大家好，我叫xxx，来自x年x班，首先我给大家讲个关于生命的价值的小故事： 有一个生长在孤儿院中的小男孩，常常悲观地问院长：“象我这样的没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长总笑而不答。有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿着这块石头到市场上去卖，但不是真卖，记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，意外地发现有不少人好奇地对他的石头感兴趣，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场上去卖。在黄金市场上，有人出比昨天高10倍的价钱来买这块石头。最后，院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展示，结果，石头的身价又涨了10倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬为“稀世珍宝”。男孩兴冲冲的捧着石头回到孤儿院，把这一切告诉给院长，并问为什么会这样。院长没有笑，望着孩子慢馒说道：“生命的价值就象这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了他的价值，竟被传为稀世珍宝。你不就象这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义有价值。” 这个故事告诉我们，生命的价值首先取决于自己的态度。

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回望我生命中最深刻的脚印

从是一名初中生开始我就很希望自己能走进西部，梦想能为那里的孩子们“讲解这个世界的精彩”。所以带着一种理想上的追求和道义上的责任感，在20xx年暑假，我和南昌大学西北支教支农团其他成员来到了甘肃省会宁县杨崖集乡刘咀小学，在那遥远的地方留下了我们的足迹。

坐了33个小时的硬座，凌晨五点左右在甘肃定西市下了火车，转了汽车来到会宁县，刚下车我们就被眼前的环境震惊了，七月份植被最茂盛的季节，我们的眼前却是一片荒凉，大片的黄土地寸草不生，光秃秃的黄土刺激着我们的视觉，每个人都在内心产生着一种深深的恐惧，未来将近一个月的时间怎么适应，果不其然，我们换乘着不同的汽车在大山里转来转去，傍晚到达了支教地点，满眼的黄土，即使学校是地震后重建的新房子，依然破旧不堪，张扬着属于这里大山的苍凉和这片黄土地的苦难。我们分了宿舍，我和其他两个女孩子睡一张下边是木板堆起来的称不上床的床，三个人横着睡平躺不过来无法翻身，我们就竖着并排躺在我们的小床上，大腿以上的部分在床上，其余部分是空悬在床边的，每天早上一个房间分五分之一一盆水，轮流洗完脸，留着白天洗手，晚上再洗脸洗手洗脚才舍得倒掉，26天没洗过一次澡，没洗过衣服，后来回到兰州，有条件洗澡的时候，我发现队友的头发洗下来跟墨水一般的黑水，我还奇怪地问她，你染头发了吗？她说怎么会呢，这是我们的脏头发，你看你也一样。即使那里的水烧开了也难以下咽，太涩太难喝，为此我们每天都便秘，最尴尬的事情是学校没有厕所，只是临时搭的围墙，为了上厕所都是晚上天黑找地方解决。说句丢人的话，来的第二天我就哭了，哭着要回去，要不是没有车得步行几十公里找车走不了，我肯定打包行李回美好的山东了。很庆幸，我坚持下来了，而且在那里遇见了最明媚的自己。

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三

生

教

育

的

演

讲

稿

三生教育”包括

“生命教育”、

“生活教

育”、“

生存教育”。

“生命教

育、生存教育、生

活教育”构成的

三位一体的生

活观，有助于培

养我们的

爱心和

同情心，

促进我们的身

的健康发展，

以及树立正确

的人生价值观，

从对我们的培

养上来是实现

一个质的突破。

“母手中

线，游子身上衣，

临行密密缝，欲

恐迟迟归”，一个

新生命的诞生

曾经承载了母

亲的多少痛苦，

一个新生命的

诞生曾经寄托

了父母多

少的希我望，

们要意识到生

命的可贵，

更要体会到了

生命的来

之不易，

不能任意挥霍

我们的生

命与价 值。

当今社会，

许多学生的生

命意识淡漠，

缺乏对生命应

有的热爱、

尊重与珍惜。

生命教育旨在

帮助学生认识

生命、珍惜生命、

尊重生命、热爱

生命，实现

生命的

意义和价

值的教育。

喜怒哀乐是人

生的常事，

一个失去了喜

怒哀乐的人的

人生是

失败的，

生命教育教会

我们要用积极

的人生观、

价值观对待人

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与书共舞，享受学习的乐趣

尊敬的各位老师，大家上午好:

我是来自 年级的 ,我今天演讲的题目是:与书共舞，享受学习的乐趣。

有人说：“书籍是伟大的天才留给人类的遗产。”也有人说“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”还有人说“万般皆下品，唯有读书高。”古往今来，古今中外，多少仁人志士对书的爱好达到了如痴如醉的程度。伟大领袖毛主席，就经常挑灯看书到深夜，用心专注，就连警卫员偷偷与他合影也未察觉。还有美国当代顶尖导弹专家的享利·布莱顿，他曾经说过“地球一直在转，时代不断进步，若想跟上时代，就应不断地读书、求知。”世界顶级学府——哈佛大学，在教给学生的人生哲学中，就有这么一条：“读书求知是积累优势走向成功的第一步。”像这样的例子举不胜数，由此不难看出读书求知对于一个人生命的意义。

读书，可以提高学习成绩。我们只有通过读书，不断地“充电”，才能使自己的学习生涯拥有源源不断的“活水”。五湖四海，古今中外；上下五千年，纵横八万里。每一本书，都别有天地，与一本好书相对，就是与智者相对。著名诗人狄金森在他的诗中这样说道：“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样——把人带向远方”。 读名师的书，看他们成长的足迹，奋斗的艰辛，追求

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群众路线教育实践活动演讲稿：认识的人，了解的事

群众路线教育实践活动演讲稿：认识的人，了解的事

郭雅雯

记得那是才参加工作，周一班组开例会，我的身边坐了一个30多岁的女人。开完会，她问我一个英文单词的读法，我告诉了她单词发音和意义之后，她念了好多遍，生怕自己忘记。她说有的时候工作也忙，跑的远，顾不上孩子的学习，英语什么的也确实辅导不了。我和她讲给孩子买部电子辞典吧，以后也用得上。后来我才知道，她抄表的线路最远到二十里河，所抄收区域内包括化肥厂家属院、九队、茶叶城等复杂环境，我经常见她在办公室里清查欠费，然后打电话与用户沟通，听她说过最多的话就是“还有那么多欠费怎么办”。她其实不善言辞，说的很少但做的很好，名列前茅的回收率也显示了她每月认真见表，及时停水催缴欠费的踏实与细致。20xx年她被公司评为“劳动模范”，这个人叫王春zx，五班的一名抄收员。

冬天抄表的时候，我接触到一个人，他打电话问我说他的户头上不欠水费，为什么我把他家水表阀门关了。我向他解释他拖欠的是去年三月份的水费，希望他尽快缴纳。他一直坚持说自己在水费代收点查过很多次，都没有显示欠费。直到那时，我才注意到用户在水费代收点只能缴纳当前几个月的水费，而只有在营业大厅才能显示出去年或者更早时候拖欠的水费。后来，通过与微机室联系，我了解到之所以出现上述情况是由于营业大厅的系统是公司内网，国都、工行等水费代收点的电脑系统与内网不同，这样在一定程度上能够保障公司的信息安全，然而一些用户习惯在代收点缴纳水费，致使之前拖欠的无法清缴这一现象也是普遍存在的。用户拖欠水费难以清缴，或者是常年在外形成死账都直接影响到公司水费的回收和抄表员实际的回收率，尤其是在绩效考核的大形势下，这一问题的严重性也会不断凸显。到现在我都很感谢这个用户，因为抄收员的工作性质就需要直接面对用户，而唯有通过他们的意见和建议，我们才能发现自身工作中存在的问题和不足并努力加以改善。我记得这个人姓陈，七队的一位用户。

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演讲稿

大家好，我是来自营业六部的新人刘志勇，我演讲的题目是寿险的意义与功用。

今天我将从生老病死四个方面来和大家探讨人寿保险的意义与功用。

首先是生，在这里，我所指的生是“生儿育女”的生。在座的各位很多已经有了孩子，其他的也会在不久的将来为人父母，当我们的孩子从呱呱坠地的那天起，他就带给了我们无尽的欢乐和幸福，因为孩子是我们生命的延续，看着他们的一天天长大，就像是我们自己再活了一回。“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”，这就是我们民族得以延续与传承的伟大之处。每个父母都希望自己的孩子健康快乐的成长，将来能有好的工作和幸福的生活。然而，现代社会的竞争已经越来越激烈，为了不让孩子输在起跑线上，我们都会想尽办法让孩子接受最好的教育，然而，现代子女教育费用一再飙升，给每个家庭带来了沉重的负担。据上海社科院调查显示，上海养育一个孩子的直接费用高达49万，教育费用比13年前翻了7番，就算是在我们邵阳这样的小城市，将一个孩子送到大学毕业也得花费30万。我妈妈曾经对我说：儿子，我以后养老也不用你管了，你只要将你这些年读书的钱还给我就行了，我咋听之下还以为她在开玩笑，但当我仔细一算，这个数字还真不是一般的大！不知道各位有没有算过？而且随着社会经济发展，这个费用只会水涨船高，相信各位都不希望自己的子女因为没有足够的教育费用而面临失学的境地吧？然而我想请问各位，你们是否已经准备好了这笔巨额的费用了呢？我们应该怎样为子女建立教育基金？这笔教育基金必须具备以下几个特点：一，专款专用；二，保值升值；三，不会因为意外等其他因素而中断。人寿保险就能够很好的解决这个问题，以平安的吉星送宝为例，在孩子出生的时候，每年给孩子存一万，连续存10年，到孩子20岁上大学的时候，加上分红和返还，我们将会有15万的教育金，孩子的学费就不用愁了，就算我们在这10年内因为意外或者疾病而离开了孩子，无法继续缴纳保费，保险特有的豁免功能，可以让我们免交以后的保费，而且保险合同继续有效，孩子的未来不会受到任何影响，真正做到了无论我们在与不在，我们的爱一直守护着孩子。这就是人寿保险爱与责任的体现！

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《为了自由呼吸的教育》演讲稿 尊敬的各位老师大家好：

读完《为了自由呼吸的教育》我收获很多，体会也很多，这本书是李希贵局长从教二十多年的经验总结。书的内容虽然非常容易理解，但是里面的方法和意义是值得我们每个人学习和深思的。 本书关于教学方法的介绍很多，这些好的教育方法，不仅能够带来好的教学效果，还能使学生乐于学习，通过这些教学方法的学习，我觉得：课程需要改革，新课程改革必将取代传统的教学方法，我们校长说过改革不是形式上的改革，应该是内在实质上的改革，要想让改革朝向正确的道路上发展，首先应该是思想上的改革，要有一颗敢于改革的心，不能畏首畏尾，很多人因为害怕失败，不敢改革，面对别人好的课改方法，成功的案例，只是觉得好，回去以后没有任何的改变，对于课程改革到底应该怎么改，朝什么方向改，有的人摸不着脑袋，看到别人课改很成功，自己也模仿着改，而这些改变只是形式上的改变，违背了课改的意义，每个人改革的方法可能并不相同，因为每个人面对的教学对象不同，不同的对象有不同的特征，因此，每位老师在课改的时候，应该找到适合所教群体特点的方式方法，百花齐放。

关于管理方法的介绍也给我很大的启示：李希贵局长的这本书讲述了很多管理的方式方法，他主张把矛盾消除在机制中，在教学工作中，会有很多矛盾出现，同事之间的矛盾，领导与被领导者之间的矛盾，报酬分配的矛盾等等。当这些矛盾出现的时候，如果不能很好的解决，会让很多人产生消极的情绪，从而影响到工作的效果，如果

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读书的意义

王俊丽

谈起何东老师发起的读书活动，确是一件有意义的事情。而真正明白读书的意义，缘于张雪琴老师的教诲。张老师曾告诉我说读书的最大意义之一就是在阅读经典的过程中学会看待问题的方法，她的这个观点不仅在她将自己的儿子教育成为一个英俊儒雅、善解人意、才华横溢的留英博士中得到了明证，我在我们一家三代的阅读体验中也得到了证实。

我70岁的老母亲，只上到过中学，文化程度不高，可她聪明勤劳。记得在我上小学时，母亲获得厂里奖励给她的一套红绸子包着的《毛泽东选集》，她觉得这是一种荣誉，晚上就常常坐在灯下苦读。就是这套经典形成了母亲自己独特的看待问题的方法，使她在奉献中成长为“敬业乐群”的西安市劳动模范。遇到我偶尔抱怨工作辛苦，我妈总是会说：别告诉我你都干了什么，多想想你得到了什么。听了这话，想想自己在精神与物质上的获得，还真不敢再觉得自己辛苦。我觉得这就是张老师所说的读经典教会了人看待问题的方法。

我接触的书比母亲稍多一些，对张老师这句话的体会也更深了一些。在《不要在冬天砍树》中，学会了“不要在冬天砍树，不要在心情不好时做决定”的工作方法；在《菜根

谭》中，学会了“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”的处事方式；在《星云讲座》中，学会了“行至水穷处，坐看云起时”的生活态度。这应该也是读经典的意义。

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