读《猴王出世》有感
读了《西游记》中的《猴王出世》后，我深有感悟，石猴的活泼好动、敢做敢为的生动形象给我留下了深刻的印象。
这篇故事主要讲了一座石像因受日月之精华，使得在石像内蹦出一只石猴。这石猴不怕一切事物，和任何生物玩耍。有一天，石猴因为帮助猴群找到了花果山福地，便被猴群称为王，名为美猴王。
石猴这种活泼、敢做敢为的个性在人们心目中有一种与众不同的感觉。我觉得这故事写得淋漓尽致，非常有意思。作者吴承恩把石猴的形象写得栩栩如生。
我最喜欢石猴那种坚持不懈的精神，他做一件事就会一直做到底，从来的不会半途而废。也许，这种精神正是我所缺少的。我每做一件事，如果有困难，我就会停止不做。我应该向石猴学习，做事做到底，遇到困难就坚持到底。 这篇故事使我懂得了不要半途而废，要坚持到底才能做成一件事。这篇故事真让我收益不少啊！
秉正小学五年级：张卓康
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第一篇
《西游记》读后感
读了《西游记》这本书很受感动。《西游记》这本书主要写了孙悟空不平凡的出生，以及他在花果山逍遥的生活。后来，孙悟空大闹天宫，结果被佛祖压在五行山下。最终孙悟空跟随唐僧到达西天，取得了真经。
在这本书中，我最喜欢的是孙悟空。他天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他不但敢与至高无上的玉皇大帝争斗，并为自己争来了“齐天大圣”的称号，还不惧怕任何妖魔鬼怪，绝不放过一个妖魔，面对困难绝不低头。
我还喜欢唐僧，他接受大唐皇帝的命令，前往遥远的西天取经。一路上风餐露宿，困难重重。唐僧面对困难决不放弃。
其实，无论是在生活中，还是在学习中，我们都会遇到困难，这时我们应该像孙悟空和唐僧一样，迎难而上，才能成功。
第二篇
西游记读后感
读了《西游记》我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。 唐僧－诚心向佛、顽固执着，孙悟空－正义大胆、本领高超，猪八戒－贪财好色，但不缺乏善心，沙僧－心地善良、安于天命。
孙悟空是《西游记》中第一主人公，是个非常了不起的英雄;猪八戒，他的本事比孙悟空可差远了，更谈不上什么光辉高大，但这个形象嘴很甜；师傅唐僧，虽说没有孙悟空的本事、猪八戒的活泼、沙僧的勤快、白龙马的脚力，但他品行端正，不怕任何困难，有坚定的信念；沙僧和白龙马虽说没有什么本事，但都甘心当好后勤。
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《西游记》读后感
《西游记》是我国古代四大名著之一，为明代吴承恩编写，其具体讲述了唐代高僧玄奘再三名法力高强的弟子的保护下，历经九九八十一难，西游印度取回真经的故事。在吴承恩笔下唐僧，孙悟空，猪八戒，沙和尚，白龙马以及诸路妖怪，各路神仙被描写的的栩栩如生。
《西游记》中有许多次精彩的情节，如：“猴王出世”，“大闹天宫”，“三借芭蕉扇”，“三打白骨精”??其中“大闹天宫”中的“乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪”一段更是广为流传。这一段主要说了因为孙悟空整天在天宫无所事事，与诸路神仙称兄道弟，玉帝听闻后，将他派去看守蟠桃园，带到蟠桃盛会时，王母着七仙女前来摘桃，七仙女来到园中，却未见蟠桃，只见得大圣化为桃子，正休息呢。青衣女将桃子摘下，惊醒了大圣，现出原形问七仙女为何摘桃，仙女惊恐之下不敢隐瞒，将盛会之事讲了一番，大圣听后大感兴趣，于是定住了七仙女，将赤脚大仙引至通明殿，自己化作赤脚大仙的模样，参会去了。再说大圣到了蟠桃盛会，化出几只酣睡虫迷倒了众力士，将仙珍吃得精光，又来到三十三重天，窃了老君的九转金丹下界去了不提。单说七仙子解开封禁之后，将事报知王母；玉帝，后又有赤脚大仙来报妖猴假传圣旨，老君来报妖猴偷窃金丹。玉帝大怒，着李靖帅四大天王，哪咤三太子，点28星宿，九曜星官，十二元辰，五方揭谛，四值功曹，东西星斗，南北二神，五岳四渎，普天星相共十万天兵，布18架天罗地网下界围困花果山，捉拿妖猴。在这一段中，作者用笔细致的刻画了老君的方寸大乱；赤脚的诚实温和；大圣的古灵精怪??
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敢问路在何方
——读《西游记》有感
提起《西游记》，一定谁也不陌生，古代经典四大名著之
一 ，书中内容想像新奇出神入化给人留下深刻的印象，而书中的那师徒四人经历了千难万险，取得真经的坎坷经历，更在我的脑海留下了深深地烙印。
还记得刚看到猴王出世时的情景，当初我为猴王的诞生而惊叹、欢呼，而且更加急切地想知道接下来的故事，便饶有兴趣的一口气读了下去，这师徒四人经历了九九八十一难，一路上斩妖除魔，化险为夷，历经了重重艰难险阻才平安到达了西天，真可谓是不易啊!我真佩服他们的勇气，毅力和决心，竟可以坚持了一路而没有退却，虽然中途八戒也打过退堂鼓但还是坚持到了最后，这种精神是可贵的。记得有那么几回，遇到了很大的麻烦，八戒总是闹着要回高老庄，每一次差点都各奔东西，不过他们还是齐心协力克服了困难，走到最后。这和我们生活中有时是一样的，在我们遇到自己没法解决的问题时候，不如也想孙悟空一样多找些人来出主意想办法，大家一起来解决问题。
记得还有一回，是他们在到达西天满心欢喜地以为取得了真经，在返回的途中由于发生意外发现经书是假的时，师徒四人那么伤心、失落，让人发自内心的同情，当时 ，我都有一种手足无措，内心难过到极致的感觉，真不知道事情
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敢问路在何方
——读《西游记》有感
毛南小学六年级 仲玲玲 提起《西游记》，一定谁也不陌生，古代经典四大名著之一 ，书中内容想象新奇、出神入化，给人留下深刻的印象，而书中的那师徒四人经历了千难万险，取得真经的坎坷经历，更在我的脑海留下了深深地烙印。
还记得刚看到猴王出世时的情景，当初我为猴王的诞生而惊叹、欢呼，而且更加急切地想知道接下来的故事，便饶有兴趣的一口气读了下去，这师徒四人经历了九九八十一难，一路上斩妖除魔，化险为夷，历经了重重艰难险阻才平安到达了西天，真是不易啊!记得有那么几回，遇到了很大的麻烦，八戒总是闹着要回高老庄，每一次差点都各奔东西，不过他们还是齐心协力克服了困难，走到最后。
记得还有一回，是他们在到达西天满心欢喜地以为取得了真经，在返回的途中由于发生意外发现经书是假的时，师徒四人那么伤心、失落，让人发自内心的同情，不过最终的结果还是美好的，他们又重返西天，取得了真经。敢问路在何方，路在脚下。只要我们踏踏实实走好每一步，就会走向我们的成功之路。 其实《西游记》中还给我留下很多很多难忘的画面，有喜、有忧、有笑、有泪、有苦、有乐，都淋漓尽致的体现着，也让我深深明白了：“世上本没有路，走的人多了，也变成了路。”是的，路总是会有的，一直往前走，别徘徊，别等待，别回头，路一直都在，在自己的脚下，在不远的前方。
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西游记读后感400字
篇一：西>游记>读后感400字
暑假里，我又一次阅读了四大名著之一——《西游记》。这本书内容丰富，>故事情节精彩生动、引人入胜，令我百看不厌。
《西游记》这本书里面说的是：孙悟空胆大包天，因此大闹了天宫，被法术高强如来佛祖压在高大的五行山之下；后来被心地善良的唐僧解救出来了。他们收服了好吃懒做又好色的猪八戒与忠厚老实又勤劳的沙和尚，还有西海龙王三太子变成的一匹健壮又雪白的小马。唐僧师徒经过种种困难，走过千山万水，收服各种妖魔鬼怪，如：黑风怪、黄风怪、白骨精、黄袍怪、红孩儿、金鱼精、六耳猕猴、铁扇公主、牛魔王、盘丝洞女妖、黄花观老道??历尽千辛万苦来到西天，向佛祖取了真经，四个人都修身成佛了。
读了这本书，我明白了一些道理：做人要像沙和尚那样忠厚老实、脚踏实地、吃苦耐劳。做事要像胆大包天、武艺高强的孙悟空一样勇往直前、契而不舍。
我喜欢孙悟空，他有很多可贵的品质。例如孙悟空三打白骨精后，唐僧误会他乱杀无辜，犯了杀戒，就赶他回花果山。但是孙悟空知道唐僧在宝象国蒙难时，却不计前嫌去救唐僧。孙悟空就是这样一个宽宏大量的人，不仅如此他还有很多本领：他一个筋斗可以翻十万八千里，他会七十二般变化，他还会长生不老术等等。
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读《西游记》有感
神话故事《西游记》是我最爱读的书之一。它在四大名著中是最生动活泼的，每次读它，面前呈现的都是色彩斑斓，惊心动魄的神话世界。它讲述了师徒四人历尽艰险，降妖除魔，最终取得了真经的故事。
书中把几个主要人物塑造的活灵活现，有本领高强、降妖除魔的孙悟空、好吃懒做的猪八戒、忠厚老实的沙和尚 、好坏不分的唐僧和诡计多端的白骨精等好多人物。但是我印象深刻的还是孙悟空。
这本书讲了“美猴王出世”、“大闹天空”、“大战红孩儿”等好多有趣的故事。但我还是最喜欢看《三打白骨精》。这一段我已经看过好几遍了，现在我都能一字不漏的背给你听呢！不信你就听听！白骨精听说吃了唐僧肉可以长生不老，就三番五次伪装后接近唐僧，但每次都被善于识别妖魔诡计的孙悟空识破了阴谋，最终把白骨精打死。还让唐僧明白了妖怪不仅诡计多端，而且非常狡猾的道理。
《西游记》告诉我们：邪恶的事物总是蒙着一层虚伪的面具，我们必须善于识破它，否则就会上当受骗。同时，我应该向孙悟空学习，学习他爱憎分明，坚定、机智和勇敢的精神。
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猴王出世
刘翠莲 2011.11.2
【教材分析】
《猴王出世》是第四组“中国经典名著之旅”中的一篇略读课文。
在阅读理解方面，第三学段的重点是把握课文主要内容，体会思想感情，领悟基本的表达方法。在阅读方法方面，继续加强精读和略读能力的培养，同时提出了浏览能力的习得。
根据选编的课文特点和小学生的认知实际，本组课文的教学重点可指导学生感受故事情节、人物形象，以及语言文字的规律，从而达到感受古典名著的魅力、激发阅读名著的兴趣。
《猴王出世》是本组最后一篇课文，节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。课文主要写了花果山上的一块仙石，孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。
作为略读课文的近代白话文小说，教学中要充分发挥学生的主体性，引导学生抓住文前的“阅读提示”，自主了解课文主要内容。不理解的词句，可以结合注释，或略作讲解，但不逐字逐句地解释。
【教学目标】
1．能根据文前“阅读提示”，自主学习课文，了解课文主要内容：石猴是从哪儿来的，又是怎样成为猴王的。
2．用精读、略读、跳读、浏览等多种学习方法，品位语言文字，感受石猴形象，领略经典名著的魅力。
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