20xx年10月19日，我有幸参加在鸡西市一中召开的主题班会和班主任管理与教学艺术研讨会。在这次学习活动中，丁如许老师的《打造魅力班会课》对我触动特别大。下面我谈谈听丁老师《打造魅力班会课》的感想。

丁老师是江西省特级教师，现任上海晋元高级中学德育主任，成立了上海普陀区丁如许德育特级教师工作室，丁老师长期致力于班主任的实践与理论研究，取得了显著成就，而他在班主任工作方面最突出的成就是开展了一系列有特色的班级活动，被称为“中国班会第一人”，并著有《中学班级全程系列活动》，《心灵的感受》《魅力班会课》等12本书。丁老师把自己的班主任的成就，归纳为十六字“人无我有，人有我优，人优我特，人特我久”。而他关于班级活动的认识和诠释更让我颇有感触。他说，没有活动，就没有德育，德育要靠活动，没有精彩活动的校园生活，就没有学生终身难忘的亮点，能引发学生兴趣的班会课是最具有魅力的德育。充满美丽的班会课能成为学生美好生活的起点，成为学生幸福时光的回忆，如何才能打造一堂魅力的班会课呢？丁老师从以下几个方面介绍了自己的经验：

一、 要精心选题

班会课的内容主要根据班级工作计划，班级近段的具体情况，学校工作布置来确定，而布置班级日常事务只能属于班会课类型之一，即班级例会，除此以外，班会课的类型还有：主题教育课，班级活动，这两种类型的班会课汇总学阶段选题可参考以下方面：爱国抱负，理想追求，责任意识，诚信品质，感恩情怀，哲理思维，创新能力，交往体验，阳光心理，健康体魄。

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仍旧记得培训时陈老师给我们看的那几个精彩的视频，其中印象较为深刻的是王家文讲述他如何收集班会课素材。王老师给我们所展示的素材很丰富，而且很有自己的特色，比如说他自己精心设计了几所大学的宣传报，他所设计的宣传画介绍学校的文字非常适合高中学生阅读，还有一个印象较为深刻的就是他为了教育学生远离网吧，自己将《情网》的歌词进行了改编。

“好的素材造就好的班会课”，因此收集好的素材对于素材班会课的成功与否有着非常重要的作用，但是素材并不是你想有就有的，需要平时的积累。以前的我以为，准备一节班会课并不需要太多的时间，但是通过这次素材班会课的准备，我深切地感受到要上好一节班会课，需要准备的事情很多。

首先是主题的确定，刚开始准备这节班会课，我先上网搜了搜有哪些主题可以上，然后和班主任商量如何确定主题，师傅告诉我说，主题要符合学生的年龄特征，要符合所教学生的特色，要了解近阶段班级发生了什么重大的事情，总之要在了解学生的基础上确定，后来我们想到第二次月考临近，决定以“自信心”为主题，鼓励学生对学习、对自己充满信心。确定好主题之后，最为艰难的就是素材的收集过程，我是将素材进行分类然后收集的，对于文字图片素材，我刚开始收集了很多，将这些素材都用到了课件中，后来考虑到时间问题，我挑选了一部分，对于音乐视频的素材，我先是上网搜索与主题相关的，但是后来发现素材多而杂，很难选择，终于明白培训时老师说的一句话“素材要靠平时的积累”，后来在不断筛选中我准备好了班会课的课件，在师傅的指点下进行了修改。

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班会观后感

上周四上午第三节课，我们班全体同学怀着无比自豪的心情来到105教室向老师和家长展示我们班的珍爱生命，平安校园主题班会。 为了这次班会能够有更多精彩，有节目的同学宁愿放弃体育课和大课间的活动时间，来排练节目，这让我感到十分惊讶。同时，刘老师也在百忙之中，抽出时间来看我们的排练。在此我想代表全班同学对老师和那些一直认真排练的同学们说：“谢谢你们！”

这次班会的节目有许多，例如：街舞，诗朗诵...... 其中，让我受益最大的就是小品——如此排队。这个小品里的每一件事情都实实在在发生在我们每天生活的校园里，让我明白了排队上操或上课时不能在走廊里拥挤，不能追逐打闹。

看完了这场班会，让我加深了对“安全知识”的了解，也让我明白了校园安全的重要性。

郑 铄

四年级四班 2014-12-15

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读《打造魅力班会课》有感

丁如许老师在他的报告中强调，“精心设计的班会课是德育的最佳途径，积极实施的班会课是有魅力的德育，没有活动就没有教育。精心组织的班会课，谁能使学生充分受益，终身难忘。”

一、班主任要对班会课有个整体的把握。

1、班会课这种专题教育的形式，选题很关键，丁老师给我们讲了六个原则。根据教育目标选题，根据年纪特点选题，根据班情选题，根据中心工作选题，结合重大日子选题，根据国家大事选题，根据生活发展选题，根据偶发事件选题，向优秀班主任学习。

2、班会课还要充分利用资源，学会借力。向任课老师借力，想家长借力，向听课老师借力，向社会借力。

3、一堂好课，写好教案是很关键的，班会课也是如此。丁老师强调要写好简案，简案不等于简单，他提醒我们注意给班会课起个响亮的名字；教育目标应集中明确；活动准备考虑要周全；过程详略适宜，亮点要突出；教后记是反思录，也是备忘录。

4、班会课要注意系列性，可以就一个主题一步步开展活动；可以就一个主题从多角度开展班级活动；有些主题可以采用纵横交错式结构。

二、丁老师更新了我对班会课的理念，也给了我很多方法。对照着丁老师的报告，我也想到了我的班会课。

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主题班会听课感想

今天，听了五个班的主题班会课，每一节课都精彩纷呈，感受颇深。

精心选题。在活动中，每位班主任精心选题、精心设计班会活动方案，关注社会、学校、家庭的现实生活，突出情感、态度教育。5节班会课，主题鲜明、立意新颖、寓意深刻，内容具体而不空洞，能针对本班学生存在的实际设计问题，源于学生的生活，关注学生的成长，具有较强的实效性，重点突出，能用学生易于接受的道理和事例说明问题，言之有物，贴近生活，激励人心。

活动形式新颖多样。通过讨论、讲故事、游戏、歌曲、等形式，凸显学生的认识力、让学生在班会活动中明辨是非，接受教育，净化心灵。符合学生身心特点，设计合理，环环相扣，衔接自然，各环节与达成目标联系紧密，把学生置于主体地位，同时，又充分发挥了班主任的组织和引导作用。学生积极发表自己真实的想法和见解，有特色，有创新，能展示自己的班级风采。孩子们活动形式多样，效果良好。

从教学设计方面分析,整堂班会课都贯彻了互动的教学原则。在教学设计上都有许多可圈可点之处.梁老师通过视频、歌曲、活动等让学生认识到母爱的无私、伟大，培养学生热爱母亲的情怀，并且让学生在实际行动中表达情感、展现自我、感恩母亲。让学生和家长一起回忆往事，然后亲自对妈妈说心里话撼动人心,全班齐唱《有你的地方是天堂》一歌为主题班会掀起了一次小小的高潮，各个环节配合适时的小结，使各部分显得流畅而又层次分明，主题班会活动安排有序，一环紧扣一环，真正做到了教师是倾听者，点拨者，学生是主宰。结束时教师的寄语则更起到了画龙点睛的总结作用。

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学先进—如何做学生喜欢的老师

9月中旬的时候，我们新教师去思明进修学校培训，湖明小学的校长给我们新教师培训教学常规，期间她讲了一个关于吉姆的故事。这个小男孩，是老师眼中的差生，学习成绩不好，邋遢，作业经常全错，班主任老师嘴巴上说关爱全体学生，但是心里面不免对他产生反感情绪。但是当班主任老师翻阅他之前的档案资料，查看以前老师的评语时，才发现学生吉姆并不是一开始就这样的，反而是一个人见人爱的学生，因为遭受家庭的巨大变故，孩子才发生了如此大的变化。老师后悔也惭愧自己蔓延了解学生，就打算放弃对他的教育。这个故事给我的印象很深刻，当我看到思明区好老师周晓蓉的事例，看到她用自己的爱改变了班级的“刺头”学生时，我更是感慨良多。

作为一名新上任的班主任，由于之前没有任教小学的工作经验，我心想要是不做班主任就好了，如果被安排做班主任的话，接手一个好班级就好了。然而现实往往事与愿违，我不仅做了班主任，而且接手了五年级最难管理的一个班级。首先班级学生成绩两极分化，其次班上问题学生不少，尤其以晋珠海之类的难以管理的学生，另外班级纪律也不好，这个班级以种种不良表现而闻名全校。

面对这样的现实情况，我开始心里面是有些担忧的，担心自己实力不够，管理不来。现在做了一个多月，慢慢有些自己的心得其中最大的感受就是，班级管理，首先来自于对学生的爱，只有有了这份爱，才能变得积极主动，凡事先行。我觉得越是不好管理的学生，越是要付出更多的爱。差生的行为习惯不好，往往是家庭疏于管理，自然孩

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直面挫折主题班会观后感

二年二十班

我班于20xx年x月x日下午第八节课召开了“直面挫折”为主题的班会。以一个话剧的形式呈现了本次班会内容。

“高富帅”是班长、学委兼学生会主席，外表阳光帅气，为人热情正直，是班上品学兼优的榜样。同时，也正因此内心压力巨大，担心由于别人用过而成绩超越自己，自己在班级地位下降，失去同学老师对自己的尊重。于是，内心发生了巨大变化，从课堂、寝室、考试三个场景展示了自己的内心独白。

从剧中“高富帅”的挣扎-深陷泥潭-自我反思-醒悟-痛改前非一系列心理活动中，我看到了一个高中生真实的心理写照。面对压力与挫折，更重要的不是用不正当的手段取得成功与信任，而是要学会直面挫折，接受失败，不逃避不消极。

其实失败并不可怕，可怕的是不能面对失败。当今的高中生面对着考学的压力，面对着老师父母的压力，面对着就业的社会的压力，很容易误入歧途。就拿考试为例，多少学习好的不好的学生因害怕失败选择了作弊、打小抄，我敢说没有谁真的喜欢用这种方式解决问题，根源是他们不敢直面挫折，害怕失败。为了一时的快感而在自欺欺人的泥潭里越陷越深，自食其果的终还是自己吧。

面对这样的现实与困境，我们不能逃避退缩，应该积极选择好的方式解决问题。家长应该选择一种开阔的眼界看待学习，不要只一味要求分数至上，这样不但让孩子肩上的担子越来越重，还会扼杀孩子

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《健康饮食伴我行》主题班会观后感

语教121 陈玲玲 34号 今天下午看了一节《健康饮食伴我行》主题班会课，让我知道了开展小学班会课的整个流程，相信对我以后当一位班主任开展班会活动会有很大的帮助。 首先我想说这是一堂很成功的班会课，同时活动内容也很具有特色。一般的主题班会都以下几个固定的流程：1.个小队长向中队长报告实到人数。2.中队长向大队辅导员报告实到人数。3.岀旗4.齐唱少先队员队歌5.主持人上场，宣布班队活动正式开始。这几个环节是没接班会课上必不可少的。

整个班会是经过精心设计的，从班会课上的各种活动上都体现出了这一点。各个小组的组名也是根据七大营养素来取的，比如：矿物质、蛋白质等等。根据主题也开展了许多有趣的游戏和活动。第一个游戏是食品名称猜猜猜，各小队都派出两名队员，一人描述，一个人猜，猜对一个遍会得到一颗星，这便大大提高了学生的兴趣，游戏进行的十分热烈，底下的队员都在为自己队的队员加油鼓励。玩完了游戏，主持人问了队员们最喜欢的水果是什么，然后向大家介绍了水果说不完的好处，增长了学生的健康知识。还有问题抢答环节，增加学生的健康饮食知识的同时，又训练了孩子们的反应能力。而中队辅导员讲述的各种关于饮食的问题，让学生们判断对错，更是从各个健康方面增长了他们的知识，也让整个班会课达到了高潮。

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