篇一 :希腊神话故事

篇一:希腊神话故事读后感

我细细“品味”着《希腊神话故事》中的细节,令我回味无穷。

古希腊神话是古希腊人在公元前十二世纪到公元前八世纪,经过几百年的创作和积累而形成的。而《希腊神话故事》则是在古希腊神话的基础上编著的。它出自德国作家施瓦布之手。话说到这里,我也不得不提一下作者了。古斯塔夫 .施瓦布是十九世纪德国浪漫主义诗人,他1792年出生于斯图加特。他曾今做过牧师与教师。他把古希腊神话和传说重新整理与编排,编著了这本《希腊神话故事》。 相传,最初的世界是一片混沌状态,在混沌之中首先产生了大地女神盖亚,以及老一代的天神。盖亚生下天父尤拉若斯。之后又与天父生下六男六女,称作十二泰坦神。天父担心儿女夺权,把孩子都打入地狱,只有小儿子在盖亚的保护下幸免于难。小儿子克洛若斯长大后打败了父亲,成为新一代的神。天神和姐姐瑞亚生下赫拉、波塞冬、宙斯等三男三女。克洛若斯为了避免子女夺权,在瑞亚的保护下,小儿子宙斯逃过了被吃掉的命运,长大后打败了父亲,主宰了世界,救出了兄姐。后来,宙斯娶了姐姐赫拉为天后,生下了许多子女,组成了新一代神系家族,生活在奥林匹斯圣山。

这本书虽然是一本神话故事,但还是有极大的魅力,使我深有感触。它把一幕幕战争场面刻画的惟妙惟肖。从书中的一个个事例,及赫拉克勒斯,普罗米修斯,伊阿宋等人身上都可以看出人类敢于战胜恶劣的自然环境的豪迈气概和顽强意志。《希腊神话故事》激发了我们阅读文学经典的兴趣,并且陶冶了我们的情操。

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篇二 :读经典,学写作秋季课程

读经典学写作 秋季课程

教学目的:

在老师的引领和启发下,品读经典文章和书籍,掌握阅读理解和写作技巧,提高作文写作能力和阅读能力,同时打好古文基础,领会国学经典的传统文化意蕴。

小学高年级课程

教材:

1、《新语文读本》小学版

2、《论语》

3、《稻草人》、《春水 繁星》、《彼得潘》、《爱的教育》、《克雷洛夫寓言》、《海蒂》、《骑鹅旅行记》、《假如给我三天光明》等长篇读本

预初和初一班课程

1、《新语文读本》初中版

《这才是最好的语文课本》(辅助教材)

2、《论语》、《诗经》、《古文观止》

3、《圣经》、《安妮日记》、《纳尼亚传奇》、《鲁宾逊漂流记》、《希腊古典神话》、《边城》、《城南旧事》、《骆驼祥子》等长篇读本。

采取两次《新语文读本》和国学典籍的阅读理解和写作技巧课,一次经典童书解读课的交叉授课形式。

上课时间:9月中旬——12月底,每周六或周日。

共16次课,每次课100分钟,学费共1800元。

(联报新思博英语课程可优惠200元)

上课地点:大学路292号602室

超值赠送:

每月一次的经典书籍双语读书会活动,

不定期组织面对家长的讲座、讨论会等,

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篇三 :学习历史对孩子的作用和重要性

学习历史对中国孩子的作用和重要性

作者:康萍

六年多以前,我开始和9岁的儿子、12岁的女儿在家上学,也开始一起学习文史。四年后女儿开始走入社会半工半读,在通过社会历练证实自己以后,毅然决定辞去“前程远大”的工作,在北大开始“旁听文史”的学习;在家上学五年后儿子以优异的成绩考入全美前十的私立高中,生活运动学习游刃有余,外在随和内在坚定决不随波逐流,学史给了他最大的定力与动力。而我对文史哲的热爱从未间断,发现生活原来可以如此明晰与丰富,从精神到物质,对生活的把握日益坚定。我与一双儿女对人生方向的清晰判断与精准把握,很大程度上借助于学史“借”来的一双心灵“慧眼”。我的一双儿女在社会在学校的出色表现,包括优秀的考试成绩,对目标坚定的追求,无一不该感谢学史赋予的知识面、三观和独立思辨能力。

学史改变人生。随着现代化进程的加速,历史的重要性更加现实,更加广泛,对于成长中的孩子更是如此。从某种程度上讲,不反观历史,就无法更好地生活。

最近几年我专注于8岁以上中国孩子历史教学的实践,同时创作针对性的历史学习资料,探索适合中国孩子的历史学习方法,略有心得。在此我将分两个专题分别论述“学习历史对中国孩子的作用”和“中国孩子如何学习历史”。然后再按照年代将世界史划分成几个专题板块,分别推出书面材料和音频材料,适合不同年龄的孩子学习。如“古典文明的发轫”、“西方文化的两条腿---圣经和希腊古典神话”、“第二次世界大战”、“二战后的世界”等。

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篇四 :读后感读后感读后感读后感

我们身处其中的宇宙,生机勃勃,奥妙无穷。人类对宇宙的不懈探索已经经历了漫长的过程。宇宙是什么?人与宇宙有什么关系?这是人类不能不回答的问题。

《宇宙与人》这部影片汲取了现代天文学、物理学、生物学、地质学、人类学和生命科学等诸多学科的最新研究成果,运用了大量科学数据、图像和实例,揭示了宇宙奥秘的真相,解答着一个个令人类曾经迷惘的问题。让我深刻领悟到了生命和人的自然本质。 在这部影片里,我们不仅能更仔细、更清晰、更完整地去观察这个创造了人类的物质系统,而且还能弄清楚这个物质系统是怎样操作的。这部影片中,我们可以看到人类是如何被创造出来的,可以了解这浩然的宇宙有着多少我们所不知道的神秘色彩。以前总是很疑惑,为什么人类的产生会与马克思的唯物精神有关系,可是在这部影片中,我们可以发现,人类的诞生是物质一点一滴的积累,通过一次又一次的量变从而形成的质变过程,一次次的进化,都为我们展现了唯物主义中,物质第一性的观点。从没有生命到产生地球这个生命星球,再到诞生了生物,诞生了人,上百亿年的宇宙物质运动的种种细节都被前所未有地"缝合"起来,并且始终追究着人类的存在和这些物质运动之间的千丝万缕的头绪。我们不难发现,事物都是联系的,这个世界上并没有一个可以单独存在的个体,事物之间都存在着不可分割的联系。一点一点的量变的积累,一次一次质变的飞跃,才造就了我们人类如此辉煌的今天。

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篇五 :古希腊神话特征及古希腊神话与古希腊精神的联系

古希腊神话的特征以及古希腊神话与古希腊精神之间的关系 摘要:希腊作为人类古文明的发祥地,拥有着丰富的历史积淀。在这片令人心向往之的传奇土地上流传着富有想象力的,多姿多彩的神话故事。人们信仰天神,崇拜上帝。这就是古希腊人对于世界探索的开始。从各种各样的神话中向后世之人传达出了古希腊人的生活场景。他们把自己的世界和另一个虚无的世界完美结合,为我们展示了一幅鲜艳,生动的画面。

关键字:古希腊神话 特征 同形同性 多神系统 人本主义 积极进取 古希腊精神

古希腊的神话和我们的神话故事不一样。中国的古老神话中神仙总是高高在上,不容侵犯的。神仙是不容许有私欲的。山圣母因为和凡界的刘向产生了爱情,因而被压在了华山之下,这才有了沉香救母的故事。白蛇娘子在断桥上地许仙一见钟情,因而千年积累的功德都通通被忽略的一干二净,被法海不停的追杀。想要修道成仙是需要修行的,累积功德受劫然后才能功德圆满,得道成仙。就像唐增取经一样,要经历九九八十一难,才能够到达传说中的西天。古希腊人不一样,不要说其他的神仙,就是说众神之首的宙斯有了赫拉还是不够,四处招蜂引蝶。奥林匹斯山上的女神已经不够了,偶尔他还可以和人间的女孩谈谈恋爱。在中国的神界规则是万万不许的。七仙女和董永不得善终。但是看看宙斯,赫拉是嫉妒的要死,但谁也不能说个不字。古希腊的神话中神人同形同性,她们和人仅有的区别在于他们住在奥林匹斯山上,并且拥有凡人没有的神力。著名学者威廉·福克斯给我们描绘了希腊宗教的独特性和使诸神人格化的倾向:“诸神和人们的尘世利益之间的密切关系给希腊的宗教打上了清楚的烙印,它使诸神下凡,具有人的模样和情欲,因此,崇拜者在需要的时候,只要伸出手去就能触摸到帮助他的神”。他们和人一样,有着丰富的情感世界,懂得爱恋,懂得嫉妒,懂得愤怒。和人长得也是一样的,只不过头上闪着光圈。希腊神话中的神实际上是人化了的神,希腊神话中的人实际上是神化了的人,这一点显示了希腊神话的进步性、现实性。

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篇六 :古希腊科学家阿基米德有这样一句流传千古的名言古希腊科学家阿基米德有这样一句流传千古的名言古希腊科学家

古希腊科学家阿基米德有这样一句流传千古的名言古希腊科学家阿基米德有这样一句流传千古的名言古希腊科学家

古希腊科学家阿基米德有这样一句流传千古的名言古希腊科学家阿基米德有这样一句流传千古的名言古希腊科学家

古希腊科学家阿基米德有这样一句流传千

古的名言:“给我一个支点,我就能撬起地球!”这句话有着严格的科学根据。

阿基米德在《论平面图形的平衡》一书中最早提出了杠杆原理。他首先把杠杆实际应用中的一些经验知识当作“不证自明的公理”,然后从这些公理出发,运用几何学通过严密的逻辑论证,得出了杠杆原理。这些公理是:(1)在无重量的杆的两端离支点相等的距离处挂上相等的重量,它们将平衡;(2)在无重量的杆的两端离支点相等的距离处挂上不相等的重量,重的一端将下倾;

(3)在无重量的杆的两端离支点不相等距离处挂上相等重量,距离远的一端将下

倾;(4)一个重物的作用可以用几个均匀分布的重物的作用来代替,只要重心的位置保持不变。相反,几个均匀分布的重物可以用一个悬挂在它们的重心处的重物来代替(5)相似图形的重心以相似的方式分布的。

正是从这些公理出发,在“重心”理论的基础上,阿基米德发现了杠杆原理,即“二重物平衡时,它们离支点的距离与重量成反比。”阿基米德对杠杆的研究不仅仅停留在理论方面,而且

据此原理还进行了一系列的发明创造。据说,他曾经借助杠杆和滑轮组,使停放在沙滩上的桅般顺利下水,在保卫叙拉古免受罗马海军袭击的战斗中,阿基米德利用杠杆原理制造了远、近距离的投石器,利用它射出各种飞弹和巨石攻击敌人,曾把罗马人阻于叙拉古城外达3年之久。

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篇八 :古希腊神话读后感

外国语学院 11级 外语一班

杨晓勤 201116010126

The Golden Touch

midas,son of the great goddess of ida,by a hero whosename is not remembered ,was a pleasureloving king of macedonian bromium,where he ruled over the brigians and planted his famous rose gardens.

one day,the old hero silenus,dionysus\'\' former teacher,happened to straggle from the main body of the dionysian army as it marched out of thrace into boeotia,and was found sleeping and drunken in the rose

gardens.the gardeners tied him and ledhim before midas,to whom he told wonderful tales of a big continent lying beyond the ocean\'\'s stream ——altogether

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