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XXXCEA单链抗体药物项目
商业计划书
成都XXX生物分子技术有限责任公司
二0一五年三月
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目 录
第一章 执行摘要.......................................................................................................... 4
1.1 公司简介.......................................................................................................... 4
1.2 项目简介.......................................................................................................... 4
1.3 市场容量.......................................................................................................... 4
…… …… 余下全文
诺圣艺术中心策划书
目录:
一.中心概况
二.经营目标
三.经营计划
四.人事计划
五.管理运营
六.市场分析
七.环境分析
八.条件分析
九.投资解析
十.运营组合策略
十一风险规避
一.中心概况
1.本艺术中心属于艺术培训服务行业,名称为(诺圣艺术中心)。主要服务对象为学龄前及青少年各种艺术培训及艺术高考辅导,重点科目是创意美术启蒙、现代水墨、和即将参加高考的艺术类学生的美术辅导。
2.诺圣艺术培训中心位于杨浦区中心地带周家嘴路附近,希望经过一段时间的发展,创建自己的培训品牌和培训特色,将成为上海市最为专业的,最为正规的艺术教育服务机构。之后,将继续发展与国外艺术教育机构合作成为国际品牌的艺术教育服务机构,在全国各大城市开办各连锁培训中心,进军全国。
3. 诺圣艺术培训中心需创业资金——元。
二.经营目标
1.虽然地理位置处于杨浦区,周边环绕众多小区及中小学校,生源相对丰富,竞争对手不多,但本机构刚刚开办,想要打开市场,必须要在教学服务质量和学生家长的需求上下功夫,取得他们的信任,不断的开拓市场,巩固市场。短期目标是在本市内站稳脚跟,谋求进一步的发展。
…… …… 余下全文
第一章 序言 …………………………………………2
第二章 项目介绍……………………………………3
第三章 社会背景……………………………………4
第四章 企业特色……………………………………6
第五章 企业发展规划 ………………………………8
第六章 目标市场……………………………………9
第七章 财务规划……………………………………9
第八章 内部组织和管理……………………………11
第九章 风险评估与预防……………………………15
第十章 后记…………………………………………16
第一章 序言
理想因青春的活力而远翔,人生源奋进的脚步而辉煌,在这个物欲横流、日新月异的时代,实力彰显魅力。
人生是一条渊源流淌的长河,从源头开始,流过平原,走过草地;穿越山脉,淌过沼泽;奔腾咆哮于厚实的高原,恬静优雅在清新的林间;最后,归入浩瀚无边的大海,以实现自我价值而结束。可以说每一步的点滴脚印都记载着生活的学问,每一次的努力前进都蕴含了无数的艰辛,积蓄了曾经的经验与对成功的渴望。
…… …… 余下全文
---------------艺术培训中心企划案
前言:
随着国家素质教育兴行、经济的的发展,人民生活水平的提高及优生优育的国家政策,人们对美好生活的满意度已远远不止于对温饱的渴望,而是进一步对于生活品质和精神素养的追求,艺术教育作为国家素质教育和精神文明建设的一个方面,符合当前国情,符合广大人们群众的生活水平的要求。在这种大背景下,从小学习艺术,接受艺术的熏陶已成为广大父母对小孩幼时教育的共识,从目前来看已有普及之势,。签于此,创立-------------------艺术培训中心进行艺术培训教育服务符合时代需求,宏观上具有广阔的市场前景。
一
选址要求:⑴有市场前景;⑵有较好的人脉;⑶附近有多所幼儿园、中小学及高档小区;
⑷基本上属于处女地地段,基本无人或企业专门问鼎此项同类业务;⑸资金一
经投入能在短时间内获得收益。
二
教学场地及办公规模:总面积300平方米。⑴琴房5间,面积25平方米;⑵两个舞蹈
教室各100平方米计200平方米;⑶前台、卖场50平方米;⑷办公室25平
方米。
三
前期投资预算:总计96000元
⑴租金半年计20000元;⑵钢琴4台计28000元;⑶古筝一台计2000元;⑷舞
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艺 术 培 训 中 心 策 划 书
目录:
一. 企业概况
二. 经营目标
三. 经营计划
四. 人事计划
五. 管理运营
六. 市场分析
七. 环境分析
八. 条件分析
九. 投资解析
十. 运营组合策略 十一. 风险规避
二.经营目标
1.虽然地理位置处于中心地段,周边环绕丰泽园,广厦西苑.......众多小区及中小学校,生源相对丰富,竞争对手不多,但本机构刚刚开办,想要打开市场,必须要在教学服务质量和学生家长的需求上下功夫,取得他们的信任,不断的开拓市场,巩固市场。短期目标是在本市内站稳脚跟,谋求进一步的发展。
2.本机构将在2年内增设两家下属分布,逐步发展成为一家师资力量雄厚,培训服务一流,并有一定市场占有率的培训服务连锁机构,在油城众多培训辅导品牌中闯出一片天地,并成为培训服务行业的知名品牌。
三.经营计划
1.培训辅导:培训输出,为客户配套各个科目的一对一,或一对多的培训服务。
2.培训辅导班:学生可以来我们开办的速成班里上课(可以单点教师一对一授课),班级可分5人以内和15人以内的中小型班。
3.经营时间:每天上午8:00—11:00 , 下午14:00—17:00
…… …… 余下全文
艺
术
培
训
中
心
策
划
书
(李郁)
目 录
前言
一、 合作方式
框架合作
课程合作
二、项目设施
音乐类设施
美术类设施
设施投入与计划回报
三、发展方向及战略目标
四、项目启动及准备的时间结点
前言
中加枫华学校是国内领先的教育权威机构,为了丰富学生的课余生活,培养学生的艺术兴趣,提高学生的综合素质,同时,增加孩子的技能特长及向国内外高校输送专业性人才,在集团、学校领导的大力支持下,特增设此艺术培训项目。我们将贯彻领导对“艺术培训中心”提出“从无到有,从小到大”的发展策略,秉承“以琴养性,以艺怡情”的培训宗旨,力争将“中心”办成具有自身特色、领先相同领域,服务广大学生的品牌性机构。本计划方案主要由合作模式、课程项目设施投入、课程简介及战略发展方向等几方面组成。
一.合作模式
“中心”为了能与学校建立良好的合作关系,寻找到更好的沟通方式,达成最终“互赢”的发展模式,建议采取两个阶段的合作步骤:框架合作和课程合作。框架合作是建立在以前期投入建设方式以及利润分配方式的协议之上;课程合作模式是为了约定以何种授课方式在校进行授课。
框架合作
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上海市某文化艺术公司少儿艺术培训项目商业计划
书案例
一、项目名称
上海市某文化艺术公司少儿艺术培训项目商业计划书
二、项目背景
当今社会生活节奏加快,人才竞争日益激烈,众所周知教育将从娃娃抓起,家长们普遍认为多掌握一门技艺就意味着多了一份竞争力,今后多了一条谋生的道路,多了一种安身立命的本事。所以多孩子一出生就开始报名参加各类培训班,早教、音乐、舞蹈、美术、书法、器乐等等几乎都不落下,多报告几个培训班,目的是为了培养孩子的兴趣,保证其全面发展。
许多家长也纷纷把孩子送进艺术培训班学习。少儿艺术成为提高少儿素质,促进少儿成才的第二课堂。地方性的少儿艺术学校和少儿艺术培训基地众多,每年进入各类少儿艺术培训班的孩子形成了庞大的体量,地方省市形成了以歌舞团主体的一批专业水平较高的专家队伍,以中小学幼儿园舞蹈编导老师为主体的大批青年骨干队伍,以青少年学生为主体的一大批表演人才队伍。
教育支出一直占中国家庭支出很大比重。据调查,目前超过半数的城市家庭,孩子每月花费占家庭总收入的20%以上;44.29%的家庭每月用于养育子女方面的费用在500元-1000元之间;平均每个孩子月消费额的大约30%用于教育培训。粗略计算,20xx年,整个中小学培训市场的前景已超过上千亿元,而我国少儿艺术培训行业市场规模在320亿元左右。
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上海市某文化艺术公司少儿艺术培训项目商业计划
书案例
一、项目名称
上海市某文化艺术公司少儿艺术培训项目商业计划书
二、项目背景
当今社会生活节奏加快,人才竞争日益激烈,众所周知教育将从娃娃抓起,家长们普遍认为多掌握一门技艺就意味着多了一份竞争力,今后多了一条谋生的道路,多了一种安身立命的本事。所以多孩子一出生就开始报名参加各类培训班,早教、音乐、舞蹈、美术、书法、器乐等等几乎都不落下,多报告几个培训班,目的是为了培养孩子的兴趣,保证其全面发展。
许多家长也纷纷把孩子送进艺术培训班学习。少儿艺术成为提高少儿素质,促进少儿成才的第二课堂。地方性的少儿艺术学校和少儿艺术培训基地众多,每年进入各类少儿艺术培训班的孩子形成了庞大的体量,地方省市形成了以歌舞团主体的一批专业水平较高的专家队伍,以中小学幼儿园舞蹈编导老师为主体的大批青年骨干队伍,以青少年学生为主体的一大批表演人才队伍。
教育支出一直占中国家庭支出很大比重。据调查,目前超过半数的城市家庭,孩子每月花费占家庭总收入的20%以上;44.29%的家庭每月用于养育子女方面的费用在500元-1000元之间;平均每个孩子月消费额的大约30%用于教育培训。粗略计算,20xx年,整个中小学培训市场的前景已超过上千亿元,而我国少儿艺术培训行业市场规模在320亿元左右。
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