《新语文读本》读后感

我看过许多书本，有作者是中国的，还有作者是外国的，我第一次看中外作者作品收集在一起的书——《新语文读本》就是这样的。

刚接触这本书的时候是二三年级，读《新语文5》，直到《新语文8》。但，妈妈在买“7”的时候，就一下子把8、9、10、11、12全买回来了。所以我只要有空闲，就立刻把9、10、11、12本翻翻看看，所以，我是《新语文读本》的忠实读者。

《新语文8》中我最喜欢一篇是“特别的朋友”中的《看不见的爱》这篇文章是讲述一个失明的孩子打七八迷远的玻璃瓶。这是爱创造的奇迹。文中的母亲告诉孩子一个信心：“总是会打中的！”爱创造了奇迹，一声音清脆的瓶子碎裂声，是送给这位母亲的最好礼物，而成功对于盲孩子来说，更是意味深长。

这一篇文章讲述了一位母亲博大的爱，生活中，我的母亲也是这样爱我的。 那是一个早上，爸爸上班去了，妈妈不知道去哪里了，就我一个人在家，我很小，家里人都不见了——太怕了，我就哭了。不一会，妈妈回来，看见我像个泪人儿一样，抱着我，轻轻地哄：“妈妈在这儿，不哭！”

《新语文读本》就是这样令我回味过去，感受今天。

龙湾区沙城镇第一小学五年级 柳荫

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B类

我和《新语文读本》

兴化市楚水小学 刘云（教师）

一本好书就如一位满腹经纶的智者，引领你进行一次穿越时空的精神之旅；一本好书还像一位知心的朋友，向你敞开心扉，让你走进他的心灵深处；一本书又像一个生机勃勃的孩子，他总有那么多的新鲜刺激，带你一同体验??

《新语文读本》就是集智者、朋友、孩子的特性于一身的好书！记得初次遇见她，是从学生那儿借来的第一次使用的学生读本。我随时翻了几页，我便被她迷住了。她合理版块划分，精彩纷呈的文章内容，优美生动的语言，感人至深的故事，无一不深深吸引了我。我恍如来到了万紫千红的百花园，贪婪地流连于蜂蝶飞舞的百花丛中，而忘了归路。书中精选了不同类型的名家名篇，让我们捧读一本便可以和许多大师对话，进行心灵交流。最难忘梁实秋的《鸟》和冰心的《和小鸟最相亲爱》，那鸟儿高踞枝头、临风顾盼的的身影，清脆动人的鸟啭声一直浮现眼前、萦绕耳畔。读时真有身临其境之感，心儿似乎也已随着它们于林间翩然起舞，和它们一起呼朋引伴，引吭高歌。于是忍不住一遍又一遍咀嚼，竟于不知不觉中，背诵下来。以后的多年之中，我竟对鸟儿产生了兴趣，到农村或公园，只要看见鸟儿，都能痴痴地看半天，并在心中和它们对话。而对以前深感厌恶的，每日清晨在我的窗前喧闹，打扰我好梦的麻雀居然也怀了怜爱之心。

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读《铁匠》有感

江苏省兴化市茅山中心校六（1）班 金辰浩

星期天下午，闲着没事，我在书房里读了《铁匠》这篇文章。掩卷沉思，我知道了人要懂得知足，不能得寸进尺。

文章里写了“我”失去了喜怒哀乐，失去了理想，想找一个可以恢复思想的工作。正在这时，“我”看见了燃烧着熊熊烈火的铁匠铺，心中充满希望地得到这份工作。工作了一段时间，我发现铁匠的身材高大，在他的方脸上，乱而密的头发下，有一双孩子般的眼睛，又大又亮。铁匠有一把锤子竟然叫“小姐”。他一天打铁达14个钟头，但从不叫苦。每天，“我”和铁匠都坐在一辆翻倒的车屁股上一起喝白葡萄酒。铁匠的生活虽苦，但他一直面带微笑。从不诉说生活之苦，相反，他看上去每天都乐滋滋的。

铁匠的生活方式让我明白了：做人就要知足，不能持有得寸进尺的心态。铁匠因为对生活很满意，所以他开心地笑着，笑着面对每一天。人们拥有了这样的心态，世界还有令人满意的吗？所以，从现在开始，让我们每个人对世界满意起来吧！

（指导老师 甘网英）

《最后一片藤叶》读后感

江苏省兴化市茅山中心校六（1）班 孙晶

这学期，我读了不少文章，其中让我记忆深刻的一篇文章是《最后一片藤叶》。 这篇文章讲了这样一件事。在纽约一角的一所公寓里，住着一个名叫珍妮的女孩和她的母亲，可怜的是，珍妮现在已经病倒了，她得了肺炎。已经有好几天不能起床，高烧，喘咳得厉害，珍妮的身心已经极度衰竭。

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读《母亲颂》有感

实力教育连锁培训机构兴化学校五年级 吴宁远

今天，我看新语文读本时，发现了一个有趣的单元——《母亲颂》。读了这个单元，我深有感触。文章主要内容是这样的：有一个孩子从小就失去了母亲。后来家人为他找到一个奶娘，他们之间情同亲母子。那个孩子长大成人后去上海上大学，没多久，抗日战争爆发了，他的妈妈不见了，他非常伤心。

读完这篇文章后，我非常感动，我们一出生就有母亲，而他却没有，但我们还是不懂得珍惜，文中的奶娘也令我十分感动，她刚失去了丈夫、女儿。却还有心思照顾别人的孩子，而且对待他如同亲骨肉，这一点令我十分钦佩。

我平时在家里非常不听话，妈妈因此十分生气，我读了这篇文章后，觉得妈妈所作所为都是为了我们，而我们却常惹她生气，我决定，从现在开始，我要听妈妈的话，好好学习，长大后报答她，孝敬她。

我们大家要珍惜现在的每一个东西，否则失去后，就寻不回来了。

现在世界上还有许许多多的孤儿，他们都得不到母爱，而母亲对于他们来说是一个大大的问号，他们每天都在想：人们都在说我没有妈妈，可妈妈到底是什么呀？

他们天天都沉浸在这个问题里，而我们那时还躺在母亲的怀里撒娇呢。所以我们也应该给孤儿一些关爱，让他们感受温暖。而且我们不该再不懂事了。

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假话国历险记读后感 (2013-04-08 18:55:10)

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我读了《假话国历险记》，我觉得小茉莉用声音消灭了假话国，瘸腿猫和小茉莉有一段时间不见，见了面就互相拥抱，我看他们俩儿真是难舍难分的朋友吗！瘸腿猫也能当老师呢，他教了玉米老大娘的三只蠢猫，教三只蠢猫们怎么喵喵叫，还齐心协力把小香蕉从疯人院里的监狱救了出来。我觉得他们非常善于帮助朋友，也非常有爱心。

读完这本书让我懂得和明白了同学之间应该互帮互爱，当别人遇到困难时应该伸出援手去帮助别人，对别人献出了爱心，当自己遇到难处时别人也会伸出援手帮助自己。

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立身先立学 勤奋读书香

“宝贝，该睡觉了！”随着妈妈一声清澈的喊声传来，才把我从书本世界拉回到现实中来，时间不知不觉又到了九点半，我只好恋恋不舍的放下书本，上床睡觉。但是在睡着之前，我的脑海里尽是浮现出刚才在书本上看到的景象，有自强不息的人物，有五彩缤纷的场景，有催人奋进的故事??，直到进入梦乡。

这就是我每天睡前必将发生的情景。

我自小热爱读书，记得在上学之前，我就很喜欢翻看一些书本中带有的图画，虽然那时候还不太能明白它们是什么意思，但总能在里面找到我感兴趣的内容。直到上了小学，刚学会拼音，还没有认识几个字的时候，妈妈给我买了一本配彩图和拼音版的《格林童话》，我一边对照着彩图，一边用拼音慢慢的读彩图下面的文字内容，这时我发现有了文字的描述，加上自己的想象，彩图上的人物和场景简直就要动起来了，令我非常着迷，深深地沉浸其中。自此我一发不可收拾，读书成为了我每天必修的功课。

随着年龄的增长和学会文字的增加，我所看的书也跟着我一起成长，从配图和拼音版到配图和文字版，再到现在的全文字版，各式书籍已经放满了家里的两个书架。说起两个书架的事，原本是我用一个，爸爸妈妈用一个，后来因为我的书实在太多了，不得不和爸爸商量，把爸爸收藏的书本放到了抽屉里，现在两个书架基本上成为我专用的了。

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新课标下阅读与写作的教学策略

青竹湖湘一外国语学校 陈华

尊敬的刘老师、尊敬的各位语文老师：

大家好！

我是青竹湖湘一外国语学校初二年级的语文老师陈华，今天能来到这里，要感谢刘兵老师对我们学校的信任！让我有机会代表学校语文组跟各位同行学习、交流，我感到万分荣幸！接下来我就跟大家分享一些我们青竹湖湘一外国语学校在阅读与写作方面的一些尚不成熟的思考与做法，如有不当之处，希望得到刘兵老师和各位同行的批评与指正。

接下来，我就我们学校在新课标的指导思想下阅读与写作的开展情况分以下下两点，进行介绍：

一、阅读与写作教学指导思想：两者并重，整体规划，形成序列

1、新课标对阅读与写作的要求：

语文新课标在阅读方面的要求：学生要学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260/400万字，每学年阅读两三部名著。新课程以全新的理念谈到了课外阅读的问题,要求“扩大阅读面”“增加阅读量”“有效丰富的积累”,这对课外阅读既有量的规定,且有质的建议。阅读课的开设很符合新课标的要求。

语文新课标在写作方面的要求：写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。要学会多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征力求有创意的表达。要根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。

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