感悟
那是在西藏，一个老猎人在一次狩猎时看到了几十年狩猎生涯中唯一见到的一次情景：一只肥壮的藏羚羊双眼流着泪向他下跪。他为藏羚羊开膛的时候，发现子宫里有一只小藏羚羊。他终于明白藏羚羊为什么要下跪了：那是一个母亲在为自己的孩子乞求生命呀！在那一刹那间我想到了母亲，天底下所有的母亲。
任何一个母亲都愿为孩子无私奉献，乃至自己的生命，她总是默默无闻地奉献着自己的爱，不求回报。
当你遇到困难时，第一个出来帮助你的人是母亲；当你遇到挫折时，第一个出来鼓励你的人是母亲；当你受到伤害时，第一个出来安慰你的人也是母亲；当你的生命受到威胁时，愿用自己的生命来换取你生命的人还是母亲。
母亲是一把伞，晴天的时候为你遮阳，雨天的时候为你挡雨；母亲是一根拐杖，当你脚步蹒跚时，为你支撑起一片希望的原野；母亲是一道港湾，当你颠簸受伤时，为你补充精力，让你再次扬帆起航；母亲是一颗明星，当你在黑夜中不辨东西南北时，为你指明前进的方向。
当你觉得母亲不够关心你时，请先不要这么认为，要静下来好好想一想：母亲是真的不关心我吗？当你认为母亲不够关心你时，那是因为你不知道母亲正在远方默默地为你祈祷，她时时刻刻牵挂着你，惦记着你。
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主题一、成长感悟类
【佳作展示一】
盼望破茧成蝶的美丽
光影流转，众生浮动。从那冬天浅浅的碎雪一路走到山花烂漫的缱绻春日。我们各自聆听生命的小小变迁，一不小心眉梢目间已写满青春年华，在常青藤下总有静静的忧郁。艳黄的日光晒出影子棕色的纤长，原来在疏影暗香之中，如此盼望那份破茧成蝶的美丽??
流年如锦，雀跃着的童年像个没穿裤子的孩子，跑得飞快。我亦是在馨香的岁月中，和成长不期而遇在粲然的花期。于是我想要更加美丽地绽放，但在其中却总有些难以名状的东西似乎在尽力阻止我隐秘的瑰丽想望，使想要凌空飞舞的我感到包裹在我身上的茧，如此厚重??
桌上放着刚刚发下来的数学试卷，上面刺眼的殷红已然被眼泪打成氤氲的湿晕。为什么？为什么我的数学成绩总是在及格线流连忘返？我的心就好像被人揉进了一把碎玻璃，千沟万壑的心脏表面，穿针走线般的缝合进悲伤。曾经对自己的期盼，现在如冬天的落日，随着下拉的嘴角，惶惶然往下坠。
周遭的空气亦仿佛经历年华若干，变得苍白而缄默，全宇宙的快乐至此剧终，剩下的只有低垂的黯然暮色以及我逆流成河的悲伤，地心深处那些怆然的情绪，彷徨地往上涌，在眼眶里迷茫地积蓄着。暗黑色的云朵大朵大朵地走过天空，沉重得像黑色的悼词。
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捕捉灵动的哲思
——中考写“感”类作文专题突破训练
【学习目标】
1．能够写出自己对周围事物的认识和感想。
2．写作要做到感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
3．能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。
4．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受。
【考点聚焦】
1． 根据特定的要求写因“景”而感的感悟文。2． 根据特定的要求写因“物”而感的感悟文。
3． 根据特定的要求写因“人”而感的感悟文。4． 根据给定的要求写因“事”而感的感悟文。
【知识累积】
⒈ “感悟”的基础
丰富的感性认识是“感悟”的基础。感性认识是感觉器官对事物的现象以及现象间外部联系的直接反映，是认识的初级阶段。形象性、直接性是感性认识的特点，它所反映的内容是事物的现象。
⒉ “感悟”的结果
深刻的理性认识是“感悟”的结果。理性认识是对感性材料的抽象和概括，是对事物本质、内在联系的规律性的反映，是认识的高级阶段。抽象性、间接性是理性认识的特点，它反映的内容是事物的本质。
⒊ “感悟”的原则
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生活的感悟
人要倒霉，喝口凉水都塞牙。今天，我就很倒霉。
早上，妈妈说带我去班上值班，有位阿姨带一位小弟弟来。一听到有小伙伴，我兴奋极了，恨不得立刻就和妈妈去值班。我准备了许多玩具，有小弟弟喜欢的愤怒的小鸟，还有魔方、魔尺。
我和妈妈开心的来到班上，结果小弟弟并不在这里，原来他还在家里睡大觉。于是我孤独地玩起了愤怒的小鸟。这还不算倒霉。 中午，我想吃“烧冷面”，可是妈妈认为烤冷面不卫生，不想给我买。于是，我一直讨好妈妈，经过我的软磨硬泡“攻击”后，妈妈终于答应给我买—份令我望穿秋水的烧冷面。望着厨师手中的烧冷面，我真想一口把它吃进肚子里。回到妈妈班上，我打开烧冷面，刚想吃一大口，只听“啪”地一声，我的烧冷面从桌子掉在了地上。那时我是哭，哭不出来，笑，笑不出来。我怎么这么倒霉!
妈妈见我很伤心，答应晚上下班后帮我带一份烤冷面回家，中午给我买份汉堡包。吃着汉堡包，我依然想那碗掉在地上的烤冷面，妈妈看出了我的心思，说：“刚才那碗烤冷面虽然掉在地上很可惜，可是你反过来想想，今天你多吃到一个汉堡包，晚上还能吃一碗冷烤面，是不是很划算。”听完他*的话，我反过来一想，还真是这样，挺划算。 通过今天的事，我知道，生活是面镜子，你对他笑，他就对你笑，你对他哭，他也对你哭。
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生命的感悟
从墙角的小苗到每一个人鲜活的生活，又到一个个古老的星系，几乎万事万物都拥有生命，生命中的变化和奥秘太多了。随着时间的变迁，地球出现了一个个飞流直下的瀑布、许许多多山河大川中，出现了平等的生命，一个又一个独立的思想，许许多多新的物种和人类就充分表现出了“生命”二字。
墙角被雨水淋湿翅膀的蜜蜂，挣扎着，一次又一次全力以赴的自救，在我心底呼唤着生命、生命。一下又一下看似不可能成功的自救，却救了它珍贵的生命。虽然是可想而知的摔落，而迎接摔落的却是更有力的振翅和飞翔，过了几分钟，只听嗡一声，一个微弱的生命火苗亮了起来，我目送着它在我眼中慢慢消失.......
长满尖刺的仙人球，在太阳的炎烤下，与死神斗争，不屈向上，有幸存活下来。十天、二十天、三十天，我才突然想起给花浇水，一眼望去，顿时改天换地，花全枯死了，唯独仙人球不像那样高贵、美丽的花、草，依然靠极大的努力和生命力坚持并存活了下来，此时，它竟然还挺挺的“站立”着.......
生命是什么？我终于知道了什么是生命。原来生命是如此的短暂，如此珍贵，以前在我看漫无边际的生命突然变得短暂起来。想到有一天我记过看不见湛蓝的天空，永远听不到鸟儿的欢叫，永远......我连想都不敢想了。可事实是不能改变。要认真利用生命才行，我希望每一个人都珍惜每分每秒，争取让自己的生命永恒！
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主题一、成长感悟类
【佳作展示一】
盼望破茧成蝶的美丽
光影流转，众生浮动。从那冬天浅浅的碎雪一路走到山花烂漫的缱绻春日。我们各自聆听生命的小小变迁，一不小心眉梢目间已写满青春年华，在常青藤下总有静静的忧郁。艳黄的日光晒出影子棕色的纤长，原来在疏影暗香之中，如此盼望那份破茧成蝶的美丽??
流年如锦，雀跃着的童年像个没穿裤子的孩子，跑得飞快。我亦是在馨香的岁月中，和成长不期而遇在粲然的花期。于是我想要更加美丽地绽放，但在其中却总有些难以名状的东西似乎在尽力阻止我隐秘的瑰丽想望，使想要凌空飞舞的我感到包裹在 1
我身上的茧，如此厚重??
桌上放着刚刚发下来的数学试卷，上面刺眼的殷红已然被眼泪打成氤氲的湿晕。为什么？为什么我的数学成绩总是在及格线流连忘返？我的心就好像被人揉进了一把碎玻璃，千沟万壑的心脏表面，穿针走线般的缝合进悲伤。曾经对自己的期盼，现在如冬天的落日，随着下拉的嘴角，惶惶然往下坠。
周遭的空气亦仿佛经历年华若干，变得苍白而缄默，全宇宙的快乐至此剧终，剩下的只有低垂的黯然暮色以及我逆流成河的悲伤，地心深处那些怆然的情绪，彷徨地往上涌，在眼眶里迷茫地积蓄着。暗黑色的云朵大朵大朵地走过天空，沉重得像黑 2
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作感1
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20 x 20 = 400
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感 悟 清 明
驻马店市第二实验小学 六五班 刘蓬 指导老师 闫艳 在春寒料峭之后，是清明的节气。
这时春意盎然，万物复苏，四野明净，大自然处处显示出勃勃生机。
我，喜欢奇思妙想。
大概是因为这时天清地明，气清景明，所以古代帝王一时兴起命名为“清明”吧。
我就怀着一颗稚嫩的童心去理解清明，感悟清明。
清明前后，种瓜得豆。是一句民间谚语。
清明一到，春暖花开，正是耕种的时节。
对于农民而言，应该是忙碌而充实的
迎着和煦的微风，沐浴着温暖的阳光。
春游踏青，欣赏美景，陶冶情操，增添生活乐趣。 在我小小的心目中，清明是一片美好的景象。 春雨飞洒是清明的另一番气象。
它与春阳照临是截然不同的。
清明还是一个伤感寂寥的日子。
一年一度的清明节，天空的脸——总是写满悲伤。 天空中聚集着阴沉的云，
雨，
沥沥淅淅地下着，或是忽然间变成滂沱大雨倾泻而下。 从清晨到傍晚，从远古到今天。
缠绵着，交织着，时下时停。
人们肃穆在先辈的墓前，
神情庄重地扫墓、献花、、缅怀??
通过各种方式祭奠德高望重作古的人。
他们的心中，一定是凄凉的，要不然怎么都是神色忧虑，并与那荒凉的背景融为一体了呢？
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