篇一 :泪烘干了,还有回忆(读后感)

泪烘干了,还有回忆(读后感)

在情窦初开的季节里,淡淡的伤痕也会成为心中难解的结。因为太在乎爱,太在乎被爱,所以才会对细微的瑕疵耿耿于怀。回首

那段浪漫的岁月,也是一种甜蜜和幸福。这是看完一篇文章给我的最大感受。

我们总是渴求一份最最完美的爱,于是不顾一切地追求,在理想与现实的漩涡里挣扎,割舍了许多同生命一样值得珍爱的东西。

其实,有的时候,不完美或许也是一种美和成长,这就是为什么最后文章里的两位主人公始终未能有情人终成眷属的原因。朋友说:

“作者不够浪漫。”其实不然,不同的读者,可以给这篇文章的结尾安上不一样的结局,是美好,或是悲伤,只是一个人不同的感

受,作者也希望读者能有一点想象空间。不过,我坚信,他们会很幸福地生活在属于他们的国度,因为风信子花会守护他们。

会不会有童话?其实我一向喜欢幻想,也很爱王子和公主的故事,虽然很多人说我不切实际,但我觉得,做人嘛,就应该多想一

些美好的事物,活得太现实,反而无趣了。

很多人说,不要回头。但是,偶尔回头去看看过往的风景是一种好事。往事如梦如烟,很多事情可能在一瞬间就被我们忘却,虽

然只是一些微不足道的事情,可能只是成长路上的一片草,一朵花,或是一颗小小的石头,但是,毕竟那也是组成我们生命风景线

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篇二 :【花与爱丽丝】读后感

《花与爱丽丝》影评

《花与爱丽丝》是岩井俊二成名作品之一,主要给我们讲述一个友情、爱情与谎言交织的成长故事。

花与爱丽丝,是一对自小一起长大的亲密好友,一直同在一间舞蹈教室学习芭蕾,并齐齐考入了那所二人向往已久的高校。然而一切因为宫本雅志的出现发生了变化。在一次偶然的情况下,花所暗恋的学长宫本出现了“短暂性失忆”,而花借此机会冒认是他得女友。故事由此展开。宫本将信将疑之下,也只好配合花的指引开始了一场从欺骗开始的伪恋爱,与此同时,谎言的雪球却是越滚越大,事态一发不可收拾。在花信口开河的胡编乱造之中,爱丽丝也被卷进了这起虚构爱情事件,变成了宫本的前任女友。

然而事情并不向花所预料的那样,反而爱丽丝与宫本相爱,造成一个荒诞但有趣的三角恋——这无疑是对二人友情的一种考验。但故事并没有落入这样一个俗套额窠臼之中,深切的友谊和岁月的成长是将这个故事有一个圆满结局的关键因素,当谎言变成尴尬,当一切变得明了,青春的脚步依旧要进行下去。当寒冬变成盛夏,当男孩也许只是个过客,她们的友谊依旧会进行下去。当她们回首往昔,那划过年轻面庞的泪与笑、阴与晴都历历在目。岩井俊二用他的美丽交给了我们一本有关青春的语录,一场与青春有关的日子。

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篇三 :读后感

《爱的钟声》观后感

一本好书是人生的导师,一部好的电影可以决定你心灵的归属。今天,学校组织我们看了一部电影《爱的钟声》。

电影主人公是一个叫雨生的小男孩,他原本跟随爸爸在城里读书,可爸爸为了给农民工讨还拖欠的工资,砍伤了老板,被判故意杀人罪入狱。雨生无家可归,饿昏在废墟中,被路过的小偷龙八收留。虽捡回了一条命,却又步入了另一个深渊,从此和龙八一起以偷窃为生。在一次入室盗窃中,龙八一伙被警方抓获,雨生则被好心的刘所长送回了农村爷爷家。在这里雨生遇见了他一生中最重要的人之一—钟老师。是钟老师给了他只有母亲才能给予的爱;时钟老师交给他许多道理;是钟老师用双手捧住了雨生这颗幼小的心灵,让它萌芽,健康地成长。

另外,钟老师也收留了许多像雨生这样的留守儿童,他们陪雨生一起经历了泪与笑,经历了人生中最难忘的一段时光,可是父母的爱,始终缺席。

社会上,这样的留守儿童并不少,可是即使有再多的好心人,他们童年缺失的那些情亲呢?又有谁能弥补?我们只有用最最真诚的关爱去填补那些伤口。

关爱留守儿童,共建美好家园!

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篇四 :读后感

让生命慢慢绽放

———读《孩子你慢慢来》有感

顾晔波

第一次看到龙应台的名字,以为她是一位刚毅正直的男作家,她的文章总是充满着万丈豪气,当我翻到作者简介时才发现原来她是一位了不起的女作家。看惯她文字间的“刀光剑影”,《孩子你慢慢来》这本书却让我看到龙应台柔情似水的一面。

我特别喜欢卷首语中的这段话,“我,坐在斜阳浅照的台阶上,望着这个眼睛漂亮的小孩专心地做一件事;是的,我愿意等上一辈子的时间,让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。孩子,你慢慢来,慢慢来。”

龙应台看着那个五岁的孩子,用草绳打个蝴蝶结,她愿用一生的时间去等,等那五岁的孩子把这个蝴蝶结扎好。扪心自问,我们有她那样用一生去等的耐心与勇气吗?

现代社会高速运转,人们来去匆匆,吃饭要快餐,出行要快客,运输要快递,连孩子的教育都要速成,心急的家长等不了,也不愿等,于是出现了幼儿园教小学的知识,小学教初中的知识,初中教高中的知识,高中教大学的知识,大学教幼儿园就该学习的做人的基本礼仪,我们的教育就因为等不了陷进了这样的怪圈中。

在孩子的成长过程中,我们何不放慢脚步像龙应台在《初识》里写的那样,“一路上,两个人都很忙碌。是这样的,妈妈必须做导游,给安安介绍这个世界,安安是新来的。而妈妈漏掉的东西,安安得指出来,提醒她。”多么温馨细腻的文字,给一个刚刚来到这个世界的婴儿介绍他生命即将绽放的地方,慢慢地,不能有遗漏,因为对这个孩子来说,一切都很新鲜。他要慢慢学习用眼睛观察人和他周围的世界,这时,你会发现这样有趣的对话。

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篇五 :120xx6任颖读后感

《孩子你慢慢来》读后感 120346任颖 “我,坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心的做一件事;是的,我愿意等上一辈子的时间,让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。孩子你慢慢来,慢慢来。”

“终于嫁给了王子”这个章节中有这么一段让我很有感触。

靠着枕头坐好,妈妈问他:“你将来想做什么,安安?”

“喂——”他在考虑,接着说:“做公主!”

“你是个男孩,安安,”妈妈纠正他,却被打断,安安不满意地说:

“安安是男人!男人!妈妈是女人!”

“好,安安是男人,男人可以做王子,不是公主。你为什么要做公主呀?” “做公主,嗯——”他侧着头想想,说:“跟王子,结婚。”

在这段中,安安只是觉得嫁给王子是多么美好的事,看出小孩子的天真可爱,而妈妈的一番思考又让这个现实的社会显得那么无力,从她的言行中,我们能看到,母爱,让她理性思考。

“安安已经睡着了,脸庞贴在书页上,王子和公主结婚的那一页。“ 母亲总是希望为孩子遮挡住那些利剑、阴云、污秽之类的东西。《白雪公主》、《小红帽》的故事,想必我们每个人都耳熟能详了吧?但是我们中间有多少个母亲考虑过它们的负面因子?如装扮成老妇人的皇后勒住白雪公主的脖子,继而想用毒药去药死白雪公主。可是龙应台考虑到了。为了给孩子营造一个纯净的世界,她把书藏到书柜中,藏到孩子够不到的地方。因为爱孩子,所以她不想让孩子读《水浒》,因为怕那些绿林好汉的性格影响到孩子们,怕这样的书破坏了自己的生活教育。难得她如此用心地做母亲!

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篇六 :爸爸爱喜禾读后感

犬子在,不远游

——读《爸爸爱喜禾》有感

泰戈尔曾说:“世界以痛吻我,我回世界以歌。”我想蔡春猪,这位拥有一个迥异于正常孩子的爸爸就是这样做的。而《爸爸爱喜禾》就是他对他所经历的生活所谱写的歌,一首承载泪与笑的歌。

最初接触这本书是偶然中在微博看到,随即就到楼下的书店去买。待我爱不释手的翻开,细读其内的幽默文字,我常常会心一笑,但更多时候有流泪的冲动,如鲠在喉。

通过阅读,我从中看到一个残障儿童家庭的生活,看到一个爱开玩笑的父亲、一个特殊的家庭,一个面对“自闭症”儿子承受和承担的无数问题,让我感触到他们那种笑中带泪的乐观和对生活的热爱。

当儿子被确诊为“自闭症”患儿后,作为父亲的蔡春猪这样写道:

吾儿,知道那天你父亲是怎么从医院回的家吗?对,开车。你说对了。你父亲失态了,一边开车一边哭,三十多年树立的形象,不容易啊!那一天全给毁了。你父亲一边开车一边重复这几句话:“老天爷你为什么这么对我?我做错什么了?”你姥姥双唇紧闭,一言不发,把你抱得紧紧的,就像在防着我把你扔出窗外。你的母亲没哭,她没哭不是因为比你父亲坚强,车内空间太小,只能容一个人哭。你父亲哭声刚停,你母亲就续上了,续得那么流畅自然。难道这就是江湖上失传已久的“无缝续哭”?

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篇七 :最美的作家读后感

《最美的作家——曹文轩》读后感

《草房子》——陆鹤因为不长头发经常被别人戏弄。在他的自尊心意识萌发之后,他开始很在意自己的这点与众不同之处。他想过不去上学,为了长出头发忍受用生姜擦头的刺痛。后来又戴上了帽子。越在意什么越对什么敏感。在一次会操比赛时,为报复老师对他光头的歧视,他报复性的在比赛时恶意展示了一下。表面上看他胜利了,会操的秩序因此被打乱;但他却输的很惨。因为学校的荣誉因此受到损伤,换来的是大家对他更加的冷淡。一个人是不能没有集体的。一旦被脱离,个人的心理上也必将受到打击。后来,在一次节目表演中,陆鹤挺身而上,这一次为了学校的荣誉他积极的努力。这次他重新赢回了大家的心。陆鹤最终又融入到了这个集体大家庭里面去。我们每一个生活在群体里的人都是这个集体的一部分,集体的荣誉班级的荣誉也就是我们大家的荣誉。

《第十一根红布条》——山村的旁边有一条河,每年村里都有孩子掉进河里,河里也曾经淹没死过好几个孩子。村子里还有一个让孩子们害怕的麻子爷爷,麻子爷爷有一头独角牛。这只独角牛以前救过好几个孩子,据说在独角牛还是一只平常的牛时,因为第一次救人没把人救活,所以麻子爷爷惩罚它,锯掉了它的一只角,从此,这只牛就变成了独角牛。除了麻子爷爷外,任何人都不能靠近独角牛。

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篇八 :小学生之友读后感

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我常常被一些事情感动着,激励着,它们伴我前行!

这几天,我读了一本书叫《小学生之友》的优秀少儿期刊。它写的是游趣、红鬼脸壳、望庐山、追赶火车的孩子等故事。这些故事都写得栩栩如生,好看极了。其中最令我感动的是《我和小鹅的故事》,故事中的小鹅是那么地可爱,是那么地调皮捣蛋。“我”是那么地疼小鹅,爱小鹅。小鹅忧伤地说:“你就把我放在这里吧,我可能撑不到今晚了??”读到这里,我泪流满面。就因为小鹅那虚弱的声音,忧伤的声音。还有那《红鬼脸壳》,有马虎国的国王、有臣子们。红的是财神面孔,谁能够戴红的就发财了;戴了绿的可以随便说话,他看到你,说你是一头牛,你就得两手两脚撑在地上爬给他看,他说他自己是一尊菩萨,你得马上跪下来拜;戴了黑的表示威严,可以什么都不怕,连老虎也不怕;黄的呢?戴了黄的鬼脸壳,可以向种田的人要谷子,要多少,就给多少;戴了白的,跑来跑去吃东西,可以不给钱;灰色的最差,只能吓唬小孩子??纪伯伦在《泪与笑》中说:“我不想用人们的欢乐将我心中的忧伤换掉;也不愿意让我那发自肺腑怆然而下的泪水变成欢笑,我希望我的生活永远是泪与笑!”我还喜欢里面的牧斯点评。因为牧斯点评能让你的作文水平提高,如果你想写好作文,就多看看牧斯点评吧!《小学生之友》让我学到了许多平时学不到的知识,里面讲述的故事丰富多彩。我也想做一个作家,用心把故事编好、写好。

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