我的班级管理反思
军田小学 高凯纯
提到小学生的班级管理,我的体验是由于现在的学生班额大,教师工作压力大,各种活动和工作繁杂,因而很大程度上都存在教师疲于应付,教育情感缺失等问题,在育人方面缺少耐心和连续性,很大程度上对少年儿童的成长造成不利的影响.基于以上小学班级管理的种种现状,我在班集体建设中特别注意实效性与针对性,不断地摸索和总结了一些浅显的经验。
一 有效激励 诚信第一
对于刚入学的孩子而言，教师的威信是最具权威的。如果一个懂得把握威信的教师从小就给孩子留下这样的印象，那么他以后的教育教学工作将会非常顺利。为此，我不但在班级设立了激励制度，而且每学期都要变变花样，目的是引起学生的兴趣，激发他们的竞争热情，更要在每学期给那些在竞争中表现突出的孩子以各种奖励，只要是我承诺过的，哪怕是自己掏腰包也在所不惜。因为教师的诚信度决定了你的威信度，不要说空话而不履行诺言。如果有一次欺骗伤了孩子的感情，那么今后的各种竞争对他们而言都失去了意义。一个没有斗志的集体将是死气沉沉的可怕的集体。
有一年，我曾经答应孩子们要在期末送他们一件特别的礼物。条件是要他们认真学习，把期末考试努力考好。孩子们都很卖力，期末考试成绩都很理想。于是我给六十个孩子每人准备了一个卡通利是封，在里面装上写有“在我心中你是最重要的”、“你是最棒的孩子，加油！”、“能成为最优秀的学生”等祝福的话。许多孩子回去发现了这个秘密，非常激动。并且用“我们非常爱您”“老师我喜欢你”“老师我一定听你的话”“我一定好好学习”等让人动情的话回报我。有个孩子在放学的时候还主动跑到我身边拥抱我，亲我的脸颊，这些二年级的孩子的举动证实了我的预见，说话算数，孩子信你！正所谓亲其师，信其道。
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班级管理反思
巴学园 李雨珈
刚刚接手四年级三班，当我面对着45个孩子的时候，我体会到我责任的重大。我们是应试教育下的一代，如何改变存于我脑中旧的教学模式和树立新的教学理念成了我工作要解决的首要问题。在请教过其他老师的班级管理后，我慢慢的体会到我的班级管理工作将要行走的方向和目标。因此，如何管理好班级一直是我担任班主任以来思索、反思、实践的一道探索题。
班主任工作是琐碎的。作为一个班主任,不仅要有爱心,更要有耐心、细心和恒心！而作为一名年轻的班主任,自我反思,我做的还是不够。班主任是一个班级的核心，是灵魂。班主任不仅要做班级的“管理者”，更是要做学生关心无微不至的朋友、学习上的良师益友。班级是由众多活跃的分子组成的一个整体，如果我过多强调“管”而忽略了“导”，就会使每一个分子失去原有的活性，使班级成为“一潭死水”，可以说这就是班主任工作的失败。以下就是我在工作将近一个月的体会和对自我工作的反思。
我刚接手这个班,给我的第一感觉是现班干部自控能力和管理能力不高，同学普遍纪律散漫、卫生习惯差、不认真履行值日生工作、拖欠作业的现象严重。甚至有老师叫不动的现象,有时即使老师叫动了,但只要老师一转身,都又各干各的去了。这给我的班级管理增加了
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班级工作反思
一晃眼半学期过去了，回顾这半学期的点点滴滴，真的很惭愧。虽然也尝试着努力去做，但是发现存在的问题还是多多。
开学初，我就与科任老师协商好，如何共同配合教育好这个班级。每个人都清楚，一个良好的班风能带促使一个良好的学习风气的形成
1、在班级管理上，这学期还是沿用以前的五星换小蜜蜂的办法，但是发现一年多来，在操作的过程中出现了一些麻烦，而且科任老师的课纪律不容乐观，于是也进行相应的改革，以书面加星的办法进行奖励，鼓励先进的学生获得小蜜蜂。这种办法实施了一段时间发现效应还是较大的。但是因为执行的时候不够严谨，于是造成一些调皮的学生出现了反复，不稳定。
2、在班干部的培养上，这学期的一些班干部还是较团结的，因为班干部的管理力度较够，加上班科任老师配合默契多了，于是这半学期的文明中队的奖旗就能获得了。在这点上，我最大的收获是，要相信孩子的能力，要让他们感到被重用的感觉，让他们能为班级做点实事。
3、在完成作业方面，是比上学期有所进步，这一个除了要得益于作业登记本的设立外，当然组长的责任心也是重要的。但是最重要的是，小老师在发挥的作用，这学期有八个学习自觉性差的学生与八个学习优秀且乐于助人的学生结对子。在她们的帮助与督促下，这些同学的作业认真多了，上交的次数也多了许多，学习成绩也有所提高了
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20xx年高考已经揭晓，我班在高考中取得令人满意的成绩，但还应该更好，回头想一下，在班级管理方面还有一些地方值得反思：
一、管理理念
1.树立质量意识，就是要牢固树立高考质量意识，坚持以追求高考的高质量为中心。
2.狠抓过程管理，就是要围绕“追求高考的高质量”这个中心，狠抓学生学习过程管理. 抓落实、重细节.
二、工作措施
1.科学备考：
根据教学进展、学生发展状态，分阶段确定指标并采取恰当措施保证完成与逐步提高，力争完成或超额完成；研究学科最切合学生实际最见实效的教法学法，研究调剂学生学习、运动与休息；研究教学、检测考试、质量分析以及调整改进各个环节最有效的办法。
2.激情备考：
要做到：学生对学习对老师充满信心，老师对班级对学生充满信心；通过问题的得以解决、方法的得以运用、效果的得以显现增强教的自信、学的自信。有计划、有步骤、有达成度地坚持做完、做透、做好每一项教的事、学的事，让恒心在耐心、细心、专心、热心中体现出来。敢面对现实与困难，不松懈、不停滞、不放弃，用坚毅的精神去寻求解决的办法。保持信心 恒心 勇气 豪气。
3. 和谐备考：
要做到：学生在老师指导督促下将懂知识、知方法与重训练、讲规范、
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班 级 工作反思高二十二班 2015/2/6 高峰
高二上学期教学工作基本结束了，回顾本学期来的班级工作，感慨万千：有取得成绩的喜悦，也有工作失误带来的遗憾，有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后得到的回报和谢意。总之，本学期的班级工作使我想了很多。现将本学期的班级工作做一总结。
一、降低难度，严格要求是做好普通班班级工作的基本原则。 由于普通班学生各方面的素质都比较低，如果按一般学生那样去要求他们，肯定会使班级工作受到影响。所以，要做好班级工作就要把标准降低。但降低标准绝不意味着放松对他们的管理。而是让"孩子们跳起来能摘到梨"，从而对学生进行严格要求。所谓严格要求是指在降低标准的同时，对学生的学习、生活和等方面都要进行全方位的严格要求。只有这样才使得班级工作开展得有声有色，收到了良好的教育效果。我们的具体做法是：
1.全面进行道德品质教育。无论是班会课、还是其他文体活动时间，我都和学生们在一起活动，从个人现在的打算，谈到自己将来的理想；从今天怎样做学生，谈到将来的人生。谈话中我特别侧重一点，那就是潜移默化的教育学生如何做人，培养他们的良好的道德品质。本学期来，学生在校期间没有发生打架斗殴、破坏公物等严重违纪现象。虽然他们的品行有很多地方还需进行规范，但比刚进校时有显著提高，这一点大家是有目共睹的。
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班级反思
杨秀传
所谓班级课改，重在“自主”，而这也就是培养学生自主管理能力的过程，只有培养出了学生的自主意识，自主管理意识，自主学习意识，这样的教学模式，开展的才是成功的，才是有意义的。但在131班班级自主管理中存在以下的问题：
一、 小组长组织能力没有充分发挥出来，还有待培养提
高。
二、 班级的评分制度不足以激励学生，有待进一步完善
奖惩机制。
三、 学生自主管理的意识，自主学习的意识，有待加强。
四、 一大部分学生学习意识还停留在传统教学模式中，
还没有转变过来。
五、 课堂上常出现该静，静不下来，该动，动不起来的
状况。
虽然这其中还存在着这样那样的问题，但总体观之，还是利大于弊的，相信这种新颖而有效的教学模式一定会给学生在学习过程中发挥更大更好的作用。
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班级工作反思
反思人：实习班主任汪靖
实习班级：高一9班
反思内容
在三中的班主任实习工作让我明白，教育实习工作中的重要组成部分是每个实习生在实习期间都要充当两个月的实习班主任，工作繁多而艰巨。作为一名班级的组织者和领导者，我们必须积极地配合原班主任管理好班集体的各项工作，为营造良好的班风尽自己最大的努力。在两个月的班主任工作实习中，我付出了很多也获益良多。通过与老师、同学的交流和探讨以及自身的摸索，我总结出以下五点的体会：
—、必须重视与学生之间的六个“第一”
1.第一次见面一定要有亲和力，让学生喜欢你；
2.第一次班级讲话一定要有水平，让学生尊敬你；
3.第一课一定要上得出色，让学生崇拜你；
4.第一次主题班会一定要有创意，让学生佩服你；
5.第—次个别谈心一定要讲究艺术，让学生亲近你；
6.第一次许下的承诺一定要兑现，让学生信任你
第一印象树立好了，以后的工作才能事半功倍。当然，我们还需要在以后的工作中持续努力地维持这个“第一印象”.
二、了解班级基本情况，熟悉班级常规要求，做好日常管理工作
刚来实习学校就开始当班主任，大家心里都很紧张，工作没谱，不知从哪些方面开展工作，即使大家都已经定好了班主任工作实习计划，也确实有点难以下手。这就需要我们多跟指导班主任和学生沟通，了解班级的基本情况，从整体上理清实习时间我们在班主任实习工作方面的一些基本任务。
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13学年第二学期班级管理反思
不知不觉半学期已经过去了，这个学期的班主任工作对我来说充满了挑战和艰辛。因为上个学期12月我才接手12机电班，那时学期快结束了，我只能利用很短的时间对同学摸底，而真正开始整顿这个班是从这个学期开始的。
刚接触这个班我就发现了很多问题，比如说：班级不团结，班干部不能起到管理作用，绝大多数同学上课说话、不听讲，作业不能按时完成。有些同学经常和老师顶撞，礼仪礼貌做不到，卫生情况很糟糕，更有甚者有很多同学都有在校抽烟的历史……看到这些，我真觉得要想这个班有所改变，我不仅得付出努力，更需要智慧。在这个学期一开学，我就开始了改变12机电的征程：
1、我就利用一切可以利用的时间不断地想同学们灌输应该学一点有一点，有一点就多一点的道理，希望他们能在职校学有所成，不要荒废时光，经过我不厌其烦地说教，班级里学习气氛比以前好了，在上学期期末考试中，很多同学都有所进步，成绩比期中考试考的好点。在刚刚结束的期中考试中，有几个落后生在有些科目中就取得了好成绩。我通过与他们交流感受到了他们通过自己努力取得好成绩的那种喜悦。也更能体会到他们这些孩子希望被肯定，被重视的渴望。在科技节中，我班有很多同学积极参与科技制作和小发明等活动，从他们身上我看到了希望，也有成功的喜悦。
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