游戏1:幽默的分组相识
游戏目的:通过多次的趣味分组,活跃现场气氛,使陌成员生相识
操作步骤:
告诉大家下面要进行一系列的测试,如果你和其他伙伴是同一类人,请你们走到一起并相互握手、问候
问题:
1、早上起床的时候你是从左边下床还是右边下床?(请左边下床的站左边,右边下床的站右边,记不清的站中间,分好组后请大家相互握手、问候、并作简单的自我介 绍)
2、然后请所有人把双手交叉我在一起,凡是左手大拇指在上面的,请站左边,右手拇指在上的请站右边,两个手指平行放着的站中间(分好组后同样相互握手、问候、做简单自我介绍)
提示:
1、第二次分组后,看会场气氛,如还想再加一些”温度”,可以进行第三次分组。
2、这个游戏最关键的地方是分组的方式,分组方式越滑稽、幽默大家的兴奋感越强,分组的方式可以自己创造
例如:a、挤牙膏时随便一挤的站左边,特别的从底部向上的站右边;
b、穿鞋先穿左脚的站左边,先穿右脚的站右边,记不清的站中间
相关讨论:
1、你在刚才的过程中,和多少人打了招呼、作了自我介绍?
2、你有没有发现同组的人有相似之处?
3、做完这个幽默的奋斗分组游戏,你现在感觉如何?
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自我介绍游戏
把你的答案填在这后面即可,增进彼此之间的了解,全体同学一起试试!
你的全名:
喜欢听谁的歌:
上一次吹蜡烛的数目:
最喜欢吃的食物:
最喜欢喝什么:
最喜欢的数字:
最喜欢的电影:
最喜欢的书:
最喜欢星期几:
最喜欢哪个季节:
喜欢的花:
喜欢的颜色:
喜欢的运动:
最怕什么东西:
擅长的事:
以后想做什么职业:
无聊的时候你大多会做些什么:
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自我介绍游戏
把你的答案填在这后面即可,大家增进了解的一种形式,有兴趣试试吗? 你的全名:
呢称是什么:
喜欢听谁的歌:
上一次吹蜡烛的数目:
你们家养过什么动物:
星座:
最喜欢吃的是什么东西:
最喜欢喝什么:
最喜欢的数字:
最喜欢的电影:
最喜欢的书:
最喜欢的卡通人物:
最喜欢的品牌:
最怀念的日子:
最喜欢星期几:
最喜欢哪个季节:
喜欢的花:
喜欢的颜色:
喜欢的运动:
喜欢的冰淇淋种类:
最怕什么东西:
擅长的事:
以后想做什么职业:
无聊的时候你大多会做些什么:
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名字接龙
大家围成一圈,自我介绍,每人可以说自己名字并加一项内容,如爱好,第一个人说“我叫XXX,我喜欢打篮球”,第二个人必须说,“我是站在喜欢打篮球的XXX旁边的喜欢吃醋的YYY”,第三个人就必须说前面两个人的特性和名字了,排在最后那老兄就惨了,要说十几个人,不过他也听得最多,所以还是说得出的。这样一圈,名字就都记住了,活跃一下刚开始的气氛,消除大家的陌生感。
天气预报
小雨拍肩,中雨拍腿,大雨鼓掌,狂风暴雨跺脚.先自己拍,再两三人一组互相拍.不同效果比较, 30’思考,协作的作用.再做一遍.
成语接龙
这个游戏的名字只是用来迷惑大家,而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台,让大家先在纸上写出5个成语,因为游戏题目叫成语接龙,所以大家会考虑的是成语如何接龙,最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后,让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”,这样连起来就变成“我初恋时(第一个成语)、我结婚时(第二个成语)、我洞房花烛夜时(第三个成语)、我结婚后(第四个成语)、我的婚外恋(第五个成语)”。有时效果会意想不到的搞笑。(有一次那人写的是七上八下,还正好是第三个成语。)
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自我介绍游戏策划
一、 活动目的及意义:
本次活动目的在于促进学生的社交及口头表达能力,并且锻炼增强学生的自信心,使每个学生的能力得到锻炼。
二、 活动对象:五四爱心学校的全体学生。
三、 活动主题:面对自己,展望未来。
四、 活动项目(自我介绍+小游戏)
活动介绍:给每位学生15~30分钟准备时间,然后每个人上台自我介绍(2分钟之内),全部介绍完之后,再由传小球决定谁参与小游戏。
游戏介绍:由主持人随机点出5人,向参与游戏的人提问其名字等。答对3个以上有奖品,3个以下表演一个节目。
五、 活动经费:
六、 活动注意事项:注意维持活动秩序。
七、 活动总结:活动结束后总结并撰写总结稿。
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1.[破冰游戏]串名字游戏
游戏方法:
小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名学员说:我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
分析:活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解
2.[破冰游戏]面对面的介绍
游戏规则:将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍。
注意事项:
(1)排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反。
(2)歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时,游戏继续进行。
3.[破冰游戏]大树与松鼠
适合人数:10人以上
材料及场地:无
适用对象:所有学员
时间:5-10分钟
操作程序
1)、事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2)、培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。
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12个经典的课前热身小游戏 2014-09-14 培训人社区
1、串名字游戏
游戏方法:
小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名学员说:我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 分析:活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解
2、面对面的介绍
游戏规则:将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍。
注意事项:
(1)排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反。
(2)歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时,游戏继续进行。
3、我是谁?
活动目标:
1.协助学生认识自己眼中的我,及他人眼中的我。
2.增进学生彼此熟悉的程度,增加班级凝聚力。
活动程序:
(一)教师发给每位学生一张A4影印纸。
(二)学生两两分组,一人为甲,一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴)
(1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」,乙则在A4纸上记下甲所说之特质,历时五分钟。
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认识自身潜能小游戏
准备:秒表(或有秒表功能的手机)
过程:
1、随机提问学员“认为自己一分钟内能击掌多少次”。
(一般回答50次、60次、100次等)
2、挑选次数较多的学员到前台进行试验,其他学员自己可以尝试,教练计时(约10秒)。
让前台试验学员回答各自的击掌次数,然后询问其他学员的击掌数。
3、再次提问学员“认为自己一分钟内能击掌多少次”,引导学员挑战自身极限,认识自身潜能。
4、教练引导学员练习击掌,提高击掌次数。(掌面接触,不一定是全面接触;计数方法,不是10、12,而是1、2、3…2、2、3)
5、再次试验。
6、分享体会。
游戏一:我的五样
请你在纸上写出你生命当中认为最重要的五样东西。可以是实体,也可以是人物,或者是某种情意,或者是钱,包括生命等等。
现在,问题出现了,你的人生出现了问题,需要你舍去一样,才能走向顺利的道路,你们会选择首先舍弃什么呢?
是剩下四样了,可这个时候,人生的黑洞出现了,你必须舍弃一样,来度过这个难关,现在,你会选什么呢?
剩下三样了,现在大家大概都已经知道了这个游戏的玩法,呵呵,黑洞,险滩陆续出现,我们要相继再舍弃两样,,,,,现在,你只剩下一样。是什么呢?亲情?朋友?父母?钱?房子?不管你们选择了什么,请记住,这个将是你人生中最最重要的东西,弥足珍贵,请你一定珍惜!
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