《创造学》课程作业

一、从影片看，一次成功的创新要素有哪些？详细罗列并注明对应情节。

答：一般来说，成功的企业创新，是科学发明、技术创新、管理创新、企业家精神和市场需求等诸要素结合的产物，创新成功还需要一定的社会、政治和经济环境的支持。英国经济学家兰格力士等指出创新是一个综合的系统创新，它不但受到了系统规划、“艺术状态”，而且还受到个体动力、组织压力和外界政治、社会、经济的影响。

本影片中的创新因素则体现在一下几点：

1. 有创新精神的企业家。一个核心人物的领导作用在进行创新的过程中至关重要，影片中的主人公邱晨正是这样的企业家。他从生产山地车起步，转而进入摩托车行业，然后在时代脉搏的鼓荡下毅然选择进军汽车业，他始终坚信生产汽车是未来的出路，生产老百姓能买得起的汽车是他的使命。影片中他敢于承担风险，把自己的资产全部用于汽车的生产，不懂汽车行业的他没有盲目自信，而是多次去请教这方面的专家，终于用真诚感动了同样希望中国汽车业腾飞的张总，这位张总的“出山”为他提供了努力的方向，甚至是最后精准的设计图纸。在身边的朋友甚至专家都认为他不可能成功的时候，他依然没有选择退缩，始终坚信自己的理想。最后审批的时候，他六次北上，以自己对汽车工业关系国家工业和民生的全局观认识最终得到了国家有关部门的认可，拿到了第一张民企的汽车生产批文。

…… …… 余下全文

类别 爱国主义优秀影片观影征文 级别 五年级

《少年英雄》观后感

夜色在空中冉冉升起，随着一曲“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了??”的歌，我的电影上演了。

在一个偏远的小山村中，住着一个叫王小二的小孩子，他生活在一个特别贫困的家庭之中。抗日战争爆发后，日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。之后，王二小被八路军收留了，加入了儿童团，学到了许多知识，他对日本侵略者充满了仇恨。一天敌人开始扫荡一个村子，王二小看着敌人向着村民们转移的方向前进，便故意引起敌人的注意。鬼子见是个小孩，就让他带路，王二小却把鬼了带进了八路军的埋伏圈，鬼子发现上当以后，用刺刀刺向王二小的胸膛，残酷的把王二小给杀害了。“杀！为王二小报仇！”喊声惊天动地。我也已控制不住自己的泪水，一颗颗的如珍珠般落下，紧接着，一股无名的怒火和悲伤一涌而进，占据了我那幼小的心。

原来在我们富饶的祖国背后竟然藏着这个小英雄的壮烈牺牲的事迹，可想而知，我们现在的和平是多么的不容易，多么的难得。尽管现在我们生活在和平年代，不能像王二小一样保卫祖国，但是我们一样可以做出对国家有意义的事情。

首先，我们应该继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民。珍惜今天来之不易的幸福生活，好好学习，天天向上，从小努力掌握先进的科学知识，长大后把祖国建设得更加繁荣昌盛。

…… …… 余下全文

爱国电影观后感作文：《铁血》观后感

爱国电影观后感作文：《铁血》观后感

我记得片中的日本将士说了一句话：“打败一个阵地并不难，但要打垮人民爱国反抗的精神是非常之难！”当中华人民开始反抗时，日本帝国傻了。他们万万没想到中华人民为了国家赴汤蹈火，出生入死，能为国捐躯。

《铁血》这部片子里正包含着伟大的爱国之心。其中，最令我感动的是：五连长接到命令，不惜一切代价把阻止部队前进的碉堡炸掉。五连长说：“如果我不把这颗该死的虎牙拔掉，你就拿我人头！”他指挥部队拼命地往前冲，手里拿着一个粗棒子，上面捆着五颗手榴弹或是几个炸药包。革命战士个个往前冲，为了祖国，为了乡亲父老，为了死去的同胞们报仇！但他们毕竟是血肉之躯，冲到近处，就快成功时，被敌人的机枪扫中，倒在了死去战友的身旁。接着，又是一批士兵冲上去，又是一批士兵倒在血泊中。连长看着平时的战友一个个离开了人世，对世界撒手而去，心如刀割。看到只剩下最后几个人了，一把夺去战友手中的一挺自动步枪，对着仅剩的战友喉到：“为了中华民族，冲啊！”一个战友拦住他说：“连长！这又是何苦呢？”连长还没听完，已冲了上去。结果还没跑到一半，他抽出手榴弹，拉了弦。就在这时，他深中数弹，艰难地抛出手榴弹后倒在地上，成为了一名烈士。

…… …… 余下全文

爱国电影观后感作文：《惊心动魄》观后感

爱国电影观后感作文：《惊心动魄》观后感

今天，看了《惊心动魄》这部影片，其情节也确实让我惊心动魄，如影片中描述的狂风暴雨的夜晚，铁路大桥旁边的一侧出现山体滑坡，铁路被阻断。而这时，火车风驰电掣般地疾驶而来，50米，30米?眼看就要车毁人亡了，列车紧急刹车，终于停下来了。可就在这时，有可能被传染SARS的旅客却更加地慌乱了，有的拿起行李跳车；有的夺路而逃；还有的?但惊心动魄之余，更多的是一种内心的感动。

女军医杨萍的妈妈为抢救非典病人而第一个倒下。这时，她最需要的是亲人的照顾、女儿的关心。可当上级命令杨萍归队时，杨萍流着泪：“妈妈，对不起！”她狠心地离开了病危的母亲奔赴救援前线。连她妈妈给她的“战友，请绕开我倒下的雷区”的嘱咐也不顾了。想想，这需要多大的勇气啊！这需要多大的决心啊！这难道还不令人感动吗？

由此，我想到了我的妈妈，她长年在外打工，挣钱供我上学，供我吃穿，让我过着幸福而快乐的生活，我还有什么不满足的呢？还有什么理由不好好地学习呢？它让我明白了无论什么时候，妈妈始终想着的是自己的孩子。

影片还描写了一群伟大的解放军，他们一听到有任务，一个个都不假思索、挺身而出，立即奔赴最需要他们的地方。其中一位解放军说得真好：“有任务，军人有任务就精神。”多么朴实的语言啊！而这些英勇的解放军，他们无论职务的高低、军衔的大小，都齐刷刷地站在列车长的面前听从调遣。看到这个场面，我的内心异常激动。这就是我们的解放军叔叔！这就是我们的钢铁长城！如果是我，我能像他们这样吗？能像他们这样义无反顾吗？平时老师叫我负责班里的一些工作，我都应付了事，认为只要我自己的学习好就行了，又何必管别人呢？又何必得罪同学呢？是他们，是这些无私的人们，让我明白了什么是责任。从今天起，我要做一个负责的班干部，不仅是对同学、对老师的负责，更是对家长、对自己负责。让每一个同学能认真而努力地学习，让每一个同学都能成长为对社会有用的人。

…… …… 余下全文

观《宇航员王亚平太空讲课》有感

作者：崔嘉元

今天，我观看了《王亚平太空讲课》的视频，讲的是一些太空中奇妙的现象，看后让我大开眼界！

在天宫一号里固定一个小支架，支架上有一条长绳子绑着一个小珠子，用手将小珠子拉到一边，放手后，不是像在地球上一样来回摆动，而是悬在空中；只要轻轻一推，就能旋转起来，听妈妈说这个实验是因为小球失重，所以才旋转起来。像这样的实验还有很多，其中，我印象最深刻的是“水膜变水球实验”——

王亚平老师先把一个金属环放到水袋里（宇航员在宇宙喝水的袋子）沾了一层水，金属环上竟然形成了一层薄薄的水膜，别看这层水膜这么薄，它可是能拖住一个很重的东西，中国结放上去都压不破，然后，王亚平老师往水膜里注水，过了一会儿，水膜竟然变成了一个水灵灵的大水球，水球里有一些小气泡，王亚平老师把小气泡吸走，往大水球里注射了红色的液体，最后，原本水灵灵的大水球竟变成了红色的大水球。

太空真奇妙，让我们继续探索下去吧！探索出宇宙更多的奥秘。

…… …… 余下全文

《弟子规》观后感

最近在单位的组织下看了蔡礼旭老师讲解的《弟子规》，越发感觉到自我修养上，在家庭教育上和单位工作上自己所承担的责任，同时对人生的追求也有了更多的感悟。

中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳。。。。这些优良的传统从古至今都为人所熟知，人生百态，最重要的就是品行，欲做事，先做人。翻看《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。

首先<入则孝>, 这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。一个善待自己父母亲人的人，才具有责任感，才能培养自己的善根，才能善待周围的人。

其次是<出则弟>,它是教我们怎么和别人相处的，兄弟如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦就少了父母亲的一分担忧，就等于孝敬父母了。

<谨>,我们生活中做什么事，时时刻刻要谨慎，无规矩不成方圆。而且人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得快乐。

<仁>，代表仁慈，亲仁，对外人仁慈，对亲人仁慈，对朋友仁慈。。。

认真地学习《弟子规》，它使我重新审视自己过去的行为习惯和道德品质，通过与《弟子规》中的规范来对比，不断提升自己的品质休养，拂去心灵上的尘埃，解开内心的纠结，获得内心的安宁。

…… …… 余下全文

3 , . s

, , ,

《我的1919》观后感

电子信息工程08（2） E08610225 徐启康

摘要：第一次世界大战结束以后，法、英、美、日等战胜国在巴黎召开会议，重新瓜分列强在世界的利益。中国作为战胜国出席了巴黎和会，可是列强却强迫中国将战败国德国势力范围的中国山东省转让给日本，由此引发了对中国现代史产生深远影响的“五四”运动。“巴黎和会”被称为北洋政府丧权辱国的耻辱柱。出席“巴黎和会”的以北洋政府外交部长陆征祥为代表的中国代表团被称为“卖国”。本影片以全权代表顾维钧为主角，加之以唯美的爱情为主线，酣畅淋漓的展现了中国人的顽强、中国人的脊梁！

关键词：五四，巴黎和会，愤慨，脊梁

19xx年第一次世界大战爆发，日本借口对德宣战，攻占青岛和胶济铁路全线，控制了山东省，夺取德国在山东强占的各种权益。19xx年大战结束，德国战败。19xx年1月18日，战胜国在巴黎召开“和平会议”。北京政府和广州军政府联合组成中国代表团，以战胜国身份参加和会，提出取消列强在华的各项特权，取消日本帝国主义与袁世凯订立的“二十一条”不平等条约，归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。

…… …… 余下全文

我们身处其中的宇宙，生机勃勃，奥妙无穷。人类对宇宙的不懈探索已经经历了漫长的过程。宇宙是什么？人与宇宙有什么关系？这是人类不能不回答的问题。

《宇宙与人》这部影片汲取了现代天文学、物理学、生物学、地质学、人类学和生命科学等诸多学科的最新研究成果，运用了大量科学数据、图像和实例，揭示了宇宙奥秘的真相，解答着一个个令人类曾经迷惘的问题。让我深刻领悟到了生命和人的自然本质。 在这部影片里，我们不仅能更仔细、更清晰、更完整地去观察这个创造了人类的物质系统，而且还能弄清楚这个物质系统是怎样操作的。这部影片中，我们可以看到人类是如何被创造出来的，可以了解这浩然的宇宙有着多少我们所不知道的神秘色彩。以前总是很疑惑，为什么人类的产生会与马克思的唯物精神有关系，可是在这部影片中，我们可以发现，人类的诞生是物质一点一滴的积累，通过一次又一次的量变从而形成的质变过程，一次次的进化，都为我们展现了唯物主义中，物质第一性的观点。从没有生命到产生地球这个生命星球，再到诞生了生物，诞生了人，上百亿年的宇宙物质运动的种种细节都被前所未有地"缝合"起来，并且始终追究着人类的存在和这些物质运动之间的千丝万缕的头绪。我们不难发现，事物都是联系的，这个世界上并没有一个可以单独存在的个体，事物之间都存在着不可分割的联系。一点一点的量变的积累，一次一次质变的飞跃，才造就了我们人类如此辉煌的今天。

…… …… 余下全文