篇二 ：第一周音乐：我爱我的幼儿园(三备与反思)
小班：我爱的我幼儿园（重要领域：音乐）
主备人：
活动目标：
1.教会幼儿一句一句地用自然的声音唱歌。
2.引导幼儿愉快地参与唱歌活动，并体验与他人一起唱歌的欢乐。
3.培养幼儿热爱幼儿园的情感。
活动准备：
1.学具准备：幼儿在园的活动照片。
2.教具准备：歌曲《我爱我的幼儿园》。
活动过程：
（一）观看幼儿在园的活动照片并提问。
1.小朋友们今天老师带来了一些相片来给小朋友看，请小朋们仔细的看看。提问：小朋友们在哪里呀?(幼儿园)他们在幼儿园干什么呀?你从什么地方看出他们在唱歌、跳舞?
2.教师：幼儿园小朋友唱歌的姿态多优美呀!嘴巴张得不大不小;小朋友跳舞的分理处作做得多好呀!
3.教师：今天老师请小朋友听一首很好听的歌曲，歌曲的名字叫《我爱我的幼儿园》。
（二）学唱新歌《我爱我的幼儿园》
1.幼儿欣赏歌曲《我爱我的幼儿园》，感受歌曲优美的旋律。提问：小朋友，歌曲的名字叫什么?歌曲里都唱了什么?
2.教师示范演唱。
3.教师带领幼儿随着歌曲节奏朗诵歌词。
4.教师带领幼儿随琴声歌唱。
5.分角色进行练习。(1)第一遍分组的形式进行练习。(2)第二遍分男、女唱的形式进行演唱，(3)鼓励幼儿大胆地唱。
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篇三 ：主题活动教案-我爱幼儿园
幼儿园主题活动《我爱幼儿园》
一、主题的产生：
从家庭来到幼儿园，是幼儿过集体生活的一大转折。他（她）们离开了温暖的家庭、自己的父母，来到完全陌生的环境。幼儿内心充满焦虑与不安，有的嚎啕大哭，有的暗自落泪，有的不睡觉，有的拒绝吃饭——等等。为了让幼儿很快地稳定情绪，熟悉环境，实现从家庭到幼儿园的愉快过度。于是，产生“我爱幼儿园”主题活动。
二、主题价值：
1、托班幼儿从每个家庭的个体，来到幼儿园参与集体生活，每个幼儿都有自己的个性，都有不同的方式表达自己的情感。幼儿和老师朝夕相处，师、幼彼此熟悉，产生良好的情感。并且，幼儿一些良好地独立生活习惯及探索兴趣、动作的发展等，都要在老师有条不紊和日常生活中细心传授。
2、活动中，幼儿在老师的引导下，充分地感受到老师无私地爱，有自信地动手、动口、动脑，发展到自己解决力所能及地问题（事）。有利于幼儿形成良好的个性品质，以及生活自理习惯、卫生习惯等等。
3、家园共育，家长与老师悉心合作，积极沟通。充分发挥师、幼、家三着的互动，共同为幼儿全面健康的发展，提供有价值的资料。
三、主题的总目标：
1、愉快的度过入园每一天，体验幼儿园的快乐和老师的爱抚。消除紧焦虑情绪，高高兴兴来幼儿园。
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篇五 ：《我爱我的幼儿园》主题活动方案
《我爱我的幼儿园》主题活动方案
小二班
一、生成原因： 我园开展分享阅读已经好几年了，精美的读本以其色彩鲜艳、内容丰富的画面，精彩的语言文字深得孩子们的喜爱。分享阅读教学为孩子们阅读习惯的养成、阅读习惯的获得和阅读能力的发展起着重要的作用。那么，如何将分享阅读与幼儿园园本主题教学结合起来，即做好园本特色主题教学研究又把握好分享阅读带的价值取向，这个问题是我们几年来教学研究的方向。
今年，我接手了新小班的教学工作，正值分享阅读教学更新教材，孩子们接触的第一本读本就是《去幼儿园》，手捧新读本，我不禁眼前一亮：小班的孩子刚入幼儿园，一切都是那么陌生，离开了他们熟悉的家，来到一个完全陌生的环境，改变了原来的生活规律，和周围陌生的人生活……，必然会或多或少地因分离而产生焦虑的情绪，有的幼儿因此心理产生了恐惧，种种原因形成了“入园分离焦虑”。针对这一问题，结合读本《去幼儿园》，我设计了主题活动“我爱我的幼儿园”，开展为期三周的一系列活动，为幼儿创设一个温馨、舒适、安全、可靠、充满童趣的新环境，通过安排丰富多彩的系列活动来缓解、减轻幼儿因与家人分离给他们带来的巨大心理压力，尽快地消除幼儿的入园焦虑，感受
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篇六 ：音乐活动我爱我的幼儿园
活动内容：音乐活动——我爱我的幼儿园
活动目标
1.初步理解歌曲内容和情感。
2.尝试用语言、表情、动作表达自己的感受。
活动准备
1.大象、小鸟、小兔、小熊、小羊、小鸡、小鸭、小猫等手偶。
2.歌曲《我爱我的幼儿园》及音乐欢快的磁带。
活动过程
1.请幼儿说一说：幼儿园里什么地方最好玩？什么东西自己最喜欢？（可以从玩具、小朋友、老师、环境等方面将引导幼儿）
2.出示手偶大象、小鸟、小兔、小熊、小羊、小鸡、小鸭、小猫等动物。教师告诉幼儿：这些动物也特别喜欢他们的幼儿园和小朋友，看看他们在做什么？
3.播放歌曲《我爱我的幼儿园》，表演手偶的教师随歌曲让动物们一起手拉手做游戏（一起看书、玩玩具、跳舞等）。
4.再次播放歌曲，表演手偶的教师举着动物到幼儿中间，请幼儿和动物们做朋友，一起手拉手边跳舞边唱歌，反复2-3遍。教师注意观察幼儿的合拍情况，并适当引导。
5.教师：“小朋友还想带动物们到什么地方游戏？”请幼儿说一说自己喜欢的地方。播放欢快的音乐，大家一起搭积木、玩玩具、跳舞、看图书、过家家等。
活动反思
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篇七 ：小班音乐活动：我爱我的幼儿园
小班音乐活动：我爱我的幼儿园
设计意图：
本次活动选自山东省省编教材上册主题一《幼儿园真好》次主题三《看一看》。该歌曲旋律活泼欢快、歌词内容浅显易懂。本活动的重点在于帮助幼儿理解歌词，学习用自然的声音演唱歌曲。因此，我以谈话的方式，帮助幼儿理解歌曲内容，感受歌曲内容i，在熟悉歌曲旋律的过程中激发幼儿积极参与歌唱活动，并利用了接唱游戏、分组演唱、个别幼儿表演等多种演唱形式帮助幼儿正确演唱歌曲。
一、活动目标：
1. 会用自然的声音唱歌，并能在教师的提示下，听前奏整齐地演唱。
2. 乐意参与集体演唱活动，体验与同伴共同活动的快乐。
二、活动准备：
1.《我爱我的幼儿园》音乐CD（盒带）。
2.幼儿在园照片。
三、活动过程：
（一）激趣：律动《拍手点头》练声，激发幼儿兴趣。
今天钢琴宝宝要和我们做游戏，伸出你的小手吧！
（二）指导认知：学唱歌曲，初步尝试听前奏
1.谈话方式导入活动，播放课件，引出歌曲名称
小朋友上幼儿园不哭也不闹，都是好宝宝。
幼儿园里有好多小朋友，你的好朋友是谁呀？（鼓励幼儿自由介绍） 我们和好朋友在一起很快乐，快乐的时候都可以做什么呢？引导幼儿用动作的表现亲亲、抱抱、拉拉手等。
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篇八 ：幼儿园庆三八活动方案——妈妈爱我,我爱妈妈
幼儿园庆三八活动方案——妈妈爱我，我爱妈妈
设计意图:
初春的柔风，送来了亲情最浓的“三八”妇女节。这是一个进行情感教育的极好机会，我们精心设计了一个系列的活动，引导孩子学会关心，体贴妈妈，激发爱妈妈的情感，知道向妈妈祝贺节日快乐！
活动目标:
1、通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。
2、在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能力。
3、在与妈妈愉悦、轻松的活动氛围中，感受集体活动的有趣和乐趣。 活动准备:
1、请妈妈准备一张妈妈和孩子的合影及装裱照片所用的材料
2、音乐：世上只有妈妈好
3、让孩子学会下面儿歌
《世上只有妈妈好》、《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《我爱妈妈》
4、教孩子学说一句祝福的话
5、教孩子送礼物的礼仪：要双手送礼物
6、提前邀请妈妈来参加
活动过程：］
1、主持人引出活动：
2、为妈妈表演节目
（1）放《世上只有妈妈好》的音乐，让孩子有感情的为妈妈演唱
（2）朗诵儿歌
（3）演唱《我的好妈妈》
（4）演唱《我爱妈妈》
3、为妈妈献爱心
（1）请孩子献给妈妈一个吻
（2 ）歌表演《我为妈妈敲敲背捶捶腿》
（3）请孩子亲手剥一块糖放在妈妈的嘴里，并对妈妈说一句祝福的话，
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