篇一 :学习贯彻落实新疆精神心得体会

学习贯彻落实新疆精神心得体会

新疆精神”是“爱国感恩、勤劳互助、开放进取”,它凝聚了新疆的历史传统、精神沉淀、社会风气、价值观念以及各族人民的素质等多诸多因素,是“现代文化”的集体体现,是新疆各族人民积极向上,奋发有为的精神坐标,是引领新疆发展的精神动力。 当前,新疆各族干部群众、全社会的注意力、关注点和兴奋点,已经集聚到走向富裕、走向现代化、建设美好新疆上来,对实现新疆跨越式发展和长治久安充满期盼、充满信心。各族干部群众满怀对党对国家的感恩之情,满怀着对援疆省市人民的感激之情,积极投身大建设大开放大发展的伟大实践,全社会呈现出团结、创新、求实、奋进的精神风貌。自治区党委、政府坚持以现代文化为引领,以科技、教育为支撑,加速新型工业化、农牧业现代化、新型城镇化进程,用改善民生这把钥匙开启百姓心门,为各族群众解难事、办实事,使发展成果惠及更多人民群众,不断激发各族群众的向心力、凝聚力,不断凝聚各族群众的智慧和力量,共同演奏新疆旋律的激昂乐章。

树立新疆理念。围绕推进新疆跨越式发展、长治久安两大历史任务,自治区党委、政府大力倡导变化、变革、创新理念,进一步激发了各级党员干部抢抓机遇、后发赶超的信心和决心,要在建立现代产业体系上解放思想,坚持高起点规划、高水平推进;在扩大开放上解放思想,树立世界眼光、形成战略思维,优化开放环境、拓展开放空间、增强开放活力;在营造良好发展环境上解放思想,履行好职能,形成推动发展的合力;在维护稳定上解

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篇二 :新疆大学开学集中学习心得体会

集中学习教育活动心得体会

通过学习,我明白了当前我们面临着与西方敌对势力渗透与反渗透、遏制与反遏制、分裂与反分裂、颠覆与反颠覆的激烈斗争。我们每一位公民都必须从讲政治的高度,从确保国家长治久安的高度,进一步认清反分裂斗争形势,树立坚强的政治意识、坚定的阵地意识、强烈的责任意识、牢固的大局意识,充分认识反分裂斗争的长期性、复杂性、艰巨性和重要性,充分认识维护社会稳定的重大战略意义,增强维护社会稳定的政治责任感,牢固树立“稳定压倒一切”的思想不动摇,自觉地、主动地站到反分裂斗争第一线,义不容辞地担负起反分裂斗争的重任。只有我们自身政治坚强、思想过硬,才能肩负起教育人、培养人的重任。

张春贤指出,要坚持以群众工作为统领,切实做好新形势下民族宗教工作。要在各族群众特别是各族青少年中开展形式多样的民族团结宣传教育活动;加强民族政策和民族知识普及教育;创新宣传内容的形式,适应现实需要;广大党员干部特别是各级领导干部要做民族团结的表率和模范;要突出依法治疆。坚持是什么问题就按什么问题处理,思想的问题要用思想的方式去解决,文化的问题要用文化的方式去解决,习俗的问题要用尊重的态度去对待,暴力的问题要用法治和严打的方式去解决。

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篇三 :心得体会 新疆发展史

心得体会  

此次培训期间,首先非常感谢地委党校选配了最优秀的师资力量,他们在这几天的培训给我带来了不仅仅是专业课程上的指导,更是对心灵上的启迪和对未来职业生涯中的灯塔。除此之外,给我感触很深的还有老师们那渊博的知识和严谨、细致的治学态度,而这些优秀的品质都将会给我未来工作产生深远的影响。

从离开家乡到现在,我们深深的感受到了实施“对口援疆计划”给我们带来的实实在在的好处,感受到了党中央、国务院实施新一轮对口援疆工作带来的实惠。中央决策层启动的对口援疆政策,可以说是这么多年来支援地域最广、所涉人口最多、资金投入最大、援助领域最全面的一次对口支援,也可以说是政府对我们的全面关怀。这一举措,彰显了党中央、国务院对新疆各族人民的亲切关怀和特殊关照,体现了自治区各级党委、政府的民生情怀。        

这次对口援疆的计划使我的人生变得更有意义,是这次契机让我再次走进了神圣的象牙塔,再次更新了脑中的旧思维理念,从而进一步清理了思想认识上的误区,从根源上解开了许多工作、学习、生活中的迷茫和疑惑,视野大大地拓宽了,看待问题也是从多层面和多角度了。正所谓:聆听的是智者的声音,感悟的是知识的力量,学到的是思想的精华。在学习期间,我尽可能通过网络媒体以及各类图书拓宽了知识面,从未提高了认识水平。我认为,认识的提高主要表现在对自我的认识,认识到自身的不足,需要不断的提高自己的专业知识、管理知识和职业素养。只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强,才能适应这个不断变化的社会。还认识到除了提高自身素质,更应该重视团队的力量。而这个观念是在不久前的一次以增强队伍凝聚力的活动中习得的。这次活动是我明白了,在一次优秀的团队中,每一个成员都是不可缺少的战斗力量。

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篇四 :依法治校心得体会

开展“依法治校示范校”创建活动

学习心得体会

依法治校,就是在民主的基础上,依照宪法和法律的规定,尤其是教育法律法规的规定,运用法律手段、经济手段和行政手段等来治理学校、管理学校的各项事务,使学校的各项工作逐步走上法制化、规范化的轨道。

一、依法治按提出的依据

首先,它是社会发展的客观需要。

其次,它是完备的教育法律法规体系的客观要求。 再次,它是教育管理理论发展的必然趋势。

第四,普法工作的成果为依法治教工作的开展提供了现实的群众基础和思想基础。

二、依法治校的主体和内容

这是实现学校的法制管理工作的关键和核心所在。只有明确了主体,才能明确学校管理工作的权利义务;只有明确了内容,依法治校的工作才有目标和方向。

明确了主体即是明确了内容。从学校管理学角度而言,凡属学校管理的一切范畴,均属依法治校的内容,诸如学校行政管理、教学工作管理、体育工作管理、德育工作管理、劳动教育工作管理等;从法律角度而言,凡是学校管理主体依法应享有的权利和应承担的义务均可看作治校的内容,诸如学校的权利义务、教师的权利义务、学生及家长的权利义务等等,而这些在教育相关法律条文上都有明确规定。比如,学校有按照章程自主管理、组织实施教育教学活动、招收学生和其他受教育者等权利和遵守法律法规、贯彻国家的教育方针、执行国家教育教学标准、保证教育教学质量、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益等义务。

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篇五 :新疆精神心得体会

——学习“新疆精神”心得体会

“新疆精神”是爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取,它凝聚了新疆的历史传统、精神积淀、社会风气、价值观念以及各族人民的素质等诸多因素,是“现代文化”的集中体现,是新疆各族人民积极向上,奋发有为的精神坐标,是引领新疆发展的精神动力。下面我谈谈对“感恩”的认识。

感恩是中华民族的传统美德,也是“新疆精神”的内涵。作为新疆和田地区的基层工作者,作为受益者,我们无时无刻不在感受着温暖,也理当时刻知恩,深怀感激之情、感恩之心,热爱伟大的党,热爱伟大的祖国,感恩这个充满关爱的社会,热爱美丽的新疆。

如何感恩祖国、感恩党、感恩全国人民,那就是要把感恩之情转化为建设更加繁荣富裕和谐新疆的实际行动。

时下,新疆正处于抓住历史机遇、加快发展步伐的关键时期。保持新疆的发展与稳定,是新疆各族人民的共同愿望和神圣使命,也是维护和巩固新疆改革发展稳定大局的必然要求。因此,我们要牢固树立推进新疆跨越式发展和长治久安的紧迫感、责任感和使命感,以感恩之心积极投身于新疆的改革和发展进程中去,要树立“政府机关服务广大群众”的观念,切实改变工作作风,从自身做起,不断解决问题,用真抓实干的精神和作风,脚踏实地的干好各项工作,加强“机关效能”建设,创造“新疆效率”。

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篇六 :党的民族政策在新疆的实践心得体会

民族团结教育月活动心得体会

近日,我们开展了民族团结教育月活动,使我深刻感受到我们党在新疆一直奉行的平等团结互助的新型民族关系在新疆进行了成功的实践,取得了丰硕成果。民族团结是新疆各族人民的生命线,我们应当倍加珍惜今天的新疆,只有社会政治大局稳定,经济社会才能持续快速健康发展,各族人民的生活水平才能改观。这都和我们党的民族政策在新疆的成功实践是分不开的。

一、“民族政策”和党的民族政策的主要内容

民族政策是指国家机关或政党,为解决民族问题而制定的、并要求有关组织和个人遵循的制度和规范。

党的民族政策,是在马克思主义指导下,把马克思主义民族理论与中国民族的实际情况相结合、把国家利益与各民族的利益相结合的原则下制定的。它是科学的、经实践检验是正确的民族政策。

党的民族政策的主要内容有:民族平等、团结政策、民族区域自治政策、民族干部政策、民族文化教育政策、民族语言文字政策、民族风俗习惯政策、宗教信仰自由政策,等等。

二、自治区成立以来,党的民族政策在新疆的实践情况

1、各民族享有平等的政治权利和社会地位

新疆19xx年9月宣告和平解放;19xx年10月1日,新疆维吾尔自治区宣告成立,民族区域自治正式开始。

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篇七 :依法治校心得体会之三

法制教育学习心得体会之三

鲁亚飞

作者:鲁亚飞

法制教育学习心得体会

依法治校,就是在民主的基础上,依照宪法和法律的规定,尤其是教育法律法规的规定,运用法律手段、经济手段和行政手段等来治理学校、管理学校的各项事务,使学校的各项工作逐步走上法制化、规范化的轨道。

一、依法治按提出的依据

首先,它是社会发展的客观需要。

其次,它是完备的教育法律法规体系的客观要求。

再次,它是教育管理理论发展的必然趋势。

第四,普法工作的成果为依法治教工作的开展提供了现实的群众基础和思想基础。

二、依法治校的主体和内容

这是实现学校的法制管理工作的关键和核心所在。只有明确了主体,才能明确学校管理工作的权利义务;只有明确了内容,依法治校的工作才有目标和方向。

明确了主体即是明确了内容。从学校管理学角度而言,凡属学校管理的一切范畴,均属依法治校的内容,诸如学校行政管理、教学工作管理、体育工作管理、德育工作管理、劳动教育工作管理等;从法律角度而言,凡是学校管理主体依法应享有 2

作者:鲁亚飞

的权利和应承担的义务均可看作治校的内容,诸如学校的权利义务、教师的权利义务、学生及家长的权利义务等等,而这些在教育相关法律条文上都有明确规定。比如,学校有按照章程自主管理、组织实施教育教学活动、招收学生和其他受教育者等权利和遵守法律法规、贯彻国家的教育方针、执行国家教育教学标准、保证教育教学质量、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益等义务。

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篇八 :新疆精神心得体会

学习“新疆精神”心得体会

“新疆精神”是爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取,它凝聚了新疆的历史传统、精神积淀、社会风气、价值观念以及各族人民的素质等诸多因素,是“现代文化”的集中体现,是新疆各族人民积极向上,奋发有为的精神坐标,是引领新疆发展的精神动力。下面我谈谈对“感恩”的认识:

感恩是中华民族的传统美德,也是“新疆精神”的内涵。作为新疆工作者,作为受益者,我们无时无刻不在感受着温暖,也理当时刻知恩,深怀感激之情、感恩之心,热爱伟大的党,热爱伟大的祖国,感恩这个充满关爱的社会,热爱美丽的新疆。

如何感恩祖国、感恩党、感恩全国人民,那就是要把感恩之情转化为建设更加繁荣富裕和谐新疆的实际行动。

时下,新疆正处于抓住历史机遇、加快发展步伐的关键时期。保持新疆的发展与稳定,是新疆各族人民的共同愿望和神圣使命,也是维护和巩固新疆改革发展稳定大局的必然要求。因此,我们要牢固树立推进新疆跨越式发展和长治久安的紧迫感、责任感和使命感,以感恩之心积极投身于新疆的改革和发展进程中去,要树立“政府机关服务广大群众”的观念,切实改变工作作风,从自身做起,不断解决问题,

用真抓实干的精神和作风,脚踏实地的干好各项工作,加强“机关效能”建设,创造“新疆效率”。

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