篇一 :轮椅上的霍金读后感

轮椅上的霍金读后感

轮椅上的霍金>读后感(一)

令人折服的生存强者——读《轮椅上的霍金》有感

当我翻开语文的第十课便会想起那位令人折服的生活强者,同时他也是一位物理天才,他就是人称'宇宙之王'的史蒂芬·霍金。

命运对霍金十分残酷,他二十一岁在剑桥大学读研究生时,不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症,不久就完全瘫痪了,被长期地禁锢在轮椅上。后来又因为做了穿气管手术,又被完全被剥夺了说话的功能。命运让霍金失去得太多了,他一生都离不开轮椅了,全身也只有三根手指能动,与外界交流的能力也无比的艰难。可他并没有丝毫地抱怨过生活的艰辛,每天都坚持着工作,霍金有梦想,有亲人,有朋友,还有一颗感恩之心。霍金却对自己拥有的那些少得可怜的东西,而感到满足,我们平常人能够像霍金一样地顽强吗?答案是不可能的。霍金的乐观,积极向上,感恩的精神品质让人敬佩不以。虽然如此,但霍金没有想过要放弃研究,而且更努力地研究。古今中外的名人,都是经历过风雪后,才得到的成功与回报。

十九世纪美国就有一位身残志坚的女作家,教育家,慈善家,她的名字就叫海伦·凯勒。她就是以自强不息的顽强毅力,在安妮·沙利文的帮助下,掌握了英,法,德等五国语言。完成了她的一系列伟大著作,还为残疾人创造了许多福利,创作了《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。是美国十大英雄偶像之一。霍金和海伦·凯勒不是一样的吗?我佩服霍金,他用一个常人不能想像的毅力和感恩的心战胜病魔。他不断求索的精神令我折服。这位生活强者、科学巨匠,永远是我敬佩的人。

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篇二 :《轮椅上的霍金》读后感

读《轮椅上的霍金》有感

最近我们学习了《轮椅上的霍金》这篇课文,学习之后我深有感触。用“坚强不屈”这个词来比喻这位只有三个手指能动的科学家——史蒂芬·霍金并不夸张。在轮椅上的他著作的《时间简史》拥有着全球各地无数的崇拜者。可命运跟霍金开了一个“大玩笑”。当21岁的他正值青春年华时,病魔向他伸出了邪恶的手——霍金不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症。可霍金没有向病魔屈服,没有向他投降,而是在困难中勇敢地站出来。几年后,霍金的身体被疾病打垮了,但他的心灵却飞出了几百亿光年外的奥秘太空,发现和推论出一个个震惊世界的奥秘。

霍金离我们很远,他的精神却离我们很近。

俗话说“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”。在我们班里,就出现了一位“小霍金”,他就是我的一位同学。一天,他患上了感冒,让他的身体疲惫不堪。但他并没有因此就不来上学,而是背着书包依然坚强地踏进校园。这样的例子

实在是太多了,好似天上的星星一般数也数不清。也许你会说,这有什么奇怪的。是的,这件事并不奇怪,但最可贵的是当中那种面对困难,不屈服,不放弃的精神。正如那句话“困难像弹簧,看你强不强,你强他就弱,你弱他就强”。 霍金的成功不仅是因为他的坚持不懈,更是因为他那颗常怀感恩的心。 “我的手指还能活动;

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篇三 :《轮椅上的霍金》读后感

当我第一次读完《轮椅上的霍金》这篇文章的时候,便被霍金那种乐观、感恩的心深深地感动了。

我也是像那位记者一样认为,霍金实在是失去得太多了,他一生,一刻也不能离开轮椅了,全身也只有三跟手指能动,交流也无比的困难。命运对霍金来是是不公的。但是霍金的回答却令我非常吃惊。霍金用他那一颗感恩的心,打动了所有人。他回答:“我的手指还能活动,我大大脑还能思维。有我一生追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友。对了,我还有一颗感恩的心``````”

他正视自己的命运,他并不觉得自己失去了很多。却觉得自己还拥有许多。

霍金,一个身患绝症的人,他都能用乐观的心态去看待人生、命运。用一颗感恩的心去对待身边的人与物。而我们,一个正常的人,难道就做不到吗?

不,不是的。只要我有一颗感恩的欣,是一个会用脑思考的人,我们便可以使自己崇高。有一句话说得好啊:“人不一定能是人伟大,但一定可以使自己崇高。”

我佩服霍金,他用一个常人不能想象的毅力和感恩的心战胜病魔。他不断求索的精神折服了我。

这位生活强者、科学巨匠,永远是我敬佩的人,是我奋斗的目标。

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篇四 :读《轮椅上的霍金》有感

读《 》有感或《 》读后感

读了《 》这篇文章,主要讲了……。使我思绪万千,

心情久久不能平静。

让我感受最深的是(摘抄句子),谈感受,联系实际。

受到的启发……

读《轮椅上的霍金》有感

“他在轮椅上坐了四十年,他全身只有三根手指能动,他说话必须用拟声器键盘,他是一位科学巨人······”他就是“宇宙之王”史蒂芬·霍金。今天,我就读了《轮椅上的霍金》这篇文章。

这篇文章主要讲了霍金因为疾病使他自己的身体彻底变形,只有三个手指能动,说话也要依靠机器,他每天都要在自己办公室里工作,一工作就好几个小时。虽然他的身体一直没有离开过轮椅,但他的思维却飞出了地球,飞出了太阳系,飞出了银河系,飞到了上百亿光年的宇宙深处,飞向了神秘莫测的黑洞,用自己的超乎想象的毅力和韧劲顽强的生存了下来。当我读完了这篇文章,我思绪万千,心情久久不能平静。

让我感受最深的是有一次,一位女记者问霍金:“霍金先生,病魔已将您永远固定在轮椅上,您不认为生命让您失去太多了吗?”霍金却叩击着键盘说:“我的手指还能活动,我的大脑还能思维······”他虽然只有三个手指头能动,但是他的思维是宽广的,心胸是博大的。

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篇五 :读《轮椅上的霍金》有感

读《轮椅上的霍金》有感

前不久,老师带领我们上了《轮椅上的霍金》这篇感人肺腑的课文。学了这篇课文,我便被霍金那种不屈的精神所震撼了。

这篇课文主要讲述了著名科学家史蒂芬.霍金在自己完全瘫痪,被长期禁锢在轮椅上的情况下,面对常人难以想象的艰难,仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界,勇敢顽强地挑战命运,为科学事业作出了重要贡献的事。

从课外,我还特地找了霍金的个人资料。史蒂芬.霍金于19xx年1月8日出生于英国牛津。早在8岁时,他就已经疾病缠身,行动很是不便。上中学时,他对物理学产生了特殊的兴趣,从此,他决心献身于物理学的

研究。当得了卢伽雷氏症后,不断被命运摧残的霍金在亲人的鼓励下,从消沉中挣脱出来。身残志坚的霍金才思横溢,以惊人的毅力坚持学习和研究……

一个有着残酷命运的人,他能在科学事业取得伟大的成功,是付出了多少汗水和心血呀!如果霍金向命运低头,那会怎样?然而,他没有那么做,他以顽强的毅力和不屈的精神,走着自己的人生,成为了一个知识广博,受人尊重的人。

其实,生活也正是如此。当我们每个人遇到小小挫折时,我们应该做的是冷静面对,勇敢地往前走,而不是一味退缩。就拿我来说吧。

在一次数学测验中,我碰到了一个我从未见过的题型,怎么算我也没算出结果。本来我想放弃了,但是我的脑

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篇六 :读《轮椅上的霍金》有感

读《轮椅上的霍金》有感

(南关小学 六年级一班 曹富炜)

过去,我一直以为自己的命运永远都在于上帝的掌握之中。无论怎么努力都不可能改变自己的命运,从困境中走出。但是自从我读了《轮椅上的霍金》这篇文章之后,我才明白了个人的命运不在于上帝的安排,而在于个人的努力。

史蒂芬.霍金,他在轮椅上坐了40年,疾病已使他的身体严重变形,他不能说话,不能写字,就连看书还要依靠一种翻书的机器才可以阅读。医生曾经诊断过霍金只能活两年,但他一直都顽强的活了下来,并且他不但创造了生命的奇迹,还被人称为“宇宙之王”成为了只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。他撰写的科学著作《时间简史》在全世界还拥有无数的读者呢。他虽然身有残疾,但他却一直都具有勇敢顽强,热爱生活,乐观坚强的顽强意志和对科学家研究永不停息的探索精神。霍金虽然失去了很多,但是他从未怨天尤人,自哀自怜,反而怀有一颗感恩的心感谢生活,感谢世界,这是多么宽大的胸怀啊……

记得他在一次学术报告结束之时,一位女记者问了他一个十分唐突而又尖锐的问题:“霍金先生,病魔已将您永远固定在轮椅上,你还不认为命运让你失去的太多了吗?”整个报告厅顿时鸦雀无声,但是霍金却依然保持甜美的微笑,艰难地打出这样一段令我最敬佩的话:“我的手指还能活动,我的大脑还能思维;我有终生追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友;对了,我还有一颗感恩的心……”读着读着,我不仅想起了在我9岁时发生的一件事。记得那天我因为晚上

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篇七 :读《轮椅上的霍金》有感

读《轮椅上的霍金》有感

读《轮椅上的霍金》有感这个学期,我们上完了《轮椅上的霍金》这一课,刚上课文时,我就被霍金这个人物吸引住了。霍金是一个物理天才,被人们称为宇宙之王。可在21岁的时候,霍金不幸患上了肌肉萎缩症,不久完全瘫痪。在19xx年,他又因肺炎做气管手术,失去了说话的能力。在病魔的折磨下,他的身体已严重变形,既使这样,霍金并没有对生活失去信心,他力图像正常人一样顽强地去生活,去迎接各种各样的困难,创造了一个又一个医学史上生命的奇迹。当时,医生说霍金只能活2年,可他却一直活了下来。在霍金病重期间,他没有去算自己剩余的日子,而是开开心心、开朗乐观地生活,觉得命运是可以挑战的。学完了这篇课文后,霍金让我知道了:在生活中,不管遇到什么困难,或者什么挫折,都不能放弃,要坚持到底,去面对常人难以想象的艰难,勇敢顽强地挑战命运,还要有一颗感恩的心去探索未知的世界,做一个像霍金钱样,不断探索科学、勇敢顽强的人

龙泉小校六年级:a1003081205

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篇八 :读《轮椅上的霍金》有感

读《轮椅上的霍金》有感(小考满分作文)

读轮椅上的霍金有感

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读轮椅上的霍金有感

读轮椅上的霍金有感

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《轮椅上的霍金》这篇课文主要讲述的是着名科学家史蒂芬·霍金在常人难以想象的艰难下生存下来,并且不断为人类探索宇宙的奥秘。

命运对于霍金十分残酷,正当他年轻有为时,无情的“天灾”降临到他的头上,夺去了他身体自由活动的权利,但他还是如此地乐观向上,不是如此地热爱生活??

还记得有一次,当我和小伙伴们玩摔跤时,我就哇哇大哭,爸爸妈妈那时因为想让我自己学会坚强,对我在哭,根本就像无视一样,我哭得越来越凶,他们仍然还坐在沙发上看报纸,看新闻。听我哭得烦了,就回房了。看到他们回房,我又是愤怒,又是心疼,腿也一边不争气地疼痛。爸爸见我根本不懂得坚强,就从我书包里翻出语文书,翻到《轮椅上的霍金》这一课。霍金可谓是强者,巨人。对照霍金,再想想自己。他面临绝症,竟然还可以那么乐观,那么坚强,我只是轻轻地摔了一跤,跟霍金相比起来,简直就是天壤之别。我擦了擦眼泪,毅然指着这篇课文对爸爸说:是它让我学会坚强。从这以后,每当受挫折落泪时,受批评伤心时,霍金庞大的身影就浮现在我眼前,让我从灰暗中走出来。

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