电影《冯志远》观后感
081111019潘宝峰
今天的教法课，老师组织了同学观看了电影《冯志远》——一个从上海到西部沙漠支教三十多年的老师冯志远。 冯志远毕业于东北师范大学，早年在上海市男子中学，担任语文老师，19xx年响应国家支援边疆教育事业的号召到宁夏，先后在鸣沙、关帝中学任教。
宁夏腾格里沙漠上，冯志远伴随着一路驼铃来到了中宁县鸣沙中学，一所坐落于沙丘边缘，因为自然灾害，刚刚从一类降为二类的新创乡村中学。透风的土坯房，冰冷的土坯炕，冒烟的土炉子，药瓶改制的煤油灯，每月十四斤的粮食供应……许多支教的年轻老师悄悄地离开了学校。冯志远没有走，并承担了教授语文、历史、地理、俄语四门课的教学任务。
由于家庭贫困，学校仅有的三百多名学生，有三分之二辍了学。冯志远不厌其烦地朝学生家里跑，苦口婆心地与家长谈心，结果，许多孩子又重新回到了课堂。语文《海燕》一课，他让学生分别扮演海燕与海鸥，邀请新来的文老师用脚风琴做着伴奏，铁皮鼓动声充当雷电。新奇的情景式教学使同学们兴趣盎然，边远地区一颗颗幼小的心灵在他的化育下萌生了绿芽。
超强度的工作，恶劣的自然和生活环境使冯志远的视力急剧恶化。
19xx年的一天，冯志远正在上语文课时，突然眼前一黑，什么也看不见了。从此，他进入了一个黑暗的世界。失明后，但他
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电影《冯志远》观后感
××学校 ×云霞
影片《冯志远》通过讲述教师冯志远在宁夏中宁教书育人期间点点滴滴的感人事迹，生动展现了人民教师爱岗敬业、恪尽职守、无私奉献的崇高品质。他的事迹，感染人，鞭策人，激励人。电影通过冯志远支教生涯中不同时期的几个段落，运用人性化、平民化的叙事风格再现了冯志远爱生如子、传授真知，为教育事业执著奉献的“师魂”，催人泪下、感人至深。
影片看完后，我颇有感触地想；我们现在比冯志远所处的环境优越许多，到底要学习他的什么？作为教师，他的确是很伟大。 作为一名教师,我们向冯志远学习就应该深入研究教学内容，研究教学对象，以自己探索与研究带动深入的思考，把教书育人提升到科研的高度，以此支撑和提升教书育人的效果，增强教学内容的说服力和震撼力，我们要深入学习冯志远同志扎根西部、默默奉献的理想信念；淡泊名利、大公无私的高尚品德；热爱教育、辛勤耕耘的朴实作风；育人为本、矢志不渝的敬业精神，不断增强人民教师的光荣感、责任感和使命感，做受学生爱戴、让家长满意的教师。我更要立足本职，爱岗敬业，为人师表，要以自己的实际行动，以自己的师德去影响学生，以身作则，言传身教。不断提高自身素质，为提高教育教学质量，为美好的明天而不断奉献自己的力量。
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观《冯志远》后感
新华社中央人民广播电视台，下面播送新华社通讯“塞上红烛”记支边教师冯志远，扎根宁夏42年教书育人的动人事迹?一个沙漏牵一生兢兢业业安抚万千灵魂；半鬂白发述过往无怨无悔提携芸芸后辈。一个电影、一次洗涤,淘尽心间纷纷扰扰,一次电影、一份感悟，逼出人性伟大剔除渺小, 他是大雁口中的一粒草籽，从遥远的江南而来，没有马蹄的嗒嗒，他不是过客，是飘落到这片生长着红枸杞地方的归人。
19xx年随着一声悠长的汽笛声，满载着上海支援宁夏文教大队的列车缓缓地驶离了上海站。从东北师范大学毕业分配到上海工作已经有五个年头的二十八岁的冯志远辞别了新婚的妻子与温暖的小家，带着简单的行李，和妻子送给他的二胡，踏上了西去的征途，一去便是42载春雷夏雨。
驼铃传来，辽远了记忆，在宁夏腾格里沙漠上，在张建华想要上学的诉求中，你出现了，满带着年轻的希冀和知识的力量。在落后地区，人民对教育的轻视可想而知。一边是同学想要上学的言辞切切，一边却是家长的漠视。在多少的时间里，你要一遍遍的向家长讲述教育的重要性，才能使每个同学都可以通过教育改变命运。在面对学生对语文课兴趣不高的问题上，你就想出让同学融入其中的教学方式，其他老师诙谐的一句玩笑：“冯老师让同学扮驴，同学不扮，他就自己扮。”正验证了你敢为人先“不符合教学大纲要求”的教课方式。
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有一个名字叫“老师”
也许在你六七岁的时候，你熟悉了一个名字，他们统称为“老师”。 他，名牌大学毕业主动支教。
冯志远19xx年考入东北师范大学中文系，毕业后被分配到了上海市男子中学，19xx年，响应国家号召，自愿到宁夏回族自治区任教。
他，与妻长年分居一心向学。
即使儿子生病也不回家，吃在学生食堂，住在学生宿舍，双目失明后就凭记忆给学生讲课，直到患脑血栓无法自理。
他，生活清苦却从来不抱怨。
脏得发黑的棉袄，被烟头烧得只剩半截的褥子，露出棉花的薄被，还有洒了一地的菜汤，这就是冯志远口中的条件很好的宿舍。
他，从教47年桃李满天下。
从教47年，在宁夏回族自治区就呆了42年，冯志远一生教过10000多名学生，最有出息的已是北京大学教授，大学生数不过来。
当我打开电脑将页面定格在《冯远征》电影的时候，心中充满好奇。教育类的影片我看过几部，大多都是描写教师的。我是一个师范生，当老师是我一生的梦想，所以老师这个词语一直萦绕在我的心头，老师也分为好多种的，有专注于研究的学者，也有诙谐幽默的“演员”，更有散发着浓郁人格魅力的“偶像”。而今天，即将走进我视线的将是怎样一位老师呢?我拭目以待。
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电影《冯志远》观后感
－－梁淑琴
“我要上学呢”，每当我想起影片中那个八岁小男孩张建华的这句话，电影《冯志远》中的画面便会浮现在我的脑海中，难忘沙海中年轻英俊满腔热诚的冯志远邂逅小男孩的情景，难忘冯志远晓之以理走访学生家长的情景，更难忘冯老师离开鸣沙中学时学生手捧蜡烛与他依依惜别的情景。
我在上中学时也曾听老师分析讲解并熟背过《岳阳楼记》这篇散文，但给我震撼最大令我终身难忘的却是影片中双目失明的冯老师饱含激情的那场朗诵，那是怎样的意境又是怎样的情怀，那是对“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”最好的诠释，我会以别样的情怀再读《岳阳楼记》，感受“心旷神怡，宠辱偕忘”、“不以物喜，不以己悲”的高尚情怀－－－
当张建华在病床前双手紧握冯老师的手说出“老师，学生不孝”时，我的眼睛潮湿了，这句话饱含着学生对老师怎样的热爱和不忍啊!如果没有冯老师，也许张建华的命运将会改写,许多人的命运将会改写。冯老师虽然离开了三尺讲台，但他热爱学生献身教育事业的精神将永远鼓舞激励我们所有的从教者！
电影观后所感，以期与诸位同仁共勉之！
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蜡炬成灰泪始干
——电影《冯志远》观后感
当学工办老师通知我11月7日晚上7：00去文化礼堂观看由学校组织部组织的电影时，我的心里就在犯嘀咕：到底是什么电影啊？肯定是教育片，绝对很枯燥，真的很不想去看，觉得看不看的真无所谓，我真的很不情愿去看什么自己认为多少带有政治性宣传的电影。可是为了完成学工办下达的任务，我还是按时赶到了预定地点。
得知观看的电影是反映一个支边老教师的事迹——《冯志远》，心里还在犯嘀咕，在宿舍看一部喜剧片或是动作片该多好啊，心里有这样的牵挂，便想自己不知道能不能坚持看完这样一场电影，但我觉得这部电影不会在我心里激起什么浪花的。
电影准时开演了！荧幕打出了几行字：冯志远……四十几年扎根西北，献身西北教育……一个典型的模范故事——自己心里想。后面，电影的展开与延续那么平淡，平淡得几乎让我找不到什么故事情节：浩瀚又缺少生机的黄沙漠，贫穷又落后的大西北，一个来自上海大城市的大学毕业生，被安排到一间狭小的屋子里开始了他的教书支边生涯，与孩子的点点滴滴平凡的如沙尘……可是，当电影快要结束的时候，我不得不承认：这次电影看得真正有意义！当看到失明后的冯志远老师躺在病房里的时候，我感觉喉咙一下子堵得难受，眼泪再也控制不住地溢出了……那是怎样的一段人生啊？！ 影片一开始，退休了的冯老师望着陪伴他教师生涯的沙漏。沙子通过细细瓶颈下落，而他的眼神里则充满着对往日岁月的渴望。年轻时候的冯志远，只身一人来到了偏远沙漠地区的鸣沙中学执教，前途就如同茫
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电影《冯志远》观后感
——浅谈教师应有的幸福
电影《冯志远》讲述的是盲人教师冯志远40余载坚守讲台的感人故事。冯志远教师支教边疆，舍弃妻子与儿子，只身在外地教书。故事感人至深，在此，我想谈一点我自己的感受。
冯老师抛家舍业，扎根边疆，与黄沙为伴，与艰苦为伍，在一片浩瀚的黄沙上用自己一生的默默付出为自己学生的人生中开辟出了片片绿洲。古人云：大爱无言，大象无形，大音希声。冯老师把边疆当作自己的第二故乡，化成照亮童心的红烛，照亮了那一颗颗会发光的星星。《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”不只是范仲淹的内心呼唤，更是冯志远老师人生的真实写照与至高追求。当冯老师白发坐在桌前，他是否还记得那个叫张建华的孩子“我要上学呢”的渴求，是否记得调动工作前夜孩子们含泪捧着的煤油灯，是否记得自己慷慨激昂地指挥同学们朗诵《海燕》……我想，在讲台上的冯志远老师是幸福的，和学生在一起的冯志远老师的是幸福的。
但是，冯老师退休前也曾说到自己最对不起的就是自己的妻子和儿子。在家庭方面，冯志远老师是极其不幸福的。可能会有人说，为了大爱，冯老师只能舍弃小爱；为了大家，冯老师只能舍弃小家。可是我认为，教师这个职
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电影《冯志远》观后感
12月10日下午，我们在教法课课堂上观看了电影《冯志远》。影片讲述教师冯志远在宁夏中宁教书育人期间点点滴滴的感人事迹，生动展现了人民教师爱岗敬业、恪尽职守、无私奉献的崇高品质。19xx年，冯志远从东北师范大学毕业分配到上海工作，五年后他辞别了新婚妻子只身一人来到宁夏，支援当地的教育事业。他几十年如一日，把青春年华献给了教育事业。冯志远在宁夏待了整整42载，他顾不上视力的恶化，起早贪黑为孩子们备课、批改作业，就算失明了还凭着记忆为孩子们讲课。电影通过冯志远支教生涯中不同时期的几个段落，运用平民化的叙事风格再现了冯志远爱生如子、传授真知，为教育事业执著奉献的精神，催人泪下、感人至深。冯志远从教以来教过1万多名学生。即使在眼睛失明的情况下，他还每天义务为孩子们辅导功课。他以自己的行动表现出的真诚的情感、真挚的爱。冯志远是一个平凡的教师，但他却做着不平凡的事。他的事迹令我们感动，更带给我们很大思考和启发。
教师岗位是一种特殊的职业责任，人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。在我看来，教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。近年来，教师的待遇明显改善，已经成为令人羡慕的职业，想要当教师的人也多了。然而，能真正清醒认识教师职责的却没有几个人。冯志远从教47年，不计个人得失，一心只为教育，燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？就是一种清醒的职业责任意识！教师正是这样一个无私的职业。虽是一烛微火，却燃尽自
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