学习收获与感悟

享受美丽教育，欲与美丽同行

教师是天底下最光辉的职业。之前记得，如今懂得。但不知在何时我脑海里却又对教师这份职业掠过一丝倦怠，我突然迷茫了，好像一只迷失方向的小鸟，失去了平衡，失去了飞翔的翅膀。正当我茫然着，惆怅着，什么时候才能穿过树林寻找到属于我的那片天空？一场穿透心灵的洗礼悄然向我走来——《美丽的教育》，让我重新拾起了教育之梦。

当孙蒲远老师坐在讲堂前的时候，我便仔细端详着揣摩着，这是怎样的一个老太太，这是怎样的一个老师，这是怎样的一个教育家，这是怎样的一个……随着一串串的疑问我渐渐的走进了孙蒲远老师,渐渐的走进了美丽的教育。

“教师是我的职业，更是我的事业，我觉得这是阳光下最美丽的事业” 这就是给我印象最深的孙蒲远老师的《美丽的教育》。孙蒲远老师已70多岁了，一辈子从事小学班主任工作，她毕生都在谱写一个字，那就是“爱”。她对学生的爱是关注、是公平、是宽容，是严格，是耐心、是执着、是期望……这种爱虽平凡，却能在平凡中孕育着一份惊人的伟大；她对学生的爱犹如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。她的大爱情怀几次让我热泪盈眶，让我体会到了教育的真谛。

一、爱学生，就要了解学生，关注学生

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浅谈良友价值观，推动企业发展力

仓储部：邓家刚 伴随着社会经济的飞速发展，诸多企业都在经历着经融风暴的洗礼，身处21世纪的社会，在以“经济建设”为中心，“改革开放”求发展的今天，企业的战略决定了企业的生存与发展，决定了企业的兴衰成败，有什么样的战略，企业就有什么样的明天，然而，真正决定企业战略的就是企业核心——公司价值观。一般来讲，一个企业构建有效的价值观，有利于构建清晰的战略规划，激励企业干部和员工的共同奋斗，帮助企业和员工的共同成长，促进企业内部有效沟通，从而提高企业的整体核心竞争力和发展战略力。

通过对我们公司价值观的学习，深刻理解了公司价值观的宏观作用，公司价值观不仅是企业发展的精神支柱，同时也能催生发展凝聚力，是良友公司发展10余年来的艰苦奋斗的精神文化产物，凝聚了良友人努力刻苦的心血。今天，在多次学习了公司价值观之后，在此浅谈自身学习的感受与想法，还请上级领导批评指证。 首先，回顾学习“良友木业”企业价值观的内容与精髓。

翻开“良友木业”员工手册，不难发现，“良友”公司价值观主要分别为：员工是公司最宝贵的资源与财富；先耕耘、后收获，没有耕耘就没有收获；相互信任与坦诚的沟通；行动一致、群策群力四个方面。那么，如何解读这四方面的内涵与精髓呢？个人认为，这四者是相辅相成，有机统一的，两两之间前者是后者的前提保障，后者则是前者目标和回馈，第四条“行动一致，群策群力”则是价值观的终极目标，公司发展力的终极体现。

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学习总结与感悟

作为XXX公司的一员，我感到非常荣幸；因为公司领导高瞻远瞩的发展战略目光，派我们到XXX物业公司的楼盘培训学习，让我在参观学习中充分感受到公司领导对员工负责任的态度和良苦用心；在整个考察学习阶段里，给了我一个很好的学习机会，对于我个人来说，不仅让我充实了物业管理这个专业以外的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，无论是对专业知识的学习，还是从XXX物业佛山分公司网络学院里面的课程学习，都让我感触颇多。加之先后在XXXXX半岛、顺德XXX广场、XXXXX湾、XXXXX广场这些项目实地考察中，获得了许多实用而有所不同的收获与感悟。

XXXXX广场位于佛山城区CBD商业圈，集商务办公、居住、酒店、购物、餐饮、娱乐、休闲为一体的综合性大厦，该项目设备设施齐全，性能优良，是当地亮丽的商务地标建筑物，20xx年在开发商鼎力支持下被建设部评为“全国物业管理示范大厦”，毫无疑问该大厦的物业服务工作是佛山地区同行业竞相学习的榜样，也是这次考察学习当中的重点。大厦区域内的楼宇设施陈列、布局合理，指示牌的设置清晰易懂，即使第一次到访的客人也能迅速找到想要去的地方。

我特别注意到，在早、晚上、下班高峰期间，人群流量集中在大厦写字楼出入口，前台服务人员提前15分钟放置好隔离带，移位到首层电梯厅协助维护秩序，以便随时为出入电梯的客人提供帮助，使得服务员在自己所站范围能够为经过的客人提供更多有价值的服务。

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团的学习与感悟

在大二的上半学期，我参加了这一期的团课教育，在学习的过程中，我了解了很多关于团的知识和先进性理念，明白了很多道理，也收获了很多感悟。

团课第一讲，我们在老师的带领下一起探讨了新媒体下的人生观及价值观，讨论了作为当代大学的我们所应该持有的看法和理念，如何才能立足于如今繁杂的新兴媒体之间并不受其困扰和迷惑等。

随着现代社会科技水平的不断提高，新的媒体形态不断涌现，给当代大学生带来了不容忽视的影响，其中既含有积极的作用又附带消极的影响。如何去其糟粕、取其精华，引导当代大学生在不断接受广泛信息的同时提升自我，完善自我是值得研究的。网络、手机等新兴媒体，以其独特的功能和魅力，吸引着越来越多的人与之发生越来越密切的联系，其受众越来越广，影响越来越大，特别是对世界观人生观价值观正在形成、最易接受新生事物的大学生的影响尤为明显。研究和分析新兴媒体对大学生思想的积极和消极影响，提出加强新兴媒体管理的对策，使其成为传播社会主义先进文化的新途径、公共文化服务的新平台、人们健康精神文化生活的新空间，为公众特别是大学生提供更多更好的精神食粮，具有重要的现实价值和社会意义。

网络、手机等新兴媒体，以其独特的功能和魅力，吸引着越来越多的人与之发生越来越密切的联系，其受众越来越广，影响越来越大，特别是对世界观人生观价值观正在形成、最易接受新生事物的大学生的影响尤为明显。研究和分析新兴媒体对大学生思想的积极和消极影响，提出加强新兴媒体管理的对策，使其成为传播社会主义先进文化的新途径、公共文化服务的新平台、人们健康精神文化生活的新空间，为公众特别是大学生提供更多更好的精神食粮，具有重要的现实价值和社会意义。

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学习感悟与反思

在新课程改革的浪潮中，我们教师要与新课改同行，要适应新课程的要求，就必须更新观念，转变角色，学习掌握新的专业知识、技能，在实践中不断的探索、积累、更新，促进自我的发展。这是一个长期的、艰苦的过程。通过多年的学习，我也深刻的体会到：

一、认真学习，更新观念，用新的教育理念武装自己的头脑 观念是行动的灵魂，对行动具有统摄和指导作用。一切先进的改革都是从新观念中生发出来的，一切改革的困难也都圃于旧观念的束缚。观念更新万象新，观念陈旧事依旧。所以，在课程改革中，我们面临的最大挑战还是观念更新问题，尤其需要强化课程意识，更新知识观、教学观和学生观，把课程改革的过程当做一场思想解放、观念更新的过程，切实把自己的教育观念统一到素质教育的要求上来，统一到新课程的方向上来。为此，我要积极参加各级教育主管部门和学校举办的各种培训，认真学习新课程，钻研新教材使自己对课改有明确的方向。每天抽出一小时的时间读书、上网学习或者观摩名家的教学，并做好读书笔记、反思等等。

二、加强自身的思想道德修养

加强思想道德修养要从自我做起，从小事做起，这是由教师

职业道德的特点决定的，教师不努力提高自身的道德修养，就无法完成教书育人的任务。做好这方面的工作，应从下面几个方面做起：（1）再次认真学习教师职业道德规范要求。（2）努力提高自身文化知识水平和专业素养。（3）在学校、家庭、社会积极进行道德实践。

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学习经验交流与心得

老师们，同学们，大家好！今天我非常荣幸在这里，向大家汇报自己这段时间的学习情况，和大家一起交流学习经验与心得。

在上学期的期末考试中，由于各种原因使我的成绩惨不忍睹。于是，我在暑假认真总结了语文，数学，英语的学习方法，并在这学期总结出了物理的学习经验，和大家一起分享。

在语文方面，由于我上学期没有进行查漏补缺，致使丢分严重。于是，在本学期，我找到自己的缺点，每天进行阅读练习。同时，老师上课讲的东西也要认真回顾，作业要一丝不苟。所以，我们一定要找到自己的不足，对症下药，同时多多练习。

在数学方面，我主要练习不够，同时不知道使用错题本。因此在本学期，我每天坚持做题，终于使得成绩有了提高。这里我要提醒大家的是：不要认为自己看懂了这道题怎么做就是真正掌握了，一定要确确实实地做一遍，才能知道自己的掌握情况，并且老师上课的笔记也要背熟。

在英语方面，我主要由于考试时的浮躁导致丢分，故我应该锻炼自己良好的心态，但每天的复习不能落下。大家也一定要每天背诵积累本上的单词，同时每天练习完型，阅读。如果有时间，应该练习听力。不要因为其他的科目而没有时间复习它。

在物理方面，我认为最重要的就是两点：背笔记以及多做题。只有将物理的基础知识大牢才能灵活应用，同时多做题也是必不可少的。

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学习体会与感悟

生命化课堂教学模式正在初步的实践中，在课堂上，不再存在单调的讲述，取而代之的是纷繁多彩的活动，让学生参与、体验和感悟，着实使学生们兴趣大增。使我们处处感受着课堂所涌动着的朝气和活力。但是有的教师认为让课堂“活”起来就是要让课堂“热闹”起来，因此导致了部分教师课堂教学只追求表面的热热闹闹，以至于使课堂教学流于形式。

“热闹”课堂并不能等同于生命化课堂。因为“热闹”课堂并不能有效地促进学生发展。因为它只关注了轻松、愉悦的形式却忽略了作为发展根基的实质性互动与对知识深层次的探究。学生们似乎“共知”、“共乐”，但却绝对没有达到“共进”，而生命化课堂要求学生在不同的基础上得到不同的发展。

生命化课堂的实施中，我们体会到兴奋的同时也深深的感受到茫然，怎样实施才能形成有实用性的生命化课堂，是教师要解决的主要问题。课堂首先是教育、学习的场所。因此一堂好课的基本要求应是，给学生以思维与智慧的挑战。只有挑战，才能有脑动、心动，也才能有学生的新发展、新生成，有情感的陶冶和理智的提升。为了形成学生的竞争意识，学生的评价方式并不应该只是到黑板上画个苹果，在实施过程中是不是应该是多变的呢？

生命化课堂的根本在于促进学生不断超越已有的发展水平，不断超越自我，生成新我，学习过程的轻松、快乐。为了生命化课堂的真正实施，每一位教师都应该在实践中找寻适合的方式方法，让生命化课堂真正走进我们的课堂，让学生们在“共进”中得到不同的发展。生命化课堂的教学是以自主、合作、探索为主要形式，是师生平等的交往为本质特征，以充分释放生命和活力为手段，创设自主学习的平台。在一节充满生命活力的课中，作为一名执教者，应该很清楚地意识到自己角色的细微变化，什么时候是引导者，什么时候是合作者；应该采用哪种教学策略建立一种怎样的现代师生关系，达到一种怎样的课堂效果；在开放自主的探究学习中，如何引导学生进行有效的合作，而不是无效的合作等等，都是值得我们深入思考的问题。

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学习感悟

通过在中南大学学习国学后主动购买了论语学习，孔子讲述人生意义的重点不在于人是快乐的或痛苦的，而要看个人是否能善用机缘所带来的挑战，让自己成长。人所以是万物之灵，就在于能让自己的人格成长。每个人刚生下来时，情况都差不多，但是到生命结束时，却没有两个人是完全相同的，因为每个人都在根据自己的价值观不断作出选择。《论语》有很多切实可行的东西，比如教人如何交友。人的一生中，很多时候是因缘而聚，缘尽即散。聚聚散散，身不由己。所以，交朋友往往是被动的，没有选择的余地，这是很可惜的事实。人生无法选择父母，无法选择种族、国家、文化传统，无法选择成长的经验。如果连朋友也无法选择，那么这一生剩下能选择的实在很有限了。人的价值在于以某种方式突破限制，突破的程度越高，自主性也就越强。人生有许多无奈，但所有的无奈都比不上与和谐生存相去甚远。交朋友要化消极被动为积极主动，且不要对朋友存有太多的幻想，不要渴望一定要结识到高度合乎理想、心曲完全相通的朋友。朋友少一些不要紧，寻觅不到完美无缺的朋友也不要紧，要紧的是相知投契、和谐相处。读《论语》后，不免扪心自问，人的一生的目标是什么，我想，就是对自己的一种交代。交代什么呢？那就是我一旦觉悟自己是一个人，可以作出有限的选择之后，我就要去辨明我的选择应该往哪里发展。自我选择来自于了解自我，认识自我，必须考虑人类共同的追求途径——真、善、美，以及个人特别的途径——志向与兴趣。我觉得，应该把这两者结合起来，努力在人的一生里既满足自己的志向和兴趣，又能够接近人类共同的价值取向。 具体说来，就是努力追求人与人之间和谐关系的充分实现，而不是因为自己的存在，让彼此的关系变得更复杂，更混乱。人只要活着，就有一个内在的使命，这使得他在世间任何地方都不会觉得很委屈、很贫困、很失意。其实，外在的世界所借以判断的名利权位，种种所谓得意或失意的价值判断，对于内在自我的实现都没有必然性。人活在两个世界里，一个是社会意义上的，这差不多是命定的、必然的、难以选择的。人生在世，还有一个很重要的世界——内心世界。所谓向善，当然不是抽象的虚无的，而要放在人与人的具体社会关系中来衡量。所以，儒家思想还是入世的，关怀人世的，是以人作为中心来思考的。读《论语》，批判地领悟儒教思想，也会产生一种使命感，自觉有一种责任，努力想要使自己的存在而惠及身边的人。单单从这个意义上说，《论语》就堪称一本好书，它让我自省自律，让我更好地走向社会，融入社会，立足社会。我也希望更多的人能从国学中去感悟与传播给身边的人。小组在南郊公园开展户外活动，从事业伙伴谈六化运营的体会和六化的具体工作，分别从文化引领化，形象标准化，运营公司化，网络信息化，用户组织化，服务综合化进行了交流。最后由柯老师作六化运营的总结。开展毛毛虫游戏出现很多的不足，让我们感受到一个团队要有标准的指令，要求简单便于重复做，传达的层级不能太多否则会走样。所以做为我们管理者来说，制定好的标准不能经常更改否则员工没办法落实到位。传达指示可以直接传达，不能层次太多。

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