根据学校安排，我们这个学期在学校进行实训。这是一个让我们了解建筑的好机会，让我更深一步的了解理论与实际的差别。实训对于我们将要走入社会的学生来说是一次熟悉社会,通过几次实训的认识性，我初步的的了解了房屋墙体的组砌方法。进一步提高对建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。

砌体结构工程施工实训是教学计划规定的重要教学环节，是提高学生的专业素质，培养学生的岗位职业能力的重要手段。通过实训期间的各种工种训练，达到如下目的：

1．理论联系实际，在实际操作中，验证、巩固、柠梅瘦身怎么样深化已学的有关理论和专业知识，提高学生独立分析问题、解决问题的心智能力，做到操作技能与心智技能并重。

2．使学生获得砌体结构工程施工技术和项目管理的实际知识，了解书本知识和实际情况的区别和联系；掌握砌体工程施工准备工作内容、砌筑方法及验收内容。

3．开阔学生的工程技术眼界，了解我国目前砌体结构工程技术和项目管理的现状和发展状况。

4．培养学生吃苦耐劳、主动学习和全面学习的观念，培养学生工作中的协调配合能力，提高学生的综合素质。

这个学期共进行了三次砌体结构工程施工实训，地点在学院教学

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砌体施工实训日记

××年×月×日星期 一 天气 晴

今天是我们砌体施工实训的第一天，今天我们的任务就是进行分组根据实训任务分组，每组六人，做实训任务计划，识读砖砌体工程施工图，在施工图中选出一部分砖墙（如转角、门窗、基础等），抄绘图纸（CAD），技术交底。另外还有一项任务就是制定实训任务计划，小组讨论本组所要做砌筑的墙体的形式，以及解决在砌筑的过程中可能遇到的问题，做好一切的准备。

今天的任务看起来有些轻松，可实际上今天的任务也是最重要的，只有在今天把所有要准备的资料准备好，制定好详细的施工计划在今后今天的实训中才能很轻松的完成实训任务。

×年×月×日星期 二 天气 晴

上午九点我们准时来到体育馆旁边集合领工具，这也是这次实训第一次点名。领完工具后我们就到实训场地进行墙体的砌筑了，首先在砌筑之前要清理出一块空地，还要进行场地平整。其次，我们就是对前面几个班做的墙进行残酷的摧残，其目的是为了给后面做墙准备砖。然后我们要对基础进行处理还要铺一层砖作为我们砌筑墙体的基础。最后，我们就开始砌筑。当然，在我们否定了第一种“工”墙体的砌筑后，就选择了较为简单的“T”形墙体进行砌筑，。

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辽宁省交通高等专科学校

施工实习总结报告

系 部： 建工系 专 业： 建筑工程技术 班 级： 10142 姓 名： 学 号： 1014209 实习时间：2012.6.11—2012.10.10 实习单位： 东北中天建筑工程有限公司 实习工程： 沈阳明发锦绣华城 学校指导教师： 蒋洪涛 现场指导教师： 徐津军 实习成绩： 优秀

一、基本概况

我在20xx年6月11日按照学校系办的安排、带着老师布置的任务来到了联系的实习单位——东北中天建筑工程有限公司。实习期间主要担任施工员有关工作，也参与了施工放线、抄平等现场工作以及图纸会审等内业工作。实习时间四个月，于20xx年10月10止。

二、工程概况

工程名称：沈阳明发锦绣华城

工程性质：住宅

建筑面积：360000平方米

占地面积： 60000 平方米

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建筑工程砌筑工种实训总结

为了培养学生的动手能力，理论联系实际，使学生了解建筑工程中砌筑工种

的基本内涵、基本作用及目的、基本操作流程，增强感性认识，在学期末组织同学们进行了砖砌体的实际操作。经过两天的建筑工程砌筑工种实训，让我对砌筑有了更加的深刻认识。让我明白砌筑工程质量的好坏也直接影响着工程质量的好坏。所以控制砌筑质量同样是一件重要的工作。所以在这两天我学到了不少的知识，那种亲临现场的有些知识是书本上学不到的… …

砌筑形式有一顺一丁，三顺一丁，梅花丁等。然而现在建筑多采用框架结构和框剪结构，所以填充墙多采用简单的一顺一丁砌式。通过现场的砌筑了解到在砌筑形式中梅花丁的受力形式较好但梅花丁的砌筑形式复杂，这对于工人有很高的要求。

我们第一天到现场参观了砌筑工艺过程和对砌筑的质量进行检验。这让我明白了关于建筑工程砌筑的工艺和质量要求。

参观的现场砌筑工程

一、砌筑工艺流程

墙 → 验收

基层清理、放线 → 找平 → 排砖撂底 → 立皮数杆 → 盘角、挂线 → 砌砖

二、操作工艺

a.基层清理、放线

砌筑前应将基层表面的灰砂、泥土、杂物等清扫干净。弹好轴线、墙身线，根据进场砖的实际规格尺寸，弹出门窗洞口位置线。 b.砖浇水 体用砖必须在砌浇水润湿，一般以10mm—20mm为宜，10%—15%，常温施干砖上墙；雨期不水率达饱和状态墙；冬期砖不得浇当增加砂浆稠度。

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砌筑工程实训报告

实训目的：

砌体结构工程施工实训是教学计划规定的重要教学环节，是提高学生的专业素质，培养我们的岗位职业能力的重要手段。通过实训期间的各种工种训练，达到如下目的：

1．理论联系实际，在实际操作中，验证、巩固、柠梅瘦身怎么样深化已学的有关理论和专业知识，提高我们独立分析问题、解决问题的心智能力，做到操作技能与心智技能并重。

2．使我们获得砌体结构工程施工技术和项目管理的实际知识，了解书本知识和实际情况的区别和联系；掌握砌体工程施工准备工作内容、砌筑方法及验收内容。

3．开阔我们的工程技术眼界，了解我国目前砌体结构工程技术和项目管理的现状和发展状况。

4．培养我们吃苦耐劳、主动学习和全面学习的观念，培养我们工作中的协调配合能力，提高学生的综合素质。

实训内容：

一二墙 二四墙 马牙槎 梅花丁

工艺流程：

基层清理→找平→排砖→立皮数杆→挂线→砌筑砖墙→验收

一、 基层清理

砌筑前将基层表面的灰砂、泥土、杂物等清扫干净，找到轴线。

二、 找平

砌筑前应将基层凹凸出进行处理，以保证基层平面平整。

三、 排砖

按砌筑方案选定组砌形式，在砌筑部位上干砖试摆。

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建筑工程实训总结

班级：建造0904 姓名：邓易 学号：200915350422

为了巩固所学的理论知识，加强我们的动手操作能力和对施工现象的形象直观了解，学院为我们安排了为期一周的综合教学实习，本次实习是根据建筑工程造价人才培养方案关于课程实践教学而安排的，着重“工程结构设计原理，施工技术重工艺，工程计量重规则”的“三重教学”理论形象直观学习。通过参观施工现场、观看建筑施工工艺录像等过程，了解建筑工程施工过程，实地认识房屋建筑，为我们以后学习建筑工程造价专业知识打下基础。

星期一是我们实习的第一天，在这阳光明媚的早上，我们怀着兴奋和好奇的心情来到工经楼203教室等待领导和老师的实习动员大会。8:30那一刻终于到来了，我们激动地听着院长和老师澎湃的演讲。老师先发给我们一份实习指导书，让我们先浏览一遍，然后院长讲了这次的实习内容和要求，主要内容是参观学院新校区教职工宿舍楼工程施工现场，参观学院新校区的新总貌，参观信息实训楼，参观行政办公楼，观看建筑工程施工工艺录像、动画，还讲一些要求，要求我们按日记格式编写、叙述参观项目的名称、结构形式、施工工艺、采用的建筑材料及主要工程计量的规则、指导书所提出的问题，最后写一篇不少于3000字的实习总结。老师还讲了一些注意事项，要求我们工地实习要到安全帽，注意安全，严格遵守工地带队老师的指导，不得擅自行动、离开队伍，每个工地要做好参观记录，要求每组要保证原始记录清晰、整洁，所领的皮尺要爱护，用完及时归还。注意保

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实训总结

   上节课，老师带领我们参观了位于学校北门附近的一处工地，让我们了解了在在书本上学不到的一些知识，让我们零距离的接触工地，更好的了解工程监理这个职位。

在进入工地前，必须要做好安全方面的准备，因为工地是非常危险的地方，到处都是建筑材料，一不小心就会有危险，所以我们必须带好安全帽才能进去.

进入工地附近，首先看见的是一位工人正在对基坑的墙体进行水泥浆的喷洒，基坑的边坡上打进土层锚杆对墙体进行加固，铺上钢丝网后再喷洒水泥浆。这样是的边坡不会滑坡，造成伤亡和损失。我们在现场监理的带领下走下基坑，因为是临时的，楼梯是用脚手架搭建的，下基坑的时候要格外小心，一不留神就会出现危险。

工地刚打好基础层，地基上有一些坑坑洼洼的地方，老师一一为我们讲解了有关的知识和实际操作过程中所需要注意的问题。

在地基的外围附近有很多漏在外面的钢筋，是还没有做好的结构，老师为我们讲解了钢筋在不同结构中的作用和钢筋的分配，实地的参观加上老师的讲解使得印象更深刻。地基上还有一些露出来的钢筋网，那是刚灌好的桩柱的露出的部分，这些将于上面的建筑结构中的部分相连接，起到固定作用。

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建筑工地实习总结

建筑概况：

XX工程总用地面积20万m2，规划总户数2000户，居住总人口7000人；总建筑面积56.90万m2，其中地上总建筑面积33万m2，地下汽车库（含人防）建筑面积12万m2，自行车库建筑面积3万m2，建筑密度14.21%，绿化率40.5%，绿地面积5.5万m2，建筑容积率2.46，机动车泊位3055个，住宅停车率1：1.5。地上共22栋住宅楼，地下5个地下室，其中：1-5#楼地下室联成一体，为1#地下室；6-10#楼地下室联成一体，为2#地下室；11-17#楼地下室联成一体为3#地下室；18-21#楼地下室联成一体为4#地下室；22#楼地下室为5#地下室，地上部分各自独立，22幢楼均为纯住宅框架剪力墙结构的商品房组成，其中地下室为多栋连通形式建设（本项目地下室为多栋连通式地下室）。

本工程地下室结构施工工艺流程：施工放线→竖向主筋立焊→绑扎柱、墙钢筋→支柱、墙模板→浇柱墙砼→绑扎梁钢筋→支梁、板模板→绑扎板钢筋→浇筑顶板面砼。

实习感言： 第一次实习，我有幸到XX工程进行实习，它将全面检验我各方面的能力：学习、心理、身体、思想等等。就像一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会中。

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