《城南旧事》读后感
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面。??”每当听到罗大佑唱的《童年》时，我就想到《城南旧事》中的小英子的故事，她的童年。 这本书是着名女作家林海音以其7岁到13岁的生活所为题材的一部自传体小说集。它写了20世纪20年代，英子一家的故事。它从英子那说不出来的天真与单纯，向世人展现了大人世界的悲欢离合，人世间复杂的情感纠纷。
书中。那一件件趣事，一句句言语都深深感染着我：《惠安馆》中，小英子并没有因为秀贞的“疯疯癫癫”而感到畏惧，还想尽所有办法，希望秀贞和妞儿母女相认，她的善良、淳朴、富有同情心的本质，都已在我的心中伸根发芽；《我们看海去》中，蹲在草丛中与小偷的约定，又展现了小英子的质朴童真；《兰姨娘》中，聪明机智的小英子又做了一回月下老人，为兰姨娘和德先叔牵线搭桥，带给了她们母女快乐，减少了她们的烦恼；《驴打滚儿》中，宋妈的顽强精神与她重男轻女的思想，也同样给我留下了深刻的印象；《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩》，爸爸因得肺病而去世了，小英子也就从此告别了童年生活，走向社会，走向生活。
书中，不管是人、还是那里的一花一木，他们都和英子建立下了深厚的感情，成为英子永远的美好回忆。但是这些人都伴随着童年的脚步声渐渐消逝了，渐渐变得不那么重要了，童年的回忆，也就此慢慢破碎，散落了一地。??所以，童年是人生当中最美好，最无忧无虑，最值得珍惜回味的一段时光。童年就似人一样，充满了喜怒哀乐又似一个打翻的五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸，这种种感觉都让你品尝到了人生的“第一步。”
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《城南旧事》读后感
刘博儒
读《城南旧事》，好像陷入一个复古的相册，在一片泛黄之中去找寻那一份关于童年的记忆。
童年是短暂，因短暂而美好。对许多人来说，童年是一本读不完的书，充满童真、快乐，对未知的好奇与神秘感，所有一切的一切，都美好而易逝，易逝而美好。写童年的作家很多，但林海音描述童年的手法却与其他作家不同，一反惯常使用的体验性随笔文体，通过一位小姑娘之眼，来窥探发生在身边的成人世界书中的林海音用细腻的笔触去刻画一个个人物，那一段段“旧事”仿佛就在眼前，一个个鲜活的人物形象，纷纷出场：无文化却任劳任怨生了一大堆孩子的母亲；充满威严具进步思想却早逝的父亲；用奶水和帮工做一年四个月换取一个月四块钱，两副银首饰、四季衣裳，一床新铺盖的宋妈；感情受挫导致成了“疯子”最后丧身于车祸的秀贞母女；充满女性柔媚风情而又善解人意的风尘女兰姨娘；因生活所迫走上偷盗之路的收买破旧货的小子……有反复出现的主角人物，也有蜻蜓点水，几笔带过，却入木三分，让人过目难忘的配角。作者铺陈了一幅生活画卷，让人不单读到老北京的一些旧日风土人情，也读到作为移民者的英子一家从故乡闽南带来的文化痕迹。 通过小孩的眼光看大人世界，通道似乎窄了，却也增加了小说的纯度和想象空间。在英子眼里，无论哪一个人物，都是善良的，纵是当了贼的卖小杂货男青年，宋妈懒做好吃嗜赌没责任心的丈夫“黄板儿牙”，也不例外。这正切合了一个孩子对人世的最初认知：人之初，性本善。故结构简单，却耐人寻味。
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致我们逝去的童年 ---------读《城南旧事》有感 童年是淡淡的忧伤，是美好的回忆。 ---------题记
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面??”每当听到罗大佑的这首《童年》时，我总会想起我那充满欢声笑语的孩童时代，想起在北京小巷中小英子的童年。
翻开这本书，在作者的带领下我回到了那古色古香的北京胡同，同作者一起去追随过去的那些点点滴滴。
惠安馆中，小英子并没有因为秀贞的疯疯癫癫而感到恐惧，而是想尽办法帮助秀贞妞儿母女相认；蹲在草丛中，小英子与小偷定下了美好的约定；聪明机智小英子做了一回月下老人，为兰姨娘牵桥搭线；夹竹桃的败落，英子走向了社会??
童年是美好的，是一生中最绚烂，最愉快的时光。但是美好的东西总是留不住，那些美好的人、事、物都伴随着童年远去的脚步声渐渐消逝了，唯一没有远去的是英子对童年的回忆。
从前的老北京是那么宁静和谐。远离了那只属于城市的喧嚣，在这里留下的是人们最真的感受。而在我们现在这个科技速度飞速发展的时代，老师家长们告诉孩子 “吃得苦中苦，方为人上人”，于是作业，考试，补习班就无情地占领了的童年。现在的我们，在灯光下做着题海战术，在各个补习班中穿梭。或许老师会说“学习是辛苦的，不努力怎么会有收获。”家长会说“你们现在的任务就是学习，你们的老师也是这样走过来的呀”。于是我们在夸奖中飘飘然，在批拼中改变，但却迷失了我们最初的美好。
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那一丝丝温暖
----读《城南旧事》有感
东平第二实验小学 五年级五班 吕浩然
我一向没有毅力和兴趣读完一本名著，往往是看了半
截就束之高阁了。《城南旧事》不同，它是一本好书，淡淡的文字，将我领回二十世纪二十年代的老北京，回味在美好温馨的童年之中。
公英子那童稚的双眼，我看到大人世界里的悲欢离合，那里有一种说不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。英子小时候爱听故事，动不动就问“后来呢？”，英子很喜欢帮助人，动不动就拍拍小胸膛“包在我身上”，好像自己就是别人的大救星一样。
读完《城南旧事》后虽然也会心酸流泪，但还是觉得它的每一个感人肺腑的故事都洋溢着温馨的亲情和友爱。虽然每个故事的结尾，故事的主角都离英子而去，可是作者把每一个人物都刻画得淋淋尽致：井边的小伙伴，椿树胡同里的疯女人，藏在草堆里的小偷，斜着嘴笑的兰姨娘，骑着毛驴的宋妈----------
《城南旧事》，那样的不紧不慢，温厚淳和，那样的安静祥和，恒久弥新，那样的人间烟火，却无半点追逐名利之心。
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读 《城南旧事》有感
童年是一朵美丽芬芳的花朵，增长一岁，花瓣就掉落一片，花瓣掉光了，我们的童年也就过完了。
《城南旧事》是台湾女作家林海音的代表作品。在上个世纪的老北京，不时响起小贩叫卖声的胡同、种着夹竹桃的四合院、屋里冒着热气的暖炉、厚厚的能直立起来的小棉裤、西厢房的小油鸡、佛照楼的八珍梅、城南游艺园、大鼓书场??书中的小主人英子被这些充满温情的事物包围着，又被慈祥而严厉的爸爸、操持着家务的妈妈、善良的宋妈等人宠爱着，再加上几乎每年都会新加一个的弟弟或妹妹??这样一大家子的生活故事仿佛一场韵味十足的大戏。
英子的童年趣事都体现在了《惠安馆》里。英子敢去闯一闯：她的妈妈和宋妈都不让英子去惠安馆旁玩，甚至每当走到惠安馆门口时都会加快脚步：因为那儿有一个“疯子，”可英子还是经常背着她们去那儿了，并慢慢地于“疯子”秀贞成了朋友，明白了她并不是真疯，而是因为想念自己失散多年的孩子——小桂子而“疯”。英子发现与自己同龄的好伙伴——妞儿竟然是小桂子时，我也不禁大吃一惊，同时也感到高兴：大吃一惊是因为英子每天与妞儿玩，也就是与小桂子成为了好朋友；高兴是因为她们母女两团聚了。
小英子也乐于助人，会帮助有困难，被冤枉的人，还勇敢、善良??这些优点我们都要向她学习。
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《城南旧事》
——读后收获
作者：傅一笑 2011。11
最近，我们班读了一本书，《城南旧事》。这是一本关于童年的书，里面记述了英子的成长岁月。这是一本让我收获颇丰的书。
书中的每一个文字，都像一个跳跃的音符，整本书，就是一曲绝妙之作。妞儿蹩眉的动作，秀贞疯疯癫癫的眼神，小偷的叹息，兰姨娘的笑声??就像一幅幅图画，那么细腻，那么真实。读完整本书，有一种温温的情感在里面，让人有一种说不出的味道。城南旧事带给我们的，不仅仅是故事中的点点滴滴，更有时代中的风风雨雨。每一个故事可以独立成章，也可以有千丝万缕的联系。这就是《城南旧事》。
“这孩子俊倒是俊，就是有点薄相。”我可以看到，宋妈在微微摇头；“小孩子胡说什么呢！”妈妈虽然在呵斥，可是是一副笑脸；“你不是要新奇的灯么，我给你做一个西瓜灯，透明格，蛮有趣。”兰姨娘还不知道英子已经开始讨厌她，还是一如既往的对英子好??我从人物的语言中可以看出人物的神态、动作，甚至还可以察觉出人物内心的波澜起伏。这就是林海音的语言，话中有话，展现了每一个人的性格、相貌、以及心理。林海音的语言描写，是她写作的一个绝妙之处。
说起语言，我不由得联想起书中的动作。虽然是写在书上的，可是我们却能感受到每一个动作的神韵所在。秀贞梳理着大辫子，妈妈挥舞着锅铲子，宋妈慢慢地，但又细细地给我扎辫子??历历在目。我们仿佛看见了林海音记忆中的老北京，记忆中的胡同儿，记忆中的亲人??人物的一举一动，都可以尽收眼底。或横眉冷对，或柳眉一挑；或安安静静，或风风火火；或急匆匆，或慢吞吞。在《城南旧事》中，我收获了细腻的情节。
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读《城南旧事》有感
六（1）班 李洁诺
五年级刚开学，因为一篇《窃读记》，让我喜欢上了作者林海音那部家喻户晓的著作------《城南旧事》。
《城南旧事》这本书讲述的是作家林海音从七岁到十三岁的童年生活，作者通过主人公小英子的视觉角度来描写她所看到的大人们的世界，这个世界充满着悲欢离合，但却还带小英子的童真与天真。
《城南旧事》是一本影响了几代人的小说，讲述的是作者在北京的童年生活。其中《惠安馆》讲述了一个“疯女人”秀贞苦苦寻找她的孩子，而她的孩子又被养父母虐待的凄凉故事；《我们去看海》则讲述了一位极慈爱的哥哥、孝顺的儿子，可恶的贼多重身份于一身的青年和作者发生的有趣故事，体现了当时社会的隐忧；《兰姨娘》讲述了当时妇女的命运；《驴儿打滚》则体现了当时旧中国乡下的生活情况??
在《城南旧事》一书中，给我印象最深的人物是妞儿，一个苦命的孩子。她一出生就被人抛弃，被“好心人”捡去后也只是当作卖唱挣钱的工具，时不时还要忍受继父的毒打。但是她是坚强的，即使过着这样痛苦的生活，她依旧顽强的与命运抗争。为了摆脱苦海，他决定去寻找自己的亲生父母。只是，自己的母亲因为太思念丈夫和孩子精神失常，最终母女两人葬身车底。
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假如给我三天光明》读后感
作者：王 | 学校：浦厂小学 | 时间：2014-03-06
马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。”最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了！
在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了人间奇迹！
海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个幼小的生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！
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