[学生用书 P38～P40]

一、基础考查

1．下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一项是( )

A．失怙/牯牛 降解/降服 搪塞/敷衍塞责 ．．．．．．

B．奖券/副券 蛤藻/蛤蚧 诙谐/白头偕老 ．．．．．．

C．舍予/予以 喷薄/薄荷 重申/老成持重 ．．．．．．

D．拂去/抚养 寄寓/寄语 嬉闹/嬉笑怒骂 ．．．．．．

解析：选B。A项，hù/ɡǔ，jiànɡ/xiánɡ，sè；B项，quàn，ɡé，xié；C项，yú/yǔ，bó/bò，chónɡ/zhònɡ；D项，fú，yù/yǔ，xī。

2．下列句子中没有错别字的一项是( )

A．及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财，每购奖券，以得末彩为荣，示甘于寒贱也。

B．27岁发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，搏大家一笑没什么了不得。

C．散碎文字，随写随扔；偶搜会成集，如《老舍幽默诗文集》及《老牛破车》，亦不重视之。

D．小说以纶陷后的北平为背景，以一家祖孙四代为线索，表现了中国人民遭受的苦难和不屈不挠的斗争精神。

解析：选A。B项，“搏”应为“博”；C项，“会”应为“汇”；D项，“纶”应为“沦”。

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老舍自传

舒舍予，字老舍，现年四十岁，面黄无须。生于北平。三岁失估，可谓无父；志学之年，帝王不存，可谓无君。 无父无君，特别孝爱老母，布尔乔严之仁未能一扫空地。幼读三百篇，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基，及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财，每购奖券，以得末彩为荣，亦甘于寒贱也。二十七岁发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不得。 三十四岁结婚，已有一男一女，均狡猾可喜。闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读全无所获并不着急。教书作事均甚认真，往往吃亏，亦 不后悔。如此而已，再活四十年，也许有点出息。

我的小传

鞠倩

我于19xx年10月16日在湖南省邵东县邵东监狱职工医院里诞生了。刚学走路时，我就成了父母最伤脑筋的调皮鬼，经常挨打，有一次，妈妈买回了几条金鱼，养在鱼缸里。我便把它捉来捉去。谁知，条条都被我活活折腾死了，怎能不受罚？

四岁的我，进了幼儿园。我坐没个坐像，不住地跟同桌聊天，有时还跟男同学推搡打闹。不过，红花儿可没少戴。做事做得快，游戏动脑筋，普通话也挺能说的。在幼儿园中班诗歌朗比赛中还获得一等奖。

19xx年9月，我被送进了砂石中心小学读书。在老师严厉的目光下，上课不敢走神儿，懂得“好好学习 ，天天向上”的意思了。在一年级的下学期，我参加了少先队，并被评为“优秀少先队员”，学习更加勤奋，又与课外书结下了不解之缘。从此，我的视力就从1.5下降到了0.3。

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这是我完整地读过第一篇现代诗文，也是第一次读到冰心的作品，更是第一次读到《繁星春水》这篇动人的大作，读完之后，有一种从未有过的感觉忽然在我的脑子里晃动。

这篇文章是我国著名的文学家，我从小就听说的名字——冰心写的。在小的时候，家人天天跟我讲冰心奶奶的故事，可是我一直都没有机会看她的作品，那时的我还只懂得什么叫古诗，还不清楚现代诗的格律与古诗词的韵律有什么区别。有一次，我偶然看到了《繁星春水》这篇文章，我才知道现代诗比古代诗更生动上口，给人的情趣更高。在不知不觉中我便迷上了现代诗。不信，您就听我说一说《繁星春水》这篇文章吧！

我们先看一看这一段话："繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话? 沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。"短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。你们看一句这么短的诗，可以体现出一种这么伟大的精神，想必冰心奶奶在写时，必定苦心思考了一番。这还不算什么呢，你们再看这几句：

"母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。"寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她热诚赞美母爱。对母亲表示了由衷的感激之情。

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精

《正红旗下》一书读后感精选3篇

篇一：正红旗下读后感

“在太平天国、英法联军、甲午海战等风波后，高鼻子的洋人越来越狂妄，竟看不起清人??”，在老舍的《正红旗下》里将晚清的状况作了生动的描述。

《正红旗下》是一部自传体小说，描述了清代末年北京城内满族旗人的生活场景，生动地描述了当时的五类人：一类是寄生于八旗制度之下的大姐公公一家和大舅、姑母等人，过着“有钱的真讲究，没钱的穷讲究”的生活，把全部生命都“沉浮在有讲究的一注死水里。”一类是能够审时度势，想从八旗制度中挣脱出来，为自己重新设计一条生路，如福海二哥等人；另一类是晚清时期进入中国的洋人，他们或着仗着本国使馆的力量胡作非为，或者在殖民地为非作歹；还有一类是当时依靠洋人的“大毛子”、“二毛子”，他们反过来欺凌中国老百姓，如多大爷等人；最后一类是受不了教会、洋人的欺凌，自发组织起来反抗的人，如十成等义和团成员。此外，书中还对清末满族社会风俗进行了生动的描述。

遗憾的是，当时中国文坛出现了极“左”势头，迫使老舍先生搁笔，只写到了定大爷请牛牧师吃饭一节。然而我们仍能从现存的十

精

精

一章里窥探到清末北京城内飞万千景致。如大姐公公一家，他们能赊就赊，发下银两再还钱。可是还钱之后又所剩无几，只好再赊。福海二哥等人则是“工商兵”一体，并为民族的前途担忧。牛牧师呢，虽然没做什么坏事，但任其信徒们胡作非为。多大爷等人呢，仗着洋人的势力横行霸道，吃饭不付钱，赊账并不还，让人敢怒不敢言。而十成等义和团成员受不了洋人、大毛子、二毛子的欺凌，进行了反抗。在老北京，不但老百姓赊欠东西，连官僚都靠赊欠生活，可见当时社会的黑暗、朝廷的腐败、不同人的不同性格。

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对“微神”式爱情的一些看法

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初读《微神》是在上学期，应该也有大半年了吧。忘记了当时是带着怎样心情去读它，不过在读完之后应该是有另一种心情的。这是我至今没有忘却它的原因。读完之后才查阅资料，说《微神》是老舍最为得意的中短篇小说，我也该庆幸是读完之后才看到这样的评价。如果最初就带着崇敬的心情去读这样优秀的文章，对于一个普通读者恐怕是最大的悲哀，目的性强了，结果不一定是最好的。

《微神》发表于19xx年，写的是主人公“我”和“她”的初恋，一段让人落泪的初恋。两人的家相距不远，一并成长，相互爱慕却未表达。之后，她家道中落，我下南洋，终将姻缘错过。待我回国，已是物是人非，她迫于生计，先嫁人后沦为暗娼。我平添悔恨，又忘却不下，愿意和她将爱重新拾起。而此时的她，虽珍重心底爱恋，却知无法找回自己，病中无奈选择自杀，将最美的青春留在我的心中。

这篇小说让我念念不忘的是那个贯穿全文,虚实难定的爱情故事，以及它唯美的开篇景物描写。

其实这篇文章的名字就足够引起人的兴趣，“微神”(英文名是Vision),起初理解为是一种微笑的神态，文章里也有，“他父母在家的时候，她只能隔着窗儿望我一望，或是设法在我走去的时节，和我笑一笑”，当时便觉得找到了印证，该是那位少女的神情了吧。现在回想起来,我最初的理解是“人生如初见”。其实也并没有错。然而，后来固执地认为理解为“一眼万年”更为合适。

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读《城南旧事》有感 童年那一个个追逐嬉笑的日子，如行云流水般，在生命的旅途中流淌。

—— 题记 品读文学，我们赏出了美感。那是激昂澎湃的排比，是贴切而美妙的比

喻，是风趣幽默的夸张，是对仗工整的对偶......我们在探索中发现，闻一多

的的说到做到很美，苏轼的豪放很美，冰心的清丽很美，老舍的朴实很美，鲁

迅的敢说敢做也很美......我们在阅读中发现美，欣赏美，感受美。 “ 长亭外，古道边，芳草碧连天， 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山天之

涯， 地之角知交半零落，一杯浊酒尽余欢，今宵别梦寒......”每当听到这首

《送别》，我的心中总不免有一丝淡淡的哀愁，而我也被这丝哀愁牵引到《城

南旧事》那跌宕起伏的故事情节里去。读着《城南旧事》，我仿佛也幻化成一

抹孩子的身影，跟随着小英子来来回回奔跑于北京的椿树胡同，赤脚踏过“闹

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简爱读后感600字

我喜欢读《简 爱》，因为书没读到一半，我就被主人公简爱的矢志不渝的精神和平凡人身上少有的一种人格魅力深深地吸引了。

简爱自幼失去双亲，还经常受到收养她的舅妈及其子女的歧视与虐待，最终简爱被送进了带有孤儿院性质的洛伍德教会学校。长大后，女主人公简爱为了追求独立与自由的生活，来到了桑菲尔德庄园做家庭教师。她与庄园的主人罗切斯特相爱，可后来发现罗切斯特早有妻室——一直被囚禁在阁楼里的疯女人。伤心之余，简爱孤身逃离庄园，四处流浪，生活艰辛，后来因为心中一直对罗切斯特念念不忘,重新又回到了他的身边 。这时，庄园已是面目全非，罗切斯特也双目失明。简爱毅然和他幸福的生活在一起，直到永远?

自幼失去双亲的疼爱，还经常受到收养她的舅妈及其子女的歧视与虐待的简爱能如此顽强独立地生活着。而我呢，爸爸妈妈捧在手里怕摔着，含在嘴里怕化了，养成了我的任性，不知足。每次爸爸说我两句我就不高兴，虽然我知道他是为我好，可我总觉得他是在鸡蛋里头挑骨头。读着简爱悲惨的童年生活，再联想到自己对父亲的态度，我便会想简爱一定在想“如果她有爸爸， 做错了事的时候能聆听到爸爸的教诲，该多好呀！”所以，我决定以后要加倍珍惜这份父爱。 简爱有一种面对困难时坚强不屈的精神，这是我远不如她的地方。我一直觉得自己数学成绩差，每次遇到不会做的数学题第一反应就是问父母，从来没有想过自己独立解决。有次遇到一道这样的题目：华氏温度=摄氏温度乘以1.8加上3.2，当时我看到题目的第一眼觉得它很复杂，想都没想直接喊: “妈——妈——妈”。听了的妈妈的分析，我才发现这道题其实很简单。我就是没有简爱那种面对困难时坚强不屈的精神。我想，以后，我再遇到困难，我会从哪里跌倒的，再从哪里爬起来。

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《童年》读后感

姚佳颖

身处这个时代的我们，童年是快乐的；然而在十九世纪七八十年代，那时的孩子们，他们的童年是“残酷”的：

《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说，他讲述了阿廖沙从三岁到十岁这一时期的童年生活，生动的再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。这本书写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的孤特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。

阿廖沙（高尔基）四岁的时候，父亲就去世了，他跟着外祖父、外祖母过着贫寒、艰苦的生活。外祖父家是个充满仇恨、笼罩着浓厚的小市民习气的、令人窒息的家庭。他的舅舅们几乎天天打架，而外祖父也可谓是“刀子嘴豆腐心”：看起来是有着矛盾复杂的性格，内心却有善良的一面。唯有外祖母庇护、关心着他。他在七八岁的时候，就到处打工；那时，他的性格十分恶劣，甚至是个“野孩子”，打架、偷东西。人们都以为他长大了不会是个长志气的人，可是谁也没想到，他为世界文学界做出了很大的贡献。

我为此进行了一个对比：如果我们现在也生活在那种环境里，长大了之后我们会怎样？然而高尔基却做到了，

这是什么？我想，这是信念。

《三国演义》读后感

万事佳

《三国演义》是一部断代体古典名著小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。首先我看到的是像“滚滚长江东逝水……”这一类脍炙人口的诗句，接着引入正文。周末七国分争，并入于秦，及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义、爱的道理，更是深中人心。它写的庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦，下至因行间而贻笑千古的蒋干，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。曹操在《三国演义》中被称为奸雄，可能是因为他的儿子篡了汉。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。使我感到了曹操的伟大之处。 总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。

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