推荐语：《狼牙山五壮士》是一篇无数的语文教师教过的老课文。几十年来，执教者的设计各具时代特色和个性，但都或多或少地语文味不足。刊载于《小学语文》（20xx年11期）的这个教学设计，语文味足。可以说在一定程度上回归了中国汉语文阅读教学的传统：重视词语教学，重视从读中领悟作者遣词造句的方法，重视与文本人物的情感共鸣。

《狼牙山五壮士》教学设计

天津市北辰区教师进修学校 侯秉琛

【教学目标】

1.有感情地朗读课文。

2.体味文章的场面、人物、细节描写，引起共鸣，激发爱憎情感。

3.积累本课的四字词语。

【课时】两课时

【课前预习】熟悉词语：视死如归 勇往直前 以身殉国 大义凛然 赴汤蹈火

舍生取义 力挽狂澜

第一课时

一、板书课题：狼牙山五壮士

解题

师：什么人堪称“壮士”？

1.《国语辞典》壮士：义气勇壮之士。

2.《现代汉语词典》壮士：豪装勇敢的人。

3.可以用“视死如归、勇往直前、以身殉国、大义凛然、赴汤蹈火、舍生取义、力挽狂澜”等词语来描写、形容人。

狼牙山在河北省易县，狼牙山旁有一条在历史上就很著名的河——易水。荆轲刺秦王故事中燕太子丹为西行的荆轲送别地就是在易水河畔，名句“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”中的“易水”就是指这里。抗日战争时期中国国人

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照样子写句子

例：我看见公路上行驶着一辆辆颜色各异的小汽车。 闻到一颗颗

听见一幢幢

梦见一朵朵

按要求写句子

（1） 我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。（改为比喻句）

（2） 我的腿真酸哪。（改为夸张句）

（3） 就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？（换种说法，意

思不变）

（4） 进来看书的人很多。像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没

有。（用恰当的关联词把两句话合并成一句话）

（5） 我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。

（6） 作文得到了好评。（扩句）

（7） 学校图书馆那丰富的图书吸引着我。（改成比喻句）

修改病句

（1） 奔赴抗日战争的最前线。

（2） 他就是人人景仰的。

（3） 如晚霞般绚丽的杜鹃花。

（4） 今天的活动是最愉快的一天。

（5） 同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。

（6） 我的作文常常有时居全班之冠。

（7） 小雄知道自己错了，心情很繁重。

愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（造句）

这清白的梅花，是玷污得的吗？（换种说法，意思不变）

赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句） 想不到外祖父竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来-----（扩句）

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读后感

“打倒日本帝国主义！”“中国共 产 党万岁！”这是《狼牙山五壮士》一文中五位战士跳崖时喊出的气壮山河、惊天动地的口号声

《狼牙山五壮士》这篇文章主要记叙了19xx年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯，八路军一分区一部七连六班的五位战士为了掩护群众和部队主力转移，把敌人引上狼牙山顶峰，痛击敌人，顽强歼灭。在子弹打完了的情况下，毅然决然地选择了跳崖，用自己的生命谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章。

读了这篇文章，我深深地被五位壮士在战争中抛头颅，洒热血，宁死不屈，与敌人拼搏到底、为**事业勇于牺牲的精神所感动。文中五位壮士跳崖这一个部分使我感触最深。我从中感受到了五位壮士为了人民的幸福，为了祖国的解放，五位壮士在生与死的抉择面前，义无反顾地献出了宝贵的生命。

每当想到五位壮士的壮烈举动时，我都会感到非常惭愧。作为一名光荣的少先队员，一个共产主义的接班人，我只要遇到一点小挫折就赶紧退缩，有时就甚至放弃了，而这些小事跟狼牙山五壮士克服了种种艰难险阻，赴汤蹈火，为国捐躯相比，又算得了什么呢？如果我们今天在学习上打起了退堂鼓，那我们明天怎么为国家做贡献呢？又怎么把祖国建设得繁荣昌盛呢？所以，我打算在以后的生活中勤奋学习，刻苦钻研，积极参加课外班，长大把我们的祖国建设的更加美丽、富饶。

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五上语文第七单元复习自测卷 姓名

一、下面词语中全部正确的一组是（ ），圈出其他几项的错别字，在括号里依次改正。

A、同仇敌气 临危不惧 勇往直前 前扑后继（ ）

B、力挽狂澜 中流低柱 大义凛然 毫情壮志（ ）

C、不屈不饶 披荆斩棘 奋发图强 厉精图治（ ）

D、众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉（ ）

二、填空

诗（ ）画（ ） 亭（ ）楼（ ） （ ）南（ ）北 （ ）珍（ ）宝 （ ）钉（ ）铁 （ ）崖（ ）壁 （ ）星（ ）月 （ ）（ ）闻名 全神（ ）（ ） （ ）（ ）剔透 （ ）天（ ）地 （ ）（ ）山河

三、选正确的意思划上横线。

1、瑰丽 （ 一种玉石） （珍奇）

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狼牙山的资料

狼牙山位于保定西北约50公里的易县境内。因其群峰状似狼牙，直刺云天，故名狼牙山，为易州十景之一“狼牙竞秀”，亦是省级爱国主义教育基地和省级森林公园。

狼牙山有五坨三十六峰组成，主峰莲花瓣海拔1105米，西北两面峭壁千仞，令人头晕目眩：东南两面略为低缓，各有一条羊肠小道通往主峰，但“阎王鼻子”、“小鬼脸”等险要之处仍需贴壁而过，令人胆战心惊。登高远眺，群峰林立，峥嵘险峻，状似狼牙，涧浃之雾飘渺神奇莫测。

狼牙山坐落在河北省保定市易县西部的太行山东麓，属太行山脉，距县城45公里，因其奇峰林立，峥嵘险峻，状若狼牙而得名。狼牙山是河北省级爱国主义教育基地，又是一座国家级森林公园。因“狼牙山五壮士”的事迹而闻名。

20xx年12月，狼牙山景区被评为国家级森林公园，20xx年4月批准为国家AAAA级景区。

五壮士资料

马宝玉，河北省蔚县下元皂村人，19xx年参加八路军，19xx年九月在易县狼牙山掩护部队和人民群众转移的战斗中，宁死不屈，毅然跳崖，壮烈牺牲，年仅21岁。

胡德林、胡福才，河北人。他们是叔侄关系，胡德林是叔叔，胡福才是侄子。19xx年九月在易县狼牙山掩护部队主力和人民群众转移的战斗中，宁死不屈，毅然跳崖，壮烈牺牲。

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小波那小学五年级语文第七单元测试卷

班级                  姓名

基础与运用（40分）

一、看拼音写写词语（共5分  每两个字0.5分）

    Sǔn  shī          qí  qū          tiào  wànɡ         shī qínɡ huà yì

（          ）   （         ）   （           ）    （                 ）

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街头上在不知不觉中人们的心中出现了狼牙土豆的身影，狼牙土豆现在已经成为大家做生意的首选，街头上狼牙土豆的兴起已经成为了一种趋势，狼牙土豆的学习哪家教的味道好，悠悠香是一家专一教授小吃技术的小吃培训学校，教授的都是最好的技术，最正宗的味道。 狼牙土豆是乐山的一种地方风味小吃，是由四川小吃“天蚕土豆”改进而来，在乐山可比麦当劳的薯条畅销，多在街头巷尾摆摊设点，现炸现卖，在乐山是家喻户晓的饭后小食。因主料为土豆，

悠悠香教授的狼牙土豆学习费用是500元，都是在最开始的学习前核心的配方都是直接交给你的，考虑到每个人的学习实践动手能力，不限制学员的学习时间，学会为止，包教会的。学员实践用的原材料都是学校购置的，学员只是学习的时候只是教个学习费用就好，学员学好技术在家做生意的话，原材料在市场上都是可以直接买到的，不限制学员的购置食材。

学校地址：河南省安阳市大西门花市街28号

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“信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板 说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。 作者信息

信息技术支持的导入环节优化（一）

第一步：设计前的分析

第二步：技术支持的导入设计

说明：在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持（请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档）呈现在下表中。

信息技术支持的讲授环节优化（二）

第一步：设计前的分析

第二步：技术支持的讲授设计

说明：在这一步里，请你在下表左栏简述讲授环节的主要教学活动（一至二个），并在下表

信息技术支持的评价优化（三）

第一步：设计前的分析

说明：请根据本节课的教学过程，针对一至两个具体的教学活动进行评价设计，在表格呈现您设计此项评价的目的、所采用的评价方法、及需使用的信息技术工具。（注：两个评价设

第二步：技术支持的评价设计

说明：在这一步里，请将你在该环节的教学、评价目的、评价方法和评价工具呈现在下表中。在“评价工具”一栏中，除量规外，其他均需信息技术的支持（请具体说明如何利用信息技

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