《恰同学少年》观后感
本周五我们共同观看央视励志片《恰同学少年》的前两集，虽只有短短的两集，却让我们内心颇受鼓舞。同为大学生，这部电视剧的青春，激昂，同我们的思想深处产生了共鸣。
《恰同学少年》是以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为主要表现背景，展现了二十世纪以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活和他们之间纯真美丽的爱情故事，同时塑造了杨昌济、孔昭绥等一批优秀教师形象，深刻揭示了“学生应该怎样读书，教师应该怎样育人”这个与至今仍与社会紧密相关的现实主题。
电视剧以豪迈的湖南第一师范校歌开始：“衡山西，岳麓东，城南讲学峙其中。人可铸，金可熔，丽泽绍高风。多才自昔夸熊封，男儿努力蔚为万夫雄！”校歌简短却气势高昂，深深振奋了20世纪旧中国一大批有志青年的社会理想：“用教育来救中国”。
看完后，内心久久不能平静下来，我感觉如果把当今大学生的堕落和现实与旧时代大学生的激情和理想相比，真是令人无比的汗颜。
在民国初年短暂而动荡的岁月里，湖南第一师范集中了一大批优秀的老师，培养出一大批杰出人才。本剧就是毛泽东在这段时间里五年半的读书生涯为背景，展现了以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批风华正茂的优秀青年学习生活的故事。深刻揭示了学生应该怎样读书，教师应该怎样育人，这个与当今社会机密相连的切实主题。
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观《恰同学少年》有感
早在上大学之前我就看了当时热播的青春励志剧《恰同学少年》，这部剧主要是以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为主要表现背景，讲述了青年时代的毛泽东在湖南第一师范学校学习生活的事，剧中除着重刻画了胸怀抱负的毛润之外，还刻画了他身边的同学和老师。整部电视剧表现出了在那个内忧外患,动荡不安的年代,毛主席和他的同学们救国救民,团结合作,视国家兴亡为己任的豪迈与热情.更加强调了一个事实,一个国家要富强,一个民族要振兴,必须通过教育这一渠道来塑造一颗坚定的信心,一份崇高的理想和一个完美的智慧.
少年时期，是一个人个性形成的重要时期。少年时的志趣思想，往往预示着一个人一生的前进方向。而电视剧中所描述的毛泽东的少年时代，给了我们大学生无限启示，告诉我们应该心怀祖国、志向远大，先完善自身继而立足世间。
伟人的少年时代以天下为己任。他在作文中多次谈论天下大事，提出自己的看法，虽然因“过于张扬”而被老师批评，但他心怀祖国和改变旧中国现状的伟大理想得到了教师们的肯定，也得到了同学的钦佩。伟人的少年时代乐观而不畏寒苦，假期无处可去住在山上的亭中，也不能改变他的达观，携友一同读书游山，淋山雨而叫好，给我留下了深刻的印象。正如他曾经所说，与天斗,其乐无穷,与地斗,其乐无穷,与人斗其乐无穷。这种乐观的精神让我深受启发。毛泽东的魅力不仅
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恰同学少年观后感 有一种声音，穿越岁月的尘埃，历经一个世纪的风雨，从橘子洲头呼啸而来
抵达我们的心房；有一种力量，锤炼青春的硬度，拨开一个时代的迷雾，在神州
大地点燃一盏耀眼的火光；有一种感动，在民族的胸膛流淌，如清冽的湘江之水，
总是将你我青春的热血激荡。我们在聆听和回望中还原那些激动人心的人物和细
节，便深切感受到那凝聚在岁月中的芳香，那么浓郁，那么温馨?? ——题记
隐约朝暮，吟一曲青春赞歌，看我们无畏的笑脸;明天夕晖，跳一段自发狂
舞，看我们四射的激情;流失岁月，绘一幅年轻梦图，看我们执著的信仰；海角
天涯，造一帘无悔幽梦，看我们真挚的爱情。
青春无畏
因为年轻，所以无畏；因为无畏，所以出发。无畏的他们在前进的路上，奏
响青春赞歌，雄浑的歌声撒扬每一寸土地，使万物自惭形秽，使那个旧社会为之
摧眉折腰，蔑视一切敌人，抛开儿女私情，他们无所谓畏惧的挑战那个时代的腐
朽。他们那股劲儿使我们震撼。五七国耻时，一师校长孔绍绶率领全校师生写下
《明耻篇》公然对抗国民政府下令的“中日亲善”征文。“五月七日，民国奇耻，
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观《恰同学少年》有感
《恰同学少年》是以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为主要表现背景，讲述了青年时代的毛泽东在湖南第一师范学校学习生活的事，剧中除着重刻画了胸怀抱负的毛润之外，还刻画了他的同学和老师：忠厚老实的蔡和森，活泼可爱的杨开慧，爱慕虚荣的刘俊卿，陶家千金陶斯咏和她的好朋友向警予、赵家贞，以及和蔼可亲的孔昭绶教授，博学多才的杨老师，勤俭朴实的徐特立徐议长。整部电视剧表现出了在那个内忧外患,动荡不安的年代,毛主席和他的同学们救国救民,团结合作,视国家兴亡为己任的豪迈与热情.更加强调了一个事实,一个国家要富强,一个民族要振兴,必须通过教育这一渠道来塑造一颗坚定的信心,一份崇高的理想和一个完美的智慧.
少年时期，是一个人个性形成的重要时期。少年时的志趣思想，往往预示着一个人一生的前进方向。而电视剧中所描述的毛泽东的少年时代，给了我们大学生无限启示，告诉我们应该心怀祖国、志向远大，先完善自身继而立足世间。
伟人的少年时代以天下为己任。他在作文中多次谈论天下大事，提出自己的看法，虽然因“过于张扬”而被老师批评，但他心怀祖国和改变旧中国现状的伟大理想得到了教师们的肯定，也得到了同学的钦佩。伟人的少年时代乐观而不畏寒苦，假期无处可去住在山上的亭中，也不能改变他的达观，携友一同读书游山，淋山雨而叫好，给我留下了深刻的印象。正如他曾经所说，与天斗,其乐无穷,与地斗,其乐无穷,
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沉浮人世路，跌宕青年心
——《恰同学少年》观后感 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染：漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。
——毛泽东《沁园春 长沙》
如果没有看过电视剧《恰同学少年》，这首词也许只会静静地躺在我对高中生活残存的记忆里，不再有任何波澜。第一次播出时，只把他当成一般的革命教育片，因此便错过了。最近上课，由于课堂的播放及老师的推荐，认真地看了一遍，不得不承认，我被深深地震撼了，直到昨天看完了全集，心中都是充满了感动。
开学第一天，校长孔昭绶便亲自来到宿舍看望同学时，望着一双双期待而又充满力量的眼睛，不无感慨：“我中华百年积弱，只因大智未开”，鼓励学生们“以我之所学，为民智之开启而效绵薄，为民族之振兴而尽一己之力”，这既是对学生的期待，也是一师的老师们毕生所坚守的梦想。学生们或许没有发现，这个夜晚，他们的人生已经开始改变。
修身课老师杨昌济为他们上了第一节课，台上是祥和而充满智慧的老师，台下是一颗颗火热的心。“何谓修身？修养一己道德情操，勉以躬行实践谓之修身。” 在之后的五年里，毛泽东和他的同学正是以自己的行动回答了昌济老师这一问。他们自强不息。是他们成立了读书会，纵论国家大事，寻求人世真理，一次次的辩论和讨论，让他们逐渐找到了真理。也是他们，或者秉烛夜读，或者本着“野蛮其体魄”的宗旨锻炼身体。还是他们，成立学生军，以军人的标准要求自己。
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《恰同学少年》观后感
梁启超先生在《饮冰室合集》中写道“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年强则中国强?红日初升，其道大光，河出伏流，一泻汪洋，潜龙腾渊，鳞爪飞扬，乳虎啸谷，百兽震惶?”少年是一个国家潜在的不竭动力和资源，国之未来看少年！
谁能想到当年在橘子洲头，中流击水，指点江山的少年，有一天果然能够纵横驰骋，引领国家走向复兴之路？
《恰同学少年》真可谓我少年励志的不二之选！我们暂且不要计较拍摄的过于现代化，他们目标实现的过于简单，师生关系过于融洽有违现实?是否属实并不重要，重要的是少年们踌躇满志，朝气蓬勃的精神和胆识！
少年之为少年，不仅是年少，还在于敢想敢为，不怕失败的理想、自信，甚至自负、冲动！而所以这些都是少年成材，国家富强的重要品质。
《恰同学少年》中纵横肆恣，张扬不羁的毛润之；锋芒内敛，外柔内刚的蔡和森；书生气十足的湘乡第一才子，萧子升；开朗大方，不服输的向警予；灵秀古典，温文尔雅的陶斯咏；天真活泼，爽朗可爱的杨开会??他们无不透着勃勃朝气，仿佛能感染天地，河流仿佛因他们而奔腾；山川因他们而更秀丽；空气因他们而更清新?是的，他们本身就是不得不欣赏的风景！
他们各自有其性格，融合到一起恰好可以互补。所以他想到什么就去做什么，而且在做的过程中有条不紊，完美的无可挑剔！比如他们办的《哲学读书会》这个以求知为纽带的学生兴趣小团体，运行的十分顺利，后来竟不断状大，走向政治上的成熟。此外他们公开在各大高校普遍征友，交流思想。
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《恰同学少年》电视剧读后感
近些天，我一直观看中央电视1台播出的《恰同学少年》，这是我最认真、最崇敬、最激动观看的一部电视剧。
我一生最钦佩的是他的为人、为政、为文都令人感叹，但人们对他在学生时代了解的不多。电视剧《恰同学少年》反映的是在湖南省立第一师范学校学习生活的画卷，电视剧的最大看点就是教与学---学校教师如何教育学生，学生如何学习知识，杨昌济和青年是教师和学生的典范，为师为学都要向这两位先辈学习。电视剧介绍了湖南省立第一师范学校校长孔昭绶忠实地贯彻蔡元培的教育思想，采用最新民本主义的教育方针，德、智、体三方面，即道德实践、身体活动、社会生活，三育并重，制定校歌、校旗、制服，是当时我国新型学校。聘请了学识渊博、思想进步、品德高尚的杨昌济、徐特立、黎锦熙、方维夏、王季范等人，学风纯厚，思想新颖，人才济济。在“教书育人”的主题思想下，塑造了孔昭绥、杨昌济等一批好老师。他们因材施教、因人施教，对今天的教育有很好的启发和参照作用。剧中师生之间的平等与互尊，同学之间的友爱与互助，学校对学生自治的引导与鼓励，对学生意志、体魄磨炼的重视和支持，无不体现出一种先进的办学理念。对影响最大的是杨昌济老师，他是湖南长沙隐储山下板仓冲一个世代书香门第之家。他一生“操行纯洁，笃志嗜学”，参加了维新活动，加入了南学会。19xx年东渡日本入东京弘文学院，与鲁迅先生同校学习，后升入东京高等师范学校学习教育学。19xx年入英国英格兰勒伯定大学哲学系，专攻哲学、伦理学和心理学。又对德国和瑞士考察和游历，在国外长达10年。这奠定了他成为近代教育的一代宗师。
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恰同学少年观后感
看了《恰同学少年》这部电视剧，我被深深地打动了。不仅因为剧情的跌宕曲折，更因为一代革命家少年时代的豪情壮志。他们忧国忧民的高度社会责任感使人钦佩，他们敢作敢为的胆量让人赞叹，他们勇于破旧立新的的精神令人折服。
少年时期，是一个人个性形成的重要时期。少年时的志趣思想，往往预示着一个人一生的前进方向。而电视剧中所描述的毛泽东的少年时代，给了我们大学生无限启示，告诉我们应该心怀祖国、志向远大，先完善自身继而立足世间。
伟人的少年时代以天下为己任。他在作文中多次谈论天下大事，提出自己的看法，虽然因“过于张扬”而被老师批评，但他心怀祖国和改变旧中国现状的伟大理想得到了教师们的肯定，也得到了同学的钦佩。伟人的少年时代乐观而不畏寒苦，假期无处可去住在山上的亭中，也不能改变他的达观，携友一同读书游山，淋山雨而叫好，给我留下了深刻的印象。正如他曾经所说，与天斗,其乐无穷,与地斗,其乐无穷,与人斗其乐无穷。这种乐观的精神让我深受启发。毛泽东的魅力不仅如此，因为他光明磊落的为人、沉着缜密的思维和独特的领导才能，团结了一群有志于改造贫腐的旧中国的青年。在少年时代，他们游走于工厂乡村，成为当地先进思想的宣传兵;成年以后，他们更是各显所长，在华夏大地上掀起了革命的滔天巨浪。他们的理想与抱负，他们的气魄与胆转载自百分网，请保留此标记量，他们()的志趣与胸怀，无一不令人深深为之折服。
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