篇二 ：博士论文研究计划书示范
博士研究生学位论文开题报告
题目：蓄滞洪区洪水保险的经济学分析与管理策略
汇报提纲 :
选题来源及性质
选题依据及意义
研究框架
研究的主要内容
研究方法
可能的创新。
选题来源及性质 :
选题来源 导师指导下的自选题目
选题性质 应用与理论结合研究
选题依据及意义：
我国是一个自然灾害多发的国家，尤其是洪水灾害，据统计，洪水灾害占了50％－60％，损失严重，给国家财政带来了沉重的负担。社会防洪战略由“洪水控制”向“洪水管理”转移我国的洪水保险在20世纪80年初恢复保险业务时就存在，但至今仍然没有单独的洪水保险条款。商业保险公司因水灾赔偿亏损而意欲萎缩洪水保险业务。 20xx年7月15日《中华人民共和国防汛条例》第六章第41条明确规定对蓄滞洪区逐步推行洪水保险制度 。
蓄滞洪区是我国江河防洪系统中不可缺少的组成部分，在抗御历次大洪水中发挥不可替代的作用。蓄滞洪区内有大量的人口居住及从事生产活动，是我国的特色。 洪水保险是一项重要的非工程性措施，对减轻国家财政负担，帮助制定合理的地土开发规划，提高人们了防洪意识及灾后重建具有重要的意义开展洪水保险问题的研究，对于促进我国洪水保险制度的建立与发展，协调分洪区和洪区的经济利益，提高洪灾损失的补偿程度和洪灾补偿基金的使用效率，推动洪水保险理论的发展、加强我国洪水管理，实现社会、经济、环境的可持续发展都有着十分重要的理论价值与实践意义。 选题依据及意义
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篇三 ：研究计划书
研究計画書
テーマ:日本の老人福祉の研究と中国の進む道の探求 日本語科０９１組 朱静 研究の背景：
高齢化社会はもう全世界に直面しなければならない問題になっている。今６５歳以上の老年人口が２割を超え、世界の先を行く高齢国家としての日本は、老年福祉、介護、医療保険そして老人向けの産業などの方面で仕組みを整えてきた。
日本より速度が緩やかだが、中国でも２０３０年ごろには老年人口比率が２割を超すと言われる。高齢化につれて、いろいろな社会問題も現れてくる。たとえば、労働力不足、経済成長速度が緩くなることそして高齢者の年金や退職金によって社会の負担が重くなることなど。高齢化社会に応対する面で、日本は世界に先駆ける経験があるから、中国は日本の経験に学びながら、自分の進む道を探すべきだと思う。
資料を調べた結果、日本の高齢化に応対する措置が少し分るようになった。１９７０年、日本は高齢化社会に入った後、「老人保健法」（１９７８年）と「老人福祉と保険を推進する十年戦略」（１９８９年）などを公布した。２０００年、日本は介護保険制度を実施した。２００４年、日本政府は老人の年金と退職金制度を改革して、老人に安定している経済保障を提供した。老人の権利を保護する法律制度を実施のほか、日本は退職の年齢を延期して、老人の再就業を励む。日本では老人の就業率が高い、６０～６４歳の老人の中で５５％のは仕事をしている。特に老人男性は６５歳で上で１４．５％のも仕事をしている。そして日本で生まれた「高齢化ビジネス」も大規模な産業になってくる。それは老人の衣食住行楽医などの方面を含める需求に応じて、さまざまな行業がある。そして、その産業も有望な輸出産業になる日もそう遠くない。
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篇四 ：日本大学院联系导师以及研究计划书详解
日本大学院联系导师以及研究计划书详解
联系导师的方法，材料及注意事项
1。可以通过电子邮件，书信，传真，电话各种工具。最方便，最便宜的方式推荐用电子邮件。有些导师是不公开电子邮件的，那就只能利用其他工具拉。
如果对自己的日语或者英语比较有自信，建议直接打电话。因为打电话的成功率相对来说比电子邮件高很多。
找不到联系方法的情况：尽力找，如果实在找不到，可以打电话到学校的事务科问问看。不要说确切的目的，就说**教授にちょっと連絡がありますが。。看看事务所会不会把他的研究室电话或者邮件给你。再要没办法，只能用手写信。
2。注意事项：联系导师可以广撒网。但是注意联系一个学校特别是一个研究科的导师，按照先后顺利来联系。不要同时联系。先联系把握性不大，再联系把握性大的。
3。需要准备的材料：自我简介（可附生活照），给导师的信，研究计划书，成绩证明书，推荐信等等。其中最关键的是研究计划书，也可以把给老师的信和研究计划书合2为1。凡是可以表达你学习愿望，以及证明个人突出能力的材料都可以提供。材料做的精美一点，也是一个小窍门。
联系的频率问题，不要着急，要有耐心。一般回信等上1个星期很正常。
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篇五 ：课题研究计划书
课题研究计划书
课题名称：初中数学如何开展合作学习
一、课题的提出：
新课程标准强调通过小组的合作学习发展学生运用语言的能力。课堂小组合作学习教学模式作为一种新型的教学组织形式，成为完成教学任务、组织课堂教学的重要手段之一，在构筑理想课堂教学中具有特殊地位和作用，在近年教学中的应用也越来越广泛。为此，本教育组就如何行之有效地进行小组互动合作学习，达到理想的教学效果，进行立项研究。
二、 研究目标：
1、成立合作学习小组；2、创设良好的学习氛围；3、合理安排合作学习任务；4、适时有效的教师指导；5、重视对学生进行发展性评价。
三、研究对象：
本课题研究对象为我校七、八、九年级学生。
四、研究方法：
讨论交流法，调查法，观察法
该课题围绕小学数学小组合作学习的策略进行研究，主要采取以下研究方法：
(1)案例研究法。深入课堂，对案例中的小组合作活动的必要性、可行性、有效性作考察，特别是对组内合作学习的参与面及教师参与调控的力度作定量与定性的分析。
(2)比较研究法:将各班案例作比较。对小组合作学习的组织形式、实施程序、合作交流的模式作考察，找出共性，以提炼出更有科学价值的小组合作模式。
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篇六 ：社会学研究计划书范例
一．选题及其意义
（一）研究问题：关于南京仙林10校大学生网购的调查
主要是网购行为的影响因素以及对网购的态度，以及不选择网购的原因等。
（二）研究目的：这里只要研究的是网络购物的方式。现在的购物方式已经不仅仅是逛街砍价了，网购逐渐 成为大学生主要的购物方式。这里只要研究的是网络购物的方式网购是怎样吸引大学生的？大学生对网购有着怎样的看法、评价？。。。这些都是我们这次即将探讨的问题。当然，还是有很多大学生并不看好“网购”，仍然选择较为传统的购物方式，他们都网购有着怎样的顾虑？这次调查对这些问题会有一定的解答。
另外，此次调查的结果也可以对网店主以及想在网上开店的人有一定的帮助。大学生对网购的看法和观点，可以对这些人有一定的参考作用。当然，对那些传统的店家，如实体店等，也是一种帮助，可以在一定程度上，帮助他们在这个网络时代，更好地经营店铺。
（三）.文献回顾
中南财经政法大学曾经大学生购物方式做过调查，他们主要调查的是网购——《大学生网络购物行为调查》，他们主要调查的是大学生网上购物的潜力、首选网站及主要障
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