开拓创新，服务学生，于基层实现我的教育梦

张志新

20xx年x月x日

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家下午好！我是物联网工程学院10级辅导员张志新，今天很荣幸有机会站在这里与大家交流经验，分享来自于教育工作的快乐。由于工作资历限制，发言必有所缺漏，请各位领导、老师批评、指正！

一、教书育人，实现梦想

对于教育工作者的景仰，对于投身教育工作的执着梦想，是我过去孜孜以求、勤奋耕耘的不竭动力。努力总有收获，最终我顺利地获得了‘教育学硕士’学位，实现了长期的梦想，为教育工作奠定了一定的基础。从走上教育工作岗位以来，到而今已经三年。过去的三年里，我以教育学专业所学内容为理论指导，秉持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的教育工作理念，紧密联系学生，服务学生，支持学生，想学生所想，急学生所急，在创业创新、学生素质建设、学风建设、社会实践工作等方面，取得了比较满意的成绩。

二、务实实践，创新创业

（一）理论指导实践，实践修正理论

社会实践是学生接触社会、学习社会先进工作者的良好时机，做好社会实践工作显得尤为重要。

按学院预定工作安排，由我负责20xx年暑期社会实践工作。社会实践开展之初，我与往年负责相关工作的老师、学生取得联系，查

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20xx年木子文化教师节活动主持人发言稿

帅男：尊敬的各位领导、各位来宾

靓女：敬爱的老师、亲爱的同事们

合：大家下午好！

帅男：九月，英姿飒爽，四季不败的群芳骄傲地开放；

靓女：九月，意气昂扬，百川归海的江河幸福地歌唱；

帅男：因为教师节在九月，九月才像鲜花一样娇美、灿烂，风情万种；

靓女：因为九月有教师节，九月更像果实一样甘醇、充盈，万里飘香；

帅男：翻开木子文化的成长史，是一部木子文化的壮大史。从小机构到享誉全国的课外教育培训中心；从到师资力量单薄到实力雄厚的高端艺术培训中心；我们共同成长，一路高亢。 靓女：回想走过的风风雨雨，是一部铸就木子文化至高荣耀的奋斗史。我们的足迹遍及鹏程大地，我们风雨相伴、同舟共济，在艰难面前，持续坚强。

靓女：今天，是新中国成立的第26个教师节。在这里，我们感谢敬爱的老师，是你们用浓重的感情与辛勤的付出，让学生懂得了生活的乐趣，成功的喜悦；是你们充盈了木子文化，让我们有了放飞了想象的思维和理想的翅膀；

帅男：我们感谢木子文化尊敬的领导，是你们，用重教的措施，令教育创新超越，蒸蒸日上；是你们坚持用尊师的举措，令事业欢欣鼓舞，豪情满怀，

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开场白

智：在现代教育“以人为本”的教学理念下，信息技术也开始“飞入寻常百姓家”，渐渐走进了我们的校园，成为了我们校园中一道亮丽的风景。

毛：是啊，信息技术是一种新兴的资源平台和教学手段，当把它应用到我们的日常教学中时，会让我们的教与学如虎添翼，教学相长，相得益彰。

杜：我们尼四小自20xx年实行课改以来，从领导到教师我们一直坚持不懈，力求用扎实的信息技术创高效课堂，我们一同刻苦钻研，努力用全新的信息技术优化课堂教学模式，

孙：如今，信息技术日益频繁地运用到我们的教学活动中，为学生和老师打开了一扇心灵通向世界的窗口，透过这扇明亮的窗户，我们一起聆听鸟语花香；一起欣赏春花秋月；一起感受阳光的温暖；一起体味秋风的柔情。我们的课堂也因此而变得更加鲜活、真实而生动起来。

林：一分耕耘，一分收获，领导的支持，同事们的帮助，让我们工作中取得了些许成绩，请领导老师们与我们一起分享。

结束语

孙：教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术的整合，

毛：同时，我也认识到教师的成长离不开教育信息技术，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对新的挑战。

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2015追逐梦想教师演讲稿

演讲稿一：追逐梦想教师演讲稿

各位领导、各位来宾：

大家好！

我演讲的题目是——《责任倾注教育，奉献追逐梦想》。

成为一名老师，是我孩提时代的梦。于是，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这个职业。师范学校的生活转眼而过，怀着满腔的热情，带着十足的干劲，我踏上了三尺讲台。一路走来，让我明白：教育是太阳底下最光辉的事业，而责任就是教育的光辉；教师是人类灵魂的工程师，而奉献就是教师的灵魂。

如果把教育事业比作一棵大树，那么对岗位的热爱就是它的树根。我工作在一个爱岗敬业的环境中，青年教师满腔热忱地扎根于讲台，中年教师无怨无悔地扑在工作上，老教师默默地埋头苦干。领导们严谨的作风、同事们敬业的精神，使我暗下决心：不追名誉，但求工作进步；不追利益，但求今生无悔。

如果说教育源于爱，那么它还基于一份责任。常有家长对我说："老师，我们的话孩子不听，他就听你的。"这是家长和学生对我的信任，更凝聚着厚重的责任。学高为师，身正为范。我一直以教师的职业道德要求自己，时时处处做学生的表率。只有学而不厌，才能诲人不倦。我积极参加业务学习，认真倾听每一节公开课，并且勤做笔记、踊跃讨论、书写心得。我的学习还延伸到了网络上，我开通自己的博客，链接志同道合者的博客，挤出时间上网进入名师的空间，汲取他们先进的理念，学习他们科学的方法，广采他山之石，以此提高自己、完善自己，尽心尽力地教育好学生。

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《团结的力量》

眼下，我们正面临着一派百花吐艳，林木葱茏的景象，这景象，与往年明显地不一样：那万众高举的旌旗正迎风招展，点燃了我们胸中如火的激情；也使我们秣马厉兵，斗志高昂！在这喜人而又逼人的新形势下，南街小学本着“周虽旧邦，其命维新”的基本精神，在改革中发展，在奋进中崛起。全体教师团结一致，群策群力，主动展开工作，谱写了一篇篇动人的乐章，创造了一个又一个激动人心的成绩。这是因为我们的校长有超前的思想意识，远大的眼光，执着的追求。学校领导班子团结向上，以身作则，朝气蓬勃；各条线负责人工作主动，全体教职工以事业为重，不分彼此，积极投入工作。学校里形成了一种上下一心、团结向上、共同进取的面貌。

团结就是力量。有老师生病请假或外出学习了，其他老师就主动帮他代课，不让学生缺一堂课。这样，减轻了学校的负担，他们的教学任务就加重了，但他们毫无怨言。 学校有公开教学活动时，除了能看到公开教学承担者认真钻研教材、细心琢磨课件的身影，还能看到有关领导积极帮助、指导的身影，看到电脑专业的老师帮忙制作，并且优化美化课件的身影，看到同行老师积极配合，组织学生做好

试课的身影……

六年级面临升中学的考试，时间特别紧张，但不忘抽时间定期开展教研活动，交流学术上的不同见解，形成共识，达到集思广益，共同提高的目的，形成一个有凝聚力的群策群力的集体。

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《建区三十周年我该做些什么》征文：

建区三周年，我要做一名好老师

山亭区实验小学 尹萍

我区在各级领导的关心指导下，茁壮成长，一路走来30年了，社会各项事业取得了举世瞩目的辉煌业绩！作为一教育战线上的教师，在建区30周年之际，我要做一名好老师，为我区教育事业的发展增光添彩！

我演讲的题目是《我要做一名好老师》

要做一个好的人民教师，我认为先要有一颗爱心，一颗慈爱学生的父母心。现在的学生独生子女居多，自尊意识强，个性特征明显，喜捧不喜碰，稍不小心，就会挫伤他们的积极性。在找学生谈话的时候，要特别注意说话的措辞，就事论事，不以偏概全，更不能挖苦讽刺。例学生学习成绩退步了，先说他以前成绩的辉煌，再谈学习退步的原因，继而帮想办法，订措施，使学生认为老师是真心为他着想，老师就是他的父母，学生就会感激你，下决心改变学习现状。对学习智力有障碍的学生，千万不要流露出不屑的态度，要找他谈话，让他从基础抓起，提高分析问题的能力，慢慢赶上来。迫于升学的压力，教师常常要抓尖子，而忽视了后进生，这是不好的。我喜欢学生，学生也喜欢我，师生关系融洽，教学成绩就会事半功倍。

要做一个好的人民教师，我认为应该有一颗童心，一颗新异的透明的心。有童心就会保持对生活的激动，对学生的挚爱，师生就会建立起沟通的渠道，师生之间就会是阳光地带。远离了童心，生活的沧桑使心灵蒙尘，思想的海洋不再激荡，孩子们自然不再喜欢你了。

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栾城职教中心

优秀教师先进经验演讲会主持词

各位老师：

9月30日，我校召开了2013—2014学年度总结表彰会，对成绩突出的69名先进教职工予以表彰奖励。这批受表彰的先进个人，集中反映了我校教职工的精神风貌，是我们学习的榜样。为了营造学先进、赶先进的浓厚氛围，经学校研究决定，今天我们在这里举行“优秀教师先进经验演讲会”。这次演讲会共有3位优秀教师给我们作演讲，他们是：“十佳教师”代表许云峰老师、石建存老师，“爱岗敬业标兵”代表骆聪飞老师。

会议议程

演讲会开始，请大家关闭手机，认真听会，在倾听中领悟做教师的真谛。

1、首先请十佳教师”代表许云峰老师，演讲题目《汝果欲学诗，功夫在诗外》。大家欢迎！

2、第二位为我们作演讲的是十佳教师”代表石建存老师，演讲题目《人生在事业中闪光》。大家欢迎。

3、下面为我们作演讲的是爱岗敬业标兵”代表骆聪飞老师，演讲题目《献身职教，无怨无悔——甘愿做一粒沙》。大家欢迎。

结束语

老师们，刚才3位老师以亲身实践，向我们讲述了为师之责和为师之道。他们的事迹很平凡，但正是这些平凡的事迹，折射出他们高尚的师德和人格，使我们的心灵受到了一次强烈的震撼，受到了一次生动而深刻的师德教育。让我们再次以热烈的掌声对他们表示崇高的敬意和衷心的感谢!

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快乐工作，幸福成长

英华实验小学 彭延红

尊敬的各位领导、老师们，大家好：

我是英华实验小学生活组的教师彭延红，很荣幸能够站在这里，今天我演讲的题目是《快乐工作，幸福成长》。

在生活的海洋中，没有目标的人生，犹如没有舵的船，只能在茫然中迷失自己。一个人只有树立明确的目标，才能斗志昂扬地迎接生活的挑战，才能意气风发的活出无限精彩。工作中的我喜欢追求完美，更加希望自己的工作充满激情与精彩。

记得刚到我们小学的时候，面对一群叽叽喳喳懵懂学事的五六岁小朋友，着实让我头疼不已。我不知道如何去和他们沟通，更不懂如何行之有效地管理他们，一时之间也无法给自己的身份做一个正确的定位。每天只是想着我要照顾好孩子们，让孩子们吃饱、穿暖，不能磕着、碰着??就这样，我每天简单、快乐地工作着。因为不需要掺杂太多的技巧与方法，精彩虽谈不上，可过得也还算充实。时间就这样在指缝中一天天流走，慢慢的，我发现自己所从事的这份工作并不是如此简单。通过和身边的同事的交流，使我对这份工作有了新的认识，对自己的身份有了新的定位：我是一名生活指导教师，我有着多重的身份，我不仅仅是教育工作的服务者，我还是学生正确人生观与价值观的引导者。 除了照顾孩子的衣食住行外，同时还担负着孩子的德育工作。

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