篇二 ：贴树叶教学设计与反思
《贴树叶》教学设计与反思
教学目标:
1、学习用各种不同颜色、不同形状的树叶，通过拼、摆、剪、贴组合成有趣的图画。
2、培养学生对自然美的感悟能力，对事物的想象能力。
3、培养学生树立良好的环境保护意识。
教学重难点
教学重点：如何引导学生拼贴出一幅有趣的画。
教学难点：如何启发学生的想象思维。
教学准备
教师：课件、图片资料、各种树叶、范画、胶水、剪刀、白纸等。 学生：各种树叶、胶水、剪刀、白纸等。
教学过程
一、导入
师:同学们，现在是什么季节啊 ？
生:春天.
师:春天来了，我们周围有什么不同？
生:万物苏醒的季节，小动物们都醒来了，小朋友们也换下了厚厚的冬衣，树
上也长出新芽了，嫩嫩的叶子把小树装扮得更漂亮了…….
师:春天，树上的树叶千姿百态，嫩绿嫩绿的。今天，老师带来了一张画，这画有点特殊，你们看看这是一幅什么画？
生:用叶子做的画。
师:对，是树叶做成的，大家仔细观察，看看当中"画"了些什么？ 生:有金鱼，小鸟，萝卜……
师:那你们想不想都做一张这样的画？今天我们就来尝试一下树叶拼贴。 板书:贴树叶
二、学习新课
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篇三 ：主题反思 会跳舞的树叶
《会跳舞的小树叶》 主题反思
这个主题对幼儿来说，蕴含着树木自然生长等的秘密。是幼儿乐于亲近、探究、思索、尝试的一个主题。主题活动拓展了树叶的功用，在自然界，落叶归根，最终滋养了树木。树叶里有无数的遐想和快乐。
在《亲亲小树叶》的活动中，幼儿想到了很多方法，拓展了幼儿的思维，发挥了想象力。本来打算让孩子们自己到草地上去亲自感受一下自己想的办法，但是由于下雨，所以活动当天就没有去户外，我想，在有可能的情况下让幼儿自己去操作一下自己的办法那样就更加完美了，于是，在一天的餐后活动中，我让孩子们回顾了自己想的办法，并通过已学的知识，想想新的办法，然后带领孩子们一起去草地上实践自己的想法，孩子们在草地上快乐地玩耍，欣欣小朋友还在草地上打滚，让树叶都粘在了自己的毛衣上，把自己变成了一棵大树。
在《树妈妈的信》这一课中幼儿通过想象和挂图，认识了解到树叶都可以飘到哪里去。假如自己是一片树叶又会变成怎么样呢？让幼儿学习语句“假如我是一片树叶，我会帮树妈妈把信送到??”让幼儿练习完整的语言表达能力。 我们还一起搜集各种各样的树叶，让孩子们来动手制作树叶贴画—金鱼，孩子们在拼拼剪剪贴贴中感受到了树叶带来的乐趣，并且还激发了幼儿对美术活动产生兴趣。在搜集过程中，钟翔小朋友想要一张辣椒的叶子，但是地上没有，就随手去摘，针对这一现象，我们还进行了随机教育。一堂《树叶的秘密》课就展开了，孩子们通过老师的讲解，图片的欣赏，了解了树叶生长的过程。通过儿歌《小树叶》了解了各种形状的树叶以及他们的名称。除了在幼儿园让孩子们自己动手制作树叶贴画外，我们还进行了一次亲子活动“树叶贴画”，让孩子在户外和家长一起搜集树叶，在搜集过程中，让幼儿认识了更多的树叶，还可以看出幼儿是否有随手乱摘花草的现象。在制作过程中，增进了亲子间的关系，家长和孩子们都对这次活动充满期待，最后将作品带回幼儿园，我们进行了画展，家长们对这次活动很满意，开展地很成功。
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篇四 ：小班音乐游戏《秋风与树叶》反思
小班音乐游戏《秋风与树叶》反思
小班音乐游戏《秋风与树叶》反思
首先，我觉得很庆幸有这样一次机会来展示游戏活动，虽然我这次的音乐游戏活动开展的不是很理想，在很多环节的处理上做的也还不够好。但是我在准备这次游戏活动的这个过程中却收获了很多宝贵的经验。
一开始知道要组织一次在“落叶飘飘”主题背景下的游戏活动以后，我就立即去翻阅建构式教案书上的这个主题说明，了解到秋叶飘落的动感能与幼儿跃动的心灵天然地契合。丰富多彩的树叶，摇曳飘落，能给幼儿提供探索、发现、表达的广阔空间。所以，我将游戏初次定为体育游戏《秋风和树叶》，游戏主要是让幼儿尽情的抛洒树叶，最后以将小树叶回到大树妈妈的怀抱而结束。但是经过陈老师的指导以后，发现树叶抛洒会使孩子达到一个很高的兴奋点，那么如果要在最后环节将游戏很好的收住就是一个很难的问题，而且可能还会存在着幼儿互相推挤冲撞的安全问题。这一次体育游戏教案的反复修改，让我明白了，在组织进行体育游戏时，教师要正确合理的处理“收”和“放”的没一个环节。
后来，经过组里老师们给的意见，我将游戏改为数学游戏《小树叶旅行》，还是运用先前已经准备好的红色和黄色的树叶，再加一幅公园背景图，组织幼儿根据教师的指令，将小树叶贴到公园中相应的位置，让幼儿进一步感知“上”和“下”的空间方位。但是教案进行反复思索后，还是觉得这更像一个教学活动，与游戏的本质不符，而且自己平时很少接触数学游戏，所以对这个游戏的组织很没把握。但是有了这次数学游戏教案的反复思考和修改，使我对数学游戏有了更多地了解，我想，我还是会找机会尝试组织一次《小树叶旅行》这一游戏活动，因为只有做了才会发现真正的问题所在，才能找到解决问题的方法。
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篇五 ：中班美术活动《美丽的树叶》活动反思
中班美术活动《美丽的树叶》活动反思
一、本次活动的优点：
（一）根据本班现状开展活动。
基于对我们班幼儿的现状分析，结合中班幼儿的年龄特点。我经过深思熟虑后将本学期的抽象画课题与线描画（刮画）结合。本班幼儿对抽象画和线描画都有着很大的兴趣。加上中班幼儿开始能够进行有规律的线描创作，所以我开展了本次活动。
（二）课前准备充分。
收集了抽象画和线描画的资料。让幼儿较深入地了解两种绘画形式的区别和联系。同时我也感受到抽象画、线描画有助于幼儿多方面的发展。如：孩子的观察力、手眼协调能力、想象力都能提高。我们班的孩子在动手能力方面的悬殊很大，能力强的孩子能很流畅的画出各种图案，能力弱的孩子连握笔的姿势也不对，为了让每位孩子在动手能力方面都有一定的提升。本次活动能够让幼儿大胆地作画。
（三）加入剪纸的技法。
在活动中我也发现了孩子们在对称剪法的掌握上有些幼儿掌握的较好，有些幼儿在对折后不是画到靠近中心线的地方，而是画在中心线的外面。这样为后面的剪纸带来了一定的难度。我有了前二个活动的经验，从而考虑到孩子会出现这个情况。（完整的树叶变成了两片）在活动前我也进行了推敲琢磨，后来想到了利用儿歌的学习帮助幼儿掌握对称剪法，这样一来孩子们通过边念边剪的，可以帮助大部分幼儿可以更好的掌握，但在画面的布局中也应该给孩子孩子更多的引导。不然会出现大树画得太小，叶子太大了没有贴几片就满了。还引导幼儿添画出树叶的叶脉，还有些幼儿通过自己的想象剪画出了各种各样的小草，使作品的整体效果得到更高的提升。
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篇六 ：《会变的花树叶》教学反思5篇
《会变的花树叶》教学反思5篇
篇一：《会变的花树叶》教学反思
爱因斯坦曾说过，想象力比知识更重要。它不仅是创新的潜在动力，而且还是创新意识的萌芽。我们培养学生的创新意识，不是让他们有什么新的发明创造，而是让其独立思考和发现，并抓住事物的基本特征，展开想象，以此发展他们的创造思维，达到创新能力的目的。
在教“变化的叶”时，我首先将收集来的各种树叶作为春姑娘的礼物送给学生，激发学生的兴趣，当各种精心挑选的树叶展现在学生面前时，引导学生观察它们的外形特点和色彩差异，当学生为大自然所赋予的美啧啧赞叹时，及时出示运用点、线、面装饰的特大的树叶，引导学生学生观察、比较前后两次叶子的相同和不同之处。然后提问、小组讨论你还能用什么方法来装饰?这样学生的求异思维被激发了，形象思维也开阔了，学生们根据特定情境里的情绪，设计了意想不到的叶子纹样，这些叶子形状各异，纹样奇特，千姿百态，美丽极了!
实践证明，在教学中，教师应积极鼓励学生勤于思考、勇于探索的精神，并利用学生的这种特点捕捉学生的激情点，然后再凭借一定的教学手段，创设特定的与之相应的艺术教学氛围，以情激情，以情生趣，使学生产生强烈的求知欲望，展开丰富的想象，产生探究的兴趣，从而达到培养和发展学生创造性思维的目的。
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篇七 ：树叶贴画教学反思
《留住秋天――树叶贴画》教学反思
羊角塘镇中学 李超荣
十月份接到学校教师比武通知，感谢艺体组老师给予我这次比武机会，在准备期间，我一直在思考，上好美术课，是每个美术教师的追求，也是每个学生的期望。那如何来调动他们的积极性，让课堂既活泼又生动呢？在思考的同时，我在前段时间上课实践的检验中寻找答案。一节课要充分利用好，又要学生兴趣能提高，就须让精彩纷呈的艺术有机的与课堂教学互相利用，使各类艺术互相渗化，保持课堂内容的新鲜感。从选教学内容到教案的初步形成，再到两次的试教发现问题不断改进，直到最后的教学比武，花了将近一个月的时间。由于刚步入社会、踏入职场，实际教学经验远远不足，通过艺体组老师的细心指导，在本次教学比武中荣获一等奖。
本次教学比武的教学内容是树叶贴画。引导学生观察了解秋林秋叶之形色，感受秋天的美丽，并在此基础上联系学生生活经验，进行资源开发与拓展。利用学生非常熟悉的树叶为材料进行手工制作，从内容的选择上贴近学生的生活。整个创作活动并不是完全在本节课堂上完成的，其实在树叶的收集过程中，学生已经在构思，在有目的地寻找，这才有了课堂上学生的积极参与，才有了很多优秀的作品产生。这种改变学生学习方式，拓展学生学习时空，对学生独立学习是大有裨益的。树叶贴画借美术之灵，创自然之美，不但让学生在操作动手、构思、想象、创新能力方面得到了提高，还让每一片叶都充满着智慧，充满着生命力。
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篇八 ：《树叶变变变》活动反思
《树叶变变变》活动反思
秋天是一个色彩传递的美丽的季节。在孩子眼中，秋天是一个会变的季节。那些色彩缤纷的树叶随风飘舞，给了孩子很多想象和探索的空间。不一样的树叶就会有不一样的造型，有的孩子说黄黄的银杏叶像扇子，有的孩子说红红的枫叶像手掌，有的孩子说绿绿的荷叶像一把大伞??孩子们通过生活经验，能够将不同的树叶想象成物体的某一部分。
新纲要提出，幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激活兴趣；培养幼儿的创新意识；赋于幼儿满足感和成就感。根据幼儿的喜好，我们开展了《树叶变变变》活动。这是一节既能让幼儿感兴趣，又能充分调动幼儿动手动脑的积极性的美术创作活动，让幼儿自由组合、大胆想象，通过添画、拼贴来变化出各种各样的小动物或者是其他有趣的物体，让他们去体验在树叶上做画的乐趣。
一、说目标
本次活动的侧重点是学习以自己喜欢的方式用树叶进行美术创造活动，发展幼儿的动手操作能力和想象能力，通过教学活动孩子们基本上都能达到这个目标。
二、说准备
《树叶变变变》是让幼儿用各种树叶通过添画、拼贴来变化出各种各样的小动物或者是其他有趣的物体。周老师准备了两幅不同的范例，并给每个范例所用到的树叶、图案进行了介绍。她还准备了PPT课件，让幼儿知道树叶除了变成小金鱼、蝴蝶，还能变成什么，引导他们发现可以通过添画、拼贴使树叶变成更多的东西，开拓思维能力。
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