小学一年级纪律口号

初次接手一年级的班，我很困惑。一年级新生刚进入一个新的环境，对一切都充满了新奇,他们仍未从幼儿园那种自由的生活节奏向小学生的有纪律的生活转变，总想用自己的方式来释放一下自己新奇的心情，同时也导致了一些课堂纪律上的问题，如上课随便讲话，喜欢做小动作，上课随便走动，以至于课堂纪律混乱。

因此狠抓课堂纪律是我首要解决的问题，这将影响到一节课的效率，也是与教学成绩成正比的。

在不到短短的一个月里，我不停的学习查阅网上相关文章，还时不时地请教有经验的老师，在不断地尝试与摸索中，我所担任班级的课堂纪律也大有好转。

我认为入学训练一定要做到位，每天花几分钟时间训练学生的坐姿，发言先举手，学会用眼睛看老师说话。我也学习到了一些课堂口令性的简单用语。若是课堂暂时失控，如何把他们神游的思维拉回课堂？低年级的学生，一定要让他们形成某个条件反射。你一说口号，他们马上能按着口令完成某些动作。比如我一说：one,two,three，他们马上条件反射：坐端正,还有“小眼睛，看黑板”、“小耳朵、听老师”.这样，学生的课堂纪律就没那么乱了。 当然，单靠这些统一课堂口令无法保证一节课的课堂纪律，最重要的是老师的课设计的能否吸引学生。上课一定要变着花样让学生快乐地学习，可以设计一些猜猜看，听听歌，玩游戏等方法。还可采用小组竞赛，个人抢答来激发学生学习的兴趣以及参与的积极性。在课堂上，教师的语言要带有鼓励性，学生答对了，要及时给予表扬，如Good .Very good.Well done.You’re so clever?.要是答错了，也要给予鼓励，如“下次你一定能行”等，也可以用“掌声”或“送小红花”等方法鼓励他们，让学生爱听你的课。

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夏集镇中心小学一年级小组名称、口号一览表

夏集镇中心小学二年级小组名称、口号一览表

夏集镇中心小学三年级小组名称、口号一览表

夏集镇中心小学四年级小组名称、口号一览表

夏集镇中心小学五年级小组名称、口号一览表

夏集镇中心小学六年级小组名称、口号一览表

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《考试说明》中规定：“能够正确使用标点符号。”这就是说，同学们要能正确使用标点符号，使

书面语言表达的意思更准确。同时，也要有分析判断标点符号正误的能力，使16种标点符号真正成为表

情达意的辅助工具。

标点符号的种类

标点符号是辅助文字记录语言的一套符号、是书面语言的重要组成部分。标点符号可以帮助我们分

清句子结构，辨明不同的语气确切理解词语的性质和文章的意义，是书面语言的重要辅助工具。

标点符号包括两大类：点号和标号。常用的点号有七种，标号有九种，共十六种，列表如下：

点号

句号 问号 感叹号 逗号 顿号 分号 冒号。 ？ ！ ， 、 ； ：

标号

引号 括号 破折号 省略号 着重号 书名号 间隔号 连接号 专名号

“”‘’ ( )[ ] ____ ?? . 《 》< > · － －

标点符号的用法

点号

点号的作用是点断、主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置，点号可分为句

末点号和句中点号两种。

（一）句末点号

包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。

1．句号（。）

句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后的停顿。例如：

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一年级小朋友告别了学前教育，步入了小学课堂，既好奇，新鲜，又觉得无赖、因为从此就要面临学习、生活的各种挑战。艰巨的学习任务，简单的学校劳动，必要的生活自理，无不从一个由家长，老师逐一代替的程序变成由自己完成的方方面面，可以说是一个极大的转变。如何让这些调皮、有极大依耐性的孩子很快接受小学的启蒙教育，步入学习的正轨，我觉得应上好开学第一课。下面是我入学教育第一课的点滴经验，其中的四个环节供一年级的教师们探讨。

第一环节：激发兴趣

首先针对孩子们的心理特征有针对性的提问：“你们现在升一年级了，高兴吗？为什么高兴？”孩子们会欢心的议论，有的说：上一年级了，我们长大了；上一年级了，再不要爸爸妈妈接送上学了；上一年级了，我们有好多书；上一年级了，有好多老师给我们上课；玩的地方也多了等，看见孩子们对上一年级充满渴望之极，老师就可以顺理成章的进行第二个环节。

第二环节：品德教育

品德教育范围很广，对一年级的学生来说不能急于求成，要有针对性。首先进行课堂礼仪教育，如起立，坐下的规范及口号；课堂上的坐姿；书本，学具的摆放；课堂的纪律要求。其次，对他们进行一些言行举止教育，如尊敬老师，见老师主动问好；同学之间交好朋友，不打架，不说脏话；按时完成作业等。让学生明白上一年级了，应该懂事一些，要养成良好的学习习惯和行为习惯，才能做个好孩子，好学生。抓好这个环节，为教师实施课堂教学很快进入状态创造条件。

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一年级课堂口号与指令

小学一年级孩子天真烂漫,活泼可爱,他们对于上课充满了好奇与新鲜,但同时又好动,持续注意力差.对于上课的老师来说,课堂纪律的调控与维持显得非常重要.在我的一年纪课堂上,我借鉴并使用了一些口令与课堂指令,课堂纪律有所好转.以下是我用的一些指

令：

比如:上课整纪律用: 1, 2, 3, 坐好来

( 1,2,3, Sit ，sit straight.)

让学生看黑板用:小眼睛,看黑板

( Eyes , eyes ,see,see,see)

让学生跟我读用:跟我读.学生说就说跟你读. (Teacher: Follow me. Pupils: Follow you)

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一年级二班

班名：天天向上 小蚂蚁 小蜜蜂 米粒班 向阳花 班主任寄语：你们是一群待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。老师希望你们天天快乐，每天充满活力的去追求知识，你们的每一点进步，老师都会为你们喝彩！ 班风：团结 友爱 严谨 有序

班训：要成就大事，先做好小事

班级口号：团结合作，展现自我，齐心协力，勇争第一。 班级目标：让孩子在阳光下健康成长

班委成员：

班长：

学习委员：

文艺委员：

纪律委员：

体育委员：

卫生委员：

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一（4）班班级口号：做阳光儿童，展自我风采。

一（4）班小组奖惩细则：

一（4）班小组奖惩细则

一、学习：

1、上课积极参与小组思考交流并回答问题，学生有特殊表现，教师提示加一面小旗。

2、听写全对一次加一面小旗，小组合计错误超过五个者，一次去掉一面小旗。

3、认真完成课堂和家庭作业，小组合计得100分者每次超过3人，给小组奖励一面小旗。书写差或错误较多被点名批评者，去掉一面小旗，对不完成作业者每次去掉一面小旗。

4、每次检测，小组总分合计排名前3位的分别奖3、2、1面小旗。

二、卫生：

1、及时打扫，如当周获流动红旗，小组加一面小旗分。

2、反之，如果打扫不及时，出现清洁扣分，则扣该小组成员各2分，并扣卫生部成员各1分。

3、乱扔垃圾者，每次扣1分，检举揭发者每次加1分。

4、清洁监督岗未履行职责，一经检举一次扣2分。

三、纪律：

1、遵守课堂纪律，积极思考，不做与课堂无关的事。小组在课堂纪律方面未被老师点名批评，奖该组当堂课一面小旗（由当天的值日班长负责记录）。组员在课堂违纪去掉该组一面旗。

2、遵守早读和午自习纪律，课代表、值周班长和各组组长认真管理，各组互相监督，对不听安排者，去掉1面小旗。

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一年级新生常规教育和课堂教育口号集锦

【课前准备】

铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。手不动脚不晃，比一比谁最棒。

【上课前】

师：上课

班长：起立！

师：同学们好！

全体学生：老师您好！

【上课时】

师：1、2、3 生：坐端正

师：小眼睛 生：向前看

师：谁坐得好 生：我坐得好

师：书放好 生：放桌角

师：火车准备开 生：哪辆火车开 师：这辆火车开

【下课】

师：下课

班长：起立

全体学生：谢谢老师！老师再见！

【写字】注意三个一：

眼离书本一尺

胸离桌子一拳

手离笔尖一寸

【站队】

师：向前看齐 生：排好队

师：小小手 生：拉起来

师：立正 生：1、2

师：抬头 生：挺胸

【常规教育】

1、要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净

2、小眼睛，看黑板。身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。（要求做到三个一并拿起课本）

3、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。YEAR！

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