语文，涉及方面广。可以说容易，也可以说难，因为每个人的阅历不同，所以学起来的程度也不一样。
阅读理解，需要涉及各种方面的文章，学习不同的做题方法，做题才可以得心应手。最基本的还是需要多看不同方面的书，多做做题，寻找属于自己的做题方法。作文，需要多看一些优美的文章，尤其要记住一些好的开头与结尾，一些描写独特的地方，也是可以学习一下。所以要提高自身的阅读量，可以多看些世界名著，知道些有意义的小故事，写起作文来加以应用也会得心应手。
数学，只要上课认真听了，对任何人来说都是不难的。对于一些基础差的人，最好是在空余的时间里背公式，看例题，思考每个步骤，多做题。（虽然方法很平凡，却是最有效的。）
英语，是让人特别头疼的科目。尤其是单词，有些单词有规律，有些没有；还有一些很相似的单词，只要写错一个字母，就很有肯能变成另一个单词；还有一词多义的，要记住这些很麻烦。
对于基础差的人，最好每天记30个单词，给一段时间去背这些单词，然后默写出30个单词，英语化中文，中文化英语，如此反复，写错一个就中文英文个抄10遍，每天30个，加上以前记过的10个单词，每天如此反复这，我相信绝对很快记得住。
以上就是我一些最基础的心得。虽然很平凡，很死板，但是对于一些人来说却是最有用的。
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感受·感悟·感恩
今天，我到北海小学读书整整一个月了。在这一个月里，我学习了很多知识，认识了许多拼音字母；学会了做算术，我会做5以内的加法和减法了；认识了很多新同学，交了很多新朋友；还有我的跳绳水平也提高了，从以前不会跳到现在每分钟可以跳50个了，真的感到很开心。
读小学后，我从一名幼儿园大班的乖宝宝成为了一个小学生。一个月来，不管在学习上、生活上，都有了很大的变化，跟以前在幼儿园不一样了。学习时间更加多了，玩的时间少了很多，每天都要做作业；学习要求更加严了，作业都要认真完成，上课都要认真听讲；学习习惯更加好了，每天到家第一件事就是做作业，而不是跑到楼下玩了。虽然读书很辛苦，但我觉得还是值得。
感谢爸爸、妈妈对我的关心帮助，爸爸每天陪我做作业，为了让我听语文录音，修录音机修到了半夜，妈妈每天送我上学，外公每天接我放学，外婆还烧很多好吃的菜给我吃；感谢张老师，李老师，他们在学校里对我很关心，很照顾，在我取得进步的时候，他们表扬我，在我忍不住要调皮的时候，他们又会及时提醒我，让我更加遵守上课纪律。
这一个月只是我小学生活的开始，在接下来的日子里，我会更加好好学习，努力锻炼身体，养成良好习惯，做一名全面发展的优秀的小学生。老师们、爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆，请你们相信，乐乐是最棒的！
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<<小学生读书心得体会范文>>等25篇学习
体会范文合集
在《阅读》中，有不少优美的文章，可我最最喜欢的还是《少年笔耕》，因为它让我深受感动。
《少年笔耕》的主人公是一个十二岁小男孩，他的名子叫叙利亚。叙利亚生活在一个贫困的家庭中，他的父亲是一位铁路工人，同时靠为人打零工来维持家庭生计。虽然生活贫困，但他们却以苦为乐，一家人过的很快乐。平静的生活在前不久的一天被打破了。当叙利亚得知父亲在夜间为杂志社写封条时，便萌发了帮助父亲写的想法。当他把这个想法告诉父亲时，却遭到了父亲的拒绝。因为父亲认为这样做会影响他的学习。遭到拒绝后，他并未放弃这个想法，而是趁父亲睡觉后，自己偷偷地起来写。当他自己看到自己父亲在数纸时发现低张比平常多了三分之一，并认为自己还没老，能在一夜之间写这么多，叙利亚得知后，暗暗地笑了，并决定就这么写下去。渐渐的，由于叙利亚每天都睡的很晚，他的身体也慢慢地吃不消了。无论什么时候，叙利亚是副倦容，他的学习成绩也在慢慢下滑。父亲见这情形，便屡次注意他，还经常指责他。可叙利亚并不在乎，而是拼了命地写??
纸终究是包不住火的。二、三个月后的一个深夜，叙利亚习惯地坐在了桌子前，点着了灯，不知不觉中又写了起来。忽然他的手把一册书碰落到地上，他将书捡起来后，又写了起来。其实他的父亲在书落地时就已经醒了，叙利亚突然觉得有人挽住了他的脖子，他回头一看：是父亲。叙利亚哭了，父亲咽了泪吻着儿子的脸，然后把他抱回了房间，让母亲吻他。然后父亲把叙利亚抱回自己床上后，他替叙利亚整好枕头，盖上棉袄，唱起了动听的摇篮曲，劳累了一天的叙利亚就这样在父爱的笼罩下睡着了。
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感受·感悟·感恩
安婧
今天，我到文博实验学校读书整整一年了。在这一年里，我学习了很多知识，认识了许多汉字；学会了做算术，认识了很多新同学，交了很多新朋友；还有我的跳绳水平也提高了，从以前不会跳到现在每分钟可以跳50个了，真的感到很开心。
读小学后，我从一名幼儿园大班的乖宝宝成为了一个小学生。自从转入文博实验学校以来，不管在学习上、生活上，都有了很大的变化，跟以前的小学不一样了。学习要求更加严了，作业都要认真完成，上课都要认真听讲；学习习惯更加好了，每天到家第一件事就是做作业，而不是跑到楼下玩了。虽然读书很辛苦，但我觉得还是值得。感谢父母、老师对我的关心帮助，父母们每天陪我做作业，每天送我上学。感谢郭老师，李老师，他们在学校里对我很关心，很照顾，在我取得进步的时候，他们表扬我，在我忍不住要调皮的时候，他们又会及时提醒我，让我更加遵守上课纪律。我觉得我们所有的进步都应该感谢老师，还有我们的爸爸妈妈。
我们在这美丽的环境中非常幸福。我们的校园像花园一样美丽；我们的教师宽敞明亮，还有多媒体教室，上课时课文讲什么，大屏幕上就放什么，如身临其境。我们学校和班级有很多书，只要有空就可以在书海中遨游；我们的老师像爸爸妈妈一样关心爱护我们；我们的同学团结友爱像兄弟姐妹一样和好。
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对于小学生阅读的感悟
一个人一生中要阅读大量的东西，小学语文是基础教育，不仅要是每个学生在识字不多的情况下，通过拼音扩大学生阅读量，更重要的是要他们掌握一定的阅读方法，为以后的阅读奠定坚实的基础，这也是每个小学语文教师义不容辞的责任。把这些规律性的东西教给学生，他们的阅读能力就能得到进一步的提高。 说到阅读教材，它有丰富多彩的内容，是学生扩展视野、获得知识、培养能力的信息资源，是增长知识的宝库，为学生的能力形成提供了充足的营养。这正是叶圣陶先生说的“语文教学无非是一个例子，凭这个例子要使学生举一反三”。现代科学技术的发展要求我们培养的一代新人不仅要掌握丰富的知识，而且还要有独立探索知识、运用知识的能力。能力与知识的密切联系迫使我们的教学既要重能力也要重知识。而根据语言学习具有广泛性的特点可知，发展学生的语言非基本任务，着重训练学生理解语言和运用语文的阅读能力的培养是阅读教学的核心。这种以字、词、句、段、篇基本功训练和听、说、读、写基本功训练的阅读能力的培养与其他诸多能力的培养，如思维能力、认识能力、自学能力、办事能力等等构成了语文教师教学的内容。
一、对于思维能力的培养，重在与语言交流紧密结合，
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让小学生在学习古诗中感受美
青田高湖镇中心小学 章春芬
摘要：随着小学语文教学实践经验的丰富和语文教学理论研究的发展，小学古诗教学要以形态为手段，以想象为翅膀，以情感为纽带，以意境为归宿，通过感悟、积累、运用,提高欣赏品位和审美情趣，领略古诗的无穷魅力,引导学生充分发掘美、展示美、体验美，进而获得精神的愉悦。[1]
关键词：小学生 古诗学习 感受美
一、 学习古诗对小学生成长的意义
在20xx年颁发的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》简称新大纲中明确指出小学阶段古诗词的教学目标是背诵优秀诗文不少于150篇。低年级背诵古诗词是每学年30篇以上，中年级30篇左右，而高年级则为20篇以上。20xx年新试行的《小学语文新课程标准》提出第一学段背诵优秀诗文50篇（段），第二学段为50篇（段），第三学段为60篇（段）。而且在其附录的“古诗词背诵推荐篇目”就有70首。[2]可见在背诵优秀诗文总量上是相当大的，而且在《语文课程标准》中对古诗词的教学提出了更明确的要求：在第一学段让儿童诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。第二学段中诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。而在第三学段中则要注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。可见，小学的古诗词教学的要求提高了，内容也趋向丰富，古诗词教学的重要地位是毋庸置疑的。
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学习重庆市九龙坡区谢家湾小学心得
千阳县幼儿园 李秀红
自国家中长期教育改革与发展规划颁布以来，基础教育从整体上进入了内涵发展的新阶段，更加注重提高质量，注重内涵发展将是教育的主旋律。在这样的背景下，如何搞好特色学校的建设，如何实现学校的内涵发展、高质量发展和个性发展，是我们每个教育人，特别是校长都在思考的问题。带着种种期望与渴求，20xx年4月20日，在市小教中心的统一组织下，市校（园）长提高班的40多名学员踏上了山城重庆的土地，感受西部教育的光彩，学习西部名校的特色发展之路。几天来的“雾都”学习，感受到的不仅是如画的校园环境、如诗的校园文化，更体会到一种如梦的教育人所追求的理想境界。我的感官受到极大的冲击，心灵更是深受震撼。
谢家湾小学的印象
（一） 学校基本情况
重庆市九龙坡区谢家湾小学校创办于19xx年，在她50余年不平凡的创业与发展历程中，经历并实现了多次成功的跨越：连续十八年获得办学水平综合评价一等奖；先后被评为“全国教育系统先进集体” 、“全国绿色学校先进集体”、 “全国体育工作先进集体”、“四川省重点小学”（重庆市与四川省合并时期）、“重庆市首批示范小学”、“重庆市德育示范学校”、“重庆市现代信息技术示范学校”。 校长刘西娅是重庆市特级教师，国务院批准的享受政府特殊津贴专家，全国五一劳动奖章获得者，全国科研型骨干校长，重庆市劳动模范，重庆市有突出贡献的中青年专家，重庆市未来教育家培养对象，重庆市十佳女园丁，影子校长培训基地导师，北师大培训中心专家组成员。
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心得体会
502班 肖雅然
啊！今天真是个美好的一天！为什么呢？因为今天我收获了很多
知识，懂得了许多道理。
上午第一节课，老师讲了礼仪的内容与实质:礼仪是人内在的文
化、艺术、道德和思想素质的外在表现。后来老师问我们为什么学礼仪，大家都回答不出来，老师解答说:“对个体:不学礼，无以立；对社会:塑造组织形象，提高办事效率。”这一节学礼仪的课，我觉得很有道理，让我收获很大。
第二节课时，老师又教我们两首歌的手语表达，老师说要自然地
表达出来才好，我觉得老师说的不错！要最自然地表达才能让人看起来有美感。课间休息时，老师又放了一段励志的视频，看了这段视频。大部分的人都觉得很感人，纷纷落下了泪珠。这段视频讲的主要是:努力奋斗，报效祖国。
下午的两节课我们明白了弟子规的含义，学习了弟子规里“孝”
的那一篇。老师教我们要孝敬父母，不得无礼。老师后来又讲了一个关于孝的故事，告诉我们以后父母老了不能因为他们不能干活而抛弃他们，父母养我们，我们就应该报答他们。最后，老师教我们唱了一首《跪羊图》。老师说:“小羊天生生下来时就跪着，好像在对母羊妈
妈行礼，喝奶时，小羊也跪着，我们应该学小羊懂得感恩，知恩报恩。”
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