一个学生一个世界
---读《影响教师的一百个好习惯》有感 杨廷廷 读书，读一本好书，可以让我们开阔视野，丰富阅历，这是读书的好处。古人说“读书破万卷，下笔如有神”“书读百遍，其义自现”，以及外国朋友高尔基的名言：“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣”这些都是对于读书的肯定，也都是推不倒的真理。作为一名光荣的人民教师，更需要读书。
《教师的一百个好习惯》这本书里所传达的真知灼见，到今天仍值得我们细细品味。每部分都有许多的精华，给我很大的振动，在这里，我想就其中的一篇，让我们一起细细地品读、感悟。
读其中一篇《切记，一个学生一个世界》，其中对我印象和影响较深的是作为教师，要善于发现学生的不同个性，精心呵护这些生命，走进他们独特的个性世界，对他们加以引导和帮助，给予悦纳和确认，予以延伸和发展，让每一位学生都享受到爱的阳光雨露，在温暖、滋润的环境中茁壮成长。
“记，一个学生一个世界”“一个学生不仅是一个鲜活的生命，而且是一个丰富多彩的世界，教师要像慈母一样关爱每一个孩子”这是《教师的一百个好习惯》中的第一个习惯，也是我读了这本书的最有感触的一句话。
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我守护，我的书中世界
金川六中 8.2 杜小鸥 寻梦？撑一支长篙，不知道在青草更青处，是否会有芳草鲜美，落英缤纷的桃花源？当然，我既不是离别的诗人，也不是武陵的渔翁。我只是一直守护着，我和书的世界，不允许任何杂质，任何不洁混迹其中。有人问，世间真的存在桃花源吗？我说是书中世界。
（一） 叶落
我守候着我的书，就像秋天的叶子一样。如果要真的说清楚，那么——每个秋天总会有些完美无瑕的日子，秋雨过后，总有一片圣洁，安宁的地方。会让斑驳的树叶安安静静地落下来，踏踏实实地在泥土中被慢慢冲洗干净。而我好像那片落叶，变的很低很低，低到了尘埃里，就只为寻求最宁静的姿态，来默默守候我的“桃源”，愿她为我洗去一切疲倦、悲伤、尘垢。
（二） 知秋
剥落五彩，洗净铅华，这就是秋天了吧。
空山新雨，晚来秋色，明月松峰，清泉白石。这也是秋天啊，是安宁柔和的秋天，是王维的秋天。而苏轼的秋天呢？是盛了满满的月光在杯中，邀月对饮，倍加思亲？感叹还好，还好，虽然相隔千里，明月却还是一样的。读到这里，总想着要把书好好嗅一嗅，似乎上面也沾满了秋天的味道。
安宁，柔和，平淡，淡淡美好，淡淡忧伤。我知道，这是我所感受的的秋天。也是，我的书中世界永远的季节。毋庸置疑，不容改变。
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读书·感悟·成长
“立身以立学为先，立学以读书为本”。自全区开展“打造书香机关、提升能力素质”读书学习活动以来，全机关营造出一种“人人是学习之人，时时是学习之机，处处是学习之所”的浓厚学习氛围，触发了我对读书与人生这一命题的思索和感悟。世界其实只是一本书，同样，每个人的人生都是一本书，每个人都无时无刻不在阅读着、撰写着自己的人生之书，书的题目不重要，重要的是它是否有精彩的内容。 读书是一种生活态度，读书是一项工作职责，读书是一种价值追求。一本好书，能净化我们的心灵，让我们变得富有爱心；一本好书，能激发我们的斗志，让我们拥有向上的动力；一本好书，更能够给我们有益启迪，让我们感悟生活的真谛！
生活，因读书而美好；人生，因读书而充实；生命，因读书而精彩。朱熹在谈到读书的快乐时这样写道:“读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。读书之乐乐无穷,瑶琴一曲来薰风。读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。读书之乐何处寻,数点梅花天地心。”读书的乐趣可见一斑,称得上是妙不可言！
不同的人生阶段读书的乐趣也是不同的。幼时读书，乍闻书之香，为的是识文断字，初识人之初、学之道。少时读 - 1 -
书，遨游书之海，为的是博览群书、收获知识。青年读书，最爱书之情，为的是汲取力量、正面现实。中年读书，最好书之韵，为的是忙里偷闲、陶冶情操。老年读书，应喜书之味，看惯花开花谢，听惯潮起潮落，历经沧海桑田、荣辱得失，心中早有所悟，此时读书，不是读，而是品。少不读水浒，老不读三国，说的就是读书与成长的关系。
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福清市占泽中心小学
占字［2014］
关于举办 “阅读与感悟”征文比赛的通知
各完小校：
为配合福清市第九届读书月活动的开展，进一步推动我校学生阅读活动，积极倡导“多读书、读好书”的学习风尚，营造“文明福清、书香玉融”的良好氛围，我校将举办“阅读与感悟”读书征文比赛，现将有关事宜通知如下：
一、征文主题
以“阅读与感悟”为主题，围绕自己对读书或读某一本书、某一篇文章的真实感受，感悟读书生活，分享读书体会。
二、来稿要求
1.作品体裁不限，题目自拟。来稿必须是原创作品，内容健康，情感真挚，语言清新，文字精练，提倡有独特的视角和个人的体验，杜绝抄袭。
2.征文比赛的参加对象为我区的全体三年级以上的学生。每校按中、高年段择优上送，每个班级最多选送1篇优秀作品上报参评。
3、来稿需认真填写“阅读与感悟”征文作品登记表（见附件），并统一在文章另纸封面注明作者姓名、学校班级（或工作单位）、联系电话。
4、作品用400格稿纸誊写清楚，以纸质报的形式报送至占泽
中心小学陈凤娟老师处。
三、截稿时间：
即日起至20xx年11月15日。
四、奖项评选：
比赛的评委待定。本次征文将对来稿进行评奖，分设一等奖、二等奖、三等奖。
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关于读书的感受作文
生命因享受读书而精彩。对我来说，读书就和吃饭一样，已经成为我生命中最重要的组成部分，一餐不吃觉得饿，一天不读觉得慌。
人生离不开书，人们在读书中成长，在读书中成熟，这正如高尔基所说：“书是人类进步的阶梯。”书是一位睿智长者，它引领人们在读书中品位人生，享受人生;它指导人们在阅读中感悟人生，挑战人生。“读优秀书，做高尚人”，走进名著，从名著中汲取丰富的精神养料，有助于我们素养的提高。
读书，使人聪明;读书，使人提高能力;读书，能够让灵魂脱胎换骨;读书，可以升华境界。除了读书，还要学会做读书笔记，记下读书感悟，留下认真读书的痕迹。做读书笔记不仅能对书的内容不易遗忘，更有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，加深对内容的理解，有助于提高语文水平。每读完一本书，你总会涌出许多感受、体会、启示或疑惑。对于书中的观点、人物的言行、写作的手法，读后总有自己的见解与评价，将自己经过思考后的独到见解与评价记录下来，是一件很有价值的做法，有利于提高自己的阅读素养。
让我们珍惜、利用大好时光，使读书成为生活的美好旋律。多读名著、勤做笔记、观察多彩人生、充实丰富的经历，在读书中获得无穷的乐趣!
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读书感悟作文
读书感悟作文（一）
在我的书柜里，有一本厚一厘米，包着绿硬壳的书，名字叫《希尔屋里的秘密》，是有美国P·J波克柏力所写。封面上书名的下面用白色画了一个小男孩侧坐着正和一只青蛙交谈。
这本书就写了一只神奇的青蛙，希尔是书中小主人公13岁的希拉里的昵称，希尔屋是她的游戏屋。希尔遇见了一只会说话的青蛙呱呱，学到了一学哲学知识。这些知识改变了她的想法，也改变了她的生活。整个>故事轻松有趣，涉及的主题有信仰，自我和尊重他人的关系，暴力，酗酒，吸食毒品等典型的青少年问题。而且一个复杂的>哲学理论能通过极其简单的方法表达出来，让我们能读得懂。
书中有许多令人深思的句子，明辨是非的准则是什么？呱呱简洁明了地回答：“如果你做的事情会伤害某个人，那就是坏事”，“危险来自危难时刻互相帮助，危机关头首先想到的应该是具有价值的事物。人才是真正有价值的，而物品，没有”，还有“任何不好的事情，你也能从中找到一些积极的东西”。书中有许多这样的句子，但我最喜欢的一句是“个人在不同的时期有不同的经验和生活道理要学习”，这句话让我知道了人在不同的年龄阶段要学习的东西是不同的，学好每一个年龄段所应该的东西才是我们要做的。这让我想起了古代孔子的一句话：“吾十有五而至于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
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读书感悟
假期中读了杨老师的《做一名幸福的教师》，里边通过记录种种幸福的教育之事和幸福的教师，来向我们传达出他眼中的朴实而深刻的幸福观。
一、要做一位能传递幸福的教师。
教师是个与众不同的职业，要在自己幸福感提升的前提下，更要学会传达让别人幸福的信息，成为幸福的播种机，如果老师在孩子幼小的心灵里播撒幸福种子，就是为他们开花结果筑下良好根基。一位名人说：“对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不是谋生的手段，而是生活的本身。教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果;它应当如星，远望像一盏灯，近看是一团火;当生命的蜡烛在照亮?学生的同时，也应?照亮?自己……”只要我们以欣赏、审美的眼光去看学生;以平等、真诚的态度与学生交往。这样既会使学生感到幸福，同时，我你自己的心灵也会得到净化。
二、要做一位爱学习爱读书的教师
做为一名教师，应该不仅仅是一名教师，要多一些书生气。据统计：我们有20%的教师认为“没有时间读书”。“有时间的，但没有用于读书”的占17%。“时间不多，偶尔会看一下，或者放假才有时间读书”占7%。只有“18%“认为有足够时间读书”。是否愿意读书不仅仅是时间的问题，而是教师是否有想读书、是否有动力去读书的问题。30-50岁的教师读书更少。中小学教师读书面甚至比学生还窄。教师
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读《给教师的建议》心得体会
读了《给教师的建议》一书，感触颇深。它是苏联当代著名教育家瓦.阿.苏霍姆林斯基为了解决中小学的实际问题，专门为中小学教师写的教育经典丛书。书中的每条建议都与我们息息相关，不是讲一些生硬的大道理，而是从教师的身边出发，由一些常见的现象，普遍的观点，以及颇具争议的问题，找出问题的症结所在，并提出了切实可行的方法，对我们教师有着很实用的指导和借鉴作用。
在读到?教师的时间从哪里来?一段时，确实让我产生了很大的共鸣。作为一名教师，的确发现时间总是不够用，每天总是备课、上课、训练、写反思等，仰望时钟，一天时间却又过去，可收获却不大。于是，我迫不及待地想要往下寻求答案。
作者给了我们一个很好的建议：那就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。我们都知道，要教给学生一滴水，那么自己就要有一桶水。看看一些优秀的教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒的读书，不断补充他们的知识的大海的营养，这样数量就逐渐转化为质量。是什么促使他们在繁忙的工作之余坚持读书阅读呢？爱学生，为了让学生能够得到更好的发展，许多教师都把自己的学习和生活中的许多内容与学生紧紧相连。正是这样的情感，让他们在24小时中做出了比别人多几倍的事情，让24小时孕育了无数新的想法，也出现了许多奇迹。他还在书中举了一个例子：一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，他的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：?你花了多少时间来准备这节课?时，这位老教师说：?对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的！?感动之余，我也豁然开朗。我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭，可老天总是最公平的，它给我们每个人都是一天24小时，之所以有差距，问题出在态度上，往往是事情在后面追着自己而没有主动去做事。
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