《奇妙的克隆》导学案

年级： 八年级 科目： 语文 主备人：张亚飞 课型： 新授 姓名：———

【学习目标】

1.积累词语，掌握“囊、克隆、胚胎、蟾蜍、鳞片、脊椎、两栖”等词的读音、字形、词义；理解“繁衍、相安无事”的词义，并学会运用。

2.了解有关克隆的科学知识。

3.理清本文的说明顺序，并理解这样安排的好处。

4理解本文运用的说明方法，探究作者说明的技巧。

5.体会学习科学家们严谨、求实、锲而不舍的态度和精神

【学习重点】

1.了解有关克隆的知识和克隆研究的动态。

2.理清本文的说明顺序，把握本文所运用的说明方法。

3.揣摩语言，体会说明文的科学性。

【学习难点】

1.理清“克隆鲫鱼出世前后”的说明顺序，理解这样安排的原因。

2.对文章结尾一段话的理解。

【自主学习】

1、给下列加粗的字注音。

囊 胚胎 蟾蜍 脊椎 两栖 繁衍

2.解释下列词语

繁衍

相安无事

【合作探究】

1、克隆是什么？请用自己的话概括。

2、“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊?多利?”分别为我们介绍了哪些知识？克隆羊的诞生为什么在全世界引起“轰动”？

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《女士品茶》

读书心得

学 院： 国际学院 专 业 班 级： 国际金融113班 学 生 姓 名： 霍启超 学 号： 0114810

《女士品茶》读书心得

霍启超

江西财经大学国际学院国际金融专业

《女士品茶》是当代国际著名的统计学家大卫? 萨尔斯伯格的一部通俗的关于统计学原理的普及论著。本书以“女士品茶”的故事为开始，但却并非是一本女性读物或者关于品茶的书，而是以这位喝茶的英国女士的假设说法为起点，介绍并引出了近代数理统计的开创者费歇尔，以及费歇尔为解决类似问题而发明的实验设计法，并介绍了20世纪统计学的发展是如何变革了科学。全书总共29章，以时间、空间、事迹等相互穿插来讲述发生在统计这个世界里的事件，作者在书中提到的所有科学的学科调查与决策和统计之间的关联都是由一系列实例来说明的，他细数了二十世纪参与这场科学变革的代表性人物与事迹，通过生动有趣却不失严谨的实例论述了统计学原理，并使用大量的非专业语言通俗地阐述了统计学的基本概念和方法，不仅证明了统计学是一门最严格、最合理的认识论和方法学，还深刻地揭示了现代统计学发展的过程，特别是那些很深刻的理论，都是从一些非常简单实际的问题中发展起来的。在书中他平缓而幽默的叙述，让读者饱览统计学世界的风光，体验这一奇妙的认知之旅，并值得留待慢慢消化与回味，非常适合统计学入门学生和大众读者。读完本书，我有以下感受：

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科技文读后感

“思维是地球上最美丽的花朵”，而探索精神是其中最灿烂的一枝。千百年来，人类用孜孜不倦的求索精神，不断扩展着对神气大自然，对奇妙的科学以及对人类自身的认识。在永不停顿的对未知领域的探究中，人类建构起了多姿多彩的迷人世界。

英国哲学家波普尔曾经说过：「科学进步是一种悲喜交集的福音。」这是一个富有哲理的比喻。回顾人类社会的发展史，我们可以清楚地看到：我们之所以能够在一个世纪里创造出比历史上其他所有时期所创造的总和还多的财富，就是因为我们的科学研究每每传来佳音。没有科学技术的进步，我们就摆脱不了农业社会的贫穷与落后；没有科学技术的进步，就没有我们一次又一次的工业革命；没有科学技术的进步，也就没有我们当今的电子时代和五光十色的舒适生活。然而，事物的发展都有它的两重性，这就是所谓的「祸兮，福之福兮，祸之所伏。」

科技的发展才推动了人类的进程，是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活。纵观千古，哪朝哪代不是重视科技的发展？回首过去，看四大发明，独具鳌头；观天文历法，为之惊叹；览赵州拱桥，设计精妙；窥《本草纲目》，东方巨典；瞻圆周率值，七位小数；眺丝绸之路，发展经济；端青花瓷器，扬名海外。科技发展是强国之路，科技发展是中华民族进步的第一动力，没有科学，我们哪来的今天的幸福生活？没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？没有科技的进步，我们哪能吃到杂交二号？我们哪能穿上全棉衣服，我们哪能住进高楼大厦？

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学院： 班级： 学号： 姓名 《难以忽视的真相》观后感

看完《难以忽视的观后感》，我心情沉重，真的有种破坏地球的愧疚感，一阵皱眉深思过后，取而代之的是捍卫地球的使命感和爱护环境的满腔热情。

戈尔先生通过大量制作精美的图表、数据、曲线、动画片、多媒体甚至漫画来给我们上了一堂沉重的环境教育课。一个幽默、锐智并且坚持不懈的人，煞费苦心在美国乃至世界各地演讲，看过这部影片的人一定也能理解戈尔先生的良苦用心吧！

为什么蹙目呢?气候反常、海平面上升、土地干旱、地球上病虫害增加、飓风、海啸、灾难频繁?全球变暖的种种危害是不容忽视的。多少曾经美丽动人的湖泊已经干涸，多少北极熊和企鹅因为冰山融化而死去，飓风、海啸等灾难越来越频繁地发生，损失的生命和金钱数目越来越大，越来越让人难以接受。

如果人们仍旧不关心我们唯一的生存之地---地球，那样的话50年后，70年后，我们的子孙后代怎么办呢?所以，从现在开始，就在此时此刻起，从自身做起，爱护我们的地球吧！

少用电、少用火，不吸烟、不浪费食物，不乱扔垃圾，爱护花草树木，做些宣传环保知识，平时出行尽量步行或骑自行车。这些都是生活中我们力所能及的小事，从自身做起，进而影响身边的人。以戈尔先生为榜样，好好爱护我们生存的这个大家庭，如果没有了它，我们明天怎么过呢?记住！家园只有一个，地球不能克隆！

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复制贝多芬观后感

复制贝多芬>观后感（一）

电影开场，随着贝多芬的那首降B大调大赋格，进入电影>故事的叙述。让我感受深刻，有一种紧张感，贝多芬的音乐是多么的振奋人心，让我激动不已。而且，看完整部影片，我觉得它就是一部灵魂的乐章，因为贝多芬的音乐实在是太棒了，跟他这个古怪的人一点都不一样。

在《复制贝多芬》中这部电影中，对贝多芬的古典音乐进行了大量运用，确确实实地让人从精神上去领悟贝多芬，领悟灵魂的跌宕所产生的艺术，给我一种震撼。

影片开头就非常巧妙地用充满象征与艺术感的画面诠释了音乐。暗蓝的画面里，奔跑的少年与不断掠过的面孔进入视野，女主角安娜的脑海里开始浮现贝多芬死前开创的赋格曲。

没有音乐，只有依次出现的女人，男人，马车，乡间小路，马车内部的人们，和各式各样的音响。这一切就像乐队演奏前每个声部的调音准备。

安娜对面坐着一个中年女人，一个老女人，和一个女人怀里的婴儿。这三个人就像一个主题——女人的三个阶段。对应这个主题的是一段低沉的中提琴独奏，也是整个赋格曲的主题——生命、时间、灵魂、上帝所赋予和收回的一切。

这时，画面切到一个拉小提琴的放养男孩。小提琴声立即响起，镜头接着掠过安娜身边的男子。这时，出现了与女人的对立面——男人。尖锐的小提琴插入和缓的中提琴，男性的进入象征着赋格曲中的对题。然后镜头掠过车轮，树杈，有着木质感的大提琴也加入队伍。镜头掠过田间，掠过疾驰的道路，掠过隐约的合唱声。安娜沉浸在音乐里，不同的面孔穿插着飞逝的>景色，声部在追逐、遁走，主题和对题在各个声部轮流出现，此时的画面已然是为了音乐而存在。

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《小灵通漫游未来》读后感

国庆节期间，我读了《小灵通漫游未来》这本书。《小灵通漫游未来》是一部科学幻想小说。

这本书的主要人物是小灵通、小虎子、小燕和机器人铁蛋。小灵通乘坐铁蛋的“七用车”穿过时光隧道来到了未来市。在未来市，小灵通和他的好朋友们度过了一段快乐的时光。他们一起去看望“没病也去医院”的小虎子，后来知道是因为医生要把记忆移植给小虎子。“记忆芯片”移植到人的脑子中，人就能记住“记忆芯片”上所有的内容。一起到太空空间站参观，看到了奇丽的太空景色。吃了太空餐厅的特殊食物。一起在太空宾馆睡觉，其实太空宾馆里根本没有床，而是飘着睡觉。这跟我看神州九号宇航员在太空睡觉的情景一样。一起去神秘的研究所看克隆动物、克隆外星人??

看这本书的时候，我完全沉醉其中了。小灵通漫游未来市的所见所闻，向我们展示了未来世界奇妙的景象。叶永烈爷爷的想像力真丰富，我也希望自己能和小灵通一起漫游有趣的未来市，去探索未来市的奥秘。未来世界多么美好啊！科技的进步让我们生活变得更加安全和便利。我相信，只要通过我们的努力和实践，未来市的一切在不久的将来都有可能实现。

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作文指导1（ 准备工作）

同学们，要想写好作文，在写作之前必须做好审题、确定中心、选材、安排写作顺序这几项工作。

一、审题

审题就是仔细思考解决写什么的问题。审题一般从以下几方面着手：

1.弄清文章的体裁。

小学生的作文体裁一般有：写人、记事、写景、状物、应用文、说明文和想象文。

【小练习1】猜一猜，下列命题作文的体裁是什么？

（1）《我们班的“开心果”》、《我的自画像》、《卖菜的老爷爷》 ————（ ）

（2）《爸爸妈妈中计了》、《发自内心的忏悔》、《陪舅舅买空调》 ————（ ）

（3）《暖春》、《夏夜星空》、《校园美景》、《天水——我美丽的家乡》 ————（ ）

（4）《外婆家的月季花》、《可爱的小蝌蚪》、《我心爱的玩具熊》 ————（ ）

（5）请假条、留言条、通知、书信、表扬稿、读后感 ————（ ）

（6）《如何使用电磁炉》、《奇妙的克隆》、《宇宙里有些什么》 ————（ ）

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优秀读书笔记的评价标准：　　

第一单元

1　新闻两则 （毛泽东）

人民解放军百万大军横渡长江 （毛泽东）

中原我军解放南阳 （毛泽东）

2　芦花荡 （孙犁）

3*　蜡烛 （西蒙诺夫）

4* 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（雨果）

5*　亲爱的爸爸妈妈 （聂华苓）

综合性学习·写作·口语交际

世界何时铸剑为犁

第二单元

6　阿长与《山海经》 （鲁迅）

7　背影 （朱自清）

8*　台阶 （李森祥）

9　老王 （杨绛）

10　信客 （余秋雨）

写作·口语交际·综合性学习

让世界充满爱

第三单元

11　中国石拱桥 （茅以升）

12　桥之美 （吴冠中）

13　苏州园林 （叶圣陶）

14　故宫博物院 （黄传惕）

15*　说“屏” （陈从周）

综合性学习·写作·口语交际

说不尽的桥

第四单元

16　大自然的语言 （竺可桢）

17　奇妙的克隆 （谈家祯）

18*　阿西莫夫短文两篇 （阿西莫夫）

恐龙无处不在 （阿西莫夫）

被压扁的沙子 （阿西莫夫）

19*　生物入侵者 （梅涛）

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