唱响三爱，为祖国呐喊
尊敬的老师，亲爱的同学们:
大家下午好！今天我要演讲的题目是《唱响三爱，为祖国呐喊》。 迎着朝阳，披着霞光，鲜艳的五星红旗在高亢的国歌声中冉冉升起，它飘扬着，飘在九百六十万广阔的土地上空，飘在所有的中国人心中，面对它，我们再抑制不住由内心的崇敬，我们为它自豪！
“八荣八耻”的提出为我们青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，提供了一个准绳、古人云：“无羞耻之心，非人也。”所以，明是非、知荣辱、辨美丑是为人的重要标准。清代思想家龚自珍说：世皆知耻，泽国家永无耻矣；世不知耻，为国之大耻矣。由此可见，个体的荣辱不只是人性的标志，还关乎民族和国家。
矣热爱祖国为荣，是中华民族的传统美德。作为一名学生，我们从小学开始在老师的指导下正规的学习汉字，汉字是民族文化的组成部分，可是，我们有的同学从来不认真写字，歪歪扭扭，非常的不端正、不美观。虽然汉字只是中华民族的组陈部分，但它关系到一个人的民族荣辱。爱祖国，爱民族文化，就应该爱我们的汉字，这样才能做一个真正的中国人。
劳动是推动人类社会进步的根本力量。生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。热爱劳动，身体力行，不仅可以锻炼自己，也可以服务于他人。高尔基说过：我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明双手创造出来的。其实我们生来就是一群劳动者。是劳动让我们创造出这七彩世界。作为学生，学习又何尝不是一种劳动，但好的
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唱响“三爱” 从我们做起
参演者： 刘峻池 刘子瑜
“五十六个星座五十六枝花，五十六组兄弟姐妹是一家，五十
六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华??”。（歌曲引入）
刘峻池：是啊！我们离不开祖国。祖国的强盛是每一个中华儿
女的心愿，因为我们的命运永远与祖国连在一起。
合：今天我们演讲的题目是《唱响三爱，从我们做起》
刘子瑜：同学们，爱祖国不是一句空话。我们首先应从爱学习
开始。
刘峻池：是的，作为学生我们不仅要做到爱学校，更重要的是
要好好学习，养成一些良好的学习、生活习惯。
刘子瑜：一个连自己的学校都不爱的学生，又怎么可能爱自己
的国家呢？因此我们 首先要学会学习，明确学习目的。
刘峻池：古人说得好：“凡事预则立，不预则废”。这里的“预”就是事先确定目标的意思。
刘子瑜：我们在总目标的前提下，可以确定一个一个的小目标，比如：要在一个月内养成先做作业再玩的习惯，要在每天抽出半小时阅读课外书籍等，一个目标达到了我们还可以确立下一个目标，这样逐步达到最终目标。
刘峻池：让我们尽早确立一个个奋斗的目标，知难而进，去迎
接求学路上一个又一个非凡的成功吧。
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“三爱”’演讲稿
幸福
各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是《幸福》
有这样一个故事：古代意大利的一位造船匠。他造了一辈子船，却从没有坐过自己造的船。他最大的愿望和享受，就是当自己造的船驶向大海的时候，能够伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消失在茫茫大海中……有着幸福体验的教师不正是这样的造船匠吗？虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱、你的心血和你生命的智慧已经化做一面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的彼岸。
家有三斗粮，不当孩子王。然而只有真正做过教师的人，才能真正体会到教师的幸福。闭上眼睛，试想想这样的情景：课堂上，一双双求知若渴的眼睛看着你，崇拜的眼神期待着你时，你能三心二意吗？课外，一个个学生围着你，向你讲述奇闻趣事时，你能不热血澎湃吗？节日来临，一张张饱蘸着学生敬意的贺卡飞向你的时候，你能不感到幸福吗？这一幕幕，只有为人师者，才能亲身经历；也只有细细品味，才能坚定你的选择——做一名人民教师！
孩子们天真的笑脸，童稚的声音给了我幸福的体验，同时也给了我勤奋工作的动力。一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切是我工作的最高准则。虽然我不指望自己能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我的手中埋没。课程改革
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三节三爱演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的主题是《践行“三节三爱”，争做祖国栋梁》。
今有一种风气风行全国，有一种理念深入人心，“三节三爱”已成为一个惹人注目的信息，学校到处张贴“爱学习，爱劳动，爱祖国。节水，节电，节约粮食”的条形标语，我总是驻足观望，细心读来，每次读它都有新的感悟，它所提到的无疑是一种正能量，一种向上的能量，交给我们正确的人生观，荣辱观，我们都应该带着它乘风破浪，勇往直前！
勤以修身，俭以养德，节约为美，勤俭节约是中华民族的传统美德。
学习，是我们学生最大的责任和义务。古语云： “书也，善读可以医愚” 。学生漫漫十几年求学路，在书中学到的知识，提素质，明心智，辨是非。在学习中 我们从慒慒无知的小孩到进入学校学习，这让我们受益匪浅。 劳动，它是我们创造一切的源泉。劳动绝非不雅，绝非低俗，相反的，劳动 更是一种境界，一种升华，明白了它，就更让我们明白了辛劳，明白了艰辛。 爱国，更是一种光荣。由始至终，我们都在为我们是一个中国人而自豪。中 国，她是我们心中最大的骄傲，我们爱我们的国家，我们爱她泱泱大地，我们爱 她精彩文化，我们爱她不停步伐。
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“三爱 ”演讲稿：
学会“三爱”，从我做起
南塘小学 四一班 王佳怡 祖国的强盛是每一个中华儿女的心愿，因为我们的命运永远与祖国连在一起。同学们，爱祖国不是一句空话。我们首先应从爱学习开始。是的，作为学生我们不仅要做到爱学校，更重要的是要好好学习，养成一些良好的学习、生活习惯。一个连自己的学校都不爱的学生，又怎么可能爱自己的国家呢？因此我们 首先要学会学习，明确学习目的。古人说得好：“凡事预则立，不预则废”。这里的“预”就是事先确定目标的意思。我们在总目标的前提下，可以确定一个一个的小目标，比如：要在一个月内养成先做作业再闲聊的习惯，要在每天抽出半小时阅读课外书籍等，一个目标达到了我们还可以确立下一个目标，这样逐步达到最终目标。让我们尽早确立一个个奋斗的目标，知难而进，去迎接求学路上一个又一个非凡的成功吧。当然取得优异成绩的同学不要骄傲，因为需要我们去努力的还有很多很多；成绩不太好的同学也不要灰心，也许你目前不能取得优异的成绩，只要你耐心主动学习，用心学习，我相信你只要迎难而上，最好的胜利一定属于你。只要我们用心来学习，只要我们认真去做了，那也就是爱学习了。
同学们，我们现在的生活水平越来越高了，所以，很多小学生在家都是衣来伸手，饭来张口，过着“小皇帝”、“小公主”的生活。因为家庭的溺爱，在我们中间出现了少数不爱劳动的不良习惯。也许有的同学会说：“我们还小，做不了什么”。其实不是的，劳动是不分大小的，我们可以从身边的点滴小事做起，在学校里，看见地上有一块果皮或一团纸，你低头一捡顺手扔进垃圾桶；教室脏了扫一扫，黑板脏了擦一擦，在家里可以帮妈妈洗洗碗、洗洗菜、扫扫地、拖拖地板、叠叠衣服，这些都是微乎其微的小事，但这就是劳动， 劳动
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唱响三爱，为祖国呐喊
尊敬的老师，亲爱的同学们:
大家下午好！今天我要演讲的题目是《唱响三爱，为祖国呐喊》。 迎着朝阳，披着霞光，鲜艳的五星红旗在高亢的国歌声中冉冉升起，它飘扬着，飘在九百六十万广阔的土地上空，飘在所有的中国人心中，面对它，我们再抑制不住由内心的崇敬，我们为它自豪！
“八荣八耻”的提出为我们青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，提供了一个准绳、古人云：“无羞耻之心，非人也。”所以，明是非、知荣辱、辨美丑是为人的重要标准。清代思想家龚自珍说：世皆知耻，泽国家永无耻矣；世不知耻，为国之大耻矣。由此可见，个体的荣辱不只是人性的标志，还关乎民族和国家。
以热爱祖国为荣，是中华民族的传统美德。作为一名学生，我们从小学开始在老师的指导下正规的学习汉字，汉字是民族文化的组成部分，可是，我们有的同学从来不认真写字，歪歪扭扭，非常的不端正、不美观。虽然汉字只是中华民族的组陈部分，但它关系到一个人的民族荣辱。爱祖国，爱民族文化，就应该爱我们的汉字，这样才能做一个真正的中国人。
劳动是推动人类社会进步的根本力量。生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。热爱劳动，身体力行，不仅可以锻炼自己，也可以服务于他人。高尔基说过：我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明双手创造出来的。其实我们生来就是一群劳动者。是劳动让我们创造出这七彩世界。作为学生，学习又何尝不是一种劳动，但好的
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三爱教育演讲稿
各位领导，各位老师：
大家好！其实我现在的心里是忐忑不安的。我自信自己踏踏实实的实践着三爱教育的理念，一路走来。但又惶恐，惶恐自己究竟做的怎样？幸好，我的同事们给了我及时的支持，是她们给了我足够的自信，给了我这方舞台。接下来的交流，已不仅仅代表着我个人，更承载着一年级组老师的心血。
我交流的题目是《用爱，诠释为人师的价值》。
七年前的九月，怀揣着梦想，承载着父亲的期望，一个单纯的十九岁女孩，欣欣然踏入了小学校园，那时的我只有一个朴素的愿望，把工作做好，不辜负爸妈的期望。根本没有考虑到诸如责任，诸如爱心等等。而如今，对于教育，对于教师的理解，特别是对爱的理解，更多了几分厚重。
为了弥补人生阅历的苍白，不断的学习便是扶持我快速成熟的最佳途径。于是，我向书本学，丰富了我的理论素养。陶行知的“爱满天下”曾经让我激动的热泪盈眶；苏霍姆林斯基的《给教师的一百个建议》又让我多了几分理性的思考，指导我在教书育人的过程中，少走弯路。《教育新理念》似扑面的春风，更新着我的观念。《儿童心理学》《儿童教育学》领教我认识孩子，走入了孩子们的心灵，让我蹲下来看孩子，指导我如何亲近孩子，如何爱孩子。
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教育——我们要如何去“爱”？
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好。我是来自小淹学校的陶仁老师。今天我演讲的题目是“教育——我们要如何去“爱”。
我不是一位语文教师，我不会用华丽的词藻来形容教育，也不会用优美的语句来赞美教育，我只是一名普普通通，平平凡凡的小学数学教师，所以我会用推理证明来阐述教育。我明白：教育，是一项永不过时的话题，同时是一门永不垮台的职业，也是每个国家必须重视的一项基本国策。用五年级学习的无限不循环小数来形容教育再恰当不过了。那么到底什么是教育？依我们90后的观点来看，教育就是简简单单的四个字：教书育人。那么，教师又怎么理解呢？我这次用五个字来说明：教人的师傅。
老师们，教育是一项任重而道远的艰巨任务。无论何时何地，它都在无时无刻的变化。永远不变的却是那四个字和五个字，因为那就是教育的灵魂。它指明了明确的方向和道路，让我们在“爱”教育的过程中不至于迷失心灵。
别人送我们高尚的称号，其实我们也只是一名有血有肉的普通人，我们也有你们的烦恼，我们也有你们的思想。而现在的我，似乎还是一名不合格的老师。因为我还没有真正明白“爱”的深刻含义。我们是要爱分数，爱面子，爱利益？还是真心的去爱职业，爱学生，爱教育呢？我时刻在思考，有时竟让我无法入眠。 其实，教育观念和教育心态才是最重要的，有了良好的观念和心态，我们才能真正体会教育的深刻含义。我们才能真正发自内心的去爱我们的职业，去爱我们的学生，去爱我们的教育。观念决定教育的走向，譬如我，我是一名活泼可爱民主的老师，既重视学生的能力，也重视学生的学习。平时，我最关注的是学生的内心走向，习惯是否养成了?锻炼是否进行了?家庭作业是否完成了?课堂上是否主动参与了?最重要的一点就是，我绝不会把学生的分数放在第一位，挂在嘴边喋喋不休，而我所关心的、最重视的，是学生的德育工作。
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