八分钟的温暖---经典语录
你听说么,如果太阳此刻熄灭光芒,地球上的人要八分钟后才会知道。
太阳熄灭光芒后的这八分钟,其实和往常一样温暖,所有人都不会察觉它的虚幻。
所以想象不出,没有光的时候,时间会变得多么冰冷而漫长。
第一话
该怎么形容自己身边的世界呢?
无乱多么漫长的光都只是一场冗长的闭幕式,俏皮的序曲与轻松地过程都不知所踪。
就像夕阳在暮霭中所做的盛大告别,炫目如斯,但不管是渐渐从暗红霞光后脱颖而出的冷蓝色天空,还是明显越来越占上风的凉意,都在揭示这场告别式海市蜃楼的本质。哪怕是能以光年丈量的欢愉,也只是广角镜拉扯映照的幻觉而已。
应该就是这样吧。
每一次稍一开怀,心里就掠过惶惶不安。
为了无视这不安,所以要努力的微笑。
虽然,其实本质没有那么玄妙,人的性格命运不可能完全收一万光年外的星辰控制。但如果你恰好非常介意的话,它们就变得很玄妙。
原来两个人的对望,变成了一个人的世界,潮湿阴暗的世界。
第二话
人还是有点缺陷好,太完美了,价值过高容易受损呐。
——其实你有时可以任性一点啊
——不想做的事可以拒绝
——做不到的事,也不用勉强
——不喜欢的话,假装没听见
…… …… 余下全文
】《何以笙箫默》经典语录
1.向来缘浅,奈何情深。
2.“我考虑过了,如果三年后你注定是我女朋友,我何不提早行使我的权利。”
3.赵默笙,你跑这么慢,我当初是怎么让你追上的?
4.“默笙,我很清醒。”
一直。
很清醒地看着自己,沉伦。
5.“既然我找不到你,只好站在显眼的地方让你找到了。”
6.“那时候我眼光不好,喜欢了就喜欢了,没有办法。”
7.“就是男女双方在平等自愿的基础上建立的长期契约关系。”
8.“如果世界上曾经有那个人出现过,其他人都会变成将就。他说,我不愿意将就。”
9.“那时候的我还不明白,有一种平静,叫做死水微澜。
平静是因为已经有所决定。
决定了要等下去。”
10.“世上最痛苦的事 不是生老病死
而是生命的旅程虽短 却充斥着永恒的孤寂
世上最痛苦的事 不是永恒的孤寂
而是明明看见温暖与生机 我却无能为力
世上最痛苦的事 不是我无能为力
而是当一切都触手可及 我却不愿伸出手去”
11.“以琛,是你笨还是我笨,哎,你那么聪明,一定是我笨了,我怎么这么失败,追了半天人家都不知道我在干什么!”
12.“你觉得以琛是个什么样的人?”向恒不答反问。
…… …… 余下全文
20xx年最给力最温暖的经典爱情语录
引导语:现如今,网络上又在流行什么经典语录了?下面就让我带大家一起来盘点一下当下流行的最给力最温暖的经典爱情语录吧!如此经典、如此温暖的经典语录,你看过么?如果你还不了解的话,你就OUT了哦!
一生就这么一次,谈一场以结婚为目的的恋爱吧。不再因为任性而不肯低头,不再因为固执而轻言分手。最后地坚信一次,一直走,就可以到白头。就那样相守,在来往的流年里,岁月安好。惟愿这一生,执子之手,与子偕老!
我们,不要去羡慕别人所拥有的幸福。你以为你没有的,可能在来的路上,你以为她拥有的,可能在去的途中……有的人对你好,是因为你对他好。有的人对你好,是因为懂得你的好!
幸福是什么?幸福就是牵着一双想牵的手,一起走过繁华喧嚣,一起守候寂寞孤独;就是陪着一个想陪的人,高兴时一起笑,伤悲时一起哭;就是拥有一颗想拥有的心,重复无聊的日子不乏味,做着相同的事情不枯燥......只要我们心中有爱,我们就会幸福,幸福就在当初的承诺中,就在今后的梦想里!
一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福,却发现自己正被别人仰望和羡慕着。幸福这座山,原本就没有顶、没有头。不要站在旁边羡慕他人幸福,其实幸福一直都在你身边。只要你还有生命,还有能创造奇迹的双手,你就没有理由当过客、做旁观者,更没有理由抱怨生活。你寻找到幸福了吗?
…… …… 余下全文
最温暖的经典爱情语录!一直幸福!【三】 [图片]
o
乐观是失意后的坦然,乐观是平淡中的自信,乐观是挫折后的不屈,乐观是困苦艰难中的从容。谁拥有乐观,谁就拥有了透视人生的眼睛。谁拥有乐观,谁就拥有了力量。谁拥有乐观,谁就拥有了希望的渡船,谁拥有乐观,谁就拥有艰难中敢于拼搏的精神,只要活着就有力量建造自己辉煌的明天!
男孩结婚后对自己妻子比结婚前更好。一次聚会,朋友笑他:怎么结婚了还那么腻。他笑着说道:结婚前,很多男生都想追她,有很多男生会对她好,我只有对她更好才能追到她;结婚后,对她好的男生越来越少,我只有对她更好,才能不让她失落。说完,所有朋友都沉默了,没有嘲笑,只有敬佩!
当明天变成了今天成为了昨天,最后成为记忆里不再重要的某一天,我们突然发现自己在不知不觉中已被时间推着向前走,这不是在静止的火车里,与相邻列车交错时,仿佛自己在前进的错觉,而是我们真实的在成长,在这件事里成了另一个自己。
习惯了每天进空间看看你们每个人的动态。然后知道你们谁过得开心,谁在纠结,谁和谁开始一段新的感情,谁和谁结束一场旧的纠葛。远远的关心和想念,却并不联系。只是,我想你们。习惯了每天进空间看看你们每个人的动态。然后知道你们谁过得开心,谁在纠结,谁和谁开始一段新的感情,谁和谁结束一场旧的纠葛。远远的关心和想念,却并不联系。只是,我想你们。
…… …… 余下全文
很温暖 很心疼 的 41句经典关心 体贴话.txt对的时间遇见对的人是一生幸福;对的时间遇见错的人是一场心伤;错的时间遇见对的人是一段荒唐;错的时间遇见错的人是一声叹息。01、我等你,我等你找到一个可以不再让我等你的好原因, ­
在我们这个不完美的人生里,多少也需要一些无谓的浪费]。 ­
02、如果坦白是一种伤害,我选择谎言。 ­
如果谎言也是伤害,我选择沉默。 ­
­
03、你相信男女之间能有真的友谊吗? ­
那种平静、安定、完全可以互信互靠的友谊吗? ­
我相信。因为惟有相信,才有可能。 ­
­
04、成全并不代表放弃,是自己对真爱的坚持。 ­
成全你,也是成全自我的开始。 ­
­
05、你就这样任性的走了进来,然后又温柔的走开,留下了温度和遗憾。
­
06、忘了,有时候是最坦诚,最勇敢的答案。 ­
­
07、是不是不去面对,所有的问题就等于不存在? ­
…… …… 余下全文
中国最大最全的经典语录收集! 灵想经典语录--记录你的经典语录.
[怀旧版]灵想语录名人经典语录经典短信大全年度经典语录网络经典语录爱情经典语录经典台词经典笑话经典小说语录经典留言 2008经典语录 2009经典语录 2010经典语录灵想经典语录 >> 2010经典语录 >> 20xx年新版俏皮话
上一个文章: 没有了下一个文章: 2009&20xx年经典雷人语录总汇20xx年新版俏皮话
作者:灵想经典? 文章来源:本站原创 点击数:45194 更新时间:2009-12-23| -
1.八戒,别以为你站在路灯下就是夜明猪了.
2.每当我错过一个女孩,我就在山上放一块砖,于是,这世界便有了长城。
3.高考成绩出来了,老师长出一口气对我说:其实没考上,对你和大学都是一种幸福。
4.拜托不要叫他动脑子好不好--左脑全是水,右脑全是面粉,不动便罢了,一动全是浆糊。
5.孔子不能解决的问题,老子帮你解决。
6.没有不透风的墙,没有不能上吊的梁。
7.我一失足成大瘸子,再回首又闪了腰。
8.我不喜欢整理房间,他们都叫我乱室英雄。
…… …… 余下全文
1.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。所有人都想要“至千里、成江海”,可是,当跬步、小流分散到一年三百六十五日,变成了日日的枯燥重复,而千里、江海却怎么看都看不到时,没有希望,没有光亮,所有的雄心壮志都变得很可笑。
只能凭着一股毅力,日日坚持,是不是坚持就一定会成功呢?
不见得,但是不坚持,却肯定不会成功。
2.人们常说青春无悔,其实青春怎么可能没有悔恨?
年少时的心有着赤裸裸的温柔与残酷,我们容易被人伤害,也容易伤害他人。随着时光流逝,我们会遗忘掉很多人,但是那些伤害过我们的人和我们伤害过的人,却会永远清晰的刻在我们有悔恨的青春中。
如果看故事的你正年轻,请记得温柔的对待那个你遇见的人,不为了他对你的感激,只为了多年后,你蓦然回首时,青春中的悔恨能少一点。
3.一切太具体的东西都代表着思念,消泯了这一切,想念没有了附着点,也许就会淡化、消失。
4.因为年少,总觉得前面的时间很漫长,长得一切皆有可能重新来过,却不知道时光的河,只能往前流,从来没有重新来过。
5.成长好像总是伴随着伤痛,是不是因为只有受过伤,才能结疤?当一层又一层的疤包裹在我们的心上时,我们变得不再容易受伤,也不再容易感动,也就长大了。
…… …… 余下全文
做好教师的经典语录
1. 用心记住每一个学生的名字 直呼其名相对于不指名道姓课堂效果会更好,把所授班级的学生座次表写出来,上课时放在讲桌上,这样做,有助于记住学生的名字,尽快地了解每个学生。 ——著名特级教师 于永正
教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字,学生就会感到获得了尊重,自然对教师产生了信任感、亲切感,这种情况下的教学效果往往会很好。
2.课前要“胸有成竹” 没有备课时的全面考虑与周密设计,哪有课堂上的有效引导与动态生成;没有上课前的胸有成竹,哪有课堂中的游刃有余。 ——著名特级教师 徐斌 教师唯有备课时的全面考虑与周密设计,才会有课堂上的有效引导与动态生成,才会有上课前的胸有成竹,才会有课堂中的游刃有余。
3.提前三分钟进教室 老师要提前进教室,便于作好课前准备,同时也可以提醒学生安静下来。千万不要不管班级里怎么样乱七八糟,傻乎乎地开始上课,那样,你很难把课上下去。 ——著名特级教师 于永正
老师提前进教室,便于作好课前准备,了解学生的情况,稳定学生的情绪,联络师生情感??有效提高课堂的效率。
4.巧用课前三分钟 课间休息结束了,一节课开始了,老师应该尽快地让孩子静下来,兴致勃勃地迎接“智力体操”的开始。老师应该具备这种创设最佳的教学环境的本领,有效地用好上课的前三分钟,使学生对本堂课所要学习的问题产生浓厚的兴趣,将学习变成一种自我需要。 ——著名特级教师 李烈
…… …… 余下全文