篇一 :读书的感悟

读书的感悟

益都师范附小 杨梦

一开始,老师问同学订不订主题阅读,订不订依我们。本来,我不想订,因为订了我又没时间看。热爱书籍吧!书籍是知识的源泉,只有书籍才能解救人类,只有知识才能使我们变成精神上坚强的、真正的、有理性的人。唯有这种人能真诚地热爱人,尊重人的劳动,衷心地赞赏人类永不停息的伟大劳动所创造的最美好的成果。听了高尔基这句话我便打消了不买的念头,心想:我们读书越多,就越发现我们是无知的。

到了晚上我问爸爸爸爸和妈妈都同意我订,妈妈便说了一句话“培根说读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。”你要多读书。 订了主题阅读后,我每天晚上都会读五篇。记者老师还让一边读一边把中心思想写下来想到了妈妈告诉我的话“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。”我便比以前读得更认真了不仅中心思想能写下来,而且每一篇的大意都能说下来了。

直到读完第一本后,我习作一的作文写得相当好。这才发现主题阅读就像是一张考试的答案。

有一次语文考试,做到阅读的时候,我发现跟我读过的一模一样,然后我就看正文,几乎跟我读过的也一模一样。毕竟读过,有点经验,我就立马做完了。等发下试卷来,果然阅读的那一题一题都没错,这让我感到非常快乐。回家我把这件事告诉了爸爸妈妈,不仅我高兴,而且爸爸妈妈也非常高兴。、

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篇二 :我的读书历程与感悟

我的读书历程与感悟

喜爱读书应该追溯到我读小学四年级时,之前喜爱读连环画,也不知算不算喜爱读书?每当看见同学有文学刊物、小说,就向他们借来阅读。所借的书籍五花八门,什么都有,比如:《小溪流》、《雷锋的故事》、《民间神话传说》、《自古英雄出少年》、《罗刚反唐》、《薛仁贵征西》等等书籍。

读书时,我常常被书中的精彩情节所迷,而忘记了时间、周围的事物,深深地沉浸于其中。我常常为书中主人公的喜怒哀乐而喜怒哀乐。我常常忘乎所以的哈哈大笑、感动或是憎恨敌人。由于受到书中主人翁高尚情操的陶冶,我开始喜欢学习了,不管是什么学科,我都喜欢。这其中的原因,也在于我读四年级时遇到了一位好老师,引导我和我的同学们去认真读书、读好书。他说:“好的书籍是人类的良师益友。”因为常常读书,我从书中积累了很多词汇,学到了遣词造句、谋局布篇,作文写得越来越好。所写的作文也时常得到老师的好评。

上初中时,开始看小说,古典名著《西游记》是我阅读的第一本神话小说。之所以爱上这本书,是因为看了电视连续剧《西游记》,还因为我喜欢孙悟空这个人物形象。书中文言文比较多,我是连蒙带猜,尽管有些字不认识,但我通过查字典,还是看得津津有味。其中石猴学艺、龙宫借宝、齐天大圣大闹天宫等章节非常精彩。整部小说中体现出了孙悟空勇敢机智、积极乐观、爱憎分明、见义勇为、诙谐

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篇三 :我的读书感悟

我的读书感悟

“夜半读书,红袖添香”印象中古人读书带着几分执着,几分痴迷。“凿壁借光”“囊莹映雪”在别人看来或许太过艰苦,殊不知读书人乐在其中。如今,读书的味道发生了变化,如同一条河流,出发时是清澈的涓涓细流,一路奔腾,慢慢加速,行进过程中掺杂了太多功利,于是变得污浊,方向也发生了改变,读书不再是自己的需求而是迫于学习工作的要求。闲暇时间,多种多样的娱乐方式迷乱了双眼,书籍像一个失宠的孩子被我们冷落在一边,慢慢淡出视线,却不知道,我们是错过了最美好的风景。

读书使女人优美。女子盛时无十年,女人在人生的每个阶段都会有不同的景致,每个阶段的女人都可以是美丽绽放的,只是这美丽的内涵不同,由内到外的美丽无关岁月的流淌,一个好女人就像一本好书,需要内涵来支撑,时间来点韵。婉约的词句是李清照的内心独白,历经时间的淘洗,它们熠熠闪光,后人记住了词的同时也记住了这位久经坎坷依然美丽的女子;“人生是一袭华美的袍子,上面爬满了虱子”张爱玲用自己凄感的笔触记下关于人生的思考,像一朵冷艳的郁金香开在人们心中;面如桃花的林徽因更是因自己的才气成为女人心中的楷模,男人心中的理想女士。爱读书的女人是美丽的,当你阅读的时候常常会心一笑,微笑便是最好的敷粉和装点,比任何色彩的涂抹都光彩夺目。一朝春尽红颜老,万千宠爱成过往,再美的红颜也经不起岁月的磨砺,当青春逝去,有些人惊恐万分,不知所措,热爱读

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篇四 :我的读书历程与感悟

石门县夏家巷完小 舒永福

喜爱读书应该追溯到我读小学四年级时,之前喜爱读连环画,也不知算不算喜爱读书?每当看见同学有文学刊物、小说,就向他们借来阅读。所借的书籍五花八门,什么都有,比如:《小溪流》、《雷锋的故事》、《民间神话传说》、《自古英雄出少年》、《罗刚反唐》、《薛仁贵征西》等等书籍。

读书时,我常常被书中的精彩情节所迷,而忘记了时间、周围的事物,深深地沉浸于其中。我常常为书中主人公的喜怒哀乐而喜怒哀乐。我常常忘乎所以的哈哈大笑、感动或是憎恨敌人。由于受到书中主人翁高尚情操的陶冶,我开始喜欢学习了,不管是什么学科,我都喜欢。这其中的原因,也在于我读四年级时遇到了一位好老师,引导我和我的同学们去认真读书、读好书。他说:“好的书籍是人类的良师益友。”因为常常读书,我从书中积累了很多词汇,学到了遣词造句、谋局布篇,作文写得越来越好。所写的作文也时常得到老师的好评。

上初中时,开始看小说,古典名著《西游记》是我阅读的第一本神话小说。之所以爱上这本书,是因为看了电视连续剧《西游记》,还因为我喜欢孙悟空这个人物形象。书中文言文比较多,我是连蒙带猜,尽管有些字不认识,但我通过查字典,还是看得津津有味。其中石猴学艺、龙宫借宝、齐天大圣大闹天宫等章节非常精彩。整部小说中体现出了孙悟空勇敢机智、积极乐观、爱憎分明、见义勇为、诙谐幽默等品格,这些都是我所喜欢的。我还阅读过《水浒传》,其中武松打虎、鲁智深倒拔垂杨柳等章节,我看了一遍又一遍。《水浒传》这部小说的成功之处在于它对英雄人物的塑造上。《水浒传》描写的不是一个两个,而是一系列性格鲜明、光彩照人的英雄群像。后来我买了整套的我国四大名著,闲暇时仍喜欢站在书架前翻阅。除了古典名著,我还喜欢看武侠小说。金庸、梁羽生写的小说,我都喜欢看。比如:《天龙八部》、《射雕英雄传》、《神雕侠侣》、《萍踪侠影》、《云海玉弓缘》等小说。小说中语言生动传神,文采斐然,故事情节跌宕曲折、引人入胜。小说中所表现出来的侠义精神、助人为乐、见义勇为、扶危济困等品质是我所向往的。阅读这些小说,我都是利用节假日读完的,极大地丰富了我的课外生活。

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篇五 :我对读书的感受和收获

我对读书的感受和收获

刘若乔 9岁 唐山市路南区 刘唐保小学 三一班 指导教师:董雪 138xxxxxxxx 说起我对读书的感受,有很多词语可以形容。比如:惊讶,害怕,高兴等。我就先说说惊讶吧!

记得有一次,我正在读《小学生最想知道的十万个为什么》这本书。当我读到为什么非洲的饥荒特别多这个问题时,上面的答案令我非常惊讶,非洲居然有40%的地区是沙漠,而且无垠的撒哈拉沙漠占据了北非的大部分地区,这就是人们过度的砍伐树木造成的后果。

说道害怕,那就是一个个方块字制造出来的,让我从未有过的生畏,在我读外星人童话时,那一个个逼真的形象,一个个恐惧的面孔,让我感到好像外星人就在我的眼前,不敢再读了,放下书,回想一下,可那一张令人恐惧的面孔就像生了根一样永远也忘不了似的。可是,那令人惊险得故事情节还在吸引着我,忍不住还想在看下去,这种感觉就是方块字营造出来的魅力。

我觉得读书是一种乐趣,是书让我在书中找到了乐趣,是书让我的生活更加灿烂,是书让我的大脑更充实。

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篇六 :关于孩子读书的感悟

关于孩子读书的感悟

——当你给孩子读书,你的孩子与成功就不远了

面对一个呱呱坠地的孩子,每位家长就面临教育一个孩子的重大责任。生孩子容易,养孩子难。家长们大都是第一次当父母,教育孩子是一个盲点。又由于现在养老观念的改变,格外重视孩子的质量而非数量。望子成龙、望女成凤是家长们的共识。俗话说:“三岁看小,七岁看老”。《三字经》云:“凡训蒙,徐讲究”??这些都让新当父母的人着急。早教应运而生。不能让自己的孩子输在起跑线上。

可是家长的文化层次良莠不齐,担心自己的孩子在自己的影响下“老鼠的孩子会打洞”。于是纷纷投资,满城市转,寻求好的老师。最后累垮了父母,孩子忙得晕头转向,效果却一般。这样的孩子大多注意力、记忆力、理解力、想象力普遍差。在小学阶段,成绩还过得去。到初中后就没有后劲了。家长哀叹,自认没有好的基因。实际上这样做违反了教育规律,也违反了孩子的发育规律。孩子的心理发展没成熟,技能学会了,心理出问题了,没有文化底蕴是托不起技能的。实际上孩子的教育没有那么难。只要不求速成,孩子很好教。如果你自认为不能胜任,就可以请儿童文学到你家,孩子的希望就在你天天读的书中。如果又能找到孩子的特长学了一二,你的孩子将是多才多艺、知书达礼的人才。

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篇七 :体验的智慧 读书感悟

《体验的智慧》阅读感悟

“一切智慧皆来自于体验。”这是车建新用他真实传奇的一生想要告诉我们的。同样,《体验的智慧》这本书对每一个想要创业或者正在创业之路上努力奔跑的青年人来说,无疑是创业的启蒙书,智慧的升华。这本书它值得每个人用心去读,用心去体会。

说实话,一开始当我知道这本书的作者是车建新时,我是不太感兴趣的。车建新是何人物?乃是大名鼎鼎的红星美凯龙全球家居连锁集团的董事长。概括来说,无非是一位商人而已。商人所撰写的励志名著无非是为自己树碑立传,或是涂脂抹粉,归期还是一个做广告、赚钞票,搞些商业名堂。自古商人无不重利轻义,其中大部分还为富不仁。但当我真正开始用心读,用心体会这本书时,我的想法开始发生了转变。这就是它的魅力,亦是车建新的魅力。

车建新,一个木匠出身的商人。19xx年的企业家,16岁走出小山村,进城当了木匠。读他的书,你会发现你感悟的第一个道理便是认识自己,认清自己。“人是世界上最神秘和神奇的生灵”、“认识你自己始终是人类永恒的命题。”这是他写在第一章的重要内容。结合他的人生经历来讲,就像他一样,从不掩饰他自己的木匠出身,并且时刻都愿意向年轻人讲述他自己14岁时的一个黄昏。他说:“ 我帮母亲挑秧,走在窄窄的田埂上,迎面走来一位颤悠悠挑着秧苗担子的老人,那一刻,我仿佛一瞬间清晰地望见了60岁时的自己,于是下决心改变人生,走出一条创造新自我的道路。”他说;“当一个有用的人,不想依赖父母,为家庭赚钱,想把事情做好,有责任心,

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篇八 :我的读书感悟

我的读书感悟

甘城子中心学校 杜凤霞

古往今来,许多名人对读书都有自己的独特理解和感悟。莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。”高尔基也说过:“书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。”书籍帮助许许多多的人获得了智慧,走向了成功。是书给了我们知识,给了我们乐趣、文雅和能力。

坚持读书是教师最起码的职业底线。尤其是处在这样一个学习社会化的时代,只有读书,才能不断完善自己,提升人生品位,促进专业发展,超出“匠”的局限。

读书是课改的需要。新课程的实施,对教师的素质提出了尖锐而有力的挑战。新课程不再像传统课程那样统一机械、墨守成规,很少变通,而是具有许多不确定性:多元智力和多元价值取向,决定了教学目标和结果的不确定性;个别化教学决定了教学对象的不确定性;综合性的加大决定了教学内容的不确定;师生共同探讨新知决定了教学过程的不确定性;教师作为课程具有的自主性决定了教学方法的不确定性;教学的多样性、变动性决定了教师必须是个娴熟而高超的教育教学设计者、决策者、支配者、智者、专业知识的发展者和创造者。尤其是那些无法预见的、实践性的、从未见过的教学情境,更需要教师具有临场多向想像、迅速选择、敢于决断、巧妙引导等各

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