《三袋麦子》读后感4

《三袋麦子》里，小猪把麦子马上吃了，小牛也把麦子慢慢吃了，小猴则把麦子种下地，它的麦子永远吃不完。

从这里面我明白了一个道理：做事要动脑子，要有长远的打算，不能只看眼前的快乐，不想想未来。这样就会像小猪、小牛一样，吃完这袋麦子后就没麦子吃了，还是得像小猴把麦子做为种子种下地，才能收获得更多。

我觉得这篇课文里的麦子就是对明天的希望。小牛、小猪把希望“吃了”，再也没有希望了，而小猴把希望种在肥沃的泥土中，收获了更多的成功。

我们应该向小猴学习！

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《三袋麦子》读后感2

读了《三袋麦子》这个故事，我深受启发。

《三袋麦子》这个童话故事中的三个小动物各有所长，都很惹人喜欢。我很佩服小猴的聪明能干，做事情想得全面、长远，也很欣赏小猪的憨厚可爱，但我更为小牛的勤劳节俭所忻服。它是我们在生活中理财的好榜样。

小牛得到土地爷爷送的麦子，既不像小猪那样一下子吃完，也不像小猴那样把麦子全种下了地，与众不同的它是“慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，还经常把麦子搬到屋外晒晒太阳。”可见小牛勤俭节约，在生活上非常有计划。

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《三袋麦子》读后感3

《三袋麦子》这个故事告诉我们无论做什么事情都要有长远的考虑，如果是我，我会吃一半，再把另一半麦子种到地里，因为这样，既满足了我的食欲，又能第二年获得丰收。

三个小动物各有所长，都很可爱。小猪贪吃，它只用劳动换来了暂时的快乐，但它是个美食家；小牛把麦子保存起来，没有长远的打算，但它非常的节俭和勤劳；小猴聪明能干，用智慧和汗水追求羊长远的幸福，所以我更赞成小猴的做法。

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《三袋麦子》读后感1

今天，我读的书叫《三袋麦子》。故事主要讲了小牛、小猪、小猴分别得到土地爷爷的一份礼物——一口袋麦子。小牛省着吃，小猪是做了许多好吃的。只有小猴把一口袋麦子种下地，第二年收到了一大囤麦子，并送一口袋给土地爷爷。这个故事告诉我们：只有劳动，才能有吃不完的粮食。从今以后，我再也不会滥用父母的钱了。每当我用钱的时候，我都会想到它是父母用血和汗换来的。我要向小牛学习，养成存钱积累的好习惯。要有计划地、合理地使用钱。每到月底，我都要去银行存一点“紧急预备金”，剩余的用来买课外书，继续从书中吸取更多的精神食粮，从而懂得更多做人的道理。

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我们身处其中的宇宙，生机勃勃，奥妙无穷。人类对宇宙的不懈探索已经经历了漫长的过程。宇宙是什么？人与宇宙有什么关系？这是人类不能不回答的问题。

《宇宙与人》这部影片汲取了现代天文学、物理学、生物学、地质学、人类学和生命科学等诸多学科的最新研究成果，运用了大量科学数据、图像和实例，揭示了宇宙奥秘的真相，解答着一个个令人类曾经迷惘的问题。让我深刻领悟到了生命和人的自然本质。 在这部影片里，我们不仅能更仔细、更清晰、更完整地去观察这个创造了人类的物质系统，而且还能弄清楚这个物质系统是怎样操作的。这部影片中，我们可以看到人类是如何被创造出来的，可以了解这浩然的宇宙有着多少我们所不知道的神秘色彩。以前总是很疑惑，为什么人类的产生会与马克思的唯物精神有关系，可是在这部影片中，我们可以发现，人类的诞生是物质一点一滴的积累，通过一次又一次的量变从而形成的质变过程，一次次的进化，都为我们展现了唯物主义中，物质第一性的观点。从没有生命到产生地球这个生命星球，再到诞生了生物，诞生了人，上百亿年的宇宙物质运动的种种细节都被前所未有地"缝合"起来，并且始终追究着人类的存在和这些物质运动之间的千丝万缕的头绪。我们不难发现，事物都是联系的，这个世界上并没有一个可以单独存在的个体，事物之间都存在着不可分割的联系。一点一点的量变的积累，一次一次质变的飞跃，才造就了我们人类如此辉煌的今天。

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小说的故事发生在油麻地，故事中的五 个孩子，桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月 和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和 孩子们的苦痛的成长历程。通过主人公男孩 桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生

活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛??这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑 桑的世界里。这六年，

是他接受人 生启蒙教 育的六年。

暑假里读了《草房子》这本书，给我留下了深刻的

印象。书中，桑桑是一个聪明、调皮、爱捣蛋的孩子，整天满 脑子胡思乱想，做出奇怪的事情来。桑桑他们班的班长杜小康，家里的条件本是油麻地小学还算富裕的，可是因为家里的突变，使他不能上学，而要离开油麻地，去400公里以外的地方养鸭?..在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊声：“我要上学。”我被深深的感动了。读了这本书，我懂得了很多做人的道理；使我认识了许多天真可爱的孩子；我看到了令人落泪的真情；我明白了同学之情应该互相帮助；我知道了师生之间，应该友好相处?.想想他们我们是多 么幸福啊。从今以后，我一定会学习杜小康爱读书的好 精神，发奋读书；一定学习“秃鹤”有一颗自信 的心，相信自己就会成功。我一定会学习纸

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君子何为？——君子的三立、三道、三乐、三戒、三畏、

三愆、三德、三态、三患、四不、五耻、九思

2015-07-19 转自《古典书城》

君子观念在中国各家中，儒家尤其孔子对之极为重视。虽然，在人格塑造的理想中，儒家有圣人、贤人；道家有真人、至人、神人，究其境界均似高于君子，然而圣贤究竟不世出，真人、至人、神人尤其高远而不易攀及，世间完人总是不多，因而较普遍的、较易至的、较完美的人格典型——君子，也就特别值得注意与追求。

君子有三立：

古人云君子三立：立德、立功（行）、立言。立德，如果是一棵树，那他就是主干。立功，如果是一棵树，他就是花和果实。立言，如果是一棵树，那他就是种子，传下去。

立德（做人），就是有比较高的道德修养，比较强的人格意识。这是人生立命的最基本的东西。如果把人生比喻成一棵树，那么“立德”，就好像是一棵树的主干。“立德”贯穿于人生的全过程。坚持学养和修养的递进，才能完成“立德”。

立功（做事），就是要用一件一件的具体事情，来丰富、充实我们的人生。如果人生是一棵树，那么“立功”，就好比是一棵树的花与果。刚才我讲立德是主干嘛，立功就是这棵树的花和果。

立言，就是要用我们自己的思想成果来与这个世界进行交流，丰富我们人类的文明宝库。“文章千古事”，思想的传递要靠文章。如果人生是一棵树，那么“立言”，就好比是一棵树的种子。

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