篇一 ：小三班运动会口号
小三班运动会口号
天如幕，日如初，运动场内生龙活虎!
没有常胜将，万古侯更无，江山代有才人出! 赛场如战场，彩旗列列迎红日，呐喊声声震雷霆! 英雄勇将，呼之欲出;各领风骚，一帜独树! 群雄乍起，英雄谁属?
洒过泪，流过汗，坚韧铸造王者风度! 敢拼搏，不服输，霸气早成，成功我属!!! 赞三千米
夸夫迫日惊华夏，
平步青云塔黄沙。
毓文男儿集力聚，
气贯神州傲中华。
赞百米运动员
百米跑道虽不长，
运动健儿志高扬。
摸拳擦掌跃欲试，
分秒必争勇夺魁。
高三七班有勇女，
巾帼岂将须眉让。
古有木兰冲杀场，
今有郎萍跑百米。
立志创新校记录，
勇夺奥运第一枚。
赞裁判员
柳树抽出新芽，怎能忘了春风的吹拂? 小草钻出泥土，怎能忘了春雨的滋润? 花儿绽开美丽笑脸，怎能忘了太阳爱抚? 孩子们的成长更不能忘记老师的培养。 今天，我们成绩的取得，
怎能忘记您，公正无私的裁判员老师 致运动员
不为掌声的诠释
不为刻意的征服
只有辛勤的汗水化作追求的脚步 心中坚定的信念
脚下沉稳的步伐
你用行动诉说着一个不变的真理
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篇二 ：小三班出场Microsoft Word 文档
六 一 儿 童 节 六一儿童节到了，
幼儿园开运动会，
小一班出场喊口号，
小一，小一，勇争第一。
小二班喊口号，
小二，小二，独一无二。
小三班出场，把全场都笑到了， 他们的口号是，
小三，小三，爸爸喜欢！
丈 夫
原来“夫”倒过来是“￥”！ “丈夫”反过来读就是“付账”！
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篇四 ：小三班(林)
2014——2015学年第一学期小三班班级工作计划
班主任：林艳 配班：严秋华 保育员：王秀丽
一．班级情况分析：
本班幼儿共35名，其中男生18名，女生17名。通过家访和新生问卷调查，幼儿教育有以下优势：
（一）近一个月来班级幼儿在园的情况反馈。
1．顺利地度过入园分离焦虑期。
小朋友们上幼儿园了，在他们的成长过程中，这是一个重要的转折点。在家园双方的共同努力、合作下，小朋友们都顺利地度过了分离焦虑期，成功地迈出了他们的第一步。一星期后大多数小朋友情绪基本稳定，就目前的情况来看，多数小朋友来园时不哭了，偶有哭闹的小朋友在家长离开自己的视线后情绪也很快稳定下来，只有极个别小朋友每天时不时地哭泣。午休时，只有两个小朋友不愿意上床睡觉，其他小朋友都愿意进寝室睡觉。小朋友们还愿意跟着老师一起参加学习活动。
2．初步懂得集体生活的基本规则，逐渐融入集体生活。
经过这一个月老师和阿姨的引导，小朋友们认识了与他们密切相关的幼儿园环境，逐步学着看标记识别自己的毛巾、杯子；学着自己拿小杯子接开水喝；会认得自己的座位，并初步感知到一日活动的简单规则，看着小朋友们点点滴滴的进步，逐渐融入集体中，老师们喜悦的心情决不亚于在座任何一位。就两三岁的孩子而言，他们的表现是很棒的，值得在座每一位家长骄傲！
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篇五 ：运动会口号
总体口号：.我运动我健康我快乐 ,健康宝贝就是我！
我运动，我健康，我精彩，我欢乐，放飞梦想，我心飞翔，YEAH
大一：大一大一，勇者无敌：胜利胜利，始终如一。
大一，大一，友谊第一，随我心意，赛出水平。
大二：大二大二，齐心协力；大二大二，力争第一。
运动会开起来， 小朋友们上场了， 家长老师谁最棒， 大二大二我最棒。
机灵小不点，运动我争先！
小脚丫快步调，记录由我创！
中一：运动向前冲，中一我最牛。
中一，中一，勇者无敌，胜利胜利，始终如一！
中一中一,顽强拼搏；中一中一，非比寻常。
中一中一,勇夺桂冠；齐心协力,共创辉煌！
中一中一,放飞梦想；团结拼搏,树我雄风！
奋勇拼搏,展现自我；中一中一，绝不简单！
顽强拼搏,拥抱胜利；中一中一，非同一般！
中二：中二中二，用力拼搏，中二中二，争创第一。
中二中二，猛虎下山。中二中二，卷起波澜。中二中二，绝不一般!!
小一，小一，齐心协力，小一小一，创造奇迹！
小一，小一，勇争第一。
小二：我跑我跳我健康，我玩我做我成长。
小二小二，独一无二，我唱你合~~！
小三：一二三四五六七，小三永远争第一。
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篇六 ：小三班区角活动解说词123
小三班区角活动解说词
各位领导好！ 小三班的老师和小朋友欢迎各位的到来。
我们班在创设环境的时候考虑的到孩子的年龄比较小，所以我们就在每个主题墙上画上了孩子们喜欢的动画片中的角色，这样孩子的作品就能和他们喜欢的动物朋友在一起了。有米老鼠、机器猫、美羊羊。大家请看这是我们的一个主题墙展示，我们把废旧的鞋盒进行简单的包装，再把孩子的作品贴在上面，这样看上去很有立体感；这是我们班的幸福树，幸福树上不仅能长出孩子们制作出的糖果还能长出鞭炮呢；在这里每个孩子都是创作大师，他们利用石头和自己小手和小脚创作出了一幅幅美丽的作品。
各位领导这是我们的吊饰，我们利用废旧的饮料瓶，通过剪、涂、画的方法和孩子们共同完成的，也是我们班一道靓丽的风景。
在区角活动中我们准备了他们经常见到的瓶盖、吸管、泡沫板、简单的图形等材料，这样能使他们更好的操作。根据材料我们分成了4个区域。
这是孩子们展示是计数神器，我们用废旧的纸盒制作了漂亮的计数器，孩子们可以根据计数器上的数字，穿上相应的图形，练习了孩子们手口一致的点数能力，在这里不仅可以锻炼孩子们的计数能力还锻炼了孩子们认识图形的能力，孩子们非常喜欢这个活动。
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篇七 ：幼儿园口号
1、点点头，插插腰，我的表现最最好。 2、小脚，小脚，踩一踩，你的表现真不错！
3、小手转一转，你棒，我棒，大家棒。 4、叮叮铛，叮叮铛，大拇哥送你，你最棒！ 5、very very good, very very cool! 6、你的表现好，你的表现棒，你的表现No 1。
7、左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！ 8、请你伸出左手，请你伸出右手，变成奥运选手耶！耶！耶！ 9、唧唧唧唧，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你。 10、金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒！ 11、噼里啪啦，噼里啪啦，碰！ 12、小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱。 13、拍拍我的小手，请你吃菠菜，变成大力水手，耶！耶！耶！ 14、拍拍我的小手，我可真不赖，我是拼音能手，耶！耶！耶！ 每天早上点名是幼儿园的常规工作，老师只要一说：点名字三个字，孩子们马上就接：不说话，安安静静来坐下，点到谁，谁说到，声音就像百灵鸟。 要上课了，孩子们还在叽叽喳喳的说话，老师就会说：小嘴巴，孩子们很快就接：闭起来，然后是：小眼睛，孩子们接：看黑板。 既然上课就要做得整齐一些，老师又说了：小手背后，孩子就会接：小脚并齐。还要来个鼓励的口令：一二三四五六七，孩子们接：看谁坐的最整齐，xxx做的最整齐，响亮的回答：我们都向他学习。要是批评就变成：xxx做的不整齐，孩子们就变成：我们不向他学习。这些口令过后，再看孩子们端端正正的坐的可好了。 课堂上孩子们表现的可棒了，我们来鼓励一下自己：一二三，我真棒！棒棒棒，就是棒！耶！还有：我真的很不错，我真的很不错，我真的真的真的真的真的很不错，耶！有些拗口吗？但孩子们说的很流利哟！ 幼儿园的常规工作还离不开一个武器：铃鼓。每次老师一拍铃鼓，孩子们就会自动拍手，一般都会这样说：请你跟我拍拍手，孩子接：我就跟你拍拍手，老师：请你跟我这样做，孩子：我就跟你这样做，老师：请你跟我坐端正，孩子们就会胸脯一挺，我就跟你坐端正。 在孩子们热闹地说话时候，老师要是说什么根本就听不到，那我们就会说：听我说，这个时候孩子们接到：请说吧，很管用的。 那老师要讲故事了，讲故事的时候要怎样，孩子们很整齐：讲故事，不说话，安安静静来坐下，老师老师请讲吧。虽然和点名字的口令差不多，但孩子们分的很清。 要出去做操了，首先要站队，一声令下：立正，整齐回答：一二。老师还要说：准备准备，孩子回答：准备好了。口号喊出来：学做解放军，一二一，一二三三四，小三班的宝宝谁最棒！我棒我棒我最棒！ 要睡觉了，孩子们还在吵吵闹闹，老师这时就会说：小被子，孩子们立即就会说：已铺好，大家快来睡午觉，不说话，不吵闹，眼睛一闭睡着了。怎么样，不错吧！真是： 小小口令本领大 老师来问我来答 良好习惯已养成 我们都是好娃娃
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篇八 ：小三班
小三班
一个学期的光阴又这样接近了尾声，回顾我们本学期的工作表现总的来说表现得不错，小朋友们在生活和学习上都有了很大的进步，特别是语言表达能力和体能锻炼……在日常生活礼仪方面也有很大的提高。
本学期，我们小三班获得两次卫生流动红旗，幼儿生活自能力比赛第三名,环境区域布置第一名等,这些都离不开老师与小三班的每一个人的努力,是我们这个集体鼎立合作取得的好成绩.
教学方面
我小三班在教学方面成绩一直都是显著,我们的每月的抽查率都能达到优秀.我们的教学方式采用了分组教学,运用了形象生动的教学语言,以提高幼儿的学习兴趣,并为幼儿提供动手动脑的操作材料,让幼儿在操作中发现问题,解决问题。我们营造的是一种轻松愉快的学习氛围，让孩子在玩中学，学中玩，希望孩子都产生浓厚的兴趣！因此我们班的孩子都酷爱听故事。我们常鼓励孩子们 自己讲故事一方面锻练了他们的语言表达能力，另一方面使孩子敢于自我表现。因此我们班的孩子在语言方面有了很大进步，大部分孩子都能自己进行编故事。在体能方面，这学期我们进行了三浴活动，孩子们都对这些新鲜的活动积极主动的参与，我们还鼓励家长早上早点送孩子到幼儿园锻炼身体，使孩子的体能得到增强，抵抗力和免疫力得到提高。英语方面，我们注重给孩子一个环境教育。所以教学中我们尽量运用英文口语教学，还辅助英文教师共同提高幼儿英文水平，每星期都进行英文复习，并鼓励幼儿回家念英文儿歌给爸爸妈妈听，因此在英文儿歌比赛中，孩子发挥良好。在教学过程中我们也注意幼儿的个性差异，采取了补差工作，针对孩子的掌握程度进行补差，使每个孩子都赢在同一起跑线上，谁也不落后。
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