读科普书心得体会

----- 金铃小学六年级 陈涛

有人说：真理诞生于一百个问号之后。是的，每一项发明和发现都不是一步到位的，比如石蕊试纸、电灯的发明，居里夫妇发现雷。事实证明只有善于观察、发现生活才会发现问题，要有打破砂锅问到底的精神，才能解决问题、发现真理，继而有所发明有所创造，有所成就。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人。科学应当对人类有益，为人类服务；科学家的道德要求也是很高的，要有团结合作的精神，

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的确，科学的普及，不是坐等能等来的，必需要付出汗水与努力，而对于我们这样一群学生，显然没有那么多的时间去研究科学，去了解科学，那么我们怎样才能接近科学了解科学呢？我选择读了《学生探索百科全书》。

“思维是地球上最美丽的花朵”，而探索精神是其中最灿烂的一枝。千百年来，人类用孜孜不倦的求索精神，不断扩展着对神气大自然，对奇妙的科学以及对人类自身的认识。在永不停顿的对未知领域的探究中，人类建构起了多姿多彩的迷人世界。

地外文明真的存在吗?动物为什么要冬眠?哥德巴赫猜想是什么回事?我们能不能跨越时空?这些问题一直伴随着我，为了解开这些我不懂的“迷”我选择了《学生探索百科全书》，我希望它可以给我带来这些我不懂得的问题的答案。

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科普大篷车进校园有感

满载着希望的大篷车来到了我们学校，我们怀着对科普知识憧憬。今天让我们全学校师生大开眼界。不仅开阔了我们的视野，更点燃了我们对科学的向往、热爱科学的信念。

在科普大篷车进校园的活动中，我最大的收获就是重视对生活的观察；提高了科学知识应用能力；增强对活动参与的热情；加大了与同学、老师的交流。

科普大篷车的功能齐全里面的东西应有尽有。有科普展示、影视放映、图文解说。我戴上了一个立体眼镜，走进了“科普大蓬车”。板上展出了动物世界和海洋世界。我们拿着各自的笔纸记录着我们看到的东西。这些是我们所没见过的，同学们兴致勃勃、争先恐后地观看了解展览品。通过这次的亲身体验，我们在游戏中学到了科学知识，让我们感受到科学的神奇。激发了我们对科学知识的渴求，培养我们爱科学的兴趣。在我们生活中，有许许多多的东西要我们去研究，只要坚持你也能成功。当然，这也离不开我们在生活中仔细的观察。

我是幸运的，因为我处在一个积极的环境下，能让我学到更多的科普知识。学校为我们创设了一个这样好的环境，我们应该好好珍惜每一分每一秒。为我们创造一个美好的明天！

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科普培训心得体会

长旺中心小学 潘大富

从小便喜欢看童话故事，现在长大了，成为人师，依旧改不掉这个习惯。只是，以前看的都是公主王子的童话故事，而现在看的大部分都是科普童话。从那些故事里我可以学到很多科普类的知识，而且看起来又轻松不枯燥。看着那些故事，了解着那些知识，我觉得是一种享受，若是再有阳光和一杯清茶陪伴，那便更是惬意了。

最近看的一篇故事名为《一片自由的叶子》。故事大概讲的是在一片高山环抱着的山洼里，有一棵无名的小树，树不高，却枝叶繁茂。树上的叶子在这里都生活的很充实愉快，但是有一片叶子它却不是这样的。由于它外表硕大具有光泽，所以它总想着去超越别人，它向随风去外面看看。它先后到了山巅的松树那里，到过池塘，最后风把它带到了它梦想的城市，它落在了一颗悬铃木那里。在那里，悬铃木告诉它生活的真谛，它由此找回了目标。

故事的情节看起来很简单，但是里面隐藏着很多科普知识。如叶子要依靠风力才能飞行。有一句说“青蛙送来了苍蝇蚊子，叫它充饥；鱼虾送来了浮游生物让它果腹”这是告诉我们青蛙吃苍蝇蚊子，鱼虾吃浮游生物。悬铃木用叶子上的绒毛捕捉空气中的灰尘，净化空气，给人们一个舒适的生活环境，而叶子由于表面太过光滑，净化空气的忙它是很难帮到的。最后还有一段说叶子非常的渴，请求悬铃木给它一点水喝，悬铃木说：“我们这里不缺水，因为根会把它从地下吸收的水分源源不断地通过树干和树枝送给我们，按情理说。可以让你喝个够。可是，你既无根，也无枝干，我通过什么渠道把水送给你呢？看来，我们的水再多，也解不了你的燃眉之急呀。”这里告诉我们树木是依靠根来

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科普知识心得体会

科普知识心得体会一：科普知识读书心得

一、班级 科普 阅读能有效开展的关键是老师要有热情

要想带动整个班级几十名学生扎实的进行有效 的科普 阅读，这个带动人必须要有对阅读高度的热情。只有一个爱读书的人、一个对阅读痴迷的人才能很自然的去影响、去感染、去带动身边的人。“ 教学相长、与时俱进 ” 这些词语的意思都在说明我们老师要不断的学习、不断的通过读书来提升自身的素质，努力做一个有感染力的人。

教师通过班级共读 科普 等形式，要不停地向学生传达这样的信息：老师是一个爱读 科普 书的人!爱读书的老师是一个快乐的人!读书是一件快乐的事情!有了这样的引领，让孩子们爱上阅读就是一件很轻松的事情，而不是压力。兴趣是最好的老师!孩子们一旦爱上阅读了，想不让他们读书都会变得好难。 尤其是科普读物，里面蕴含着大自然中的许多奥秘，学生们会更感兴趣。

二、 学科中 开始渗透科普阅读

学校中进行阅读推广的一般都是语文老师，所以，在阅读内容的选择上不可避免的出现了单一的文学经典书籍，而忽视了这个年龄段的孩子对科普知识在孩子这个最佳的敏感时期，我们一定要引领孩子们走进科普书籍 ，如现在初一初二的课文中已经出现了《花儿为什么这样红》、《奇妙的克隆》这一类的科普说明文，老师完全可以通过课堂学科的学习激起学生对科普读物的阅读兴趣。

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科普知识进社区心得体会

尊敬的各位工作人员：

您们好！首先非常感谢您们对我们工作的支持及精心的指导，正是您们给予了我们这次锻炼的机会，一次接触社会的机、服务别人锻炼自我的机会，很荣幸争取到这次机会。这次活动让我学到许多东西，让我所有参加活动的同学都受益匪浅。

随着社会的发展,生活水平的提高,健康生活小常识就显的越来越重要,将健康知识和理念融入大家的心中,促使大家养成文明,礼貌、不随地吐痰的良好生活习惯,我们三生教育拓展实践协会——生态文明社区实践服务团为实现文明社区出一份力,也为环保尽一份心。在这次活动中最让我感动的是社区的居民，他们对我的活动积极的配合，他们的热情到现在为止还在我的心里澎湃，他们说很早就希望有我们这样的服务团为他们宣传，首先我们进行生活常识小板报：通过展板的绘制来传达基本的卫生常识，生活小窍门的方法并配以文字及生动形象的图片，来吸引社区群众众，关注生活，关住健康,要求务必要做到及时吸引眼球。同时我们也给居民讲解生活常识，通过讲解员通过现场实物辅助健康知识讲解及回答居民咨询的形式，普及生活小常识。增强了活动的意义又增加了活动的交互性，同时更使生活小常识深入人心。并且我们还居民发了宣传单，上面有着我们精心为他们的小

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科普进社区心得体会

上个周我们进行了一年一度的科普进社区活动。因为去年我也参加了，所以今年多多少少还是有了一些经验。所以我觉得这次做出来的效果比去年要好很多。

20xx年x月20号这天，我们按计划早早的就去到了宣传地点——罗丈村，这一届的新生都比较积极，所以去的志愿者比去年要多很多，这一点让我们很开心。不过因为各种各样的原因，去的人都不是那么的整齐。

因为上午去的人比较多，所以我们就把他们分成了很多个小组，让后分开去宣传因为我们是老成员，所以我觉得应该要尽量多的让新生去锻炼一下，所以在我带的那个组，我就只是指到了一下他们如何去做，然后就叫他们自己去找宣传对象。我带的那个组都是男生，所以一开始我还在想不会有太大的希望，因为就上一届的男生来说，我觉得他们都特别的不积极，但是后来他们的做法却否定了我的想法，他们用他们的行动给了我很好的证明。

给我印象很深的是外联部的一个男生，因为分组的时候他们就跟我说他是一个很不爱说话的男生，一开始时他确实如此，一直就跟着我，后来我就跟他讲了一些我以前的经历，然后试着让他去尝试一下，后来他去做了，开始时他还是很内向，但是慢慢的他就放开了，做到最后还是有了很大的收获。我觉得我们在生活中就是这样的，只有自己不断的去尝试，去挑战自我，才能够让更多的认识你，才能够战胜自己，收获成功！

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科普进社区心得体会

段自如

基于学校开展的一系列关于〃俭约云南〃环保活动，我觉得科普进社区活动是很有效的，因为我觉得这是我们能尽自己所能做到的比较好的宣传方式。当然这是一个需要脑力、体力的活动，活动中，我们要能坚持在自己的岗位上，并用自己的沟通能力去和居民们交流。 烈日炎炎，我们的科普进社区活动依旧如期进行。此行让我深有感慨，我想分点进行我的想法（以下内容仅代表个人观点）：

1.不能按时出发：（各方面因素导致）本来说是八点准时出发的，推迟了很久才出发，一开始未能按时出发，当然会影响到活动后期的开展。办公室开门较迟，东西搬运就推后了。各成员自律能力较弱，等人也是其一要素。

2.场地的失误：虽然不知道事情的具体内容。但到了场地后，发现四处是停车位，保安也大喊说未接到任何通知，并恶语相斥。我觉得这是需要注意的一个大方面。办一个活动，有稳定的场地是基础。

3.负责人未能及时到位：由于到达时间延迟，开展时间随之延后，而当置换组那边开始的时候，游戏组未能及时到位，只能任由一些小孩大人盲目投篮，达不到宣传分类投篮的目的。

4.宣讲人员空位：宣讲的人就那么几个，口干的时候却没人来换，也就没人来接着宣讲环保知识。临时说让谁来谁来，在我眼中，这是不好的，因为宣讲也起到很大的作用，空闲下来就使这个宣传达不到目的，临时抽人来念有种赶鸭子上架的感觉。

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科普知识竞赛决赛心得

上周五我们科协成功的在北校活动中心举办了一场激动人心的科普知识总决赛。经过前期的精心准备，在现场工作人员的精心配合之下，这次活动取得了圆满成功。

作为这次活动中至关重要的工作人员，我是深有感触。在前期的准备工作中有点仓促，对于整个流程不是太怎么熟悉，导致在操作过程中有点跟不上主持人的节奏；对于这个更多的是我自身的原因，由于课程比较多，所以实践的次数比较少，导致操作过程有些许的失误。对于比赛过程中选手把游戏题抢错了，导致比赛的公平性大大降低，我觉得这与比赛前对选手的培训部到位是有关系的；我觉得在比赛前对选手的培训不仅是上机的操作，更重要的是思想上的教育，要他们明白游戏的规则，给他们发纸质档让他们认真阅读。另外主持人与工作人员之间的默契不够高，导致我们之间的节奏有点凌乱。

作为科协的一员，我更有感触，虽然我也是其中晚到的一员，但我觉得大家可能对这个事情不太重视，总是在开始之前没有足够的时间去处理这里那里的事情。另外对于所拉赞助的投影仪不是很会操作，导致大家都在那急了差不多半个小时；我觉得这是一个值得改进的地方。另外我觉得有什么活动就应该在本周就做完，这样才不会减弱同学们的热情。

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