点认识：

一、学习社会学，掌握现代社会的基础知识，可以使我们更自觉的参与社会生活。社会学提供的不少有关社会的基础知识，实际上是作为现代社会公民的一些不可缺少的知识。在过去传统的社会中，或者在现在比较不发达的农村或偏远地区，生活简单，靠传统的礼俗或习惯指导人们的生活，维持集体生活，个人在这方面进行的过问和思考的成分是不重要的。但是在现代社会中，由于现代科学技术的迅猛发展，社会关系和社会结构的巨大变化，人们在交通频繁、传播媒介畅通的情况下，社会生活复杂性增加了。尤其是市场经济的兴起，我们的社会行为必然引起变化。现代社会呈现的五彩缤纷，更加复杂化、多样化、多变化。人们再靠传统的社会生活知识已远远不适应了。因此必须积极学习、熟悉现代社会的有关知识，自觉地适应变动着的社会环境。社会学告诉我现代社会生活中的一些基本知识，使我能够做一个文明的、有文化的、适应现代社会需要的现代社会公民。

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这学期我们开了社会学这门课，刚接触这门课的时候，觉得社会学是非常抽象的概念，完全对其不了解。但是经过这一个学期的学习，我对社会学有了一定的了解。而且因为滕国玲老师清晰生动的授课方式，使我对这门课产生了一定的兴趣。在完成老师布置的作业的过程中，更加加深了我对社会学的了解和兴趣。

在学习社会学的过程中，我明白了这门学科,社会学生命不在于逻辑,而在于经验。就社会学的学习而言，其意义之一学会全面客观地认识社会，并且实现改造社会的目的。认识社会是向人们提供科学的社会知识，告诉人们社会现象是什么，为什么，将来会怎样变化，学会利用社会学提供现成的社会知识，而且通过社会学的视角、社会学方法，帮助人们获得新的社会知识。 其意义之二是社会学的实践功能或实践意义。社会学在帮助人们掌握科学的社会知识的基础上，帮助人们在维持和改善现存社会结构、社会制度、改革不利社会发展的社会体制方面避免盲目性，增强自觉性，使自己的社会行动更加合理，更加符合规律性；社会学用自己的研究成功，对科学地管理社会，制定正确的社会政策提供根据，以及经过论证的实际建议，为社会的改革发展服务，为社会的经济建设服务，促进社会的良性运行和协调发展。我国当前正处于社会转型期，社会的运行和发展面临许多的问题，而这些问题不仅关系到社会的发展，也与我们的学习、生活和工作有着密切的联系，因此，我们学习社会学，可以利用社会的基础知识、基本理论去认识、分析、解决我们周围的问题，以便于更好地适应社会生活与社会发展。这对我以后的工作学习都有很大的意义。我们都是生活在社会之中的社会人，每个人都不是孤立的，都有与之联系的客体，我们每天都要与许多人打交道，也要同一些制度，文化，团体等产生交集。所以我们学习社会学是非常有必要地。

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《社会学研究方法》学习心得

张俊杰 20101300066 公管10级1班

在回顾一个学期，突然想起了老师说过的一句话，“我们大学学习要掌握一门技术，而这一门课，社会学研究方法，就是一门实实在在技术。”听到这句话，我当时是激动不已，一直感觉游离于“技术”之外的心，突然有了前进的动力。这就是我对于社会学研究这门课最深的印像。社会学研究方法对于我们来说真的有很大的帮助，长远的不说，就在高校里科研立项、特色调研、暑期调研等活动的开展过程中，社会学研究方法起着非常重要的作用。这一点我们在开展活动中感触真的很深。

一个学期下来，本人对于如何选题、如何制定研究方案、设计调查问卷、如何进行测量与数据分析、以及如何进行访谈等社会学研究的各个环节有了更深入的了解。

在学习过程中，对于访谈知识的学习与实践给我留下了深刻的印象。起初听说要开展模拟访谈，我还真懵了，对于这一块并不十分了妥，只是看过很多著名主持人的访谈节目，像《鲁豫有约》之类的访谈节目我很喜欢看。虽说个人没进行过正式的访谈，但个人十分向往能像他们一样与人交流访谈。记得在开展模拟访谈前，老师给我们讲授了许多关于访谈的知识，其中对于访谈类的介绍可让我大开眼界。访谈有分结构化访谈与非结构化访谈，其中结构性访谈是有事先设定的问卷以及固定的程序，而无结构访谈则是相对自由的交谈，就如文体中的散文，可以达到形散神聚的境界。

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初习社会学和社会工作的心得与体会 什么是社会学？维基百科名词解释如下：社会学是一门研究社会事实（客观事实：社会行为、社会结构、社会问题等；主观事实：人性、社会学心理等）的拥有多重范式的学科。从社会哲学演化而来。社会学需要运用到实践当中，理论与实践的结合产生了社会工作。如果说社会学是一门高尚的学问，那么社会工作便是一门助人的艺术。 社会是一种社会关系体系，是以人的物质生产活动为基础，以人与人的交往作为纽带的人类生活共同体。而人口、自然环境、文化是社会的构成要素。在课堂上，我们对当代中国国情，人口基数大，人口老龄化严重，人口素质低等诸多的现状有了更深刻的认识。也对社会热点问题有了较为专业的看法。正是这些社会问题的存在，注定了社会学在中国的重要性。从社会学起源到发展、从范围到影响、从理论到实践，社会学与社会工作给予我们开阔的视角、热爱生活的态度、探索本质的动力。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，社会学与社会工作理论往往都是从实际社会现象或生活现象中抽象而来，我们一定要面向社会，将其运用于社会中去。作为一名社会工作者，应该在内心构建起社会工作者最基本的价值理念，其有两方面：即从社会使命看，强调“扶弱济贫”，以解决社会问题、满足社会需求为己任，维护社会稳定，促进社会公平正义。从专业使命看，强调“助人自助”，所谓“助人”是在个人、家庭、群体、社区

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《社会调查与研究》课程学习心得

在回顾半个学期，突然想起了老师说过的一句话，“我们大学学习要掌握一门技术，而这一门课，社会学研究方法，就是一门实实在在技术。”听到这句话，我当时是激动不已，一直感觉游离于“技术”之外的心，突然有了前进的动力。这就是我对于社会学研究这门课最深的印像。社会学研究方法对于我们来说真的有很大的帮助，长远的不说，就在高校里科研立项、特色调研、暑期调研等活动的开展过程中，社会学研究方法起着非常重要的作用。这一点我们在开展活动中感触真的很深。

半个学期下来，本人对于如何选题、如何制定研究方案、设计调查问卷、如何进行测量与数据分析、以及如何进行访谈等社会学研究的各个环节有了更深入的了解。 在学习过程中，对于访谈知识的学习与实践给我留下了深刻的印象。起初听说要开展模拟调研，我还真懵了，对于这一块并不十分了妥，只是看过很多著名主持人的访谈节目，像《鲁豫有约》之类的访谈节目我很喜欢看。虽说个人没进行过正式的访谈与调研，但个人十分向往能像他们一样与人交流访谈。记得在开展模拟调研前，老师给我们讲授了许多关于调研的知识，其中对于调研类的介绍可让我大开眼界。调研有分结构化访谈与非结构化调研，其中结构性调研是有事先设定的问卷以及固定的程序，而无结构调研则是相对自由的交谈，就如文体中的散文，可以达到形散神聚的境界。

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社会实践活动心得体会

9月x日，我们全班从学校步行到三十五中学进行社会实践活动。通过这次社会实践活动，我的收获很大，既学到了很多法律知识，又认识了许多毒品以及了解它们的危害，还通过做游戏等方式增强了团队合作精神。

这一天最令我难忘的游戏那里的老师带着我们做了一个叫“大风吹”的游戏。在一个教室中，我们围城一个圆圈坐下，被围在中间的人大声喊：“大风吹”，接着大家一起喊“吹向谁”，中间的人若是说出一些围圈人的特征，比如说“吹响戴眼镜的人”，那么这个圈子里戴眼镜的人必须站起来抢除了自己椅子外的其它戴眼镜的同学的椅子，中间的人和他们一起抢，最后，谁没坐到椅子，谁就为大家表演个节目，然后再由他当中间的人，来进行下一轮。这个游戏非常好玩，它主要是考验我们的临场反应能力，我们共玩了三局，我每次都抢到了椅子，而姚梦智输了两局，高月盈输了一局，他们分别为同学们表演了节目。接着我们又做了下一个游戏，每四人一组分成几个小组，每组要画出一幅画，能充分表达出自己的心愿。我和许植涵、车明泽、田庚一组，我画画水平超烂的，本想把希望寄托在他们三人身上，没想到他们也是和我一个水平，结果我们四个在一起想了很久很久，也没想好画什么。其它几组都要画完了，我们才动笔画，最

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学习《从怎么看到怎么办》心得体会

《从怎么看到怎么办》是继20xx年《六个为什么》、20xx年《七个怎么看》之后，对我国改革发展中存在的热点难点问题进行的又一次全面客观解读。拿着这本书，从封面设计，到开本选择，再到版式安排，都富有时代气息，符合读者的阅读习惯。翻阅这本书，不时看到“给力”“裸婚”“蒜你狠”“豆你玩”等流行语和网络用语，这种贴近百姓的表达方式让这本书生活气息浓郁，拉近了理论与现实的距离，让人不禁一读为快。该书以大众视角观察社会现实，以朴素感情折射百姓生活，以鲜明态度维护群众利益，紧紧围绕社会普遍关心的八个热点问题，用群众喜闻乐见的通俗语言阐述理论，用生动鲜活的事例讲述问题，既分析了“怎么看”，又回答了“怎么办”，似家人谈心，亲切自然，如沐春风。通过学习，个人很有感触，深受启发。

学习本书，使我更加清醒地认识和把握当代中国国情，增强投身中国特色社会主义事业的使命感和责任感。作为当代大学生，我们经历着改革开放的伟大时代，见证着祖国日新月异的发展。同时也深知，我国改革发展的任务艰巨而繁重，前进的道路曲折而坎坷。这需要我们增强忧患意识，保持清醒头脑，居安思危而不盲目乐观、奋发有为而不动摇懈怠。

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《学习《个案工作》的心得体会》

—北京大学社会学研修一班 李京生

通过在北京大学研修班聆听马凤芝教授讲解个案工作的基本概念以及个案工作的目标及应用领域的相关知识，从中获益匪浅，收获颇深。

《个案工作》中对个案工作的界定为：“个案工作是由专业社会工作者运用有关人与社会的专业知识和技巧为个人和家庭提供物质或情感方面的支持与服务，目的在于帮助个人和家庭减低压力，解决问题，达到个人和社会的良好福利状态。”，马凤芝教授在这则定义特别强调了“个案工作”的专业性，同时也强调从事个案工作的人员必须是专业的社会工作者。

作为一名社会工作者所面对的是不同的社会现象、不同的社会群体、以及存在不同差异的个人。那么我们如何去了解他们，怎么去解决这样或那样的问题呢？昔日大禹之父繇治水非是不尽力，而是方法不对，他在治水期间只是单单采用一种方式，就是只堵不疏，其结果是不言而喻的。而大禹却根据水流的大小、地势的高低、河道的宽窄来采用疏堵结合的方法以抑制泛滥的洪水。这里阐述了这样一个道理，就是仅凭一种满腔的热忱，豪迈的激情是不可能将工作做好的，要求我们自己必须要具备一定的社会工作专业理论水

平，从中掌握科学的社会工作方法。

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