事实有时总是以另一种方式呈现在我们面前。看似满满的爱有时却是爱的缺 《网变》观后感 失。
在湖南卫视播出的《变形记》节目中，城市孩子普遍生活在家庭富裕的环境中，没有生活的压力，得到各方的关心和爱护。但正是这集万千宠爱于一身的孩子却存在着各种各样的问题。《网变》这一集城市主人公魏程给我留下了深刻的印象，也引起了我的思考。
“不在网吧，就在去网吧的路上；不在睡觉，就在打算睡觉的床上”是魏程真实的写照。他每天早晨或者中午才回来，回来后就睡觉。节目摄制组根本没有机会和他说话，真实的他活在身边人的口中。在父母眼中，他是一个“顽劣”的孩子，在同学老师眼中，他如同一尊冷漠的雕像。对于因为他生病住院的外婆，他的反应是关他什么事。他还有一个碰也不能碰的秘密，是关于他为什么辍学的问题。但实际上他一年前还是湖南重点中学的学生，据说还做过红旗手。他曾在网吧里假装被人碰坏衣服，打110诈人赔钱，想约女网友见面，苦于没钱??他还有许多的秘密。
刚开始，他的冷漠确实让人感觉心寒，让我感觉他真的有些“无药可救”，七天的变形生活简直是毫无意义。可事实上并非这样，魏程用他的实际行动告诉我什么叫人心本善，谁都不可能天生就是冷漠的塑像，无论是好还是坏都是由人所造就的。而对于他来说，我认为家庭教育和学校教育造就了冷漠的他，所以我们不禁要反思家庭教育和学校教育对孩子的影响。
…… …… 余下全文
11330214 薛慧敏
变形只是身份的互换，而我知道，作为老师，应当更多的站在学生的角度去思考，去教育。以前看湖南卫视的《变形计》总是比较希望看到一个城里的孩子离开虚无的物质世界，来到农村，最后感受到农村真实的精神生活而改变一点自己的那个过程。而今天的关于《网变》这段故事，引发了更多关于教育的思考。
1. 魏程为什么会辍学？原来的魏程在一个重点中学读书，成绩还在全班前二十名，
可是一夜之间，他不愿再去学校，后来辗转了两所中学，直到决定彻底回家。后来在节目中，魏程透露，当初他退学是因为他的老师当着本班同学和其他学校学生的面，打了他一个耳光。这一个耳光，导致一个学生从此堕落，如果让他们“变形”，互换角色，换位思考，会得到一个怎样的结果？
2. 有哪些原因造成魏程网瘾？魏程被老师打之后肯定觉得很丢脸，毕竟当着那么
多人的面，这可是莫大的侮辱啊，于是回家，可是回到家之后，面对的是空空荡荡的房子，父母要么都在上班，要么下班回家累的不行，没时间察觉出自己儿子的变化；课还是得继续去上，在家里得不到倾诉，本来指望会有几个好朋友过来安慰自己，可是这时候人是非常敏感的，明明是同学的一句玩笑话或者根本没有任何意思的眼神都会被误会是在嘲笑自己；老师至少会跟自己道歉或者说清楚、讲明白吧？可是在 那位老师的课堂上， 魏程丝毫感觉不出来，似乎老师早就忘了。学校肯定是呆不下去了，家里也不想去，还能去哪儿，网吧？对于这些孩子来说，诱惑力实在太大，你在现实生活中得不到的东西，在这个虚拟的世界里唾手可得。
…… …… 余下全文
七（五）班五篇优秀作文
1观《变形记》有感
七（5）杨惠美
观看了《变形记》之后，我被深深震撼了，有很深的感触。
使我最感动的上山村的小朋友，他们每天在学校吃不好，已经十四岁了却还像个十岁的孩子。他们每天上学要走5个小时的山路，每天在学校吃的，是自己辛辛苦苦从家里背来米和菜，因为有些菜不能做，而洋瓜储存的时间长，所以他们每天自己带洋瓜，每天中午就自己做洋瓜吃，一个个都长不高，缺少大量营养
他们的教室也很不好，教室破破烂烂的，一间教室只有十几个人，但却有两三个年级，虽然这么艰苦，可他们从来都不叫苦叫累，反而很用功的学习，因为他们知道，能学习是来之不易的，所以他们很珍惜。
他们一个星期只回一次家，在家他们就帮父母干活，采松脂，梨地种香蕉， 喂牲畜做饭，样样再行
看看他们再看看自己，真的很惭愧，在家里过父母把我视为掌上明珠，我是一位”小公主”过看衣来伸手，饭来张口的生活，衣服脏了妈妈洗，小房间乱了，妈妈整，连被子也是妈妈叠的，每天上学都是父母送我去的，在学校遇到小问题就找律师，从来都不自己想办法自己解决
学校的伙食很好，有肉，土豆，火腿肠，可这些我也吃不惯，每天让爸爸送，爸爸送来的都是鱼肉、牛肉、鸡肉
…… …… 余下全文
《变形计》观后感之学生应享有的尊重 每种色彩，都应该盛开，别让阳光背后只剩下黑白；每个梦想，都值得灌溉：每个孩子，都应该被宠爱，他是我们的未来……说实话，看完《变形计》后，对我的触动一挺多的，下面就谈一下我的感触。 《变形计》这样的节目真的很能触动人的，看完后，我在想：为什么同样的年龄却拥有完全不同的生活？为什么那么多的城里孩子都厌学？导致他们厌学的真正原因又是什么呢？七天的交换生活真的能改变他们的生活吗？如果说《变形计》改变了城里孩子的生活，那对于农村的孩子而言公平吗？
对于我自己而言，我想我应该好好珍惜自己来之不易的幸福，好好学习，因为与好多人相比，我家虽然不算富裕，但却非常幸福。但我今天想要探讨的问题却是为什么城里孩子会厌学呢？就像魏程，从《变形计》中我们了解到，魏程原来是个好孩子，为什么突然就讨厌学习，天天泡网吧了呢？原来，是因为他的体育老师打了他一巴掌，对于一个孩子而言，自尊心是很重要的，尤其是作为一位在同学眼中很有威望的孩子，这么众目睽睽之下，打了他，当然很受伤了。
一、为什么要尊重学生
正如那首歌唱的那样“每个孩子，都应该被宠爱，他们是我们未来。”孩子是我们国家的未来和希望，所以学生理应得到国家与社会的尊重，只有尊重学生，我们的社会才会更加美好，我们的国家才会更加繁荣。
…… …… 余下全文
变形计20150405期观后感
本期的主角一方是来自大城市的爱美萝莉韩安冉和她的继父，另一方是来自贫寒山区的瑶族十三岁小学生盘江龙。
韩安冉爱美，她总觉得自己不够美，花费大量时间和金钱在美容上，对于这样一个萝莉，她总是想尽一切办法从她妈妈那里要钱，她的宣言是：“将美容进行到底”；对于这样的韩安冉，她父母很是无奈。特别是她的继父，他继父一心想要韩安冉接受他，但无论继父如何对她好，她依然不接受，这个家庭总是吵闹，家庭矛盾尖锐。韩安冉与她继父的对峙是从她继父一次打她说起，韩安冉刚开始是很同意她妈妈再结婚的，而且冯爸在和韩安冉她妈结婚前和韩安冉相处得还不错，但就是因为冯爸为了教育韩安冉而打了她之后，韩安冉就再也不能接受这个后爸了，甚至多次将她后爸气哭。
盘江龙只有十三岁，爸爸和姨父犯罪入狱，妈妈和姨妈外出打工，家里只剩下他和他的五个弟妹，这个特色的六口之家，最长的盘江龙毅然成了家里的主心骨顶梁柱，打柴、做饭、喂猪、甚至还带着最小的弟弟上学等等，这些都由盘江龙一个人承担着，他在想：要是爸爸在身边多好。
一个是爸爸在身边却不懂得珍惜的任性娇娇女；一个是爸爸不在身边却独自承担起家庭主心骨重任的早熟男孩。两人对比如此鲜明，他们互换身份，一个到贫苦农村，一个到豪华都市，他们会接受什么
…… …… 余下全文
变形记观后感
篇一：变形记>观后感
今天下午的微机课，老师竟然安排我们在班里观看综艺节目——《变形计》，大家都欣喜若狂。
《变形计》是一个很有教育意义的节目，它让生活在山沟里的穷苦孩子和生活在大城市里过着‘皇帝生活’的富孩子互换家庭，互相体验对方的生活。
这期节目里，我看到的是：两个富孩子第一次离开父母的庇护，来到了偏远、贫穷的深山沟里，破旧的教室，简陋的房舍，简单的食物，落后的通讯设备??一切的一切都让他们吃不消。他们的“农村干妈”冒着狂风，给他们送来驱寒的衣服，甚至给他们送来了宝贵的十元零花钱。可是城里的孩子依然是一副惊讶和失望的表情。
再看看农村的孩子来到了大城市，满脸都是惊喜和兴奋，但随之而来的，还有生活的不适应。他是一个内向、自卑、不爱说话的孩子，在这个繁华的世界里，难以和别人沟通，朋友也少之甚少，面临“临时父母”的关心和帮助，他想要回报，却不知所措。
是啊，他们的行为很容易理解，因为他们生活的世界太不同，因为他们都来到了一个陌生的环境，哪怕是这个环境再好，或是再差，他们都得有一个适应期吧！不过，他们的行为很快就发生了天翻地覆的变化。
来到农村的孩子渐渐学会了吃苦耐劳，懂得了知恩图报的道理，当他们看到为了给他们赶制衣服而生病的干妈时，他们竟学会了帮干妈做家务。看到这里，我不禁想到了自己，我虽然不是来自大城市，但我也有一个>幸福的家庭，我是家里的小王子，衣来伸手，饭来张口，没有一点儿自理能力，难道我非要像他们一样，吃了苦，才能学会自力更生吗？我何时回报过父母亲人给予我的爱？我下定决心，要改变自己！
…… …… 余下全文
《变形计》观后感
龙王镇中心学校 周虞姣
大山的之外的他们是一些桀骜不驯的坏孩子，沾染了社会上的种种陋习：上通宵网、打架、盗窃……是老师、家长眼中的“另类”少年，大山深处的他们是村里人眼中的“希望之星”，虽然生活艰苦却没有在贫穷面前低头，没有自卑，幼小的年纪却怀揣着凭借知识改变命运、改变家乡困境的雄心壮志。当社会的目光大多聚集于城市里中精英孩子的培养上时，有这样一群特殊的工作者，他们将关切的目光洒向那些在城市的喧嚣中频临沉沦的孩子，他们用一档名为《变形记》的节目将大山深处的“希望种子”与大山之外的“问题少年”交换身份，为一个又一个在生活中迷失方向的孩子指路引航。
正如《变形记》节目的开场白所说“如果没有那个不熟悉的家，怎么会有这些触及心灵的故事；如果没有那些刻骨铭心的感动，又怎么能换回少年的轻狂。变形计，一份来自远山深处的力量。”节目组让城市问题少年和农村优秀少年互换一周体验彼此的生活，两人在那个不熟悉的家，产生一些触及心灵的故事，收获那些刻骨铭心的感动，对于城市问题少年而言，变形计让他们通过体验农村贫困生活，用一份来自远山的力量，换回年少的轻狂。对于农村优秀少年而言，变形计让他们通过体验城市富裕生活，对未来更加怀有美好向往，以一份远山的力量作为动力，越加奋发图强。
…… …… 余下全文
《变形计》观后感
大山之外的他们是一些桀骜不驯的坏孩子，沾染了社会上的种种陋习：逃课、打架、盗窃……是老师、家长眼中的“另类”少年；而大山深处的他们是村里人眼中的“希望之星”，虽然生活艰苦却没有在贫穷面前低头，幼小的年纪却怀揣着凭借知识改变命运、改变家乡困境的雄心壮志。当社会的目光大多聚集于城市精英孩子的培养上时，有这样一群特殊的工作者，他们将关切的目光洒向那些在城市的喧嚣中频临沉沦的孩子，他们用一档名为《变形记》的节目将大山之外的“问题少年”与大山深处的“希望中之星”交换身份，为一个又一个在生活中迷失方向的孩子指路引航。
正如《变形记》节目的开场白所说“如果没有那个不熟悉的家，怎么会有这些触及心灵的故事；如果没有那些刻骨铭心的感动，又怎么能换回少年的轻狂。”对于城市问题少年而言，变形计让他们通过体验农村贫困生活，用一份来自远山的力量，换回年少的轻狂。对于农村优秀少年而言，变形计让他们通过体验城市富裕生活，对未来怀有更多的美好向往，以一份远山的力量作为动力，更加奋发图强。
我曾数次观看这档节目，感概颇多，受益匪浅。作为一个教育工作者，在观看节目感动之余也会不禁思考隐含其中发人深思的教育意义。其实在我们周围，那些在父母的悉心呵护之下过着衣来伸手饭来张口的无忧生活的少年又何止一个两个，不懂得珍惜，不懂得感恩，所有的享受和接受都觉得理所当然。他们甚至不知道应该为什么而努力，为什么而读书，为什么而奋斗。因为他们从未见过生活的不易与艰辛，而他们在无忧无虑的生活中受到社会某些不良环境和思想的误导造成了行为偏差，成为了“问题少年”。我们不得不承认环境对于人的教育与成长有着及其重要影响。对于一些问题学生来说，在原有环境中，他们已形成了太多的不良习惯，甚至对原有环境有抵触心理，显然，这不利于他们改变并完善自我。在《变形计》的多期节目中，无一不是把故事主人公置身于一个陌生的环境中接受教育。我想我们在学校教育中，虽然无法让学生彻底改换环境，但不妨也为他们创设一个相对有利的转化环境，以调换小组成员和组织生活实践等形式，为他们找到更为合适的学习生活环境，将有利于他们的成长与成材。
…… …… 余下全文