《狮子大王》教学反思

我对本节课的理解与思考：

动物狮子对于一年级儿童来说并不陌生，卡通片《狮子王》、民间狮子舞表演、石雕狮子等生活中常见的狮子形象为儿童储备了比较丰富的知识，但要一年级儿童在课堂中用身边的材料表现狮子却有一定的难度，这是本课需解决的一大难点。

我对本节课的希望：

（一）通过对大自然中狮子的观察、比较和对生活中的各种狮子艺术品的欣赏，了解狮子的特点。

（二）能大胆地运用不同材料表现具有不同个性的狮子。

（三）通过听听狮子乐曲，看看、画画、做做狮子，引导学生体验美术学习活动的乐趣。

（四）让每一个孩子在快乐中感受美！

教学理念：

新课程理念强调美术与其他学科的联系，与学生的生活经验的联系。我们中华民族历来把狮子作为威武、权威的象征，生活中经常能看到有关狮子的艺术品，如：舞狮表演，大门前、桥墩上的石雕狮子，还有狮子的剪纸作品等等。本课设计利用多媒体可视形象进行教学，让学生在课堂上观察生活里的狮子作品，激发学生学习美术的兴趣，让学生在这浓厚的中国传统文化中得到熏陶，同时也促使学生去关注生活里的细节，这也是学生需要形成的基本美术素养之一。 学生分析：

一年级仍是新课程改革实验年级，从上学期开始学生们已经熟悉和喜欢了各科教师崭新的教学态度、理念与教学方式。在美术教学课堂上，学生的思路更广、思维更活跃，欢迎更新颖、更有趣味的美术活动形式。他们敢动手、爱提问，绝大多数学生都能自信、大胆、自由地通过美术形式和语言表达自己的想法与情感。而且第一册美术教学中学生已经掌握了一些基本的剪、贴、撕、画的基本技能，所以教师可以大胆放手。

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2012——2013学年下期美术公开课

一、课程名称: 《狮子大王》

二、授课教师：廖林燕

三、授课时间：20xx年4月11日

四、授课班级：一年级五班

五、教学设计的指导思想：

狮子的形象在我们的生活中常常可以看到，也是孩子们比较熟悉的一种动物，动画片、狮子玩具、石雕狮子等更是在孩子们的脑海中储备了大量狮子形象和相关信息。新课程理念强调美术与相关学科的联系，与学生的生活经验相联系。本课以学生熟悉和喜爱的狮子大王为切入点，旨在通过对狮子的观察和分析，引导学生了解如何利用观察、比较的方法抓住动物的特点，并学会用突出狮子特点的方法进行表现，从而培养学生观察、分析以及表现能力。

在本课教学中，通过引导学生观察狮子与其它动物的不同，使学生了解用观察比较的方法抓住狮子的特点；通过雄狮面具的设计、制作，培养学生的创新意识和表现能力；教材中还展示出学生活动的场面，教师为学生创设宽松的活动空间，让学生在自由的氛围中体验造型游戏的快乐；在表现过程中，通过欣赏分析学生的作品，使学生认识利用夸张的表现方法，抓住狮子的特点进行表现；利用多媒体，通过学生分组观察、分析狮子面具作品，引导学生学会大胆地运用不同材料表现狮子大王的方法，促使学生去关注生活里的细节，增加美术文化含量，激发学生学习美术的兴趣，形成基本的美术素养。

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【电影片段台词】

- I'm sorry, Simba, I just can't tell you.

- Why not?

- Simba, Simba, I'm only looking out for the well-being of my favorite nephew. - Yeah, right. I'm your only nephew.

- All the more reason for me to be protective.

- An elephant graveyard is no place for a young prince. Oops!

- An elephant what? Whoa!

- Oh, dear, I've said too much.

- Well, I suppose you'd have found out sooner or later you being so clever and all.

- Just do me one favor.

- Promise me you'll never visit that dreadful place.

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狮子王影评

在动画的历史上，《狮子王》堪称一部史诗巨作，它的一切所带给我的思考是难以忘怀与忽略的。《狮子王》19xx年6月24日在美国上映，以其活泼可爱的卡通形象、震撼人心的壮丽场景、感人至深的优美音乐，以及其所描述的爱情与责任的故事内容，深深的打动了许多人。该电影不仅创造了票房上的巨大成功，也使我们对动画电影产生了新的定义。在95年的第67届奥斯卡颁奖晚会上，《狮子王》荣获最佳电影配乐及最佳电影原作歌曲两项大奖。

《狮子王》最早的名字是《丛林之王》，影片描述的是非洲大草原的动物王国的生活，实际上它的主题超越任何文化和国界，具有深刻的内涵——生命的轮回、万物的盛衰，一切都必须依照自然规律。爱、成长、生命、自我救赎这类有深远意义的感性主题，在色彩鲜艳耀眼的非洲缀锦上，如同金子般散发出亮丽的永恒光彩。

对于现在电影所表达的内容深度之薄弱无力，在动画界里，我觉得该电影却在此方面达到前所未有的高峰。据说，《狮子王》上映的时候，几乎达到万人空巷的地步，其轰动程度令其他电影公司望洋兴叹，它给动画世界带珲的效应为以后的美国动画留下了深远的影响。它之所以能够取得如此惊人的成绩，除了以上提到的场景、音乐、故事情节等因素的完美安排外，更多的正是其内容所揭示的深刻的人性问题与生命规律的思考的原因。

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我和弟弟妹妹不一样

活动目标：

1、能根据图片说出自己和小班小朋友的不同，感受自己是一个中班的小朋友，为自己变能干而高兴。

2、能用绘画表达自己想和弟弟妹妹做的事。

活动准备：

1、《小朋友的书.我升中班了》

2、画笔、画纸。

活动准备：

一． 谈话引入

引导幼儿说一说自己现在是一名中班小朋友了，心里是什么样的感觉，现在当哥哥姐姐了，和小班的弟弟妹妹有哪些地方不一样。

二． 看图说话

阅读《小朋友的书.我升中班了》第5页“我和弟弟妹妹不一样”，教师提问，幼儿自由表达。

1. 第一幅图上画的是什么？你们还记得自己刚上幼儿园的时候的样子和

心情吗？现在我们和小班的弟弟妹妹有什么不一样？

2. 第二幅图上画的是什么？我们还会做什么？我们与小班的弟弟妹妹有

什么不一样？

3. 第三幅图上画的是什么？中班的哥哥姐姐在做什么？弟弟妹妹会是什

么样的心情？我们还学到了什么本领和弟弟妹妹不一样？

4. 第四幅图上画的是什么？你想和弟弟妹妹玩什么呢？说说你想和弟弟

妹妹一起做什么事情。

三． 画画自己想和弟弟妹妹一起做的事

教师给予一定的帮助和知道，完成后可请幼儿说说自己的画。

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在动画的历史上，《狮子王》堪称一部史诗巨作，它的一切所带给我的思考是难以忘怀与忽略的。《狮子王》19xx年6月24日在美国上映，以其活泼可爱的卡通形象、震撼人心的壮丽场景、感人至深的优美音乐，以及其所描述的爱情与责任的故事内容，深深的打动了许多人。该电影不仅创造了票房上的巨大成功，也使我们对动画电影产生了新的定义。在95年的第67届奥斯卡颁奖晚会上，《狮子王》荣获最佳电影配乐及最佳电影原作歌曲两项大奖。 《狮子王》最早的名字是《丛林之王》，影片描述的是非洲大草原的动物王国的生活，实际上它的主题超越任何文化和国界，具有深刻的内涵——生命的轮回、万物的盛衰，一切都必须依照自然规律。爱、成长、生命、自我救赎这类有深远意义的感性主题，在色彩鲜艳耀眼的非洲缀锦上，如同金子般散发出亮丽的永恒光彩。

对于现在电影所表达的内容深度之薄弱无力，在动画界里，我觉得该电影却在此方面达到前所未有的高峰。据说，《狮子王》上映的时候，几乎达到万人空巷的地步，其轰动程度令其他电影公司望洋兴叹，它给动画世界带珲的效应为以后的美国动画留下了深远的影响。它之所以能够取得如此惊人的成绩，除了以上提到的场景、音乐、故事情节等因素的完美安排外，更多的正是其内容所揭示的深刻的人性问题与生命规律的思考的原因。

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主题四《我的动物朋友》主题反思

动物，是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分.是大自然赋予人类的宝贵自然资源。动物，有天上飞的，有地上跑的，有水里游得，还草里蹦的，千姿百态。这些动物都是大自然中的精灵，让我们的地球家园变得生机勃勃、趣味盎然，也让多少好奇的儿童为动物神往与痴迷。今天，我们交流的主题《我的动物朋友》从三个方面展开：《我的动物客人》、《狮子王》、《牛伯伯你好》。

第一个小主题是《我的动物客人》，让幼儿知道动物是人类的朋友，知道要关心动物爱护动物，并且了解动物的基本外形特征和生活习性。《我能带一位朋友吗》、《我喜欢的动物朋友》等语言活动让幼儿交流动物朋友的趣事，畅谈自己与动物朋友之间的故事。《请谁来帮忙》、《小狗本领大》等活动让幼儿认识动物朋友的神奇的本领，还有《海底世界》、《蛋宝宝找妈妈》、《动物是我们的朋友》等活动让幼儿通过有趣、生动的动物故事联系实际生活，拉近动物与小朋友之间的距离，间接丰富了幼儿的常识。

第二个小主题是《狮子王》，狮子是百兽之王，我们带领小朋友通过视频、图片、故事等各种方法，了解有关狮子的各种特点。《狮王拔牙》、《胆小师特鲁鲁》等幽默的故事，让小朋友们在活动中笑声不断，感受语言活动的乐趣，让孩子们从另外一个角度喜欢有趣又胆小的狮子。《我为狮子做发型》、《狮子美发屋》等活动让小朋友先通过观察生活中的各种造型，从中寻找灵感让小朋友亲自为狮子设计美丽的发型，结果是千姿百态、各种形象。《小猫和狮子》《狮子王进行曲》等活动让孩子通过音乐感受、想象狮子英勇威武的神态，并通过身体动作来表现。《特别的狮子》、《舞狮真热闹》等活动让小朋友感受狮子和人类生活的密切关系。

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狮子王（英文版）经典台词及翻译

1. Everything you see exists together in a delicate balance. 世界上所有的生命都在微妙的平衡中生。

2. I laugh in the face of danger. 越危险就越合我心意。

3. I’m only brave when I have to be. Being brave doesn’t mean you go looking

for trouble. 我只是在必要的时候才会勇敢，勇敢并不代表你要到处闯祸。

4. When the world turns its back on you, you turn your back on the world. 如果这个世界对你不理睬你也可以这样对待。

5. It’s like you are back from the dead. 好像你是死而复生似的。

6. You can’t change the past. 过去的事是不可以改变的。

7. Yes, the past can hurt. But I think you can either run from it or learn from it. 对，过去是痛楚的，但我认为你要么可以逃避，要么可以向它学习。

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