光辉岁月观后感

看完了《光辉岁月》，心里颇受震撼，在这之前，我认为自己作为一个主管，是比较称职的，如果满分是100分，我可以给自己打90分，可是现在我只能给自己打60分，而且这个分数还有点水分；作为别人的朋友，我只能给自己打30分；作为一名培训师，我只能给自己打40分；作为LDA3悟空组的组长，我给自己打30分。反观自我，我理性地评价自己，我付出的还远远不够。

感受最深的有以下几点：

1、优秀是一种习惯。黑人教练在其他中学任教时，就是一名非常优秀的教练，取得了非常多的成就和成绩，获得了很多人的认可。当他接手一个黑白人混合而成且存在着严重的种族歧视的球队时，他没有打破惯例，依然把这支球队带到了州冠军。

2、我要的一定会实现。黑人教练很清楚他要带领巨人队获得州冠军，他不断地努力付出，他一步步地实现自己的梦想，他的信念很强烈，动作很及时，事情的发展按其所预想的进度进行，他实现了自己的目标，他就是他想成为的那个人。

3、下属或队员是什么样的完全是领导和教练影响的。在团队中，我有抱怨成员的时候，抱怨他们无知，抱怨他们不懂得感恩，抱怨他们自私，可却忽略了自己的无知、不懂感恩、自私，忽略了如何去影响他们才能达到我的标准，我才是事情的根源。

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光辉岁月观后感

光辉岁月>观后感

这是一部经典影片。我喜欢的体育题材。虽然是较陌生的橄榄球，可是，还是让我在影片的尾声流下眼泪。泪花从眼中流出的那一刻，更多是真情流露的感动。好久没有如此感动了，相信只有经典可以做到。

为什么DWashington的电影都特别好看？在我印象中，他从没演过烂片。是我对他本人演技十分出色的喜爱，还是他的电影本来就很好看。已经弄不懂这个问题了，相信只有专业人士才能回答它。

电影是在周末看的。是在网上某个留言看到的。20xx年的老片，那时候我对电影的关注不多，或者可以说，不如现在这么喜欢看电影。看来，真的要找些经典老片回顾一番了。不想因为自己的疏忽而错失太多美好的东西。

剧情呢，很简单，很美国励志电影的套路。据我观察，只要是关于体育的好莱坞电影，基本都是一个套路。有争斗，有困境，最后取得非常棒的成绩。还好光辉岁月这部戏是basedontruestory.

影片唯一一个特点，是很大胆的利用黑人白人间的摩擦来讲>故事。这是巨大>勇气。种族歧视一直是重大问题，无论何时，它就在那里。希望有一天，不会像片中和现实中那样敏感。都是人，都有所长所短，世界和人都是公平的。

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个人与团队

——《光辉岁月》观后感

在这个物质世界，难得看到那么纯精神的电影，有感动，有冲动，我想，我已经开始行动！

重温一下几个让我尤位感动的情节：1.确定这个团队的“老爹”，也即是教练权威的确立。2.“巨人队”队员之间联系的加深，亦或者叫感情的确立。3.主力队员受伤后队员们继续努力，夺得冠军的时候。这三组场景深深地映在我的脑筋海中，他让我觉醒：这不就是是一部优秀团队的成功史吗？

首先，一个优秀的团队必须得有一个优秀的指挥大师，即领导的作用，这是关键的一步，因为这是个方向性，原则性的问题，领导必须睿智，这是关系到团队的战略，他同时还应该具有权威性和影响力，这是执行力的保证，也就是战术性问题。其次，关系到你手下的兵了。作为一只橄榄球队，很明显，这不是一个人的运动！所以，我们必须靠团队！上世纪上半页中华民族饱受欺凌的历史很好的说明：人心涣散，各谋其利，我们什么都不是！只有团结起来，我们才能五指成拳，形成战斗力！这支球队做到了，他们是兄弟般的球队，所以他们战无不胜！第三，就说到了个人对团队的影响了。在这支球队里面，明星球员的意外受伤无疑对这支球队的伤害很大：他能以一敌二，关键时候他值得信赖！这里面我想到了管理学里面一个重要的理论—木桶理论：木桶能装多少水，不取决于他的那块最高的挡板，而取决于他的最低的那块挡板！一个优秀的团队，是最低水平仍高出对手一节的团队，是没有个人英雄主义的团队，是少了任何一块拼图仍能正常运转的团队。但我们也不能忽略一个细节：巨人队最后能够赢球：还是靠的那位一直坐能板凳的“明星球员” ！它给了我们另外一个启示：一个楼梯，我们所能到达的高度，取决于最高那节楼梯的高度；也即是：一个优秀团队所能取得最高成就，取决于团队中的那个最优秀的队员！

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《光辉的旗帜》读后感

今年是特殊的一年，我们的党从诞生到成长，已经走过了90年坎坷而光辉的岁月。从一个只有几十人的党小组发展成为八千多万党员的执政党。我们都积极地去了解有关党的知识，特别是读了《光辉的旗帜》这本书后，让我感触很深，收获颇多。光辉的旗帜，那面用鲜血染红的旗帜，那面用镰刀和锤子构成的旗帜向我们讲述了祖国母亲是如何经历了无数的风霜雪雨，才走到了光辉的今天。注视着党旗，我被她那庄严而神圣的形象所感动。

刚拿到这本书，我就迫不及待地翻阅起来，邱少云全身被火烧到却因为要掩护部队不被敌人发现而活活烧死；机智的潘冬子肩负革命重担为游击队送盐；黄继光身负重伤却为了革命的胜利用自己的胸膛挡住敌人的枪口；雏鹰行动队从我们的家乡浙江南湖讲到他们奔赴港澳，将革命的希望洒向大江南北??一个个故事都让人如此的难忘。

特别是讲到红军在新中国共 产 党的领导下，以不畏艰险、不怕牺牲、团结拼搏、前赴后继的英雄气概在中国革命史上谱写了一篇光辉奇特的史诗，树立起了一座无与伦比的伟大丰碑。也正是这些冻人的故事，激励了一代又一代像我这样的青少年，使我们成为一批批国家的栋梁。在这里我看到了我们共 产 党的辛苦与智慧。我常常不停的想，那时的红军生活是那么的艰难，甚至有时连饭都吃不饱，觉都没地方睡，只能“以天为被地为床”。再想想现在，我们的生活是如此的幸福，每天衣来伸手饭来张口，还接受这来自老师的谆谆教诲。如果没有这些战士的浴血奋战，我们根本就不可能有这些幸福的生活。

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读《光辉岁月》——“我与个性一班的高三之旅”有感

著名教育家霍懋征曾经说：“没有爱就没有教育”。这句话感动着一代又一代师生，专家和一线老师们也都对它做出了各种各样的解读。然而，究竟怎样做才算“爱”学生？怎样的“爱”才是学生所需要的？这个问题，一直深深地困扰着我。直到我拿到秦望老师的新书《光辉岁月》。我为书中美丽的教育故事而沉醉，更叹服秦老师对学生源自心灵的爱和高超的“爱的艺术”，情不能自已，就把它们写下来和同道们分享吧。

爱学生，就让我们为学生撑起一方晴空。老师们都知道，当前我国的教育改革正处在一个“有点尴尬”的阶段——一大批有理想有激情的优秀老师，已经努力用他们的先进理念和积极行动把“应试教育”撕开了一个大口子，为我们做出了榜样；同时，惨烈的社会竞争和用人单位对“文凭”（尤其是重点大学的文凭）的过分看重，却也让家长和社会紧盯着各高中的“名校升学率”不放，且有“愈演愈烈”之势。在今天怎样做老师？秦望老师用他的行动做出了回答——努力为学生撑起一方晴空。在“一日三跑”出现“嘻嘻哈哈、溃不成军”的情形时，秦老师没有对学生大加指责，而是立足于“教育的终极目的是让人过上幸福而愉快的生活”，带领学生一起“快乐跑操”；在学生慧慧出现“学习焦虑”时，亲切地开导她“人生的目标是可以分阶段实施的”，重新点燃了她的奋斗激情；对优柔寡断的大男孩“一米阳光”一次次的“妥协”和开导，让这个“问题孩子”也能激情飞扬地走完自己的高三之旅，走进心仪的大学；召开别具风格的“中秋晚会”，给学生留下永远难忘的瞬间……读秦老师的书，让我想到：一个好老师，也许不见得非要同当下的教育“一刀两断”，做“殊死搏斗”（尽管我们也需要这样的勇士），但一定要努力帮助孩子们在“不那么纯净”的教育环境下，快乐地走过高中三年，成长为一个健康、人格健全的人，收获属于自己的成功。在秦老师的教室里，我找到了“第56号教室”的影子。

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Strong heart is the source of strength to overcome all

The Film’s story takes place in 1971 in Virginia, two black and one white high school were consolidated so football teams of these three schools must reform a mixed team. Whites coach BillYoast considered this behavior as insult and angrily resigned. Black coach Herman Boone took over the command. He not only need to solve his team's divergence but also does deal with the anxiety situation of inter-ethnic. Eventually, he was against all troubles, led his team to open the door of victory.

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BEYOND《光辉岁月》

钟声响起归家的信号

Zong sing hoeng hei guai ga di seon hou

在他生命里 仿佛点亮唏嘘

Zoi ta sang ming leoi fong fa dai din hei heoi

黑色肌肤给他的意义

Ha si gei fu ka ta di yi yi

是一生奉献 肤色斗争中

Si ya sang fong hin fu si dou zang zong

年月把拥有变做失去

Nin yu ba yong you bin zou sa heoi

疲倦的双眼带着期望

Pei gun di soeng an dai zu kei mong

今天只有残留的驱壳

Gan tin zi you can lou di keoi ho

迎接光辉岁月

Ying zi guong fai seoi yu

风雨中抱紧自由

Fong yu zong pou gan zi you

一生经过彷徨的挣扎

Ya sang ging guo fong wong di zang za

自信可改变未来

Zi seon ho goi bin mei loi

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