篇一 :读《三个火枪手》有感

读《三个火枪手》有感

这是一场美丽而有趣的表演,看了的人都会被它征服。它就是法国19世纪浪漫主义作家大仲马笔下的《三个火枪手》。该书曾五次被翻拍成电影作品。

这个故事描写的是17世纪的法国,以法国国王路易十三和手握重兵、权倾朝野的首相黎塞留红衣主教的矛盾为背景,穿插群臣派系的明争暗斗,以及宫廷里的秘史轶闻。主人公是一个法国小子达达尼昂,善良、淳朴、聪明,他怀揣其父留给他的十五个埃居,骑一匹长毛瘦马,告别家乡及亲人,远赴巴黎,希望在同乡父执的特雷维尔为队长的国王火枪队里当一名火枪手。在队长府上,他遇上阿多斯,波尔多斯和阿拉米斯三个火枪手,通过欧洲骑士风行的决斗,真是不打不相识,四人结成生死与共的知己。此后,他们又一同去拼命——为了王后奥地利安娜的名誉到英国伦敦给白金汉公爵送信,并取回那串价值连城的钻石项链;为了和平,又奉国王的命令参加了拉罗舍尔围城战...... 期间,没有一个人喊苦,没有一个人叫屈,每一个人都是发自内心的开心。 莎士比亚说:“朋友间必须是患难相济,那才能说得上真正友谊。”这句话放在这里真的是再恰当不过了,主人公达达尼安与他的好朋友——阿多斯、波尔托斯、阿拉密斯就是四个“有福同享,有难同当”的莫逆之交,生死朋友。谁有钱都拿出来大家花,遇到事情也一起行动。不管是出入枪林弹雨,还是拿着脑袋去冒险,每一个人都毫无怨言,甚至积极主动。达达尼昂几人一次又一次粉碎红衣主教的阴谋。

…… …… 余下全文

篇二 :《三个火枪手读后感》

当新年的礼炮一鸣惊天之时,光彩绚烂,美轮美奂。耳畔却回荡开拉罗舍尔的枪炮声,虽是战争的回忆,但仍是温暖感人的往昔,铁铮铮的岁月,硬朗朗的笑

语。

《三剑客》出自大仲马之手,曾响彻19世纪的法国文坛,至今遍及天下而不衰。选择它贯穿整个寒假,无疑是火枪与礼炮的极端贴切,宁静在热闹中冰寒升腾,想象于现实而拔地飞天。亦真亦幻也可宁静致远,博观约取方能厚积薄发。

整本书讲述了英勇少年达达尼昂的传奇经历,约定三场决斗意外结金兰,四人合作冒死赴英收金坠,历经几生几死终能惩恶妇。沉稳多谋的阿托斯、义勇无双的波托斯、虔诚潇洒的阿拉米斯都被描写得淋漓尽致,个性鲜明的形象跃然纸上,呼之欲出。

提到这四个火枪手,不得不说到法国的骑士精神,就像英国的绅士精神、日本的武士道精神一样,令其国民尊崇不已。

达达尼昂几番与来路不明的敌人决斗,不屈不挠,正是骑士的英勇;四个火枪手奉命奔赴伦敦,以生命传递长路的火炬,正是骑士的忠诚;三个火枪手按兵窥伏在主教堂外三天三夜,护卫达达尼昂的安全,正是骑士的大义。几次大是大非的抉择面前,骑士们都行使了他们神圣的使命,终以生命诠释了骑士精神。

愿骑士精神,常伴我未来的人生征程。

…… …… 余下全文

篇三 :三个火枪手读后感

三个火枪手读后感

篇一:三个火枪手>读后感

最近,我拜读了大文豪大仲马的名着——《三个火枪手》,看完后,心中颇有感触,现在愿意和大家分享我的感受。

在这部书里,字里行间透露着大仲马对当时社会的厌恶和唾弃,他以书中主人公——达达尼昂之口揭露了当时政府的腐败和无能,并讽刺了那些专权的贵族们,把腐败社会背后的推手——红衣主教一步步拉入舞台中心。他以细腻的笔触,刻画并描写了四位好伙伴所经历的>故事,优美的文字酣畅淋漓的表达了对当时社会的憎恨和对美好未来的憧憬和向往。

故事大概是这样的:1662年,一个名叫达达尼昂的加斯科尼小伙子整装出发了,他的目的地是法国的首都巴黎,他的身上只带了可怜的11埃居,他在美丽的巴黎认识了形形色色、各种各样的人,其中便有他的三个好伙伴——阿托斯、阿拉米斯和波托斯,四个天生乐观、勤奋向上的小伙子共同创造了一次又一次辉煌的战绩,最后他们却分道扬镳了,从此再也没有了联系??

读完了这部长篇巨作,我颇有感触,在此书中,达达尼昂身负和平的使命,而红衣教主却对白金汉首相进行刺杀,并围困拉罗舍尔城,要把雷岛上的英国人全部赶出去,想掀起一场血雨腥风,此时达达里昂想尽一切办法阻止这场大战,让千万个家庭得以>幸福安康,在这一段中,我深受感动。

…… …… 余下全文

篇四 :读《三个火枪手》有感

读《三个火枪手》有感

一开始,我对《三个火枪手》这本书并没有什么兴趣,直到我开始阅读这本小说,就被其故事情节深深吸引了,觉得大仲马真是个伟大的作家,不然我绝不会对文中的几个主人公产生钦佩之情。

《三个火枪手》描述了年轻的男主人公达达尼安远离家乡,来到巴黎,希望在国王的火枪队实现自己的人生理想的故事。达达尼安在途中和阿多斯、波尔多斯、阿拉密斯三个火枪手结成生死之交,四人卷入了国王路易十三、首相黎塞留和王后安娜之间的政治漩涡。他们为了维护王后安娜的名誉,同黎塞留及其党羽展开了惊心动魄的较量。

人生得一知己足以。文章最打动我的莫过于三个火枪手与达达尼安之间那种深厚的友谊,他们意气相投,合作默契,相互之间可以为对方付出生命。“人人为我,我为人人”是他们的箴言,书中,达达尼安将房东告诉他的事一五一十向大家讲了一遍,不久他们团结一心和红衣主教宣战了。他们的行为其实和我们古代中国人看重“义”这个道理是一样的。就目前我所看的书籍中,本书给人的感觉有些像《水浒传》,体现了一种江湖义气。哪里有压迫,哪里就有反抗,梁山泊一百零七位好汉跟着宋江轰轰烈烈闹革命,宋江最终还是屈服于朝廷,接受招安把大业给毁了,可见宋江和这些好汉并非真正的意气相投,并非有真正的兄弟之情,结局十分悲壮。而《三个火枪手》场面描写虽远不及《水浒传》那样宏大,只不过是达达尼安和三个火枪手与敌对势力的斗争,但他们之间的“义”体现得淋漓尽致。告诉我们要珍惜自己的朋友、友谊,失去自己的朋友等于失去了自己的一部分财富。写到这里,我突然想到了著名作家毕淑敏的一句话“朋友就像文物,越老越珍贵”。诚哉斯言。

…… …… 余下全文

篇五 :读《三个火枪手》有感

读《三个火枪手》有感

这个寒假,我读了法国著名作家——大仲马的《三个火枪手》,被书中那扣人心弦的故事情节深深地吸引了。

本书主要描写了:年轻的小伙子达达尼安为了追求心中的梦想,怀揣父亲给的三件“礼物”:十五埃居、一匹马和一封信来到巴黎。达达尼安无意间冒犯了国王路易十三的三位火枪手——处事老练嫉恶如仇的“冷面杀手”阿多斯;头脑简单大胆鲁莽的波尔托斯和举止文雅风度翩翩的“美男子”阿拉密斯。他们仨为了荣誉要和达达尼安决斗,达达尼安只好硬着头皮接受了。不料,刚刚开始决斗,便引来了红衣主教的卫兵,要逮捕三位火枪手,三位火枪手誓死反抗,达达尼安也加入反抗行列,最后反抗成功,达达尼安与他们仨成为莫逆之交。

从此,四个性格截然不同的人团结在一起为了国王和王后的利益,不惜冒着自己的生命危险粉碎了红衣主教一个又一个阴谋,争取了一个又一个的胜利。达达尼安也凭借着自己的勇敢机智,见义勇为的精神最终实现了自己的梦想——成为一名真正的火枪手。

读了这篇小说,我深受启发:要多交朋友、善待朋友。作为朋友,在关键时刻要互相帮助,共渡难关。

20xx年2月23日

…… …… 余下全文

篇六 :三个火枪手读后感

是一部世界名著。 作者大仲马是一位中国读者都非常熟悉的外国作家之一。《三个火枪手》是以法国当时的历史为背景来描述了小说中的主人公的冒险奇遇。 。

《三个火枪手》中的故事曲折离奇,情节跌荡起伏,扣人心弦。不仅使读者跟随书中的故事一起喜怒哀乐。它主要描述了一位年轻的小伙子达尔达尼央为了追求心中的梦想,带着父亲给的三个礼物来到巴黎,年轻高傲的他由于种种误会得罪了三个了不起的火枪手。处事老练嫉恶如仇的“冷面杀手”阿多斯;头脑简单大胆鲁莽的波尔多斯;和举止文雅风度翩翩的“美男子”阿拉密斯,他们由不打不相识到最后成为莫逆之交的好朋友。四个性格迥然不同的人紧紧团结在一起为了国王和王后的利益,不惜冒着自己的生命危险粉碎了红衣教主一个又一个阴谋,争取了一个又一个的胜利。达尔达尼央也凭借着自己的勇敢机智,见义勇为的精神最终实现了自己的梦想成为一名真正的火枪手。

作者把他们的友情,忠诚和正义感通过一个个故事描述得淋漓尽致。从他们的身上我们看到和学到了很多,现实生活中我们都需要朋友。但是真正的朋友是不会把友谊只挂在嘴上,而是彼此为对方做一些力所能及的事。

故事的最后四个形影不离的好朋友还是各奔东西,只留下达尔达尼央一个人,多少有一点点悲剧性。但是他们那种敢打敢拼,团结友爱,遇到困难决不退缩的精神是值得我们好好学习的!

…… …… 余下全文

篇七 :《怎样让每个孩子都爱上学习》观后感观后感

《怎样让每个孩子都爱上学习》观后感

听了中国人民大学附属中学王金战老师为您主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》我感触颇深,本次讲座主要有三部分组成:(一)孩子的学习成绩与哪些因素有关系;(二)怎样培养孩子的学习兴趣;(三)怎样正确与孩子沟通。

我们作为家长看孩子通常一上来就看学习成绩而忽视了其他,家里的小孩的学习效率似乎不是很高,这他平时的学习中我有时也忽视了教育方法,有时有些简单粗暴,忽略了孩子内心,在具体的教育方式上,特别是在与孩子的交流中,王金战老师认为,倾听,往往比说教更重要。而我们家长往往做不到这一点,在今后的教育中我要好好的注意这一点,要更有耐心,注意保护孩子的自尊心。要学会与孩子做朋友,与孩子多沟通,对孩子多鼓励,这些要求一般家庭都能做到,关键是要做到持之以恒。都说要坚持21天,就可以使量变到质变,习惯没有形成,第一个放弃的人不是孩子而是家长和老师。家长能坚持21天,孩子也能坚持21天。

再有就是,在辅导孩子的过程中,对于孩子可以自己发现、解决、掌握的问题,应该放手让孩子自己去完成,对于孩子有难度的问题才给以援助之手。

新建路小学二年级二班

刘欣鑫妈妈 陈晓晖

…… …… 余下全文

篇八 :君子何为?君子的三立、三道、三乐、三戒、三畏、三愆、三德、三态、三患、四不、五耻、九思

君子何为?——君子的三立、三道、三乐、三戒、三畏、

三愆、三德、三态、三患、四不、五耻、九思

2015-07-19 转自《古典书城》

君子观念在中国各家中,儒家尤其孔子对之极为重视。虽然,在人格塑造的理想中,儒家有圣人、贤人;道家有真人、至人、神人,究其境界均似高于君子,然而圣贤究竟不世出,真人、至人、神人尤其高远而不易攀及,世间完人总是不多,因而较普遍的、较易至的、较完美的人格典型——君子,也就特别值得注意与追求。

君子有三立:

古人云君子三立:立德、立功(行)、立言。立德,如果是一棵树,那他就是主干。立功,如果是一棵树,他就是花和果实。立言,如果是一棵树,那他就是种子,传下去。

立德(做人),就是有比较高的道德修养,比较强的人格意识。这是人生立命的最基本的东西。如果把人生比喻成一棵树,那么“立德”,就好像是一棵树的主干。“立德”贯穿于人生的全过程。坚持学养和修养的递进,才能完成“立德”。

立功(做事),就是要用一件一件的具体事情,来丰富、充实我们的人生。如果人生是一棵树,那么“立功”,就好比是一棵树的花与果。刚才我讲立德是主干嘛,立功就是这棵树的花和果。

立言,就是要用我们自己的思想成果来与这个世界进行交流,丰富我们人类的文明宝库。“文章千古事”,思想的传递要靠文章。如果人生是一棵树,那么“立言”,就好比是一棵树的种子。

…… …… 余下全文