职业学校语文教案

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《感悟珍珠港》参考答案

三、直击预习，定向检测

1.wō ào qú jué hái jiǎo yīn cù；有恃无恐：因有所依仗而不害怕；猝不及防：事情突然发生，来不及防备。

2.张抗抗 当

四、速读课文，整体感知

1.在某种情况下，偶尔侥幸的成功，也许是失败之母；人类呀，若是继续滥用战争，你终将坠入万劫不复的深渊；这些句子的表达方式是议论。

2. 珍珠港所见（记叙）、追忆往事（记叙）、亚利山那残骸（描写）

3. 写景、记事、抒情、议论相结合

五、细读课文，合作探究

1. 第五段，“其中有一千一百七十名海军将士长眠” ；第七段。“罗斯福仍然不相信如此强大的美军基地，怎么竟然会如此不堪一击。” 第八段。“二千四百零三名美国人，灵魂与硝烟融入蓝天。”；

第九段，“九分钟之内，战舰与一千一百七十名船员一并迅疾沉没”；第十段，“它庞大的身躯像一头巨兽残留的骨骸??巨大的平台陷于水下一米左右深处”

2. 有恃无恐的骄傲与轻敌

3. （1）当日本第一批轰炸机临近时，美国的讯息却被错误的判断；(2)当日本的战机从航母上起飞时，美国的士兵在椰树下度假，姑娘们在沙滩上跳舞；（3）当日本大规模空袭开始时，美国人还若无其事、无动于衷，刊登广告！

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《感悟珍珠港》教学设计

【教学目标】

1．学习本文因事而悟，写景抒情，记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式完美结合的写法。

2．理解作者对宏大历史主题的审视和对人性的揭示，品味课文优美而富有哲理的语言。

3．培养学生理解文章内涵、把握作者情感、深入思考历史问题的能力；反对战争，热爱和平，珍视生命，提高与人和平相处的能力。

【教学重点】

1．学习本文因事而悟，写景抒情，记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式完美结合的写法。

2．理解作者对宏大历史主题的审视和对人性的揭示，品味课文优美而富有哲理的语言。

【教学难点】

理解文章题目“感悟珍珠港”中“感悟”之内涵。

【教学方法】

1．引导学生通过朗读，感受作者在感性的观察和想象中那深邃而独到的理性思考。

2．以讨论为载体，学生开展探究，深入思索、感悟。

【课时安排】

两课时

【教学过程】

第一课时

一、导入新课

“汪洋之中谁来守候你寂寞的帆，晴空之下谁来垂怜你眼里的无声呐喊，爱情只剩一丝呼吸，排山倒海也为你而来，桑田沧海也等你回来……”张惠妹演唱的《珍珠港》中文主题曲凄美哀婉，感人肺腑。64年前的“珍珠港事件”令人久久难忘，今天让我们再次走近珍珠港，去审视这个给世界人民带来深刻震撼的历史事件。

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东台市中等专业学校集体备课活页纸

课 题：感悟珍珠港

总第 课时

1

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2

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3

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4

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5

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《感悟珍珠港》练习

阅读下面的短文，完成19---24题。

从博物馆的沙盘上看，珍珠港蜗居于曲折的山峦里，山如屏障，海为通衙，是一处进退自如的天然军港，因而成为美国控制南太平洋地区的重要军事基地。

19xx年12月7日清晨。当日军的第一批轰炸机穿云破雾临近珍珠港上空时，岛上的战士还在椰树下度假。几分钟后，大规模的空袭开始，此时，美军太平洋舰队的130艘舰艇，仍若无其事地停泊在珍珠港内，美国海军的飞机一群群仍无动于衷地排列在福特岛上。

阴谋和罪恶就在明媚的阳光下、在有恃无恐的骄傲与轻敌中、在华盛顿的赫尔接见日本使者的时刻，猝不及防地发生了。美丽的欧胡岛在瞬间陷入火海而后 迅速沉入黑暗，珍珠港美军基地几乎坐以待毙。当晚，罗斯福总统在华盛顿城直到深夜12点半才勉强用过晚饭，他仍然不相信，如此强大的美军基地怎么竟然会如 此不堪一击。

亚利山那号战舰的甲板被1760磅的炸弹击中，引爆舰首的弹药库，9分钟之内，战舰与 1177名船员一并迅疾沉没。

眼前灰蓝色的海水中，隐隐地浮现出当年亚利山那号战舰的全部轮廓。它庞大的身躯，静卧于纪念堂底部的海水中，像一头巨兽残留的古骸。60年前的威风与耻辱，在锈铁残骸的缝隙中一波一波的荡漾开去。①

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感悟珍珠港

一、导入

珍珠港事件

形势分析

第二次世界大战是由法西斯德国、意大利和日本发动的历史上最大的战争。战争从19xx年9月开始，一直到19xx年9月结束。全世界共有61个国家、80%以上的人口卷入了这场战争。第二次世界大战是人类历史上规模最大的军事冲突，其特点是军事行动规模巨大，军事生产空前发展，人员物资损失惨重，参战人口达17亿。二战是历史上破坏性最大的一次战争。据不完全统计，仅在欧洲，战争造成的经济损失即达2600亿美元（按当时的价值），共有5000余万人丧生。最后，以反法西斯战争取得最后的胜利告终。

第二次世界大战的爆发，无疑被日本帝国主义者视为进一步侵略扩张的天赐良机。这一轮，他们把目标定在东南亚岛国，欲猎取的有英军占领下的马来亚、新加坡，美军占领下的菲律宾等。对中国沿海岛屿的侵占，已为他们提供了夺取东南亚岛国的跳板，现在的障碍只有一个，那就是美国的太平洋舰队。

日本军阀已被在中国的得手冲昏了头，下一个对手竟然选中了美国，但这种疯狂的念头又是以军事经济背景为依托的。日本的工业很早就立足于进行一场全面战争，因此在某些情况下，拥有比当时的美国更优良的军事装备，它的航空母舰以及从舰上起飞的俯冲轰炸机、鱼雷轰炸机、战斗机是当时世界上同类飞机中最先进的。重要的是，日本还有作战顺序的考虑：只要日本进攻菲律宾等地，日美之战便不可避免；与其如此，不如先一举击溃太平洋舰队，再进攻菲律宾等地。为此，日本帝国海军总司令山本五十六制定了奇袭美国太平洋舰队的计划。

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《感悟珍珠港》教学设计

教学目标：

１．了解相关的历史知识；理解作者的感悟和珍珠港留给后人的启示，把握文章的主旨，认识战争给人类带来流血和灾难的沉重代价。

２.学习本文描写景物细致入微，追述历史生动形象，剖析事理入木三分的写作特色。 教学重点、难点：

教学重点：把握文章主旨

教学难点：品味文章语言

教学方法：朗读品味、合作探究

教学用具：多媒体

教学时数：一课时

教学过程：

一、导语：（在电影《珍珠港海战》的主题曲中导入新课）

回顾人类历史，观察时事风云，血与火的战争始终伴随着和平的呼声而不断爆发，战争与和平永远是人类社会发展过程中的两大永恒的主题。现在当我们回顾历史，感受战争、思考战争时，我们会有怎样的认识、怎样的体验？今天我们就跟随当代著名女作家张抗抗一起去感悟珍珠港。

二、整体感知课文，初步领会作者的感悟：

１．请学生介绍有关珍珠港的地理知识及相关历史事件，教者补充。（多媒体展示珍珠港海战的４幅图片，思考并回答在本次事件中谁是赢家？）

（过渡语：珍珠港在哪儿？它有着怎样的地理环境？现在请一位同学为大家介绍一下。） （珍珠港事件又是怎么一回事呢？）

补充日本偷袭珍珠港的原因：

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《感悟珍珠港》同步练习

阅读下面的短文，完成19---24题。

从博物馆的沙盘上看，珍珠港蜗居于曲折的山峦里，山如屏障，海为通衙，是一处进退自如的天然军港，因而成为美国控制南太平洋地区的重要军事基地。

19xx年12月7日清晨。当日军的第一批轰炸机穿云破雾临近珍珠港上空时，岛上的战士还在椰树下度假。几分钟后，大规模的空袭开始，此时，美军太平洋舰队的130艘舰艇，仍若无其事地停泊在珍珠港内，美国海军的飞机一群群仍无动于衷地排列在福特岛上。 阴谋和罪恶就在明媚的阳光下、在有恃无恐的骄傲与轻敌中、在华盛顿的赫尔接见日本使者的时刻，猝不及防地发生了。美丽的欧胡岛在瞬间陷入火海而后迅速沉入黑暗，珍珠港美军基地几乎坐以待毙。当晚，罗斯福总统在华盛顿城直到深夜12点半才勉强用过晚饭，他仍然不相信，如此强大的美军基地怎么竟然会如此不堪一击。

亚利山那号战舰的甲板被1760磅的炸弹击中，引爆舰首的弹药库，9分钟之内，战舰与 1177名船员一并迅疾沉没。

眼前灰蓝色的海水中，隐隐地浮现出当年亚利山那号战舰的全部轮廓。它庞大的身躯，静卧于纪念堂底部的海水中，像一头巨兽残留的古骸。60年前的威风与耻辱，在锈铁残骸的缝隙中一波一波的荡漾开去。①

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