你们看完这片以为就完了吗? 片里的小孩特维已经把爱传到我们手里你们不觉得
我们大家应该继续传下去吗?
——陈彬
非常感人,对这个世界太有教育作用了,我也会将这份爱传下去!
——陈松锋
让爱传出去很简单,帮助别人不求回报自己,如果想要报答就去帮助其他三个人, 改
变世界只需要从自己开始,让爱传满整个世界, 太感人了, 其实维特成功了,他要帮
的三个人都帮到了。不太喜欢这个结局,太伤心了
——窦广荣
自认为已经看过不少好电影了,就算是好影片也懒得评价。但是这一部不同,确实很
棒,如果有可能的话我会给六星。另外提醒观看的朋友,如果观看的话请用心、认真
的看完。因为这不是看几个漂亮打斗或者特效镜头就觉得震撼的影片。
——冯建平
一个人帮助三个人,三个人再帮助九个,九个就能帮助二十七个!一个七年级的男孩都
能想到的,我们为什么不能开始做呢?没有再多的语言能形容我此刻心灵的震憾——
林才
真的希望所有人都可以看到这部电影把爱传出去希望我可以做的到一定要做到加
油——李骏
发现一个需要帮助的人——改变生命的那种帮助——需要敏感而关怀的眼睛;而实
现那种帮助,需要一颗纯粹的心——因为只有那样,你才具备了面对过程之中那些困
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《爱就是慈悲：弘一法师传》读后感
弘一法师，原名李叔同（1880-1942）。出身豪门的他风度翩翩才华横溢，在诗赋文章、金石书画、戏剧音乐等众多领域里均有建树。将裸体绘画纳入中国艺术课堂的第一人。然而在他39岁那年，却抛弃世俗功名，出家为僧。
关于李叔同遁入空门的原因众说纷纭，其中当推丰子恺的“人生三层楼”之说，与其人格本性最为吻合：“人的生活，可以分作三层：一是物质生活，二是精神生活，三是灵魂生活。物质生活就是衣食，精神生活就是学术文艺，灵魂生活就是宗教。”李叔同是个“人生欲”非常强烈的人，在满足了“物质欲”和“精神欲”之后，还“必须探求人生的究竟”，“于是爬上三层楼去，做和尚，修净土，研戒律，这是当然的事，毫不足怪的。” 有生就有爱，有爱就有悲欢。人生在世，悲欣交集，而且悲苦总是多于欢乐。“浮生若梦，为欢几何？”生命里消逝得最快的，永远是快乐的时光。自幼与母亲相依为命的李叔同，慈母病逝之后就如游丝飞絮飘荡无根。他把无限哀思写进歌词《梦》里，并在母亲的葬礼上弹奏钢琴长歌当哭：
惟长夜漫漫而独寐兮，时恍惚以魂驰。
梦挥泪出门辞父母兮，叹生别离。
父语我眠食宜珍重兮，母语我以早归。
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把爱传出去
英文课结束后的一天，我去英语教研室取成绩单。先生把车停在楼前，在车里等我，他甚至没有熄火，取个成绩单，不过几分钟的事，我们都这么想。谁知，我却在里面呆了很久才出来。
正如人们常说的，计划赶不上变化，总有意外的事情发生在那些看似平淡的日子里。 英语系的办公室在走廊的另一头，在我穿过走廊时，路过任课老师丁的办公室，他正聚精会神地盯着电脑屏幕，背对着门外，我想对他说一声：“圣诞快乐。”可一想到先生还在外面等着，也就打消了这个念头。
不到二分钟就把成绩单拿到手里，丁给我写的评语令我感动：“这学期梅的功课极棒。她写的作文真诚而富感染力。她能够在课堂上即兴写出她的读后感。对英语语法的掌握亦有显著提高。”边走边看，又见到了丁的背影，我决定停下来告诉他，他的评语对我是极大的鼓励。 丁是一位穿着考究，温文尔雅的中年绅士。当他听我说完后，微笑着说：“真的吗?你确实是一位很出色的学生啊。你的那些作文和日记对我感受至深，希望你不停地写下去。” “丁，我很喜欢你的授课风格。你知道我多么喜欢写作，可惜我现在只能用中文写。希望有一天我也能用英文写出感人的作品来。你肯帮我吗？”
“当然，梅，我希望你下学期接着上我的阅读课，那样你会读到不同的写作风格，并丰富你的英语词汇。噢，对了，这是我为学生们准备的一本读物。”说着，他将手里拿着的几张打印出来的东西给我看。
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《把爱找回来》读后感
?当我们去帮助别人的时候，不要被对方知道，也不要求对方的报答。另一种呢，就是不得不让对方知道的时候，帮助别人就要帮得‘自然’。也就是说，自然到像是顺手帮个忙，甚至是被帮忙的人没有感觉自己被帮忙一样。?这段话是《把爱找回来》的作者——温喜乐塑造的一个小男孩，胖诚说的话。
《把爱找回来》主要讲了一个名叫胖诚的小男孩寻找一个能真正帮助别人的方法。他是一个热心的孩子，可他好像并不太明白怎么去做一个好班长，或者怎么做才是真正地帮助他人。因此，胖诚被同学误会了，遭同学们冷落后，显得十分落魄，他不知道自己究竟错在哪里？在妈妈的鼓励和老师的引导下，胖诚开始尝试着?为善不欲人知?这个方法来帮助同学，渐渐地他开始找到新的快乐、新的方法，让同学们重新爱上了这个热心的?小班长?！
这个故事深受我的喜爱，其中有一个小插曲让我记忆犹新：自从担任班长的职务以来，胖诚每天都很用心的将老师交待的事情做好。刚开始，瑞瑛老师觉的胖诚非常尽责，经常都会主动到办公室询问她，当天是否有事情需要跟同学宣布或是要大家配合的。但是胖诚觉得自己还是做得不够，他认为自己应该更关心同学，并且充当同学与老师之间的桥梁。于是，他非常认真地观察每个同学的动态，一有风吹草动，就会立刻报告老师。从这些举动我可以感到胖诚非常地尽责，也深深为他担忧，他会不会被同学们当成打小报告和马屁精呢？果然不出我所料，看：从这天起，胖诚就被同学当作爱打报告、爱拍老师马
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把爱传出去，让这世界充满爱！——zhf
每一个得到别人帮助的人，不是去回报给帮助过他的人，而是要“把爱传出去”，去帮助另外需要帮助的人。
把爱传出去
笑 梅
英文课结束后的一天，我去英语教研室取成绩单。先生把车停在楼前，在车里等我，他甚至没有熄火，取个成绩单，不过几分钟的事，我们都这么想。谁知，我却在里面呆了很久才出来。
正如人们常说的，计划赶不上变化，总有意外的事情发生在那些看似平淡的日子里。
英语系的办公室在走廊的另一头，在我穿过走廊时，路过任课老师丁的办公室，他正聚精会神地盯着电脑屏幕，背对着门外，我想对他说一声：“圣诞快乐。”可一想到先生还在外面等着，也就打消了这个念头。
不到二分钟就把成绩单拿到手里，丁给我写的评语令我感动：“这学期梅的功课极棒。她写的作文真诚而富感染力。她能够在课堂上即兴写出她的读后感。对英语语法的掌握亦有显著提高。”边走边看，又见到了丁的背影，我决定停下来告诉他，他的评语对我是极大的鼓励。
丁是一位穿着考究，温文尔雅的中年绅士。当他听我说完后，微笑着说：“真的吗?你确实是一位很出色的学生啊。你的那些作文和日记对我感受至深，希望你不停地写下去。”
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爱要沟通——《孩子，把你的手给我》读后感
桂林市榕湖小学 骆燕青
孩子做错了事，就大声斥责：“你怎么又做错了？教你多遍 你才能学会！”
学生间发生了争执，就怒气冲冲地：“老师对你们说过多少次了，同学之间要互相谦让，互相宽容，不要为了一点小事就争吵。说，今天又是为了什么？”??
作为家长的你，作为老师的你，是不是觉得对上面的情境和话语都如此熟悉呢？面对斥责后情绪低落的孩子，面对怒气相向后不愿把其中的细节告知的学生，相信你一定很苦恼。
当我一口气读完一本书后，犹如拨开云雾见到了青天，因为我了解到了很多与孩子沟通的有效方法。这本书就是——《孩子，把你的手给我》。
作者海姆·G·吉诺特是美国一位临床心理学家、儿童治疗专家以及家长教育专家。序言中说，他的这本书已畅销多年，被翻译成31种语言，“彻底改变了父母、老师与孩子之间的关系”。让我对作者感兴趣的是，在成为心理学家之前，海姆·吉诺特医生还是以色列的一名教师。
没有哪个父母一大早醒过来时就打算着要让孩子的生活痛苦不堪，没有一个母亲或者父亲会说：“今天，只要有机会，我要向我的孩子大叫大嚷、唠叨，要让他丢脸、出丑。”相反，每天早晨，许多父母都下定决心：“今天会是平静的一天，没有叫嚷，没有争辩，没有战争。”但是，尽管有好的意图，讨厌的战争还是会再次爆发。即使是那些爱孩子的、为了孩子好的父母也会责备、羞辱、谴责、嘲笑、威胁、收买、惩罚孩子，给孩子定性，
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爱的传递
----《放牛班的春天》读后感
学生有时可以不怕严厉的面孔，却不忍欺骗一颗慈善的心，即使再荒芜的田野，师爱播下的种子也能发芽。
-------题记 很早看过《放牛班的春天》这部电影，这是一部看起来很舒服的影片。一个原因是画面的美，一种法国的精致和诗意，不管是其中的美或者是丑；另一个原因是色彩中有一种岁月的味道，是一种隽永。美丽的电影让我寻找到原著，置身放牛班的春天。前段时间，我又完整的看了这本书，让春风再次荡漾起来。
《放牛班的春天》所讲述的是一个才华横溢的音乐家马修因为没有施展才华的机会而成为了一家辅育院的代课老师。那家辅育院被称为“水池底部”，里面聚集了许多难缠的问题儿童。那些儿童都是被认为无可救药而被家长放弃了的孩子。他们在辅育院里常常因为做错事而被严厉暴戾的院长体罚禁闭。幼小的心灵被隔绝被扭曲。他们每天都只能在四角的高墙内望着被铁丝网分割的天空，没有尊敬，没有关怀，没有依靠，没有爱。可是当性格沉静的马修来到这家辅育院成为孩子们的老师后，孩子们开始渐渐的改变。马修老师和以往的老师都不一样。他尊重他们这些被遗弃的问题儿童，给机会让他们改过，教他们唱歌，帮助他们改正错误，从不体罚他们，并且还如同伯乐一样挖掘每个孩子的潜能。马修老师就像是暗夜里的一束月光，照亮了孩子们幼小晦暗的心灵。书中故事叙事平淡，没有什么技巧，但正是这平淡的叙事中，给人一股暖暖的感觉，如同在冰冷中感受春天的阳光。
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爱，使人幸福
理科思维的我，假期做了件文科思维的事，读了一本书，写了篇读后感。起初当成任务，而当你真的遇到本好书，并被其内容而震撼，你会自然而然的想把你的感想记录下来，可能这震撼短暂，但也会给你些感悟；可能这震撼长久，影响的是你的一生，无论怎样，都受益匪浅，感慨良多。。。。。。
它叫做《把爱传下去》。
小特雷弗，这个单纯的孩子，他以自己十一岁的年龄要挑战整个悲观冷漠的世界。就像是古老的堂吉诃德骑士坐在自己的坐骑之上，冲向那怪兽一样的巨大风车。
他不幸的家庭。父亲是个完全没有尽到父亲责任的放浪不羁的酒鬼，经常在酒醉之后殴打他的母亲。而他几乎没有感受到多少父爱。短暂的童年时光都是笼罩在家庭暴力的阴影中。
小特雷弗的生活是不幸的。可是他并没有放弃。
在他刚入初中的第一堂课上，与众不同的社会学老师雷本给他和他的同学布臵了一道作业：让世界更加美好。
要强的小特雷弗接受了这样即使对成年人来说仍旧非常不可思议的挑战。 是的，我们都希望世界更加美好。可是面对着太多的苦难的时候，有谁能够坚持到最后呢？
我们经常在嘴边挂着“改变，改变，一定要改变”，可是谁能够在某个时刻扬眉吐气地说“我真的改变了！”哪怕仅仅是改变自己而已。
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