国培学习心得体会
在金秋十月，我有幸参加了“国培计划（2015）”农村中小学教师置换脱产研修班培训学习。在这近二个月的学习中给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是专家和教授们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的专家和教授，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。经过这些天的培训，我收获了很多，感悟也很深。我深深感觉到自己的教学水平和教学方法还需要进一步改进，不能停留在原有水平上纹丝不动。在培训中，能够得以聆听众多专家、乃至国内外的著名教授的讲座，能够观摩一线教师的课堂教学，学
习他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。 通过这次培训，我深感自己教学的肤浅，知识的匮乏，学识的浅薄，能力的欠缺。专家和教授们精辟的论述，独道的见解，新颖的教法，人格的魅力，渊博和知识无不影响着我，感染着我。使我明白我要转变思想，提高能力。转变教学思想，由重知识传授变为能力培养：我们不应该仅仅教给学生知识，还应该教给他们学习的能力，既“授之以鱼不如授之以渔，授之以渔不如授之以愉”。在教学中，课堂上学生是主体，因此，我们要尽量不要面面俱到的去讲解，要学会放手，让他们有充分的时间、空间自己去学、去探索，让课堂具有开放性。这样的课堂，有利于培养学生的自学能力、探索能力。 这次培训主要是对新教材的教学思路、教学方法、教学特点、技巧等逐一进行了解，通过讲座、研讨等各种各样形式，我学的、听得都非常认真，而且感悟颇深，不仅提高了我的理论水平，而且也开拓了课堂教学的新思路。这次培训活动安排合理，内容丰富，专家和教授们的解惑都是我们一线教师所关注和急需的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容，可以说是“人心所向”。在培训过程当中，我始终流露出积极、乐观、向上的心态。我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。作为一名新课改的实施者，我应积极投身于新课改的改革之中，成为新课标实施的引领者，与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的思路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得能力的提高。同时，我还深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死的，但作为教师的人是活的。在新课程改革的今天，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的传道、授业、解惑者，名教师，应该不断地学习，不断地增加、更新自己的知识，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“我是用教材教，还是教教材？”作为一名教师，应当经常问问自己。而这次专家和教授们给了我明确的回答。
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小学语文种子教师“能力提升工程”学习心得体会
益阳市沅江市桔园学校 张颖羿
20xx年11月13日，我有幸参加了为期一周的国培计划小学语文种子教师研修班。14日举行了开班仪式。下午听取专家教授的讲课，系统学习了语文教育教学的理论理念，使语文教师的教育思想从感性到理性上得到一次澄清和升华，从而重新审视语文教师的地位，端正语文教育教学的行为，为培育学生的语文素养，提升学生的语文修养，奠定理论基础，提供理论依据。
回顾一个星期的学习，我们在忙碌中快乐着，在学习中收获着，在交流中感动着，感谢名师、专家的报告，学员们真诚的经验交流，我有了拨云见日的感受，有了坐禅悟道的顿悟，感受颇深，收获巨大。
一、澄清了几个概念
1、有效教学
“有效教学”的含义有三点：
①有效果
对教学活动结果与预期教学目标的吻合度的评价。
②有效益
教学活动的收益及教学活动价值的实现。
③有效率
教学效率=有效教学时间/实际教学时间×100%
基于此，语文课堂的目标设定，首先必须具体明确，既要立足文本，又要兼顾学情，要在教师的引领下，学生能进得来，学得会，能消化，好吸收；要避免曲解文本，背离文体，过分拔高，贪多求全；不要以老师的“高水平”，去要求学生的“低接受”。其次，教学活动的开展要中心明确，循序递进，开合有度，纵横适当，利于学生接受。再次是不要只顾教不顾学，要灵活手段，调动学生，让80％以上的学生参与进来，沉浸其中，灵动起来。第四是学习效率，要想方设法，用较少的时间去获得教学价值的最大化。
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20xx年国培计划心得体会
20xx年国培计划心得体会
两个星期前刚接到培训的通知时，有种天上掉馅饼的感觉。两周后的今天，我仍然庆幸能有这么好的机会来这里学习。
十天前，独自来到了xx。刚来到这里的第一天，就见到了两个班助——非常可爱热心的姑娘，还有接下来同在一个屋檐下的卢老师——一位有着三十多年教学经验的老师，和蔼可亲，虽然已过了知天命的年纪，精神却比我们这些8090后好得多。
随后，在开学典礼上见到了同一班的同学们，才发现自己是年纪最轻的那个，身边都是些教学成果累累的教研员和经验丰富的一线教师，一瞬间有种走错教室的错觉，不知何德何能，才能与这些前辈成为同学，坐在同一个教室学习。所以，从培训开始的第一天，我就暗下决心一定要多向专家前辈们请教，好好珍惜这次机会，好好学习。
接下来的课程确实让我收获满满：第一天的户外拓展培训，是学得最累的一天，但也是学得最开心的一天，它让我们形成了一个集体，让我们意识到，来到这以后，我们就不再是一个人的学习，而是一群人的共同进步，只有团结起来，我们才能为了共同的理想和目标奋斗，这一天的活动也为我们接下来的学习开了一个好头。在顾震亚的课堂上，他通过对商业培训理论和实践的经验介绍，把教育理论融于商业培训中，让我们认识到确立正确的教学目标和要求的重要性，后来还通过“红方黑方”的游戏，让我们看到商业社会的残酷和信任的重要，相信一个人容易，但是信任一个群体就没那么简单了。而信任的缺失会对利益双方都造成巨大的损失。把这点放到教学上来说，教育者和教育对象之间的相互信任，无论是对于教师的教学效果，还是学生的学习效率都有极大的提升作用，反之亦然。在吴老师的高三复习的课堂上，让我不禁感叹他们学生的高素质和教师的高水平。这堂课上，吴老师使用的传统教学媒体——粉笔和黑板，这一点真心让我觉得自愧不如，我现在过于依赖多媒体，有时多媒体出了点状况不能使用的话，整节课都感觉乱套了，吴老师的这节课不仅让我学到了一些高三一轮复习教学时的一些技巧，也让我开始反思，教学媒体都是课堂教学的辅助工具，不能过度依赖，多媒体教出来不一定都能取好的教学效果，传统教学媒体也能提高学生的学习效率，所以在课堂中应该有的放矢。周群老师的课程真是让我大开眼界，她从一个全新的视角——评分细则和评价规则来看教育改革，评分细则和评价规则我一直都有关注，但是只是把它当成成绩成绩判断的标准，从没把它跟教育改革趋势联系起来，更未曾想过中学思想政治学业评价的改革能对教学的作用如此之大，听完周群老师的课，让我再一次意识到自己的无知，也让我学会了用新的视角来看高考、看教学、看教育，政治答案不再是那个“言之有理，酌情给分”或“多多益善”的温柔女子了，它的评分有了更科学的依据，它的改革也将带来整个政治课程的改变??
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2015国培计划心得体会（2）
汉中洋县金水初级中学 李婉璐
听完今天的培训上课内容，收获颇多。今天主要是关于高效课堂和生命教育的讲座，这两场报告对实际的教育教学工作都有着极强的指导效用且可操作性强。
就今天扫阿联老师的“明晰课标变化，构建高效课堂”来说，扫老师一开始就带给了大家现场的小组合作化学习的模式体验，主要环节就是“教师抛出问题—小组讨论—结果展示—点评”，对于刚开始的体验来说，扫老师对于每个环节的具体要求和操作方法都给出了具体明确的说明，这极大的调动了整个课堂的氛围。接下来就是新课标的解读及对高效课堂的构建做了详细的解释说明和指导，其中还介绍到了一些新的观念、理论，这些都是我之前未能接受到的信息，今天从扫老师的课堂上收获到，感觉自己的专业知识层面有了很大的扩充，同时对于把把握新课标变化有了更多的认识。对于高效课堂的建构，扫老师也给出了一些具体可行的操作方法，包括导学案的编写原则、要求、编写流程、教师的导学案使用、学生的导学案使用、小组建设的具体方法都给出了具体详尽的说明，这就为对效课堂的建构有困惑及实施中遇到困难的老师们指明了道路，极大地帮助和促进了对实施高效课堂教学能力的提升。扫老师清晰的思路、精准的表达、对课堂教学整体的把握等都是值得我们学习和借鉴的。 潘炳超老师的“生命教育”也给班主任的学生管理工作提供了一种新思路，同时也具有很大的启发和帮助作用。现如今的校园暴力行为及未成年人的各种心理方面的问题都对生命个体的影响是很负面的，这些都值得引起我们的关注与思考，同时生命教育也就有了它存在的合理性与必要了。具体到我们的学校教育中来都或多或少有生命教育方面的渗透，这其中包括防止意外伤害的救护、毒品预防等都是对生命教育的一种践行。潘老师课堂上提供的真实发生的案例以及我们日常生活中发生的危及青少年生命的各种因素等都值得我们重新反思和认识现在的教育教学工作。课堂上潘老师提供的几个活动和相关材料都可以在学校班级里给学生示范的，这对于提高学生的生命意识有很大的帮助，同时对生命敬畏、对社会的安定和谐作用很大。这当中涉及到好多我们平时没意识到或未注意到的，课堂上老师提了出来，就为我们的实际教学教育工作有了很好的启发。
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20xx年国培计划——河北省特岗教师培训研修心得
让网络成为教师的另一个大脑
研修学习以来，回首这段学习经历，虽然又忙又累，但心里感到无比的充实。在邯郸学院及平山进修学校联合组织，精心安排下，我们有幸聆听了丁玉海老师精辟见解并观看相关视频，对互联网在教学及日常学习中的应用，认识上了一个台阶。下面我就本次研修学习谈谈自己的一些心得体会：
一、获取信息，管理资源
通过这堂课最直观的的收获是培训老师为我们提供里一系列资源丰富的宝库，打开了如何跟好的使用互联网的大门，地平线报告，草料网，多邻国等等。为我们输送来了前沿的教学思想与理念。掌握了更好的获取信息，管理资源的方法。
二、互联网时代的教学
互联网的飞速发展，使我们时刻沉浸于爆炸式的信息流中，作为互联网时代的的老师，首先我们应该跟紧时代潮流，掌握互联网时代的必要的计算机信息技术，能够意识到互联网与我们的日常生活的距离越来越小，未来将是一个全面互联网的时代，未来的教育也将在网络时代发生新的变革。其次，不断学习，建立终身学习观念。我们应该主动的去学习使用互联网的知识，特别是学习其中满足我们教学活动需要和能提高我们的教学素养的信息。并且要清楚的认识到，互联网已经慢慢转化为用户掌握了主要话语权的网络时代，在这种情况学会将互联网作为一种教学工具，可以是教学活动的延伸，甚至就是在其中进行教学活动。在此我们要迎接这样的机遇与挑战。
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国培计划中西部项目送教下乡培训心得体会
木瓜九年制学校 杨丽芳
12月5日，我参加了“20xx年国培计划—中西部项目送教下乡培训”活动，通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，在培训中有幸倾听了西安铁一中特级教师张洪亮的精彩讲座，使我对教学有了更多新的认识。
经过这次的培训令我感触很大，下面就谈谈我的一些体会： 本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的政治老师呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？怎样才能??？我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。
首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。
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20xx年国培学习心得体会
20xx年8月11日——8月21日，我有幸参加“国培计划（2015）为期10天的培训。重新回到校园学习，是一种全新的生活和体验，与以往每天周而复始的繁琐的工作相比，突然有一种别样的感觉，每天有规律地学习、生活，洗去了我身上的浮躁，让我回归本真，静心学习，潜心研修。
学习期间，让我感受最深的是国家对学前教育的前所未有的重视，基于此，我才能有幸成为“国培计划”的直接受益者，通过学习，我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。20XX年7月，国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20XX-20XX年）》，对新时期推动教育事业科学发展进行了战略部署，描绘了未来教育改革发展的蓝图，为未来10年教育改革发展指明了方向。《规划纲要》第一次专章部署了学前教育，突显了国家对发展学前教育的高度重视，我深深地感受到自己肩负的压力和使命，国家对我们的大力培养，是让我们通过专家引领和自主研修，达到自我成长，并学以致用，成为农村学前教育改革和发展的开拓者、成为幼儿教师发展的引领者、成为教学和科研的示范者。面对这样的使命，我不敢有丝毫的懈怠，抓紧每一分钟的时间，努力地学习和思考，学习快要结束了，十天的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，我觉得自己的收获是沉甸甸的。
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国培计划2015语文培训心得体会
20xx年的冬天，我有幸参加了国培计划2015语文中西部送教下乡培训活动。通过这次国家计划培训，我有机会聆听各位专家教诲，有机会和一流老师交流，有机会集中精力系统的学习和反思。这无疑对我今后的教育教学工作有很大的提升，培训对我的影响主要有以下几点：
一、更新教育理念
对于“待进生“的认识，我以前就有误区，听了专家的报告后，改进了我之前的认识。待进生的形成有三个原因：学习基础差、行为习惯差、家庭教育差。前两者不是差的原因，而是差的结果，他们都是可以通过教师的努力而改变的。所以从某个意义上讲没有绝对的差生。
二、增长了专业知识
持学生的学习兴趣和成就动机，提供最适合的知识加工法，激励学习。建立友善、关爱、和谐的人际关系和环境。这为我以后的教学指明了方向，在今后的教学中，这对我以后教学中对开放题的讲解有很大帮助。
三、解决了疑难问题
课题研究，对于我们一线老师还是比较难的，觉得无从下手。专家、教授就课题研究中如何选题、制定方案、收集案例、进行了详细分析，为我们以后开展课题研究奠定了坚实的基础。新课改要求对学生评价的多样性，而在实际教学中，我们还是以前的老一套，通过口头评价或考试评价。
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