学《中国近代史纲要》心得
中国近代史是一部惨痛、耻辱的历史，是一部悲壮的历史，更是一部彻底改变了中国几千年来封建社会的历史。学习中国近代史，作为中华民族的任何子孙都是义不容辞的，特别是当代大学生，越是生活在和平稳定、物资充足、无忧无虑的环境下越要了解一百多年前那改变我中国的历史。唐太宗说过：以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替。毛泽东也讲过：历史是值得注意的。只有认真学习近代史、了解中国的荣辱史，我们才能做到以古为镜、知古监今，建设美好的社会主义色会。而作为理工科我，本身人文知识比较薄弱，于此我有什么理由不去认真学习《中国近代史纲要》这门课程呢？
中国近代史从鸦片战争开始。18xx年，英国发动了侵略中国的鸦片战争，使得中国由独立逐渐变成半殖民地、有封建逐步成为半封建的国家。清朝以前，中国地大物博、人杰地灵，处于封建社会的中国在小农经济、男耕女织、以家庭手工业为主的状态下，无论在经济上还是政治上都处于世界的巅峰。因此，到了清朝，当朝统治者以此为傲，自恃男耕女织的自然经济可以自给自足，无需与外国进行经济贸易、藐视世界抵制，抵制西方工业和科学，并将中国对外贸易的大门紧紧关闭。到了嘉庆、道光年间清王朝尽显衰相，闭关自守、固步自封带来的危机逐一爆发。毛泽东曾说过，落后就要挨打！由于中国的糜烂、腐败，西方资本主义的殖民狂潮席卷中国，使得中国沦为半殖民地半封建社会格局。当时中国在外国人看来是一个富饶的古老神国，遍地是宝却不能收藏、没能力保护的国家，西方力强对中国虎视眈眈，为打开中国对海外市场，18xx年鸦片战争终于爆发。鸦片战争爆发后，
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学习纲要课的体会
在我们上中学甚至小学时就学习过中国近现代史，但那时所用的课本只是叙述故事般的
讲述历史事实。我当时仅仅是把这些历史事实当做故事来学习来背诵的。我根本没有往历史
深处思考这些历史事实，它们的历史意义与现实意义以及带给我们的启发。这些本是我们学
习历史最重要的目的之一，却被我们所忽略了。
进入大学后，我学习了中国近现代史纲要。
纲要让我第一次深刻的懂得了学习近现代史的重要性以及如何去学习近现代史。纲要不
仅让我更加细致的了解到中国在近现代所发生的历史事实，更重要的是这些历史所表达的历
史意义，以及通过这些历史事实对今天的我们将有怎样的启示。常言道：前车之鉴，后车之
师。要想更好的建设中国特色社会主义，早日将中国建设成富强民主文明和谐的社会主义现
代化国家国，实现中华民族的伟大复兴。我们就必须以史为鉴，从历史的成功与失败中吸取
经验与教训。
纲要让我知道中国人民、中华民族是多么伟大。近代以来，中国人民被各种邪恶的反动
势力打压羞辱。然而伟大的中国人民并没有被打到而是一次又一次的反抗还击。为了争取民
族独立、自身解放和实现国家的繁荣富强而进行着英勇顽强不屈不挠的斗争。近代以来，有
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20xx-20xx年第2学期《中国近现代史纲要》科目考查卷
专业：班级： 任课教师：卢诚
姓名： 学号： 成 绩：
中国近现代史纲要的心得体会
经过对中国近代史的学习，让本人进一步理解到了近代的中国社会历史，理解到中国近代的根本国情，理解到已经走上了社会主义道路的中国昨天是如何在中国共 产 党的指导下,以艰辛卓绝的斗争,博得了中华民族的独立和人民解放的历史。
中国近代史从18xx年开始到19xx年结束。从18xx年鸦片战争到19xx年"五四"运动前夕，这是一段中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史，史称旧民主主义革命阶段；从19xx年"五四"运动到19xx年中华人民共和国成立前夕，这是全国各民族人民在中国的领导下，入行伟大的艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史，史称新民主主义革命阶段。整个中国近代史是中国沦为半殖民地和半封建社会的历史。
在这风云变幻的一百20xx年中,从中国绚烂的历史文化,展现了本民族的经济文化.无论从肉体文化还是物质文化,古代中国科学技术都处于世界的抢先位置.但由于中国的封建统治闭关锁国,让中国走向了落后的道路.由于中国的糜烂,落后,西方资本主义的殖民狂潮使古老的中国面临着生存的危机.西方列强的入侵,让中国最后沦为了半殖民地半封建社
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第一篇：学习《中国近现代史刚要》意义
学习中国近现代史刚要，一方面，我对中国近现代的这段历史有 了更加深刻地了解，另一方面，我自己也有深刻的体会。 中国的近现代史是指 1840 年以来的中国历史。其中，从 1840 年 鸦片战争爆发到 1949 年中人民共和国成立前夕的历史，是中国近代 史；从 1949 年中人民共和国成立以来的历史，是中国现代史。近代以来，中国人民在屈辱和苦难中奋起，为了争取民族独立、自身解放 和实现国家的繁荣富强、人民富裕，进行过长期的英勇奋斗。正是这些斗争，粉碎了外国侵略者灭亡中国的阴谋，推动了中国的发展和进 步。 古人有言：忘记历史等于背叛。唐太宗也说： “以铜为镜，可以 正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 中国近 ” 现代史连接过去和现在，起着承前启后的纽带作用。英国哲学家培根 曾说： “读史使人明智” ，因此，我认为读历史，了解历史，可以使我 们更有自豪感和羞恶感，让我们在历史的长河中感悟人生。
学习《中国近现代史纲要》 ，可以使我们居安思危，体会那段侵 华的国耻。 它警醒国民，“落 后就要挨打” 敬告青年学生 ， “勿忘国耻， 振兴中华” ；是一部人民坚决的抗争史，它告诉我们，中华民族是自强不息、不畏强暴的民族，中国人民具有不屈不挠的斗争精神；更是 一部艰辛勇敢的探索史，地主阶级、农民阶级和资产阶级由于自身的 阶级局限性，都不能提出科学的革命纲领，不能改变旧中国半殖民地半封建社会的性质，只有中国共 产 党才能救中国，只有社会主义才能 救中国。
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学习《中国近现代史纲要》心得体会
近代以来，中国人民在屈辱和苦难中奋起，为了争取民族独立、自身解放和实现国家的繁荣富强、人民富裕，进行过长期的英勇奋斗。正是这些斗争，粉碎了外国侵略者灭亡中国的阴谋，推动了中国的发展和进步。
古人有言：忘记历史等于背叛。唐太宗也说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” 中国近现代史连接过去和现在，起着承前启后的纽带作用。英国哲学家培根曾说：“读史使人明智”，大学生是祖国未来的社会主义建设者、各条战线的生力军，其下一站就是社会，要胜利地担负起建设祖国的责任，我们必须了解中国的国情，不仅要了解中国的今天，还应当了解中国的昨天和前天，这样我们才能以清醒的态度、严谨的唯物史观更好地认识世界和改造世界。
中国的近现代史是指18xx年以来的中国历史。其中，从18xx年鸦片战争爆发到19xx年中人民共和国成立前夕的历史，是中国近代史；从19xx年中人民共和国成立以来的历史，是中国现代史。
中国近代史，是一部列强侵华的屈辱史，它警醒国民，“落后就要挨打”，敬告青年学生“勿忘国耻，振兴中华”；是一部人民坚决的抗争史，它告诉我们，中华民族是自强不息、不畏强暴的民族，中国人民具有不屈不挠的斗争精神；更是一部艰辛勇敢的探索史，地主阶级、农民阶级和资产阶级由于自身的阶级局限性，都不能提出科学的革命纲领，不能改变旧中国半殖民地半封建社会的性质，只有中国共
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天若有情天亦老，人间正道是沧桑
——中国近现代史纲要学习心得
1840年，在英吉利坚船利炮的轰隆声中，一个古老民族开始了她一段血与火的近代旅程。
中国近现代史是一部侵略史。鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本侵华战争，每次大规模侵华战争的爆发原因不同，侵略国家也不尽相同，但是其最终的结果都是同样的，那就是政府屈膝求和，签订丧权辱国的条约。这些条约不仅仅是国家颜面上的损失，伴随着列强的侵入，灾难接踵而至，洋货充斥国内市场，洋人在中国的特权越来越多，租界和割让的领土越来越大。曾经傲然于世的天朝上国，在列强的炮火下痛苦呻吟。
中国近现代史是一部探索史。压迫与反抗从来都是一对孪生兄弟。面对民族危机，各阶层都试图挽救民族危亡，探索救国救民之道。农民阶层的代表人物洪秀全，借用西方的基督教理论，希望建立一个有田同耕、有饭同食、有衣同穿、有钱同使的无人不保暖，无处不平均的理想社会。然而，他的理想从理论和实践层面上，都存在着巨大的缺陷，注定无法实现。清政府为了维护自身的统治，进行了师夷长技以自强的洋务运动。然而中学为体，西学为用的理念使得洋务派无法挣脱传统力量的束缚，虽亦步亦趋的尾随着西方的先进的技术，但终究无法将西方先进的技术嫁接到腐朽落后的封建制度上。1894年的甲午中日战争中，清政府的惨败宣告了洋务运动的破产。诚如李鸿章所言：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，
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我对《纲要》的认知与期望
这个学期我们开始了对《中国近现代史纲要》的学习。在近几个星期的学习中我对学习这门课程有了进一步的了解，也有了一些自己的看法，下面就是我自己的体会。
《中国近现代史纲要》一书记录了从1840至今一百年多年里中国历史上所发生的重大历史事件。在这期间中国遭遇了各种各样的挫折，中国人民也经历了各种磨难。其中有屈辱，有抗争，有懦夫，有英雄。有令人唾弃言行，也有大量的令人感动的为中华民族发展而不懈努力地人和事。
这些历史在今天看来就像一个一个的故事，但现今有些人觉得这段历史并不是那么的清晰与深刻，更有甚者公开对历史进行诽谤，诋毁英雄的形象，这些都是历史知识的匮乏所造成的。中国这一百多年经历的血雨腥风是绝对值得我们去深入了解的，它是中华民族的在不同的历史环境中百折不挠求发展的真实记录。在这一百年的历史也为我们今天的发展留下了宝贵的经验，是一笔巨大的财富，它值得我们去挖掘。同时这不平凡的一百多年也使得中华民族百折不挠艰苦奋斗的伟大民族精神得到了进一步的体现和升华。
所以我们绝不能放弃对历史的学习，而且我们应给努力把它学好，在学习中不断地丰富自己的历史知识，提升自己的爱国品质以及民族自尊心、自豪感，增强自己的历史责任感，学会利用历史这份宝贵的财富为我们进一步实现社会主义这一远大目标提供借鉴。总之学习历史也是当代大学生不可缺少的一门课程，
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《中国近现代史纲要》学习收获与体会
《中国近现代史纲要》学习收获与体会 重视历史的学习与研究，注意总结和汲取历史经验，这是中国的一个优良传统。毛泽东讲过：“历史的经验值得注意”。他还多次发出过“学一点历史”的号召。大学生是祖国未来的社会主义建设者，各条战线的生力军。为了胜利地负担起建设祖国的责任，我们必须了解中国的国情，不仅要了解中国的今天，还应当了解中国的昨天和前天。对于我们来说，不论今后将从事何种专业工作，学习“中国近现代史纲要”课程，都是很必要的。
但是在开学后，当听说我们要上一门名叫《中国近现代史》的课程时，我的心里充满了疑惑：这段历史我们在上中学的时候学习过，现在来到了大学，怎么还要学啊？而且内容都是差不多的，都是从鸦片战争讲到至今，没什么区别嘛！ 而现在学习了之后才让我意识到，虽然我们学的次数不少，但都没怎么用心。就算有些时候很用心，但等应付过考试后，就弃置不管了。现在脑子里的历史事件已所剩无几，跟当初没学过的一样。所以，从这个角度上说，学校安排我们再学一遍是合理的。他要我们记住：落后就要挨打！引申到我们身上就是：不求上进就会被淘汰！ 这次学习，我暗下决心，一定要好好学！多了解些中国近现代史，做个合格的炎黄子孙。
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