篇一 :20xx.7小学教研室工作总结

南尚小学教研工作总结

(20xx—20xx)年度第二学期

本学期学校教研上级领导的指导下开展了一系列工作,也取得了一定成绩,现总结回顾如下。

一、主要开展的工作和取得的成绩

1、严格执行了学校工作计划和本室工作计划,坚定不移地贯彻上级教育教研精神,以新课标为指针,发挥教研在教学中的先导作用,积极为我校教学质量的进步进言献策。初步确立了有我校特色的“校本”教研思想,教研格局因而也初步形成。

2、领导并指导各教研组开展工作,加大了对教研组长的管理、培训工作,落实了组长工作例会的具体内容并全程跟踪督促实施,切实保证了会议精神的严格执行。

3、深入推进了每周四“教研活动日”的活动,注重了教研形式和质量,注重了实效,做到了活动事先有筹划,有准备,有书面安排表;活动中有考勤记录,有活动过程记载,有活动结果反馈等,每位教师由原先的被动变为了主动收集材料在会上交流,并各抒己见,真正开成了具有学习研讨性价值的会议,坚决杜绝了不开临时性的会,不开无计划无准备的会,不开无针对性不能解决问题的会,不开搞形式走过场邀功请赏的会。

4、积极稳妥地开展了汇报、交流课以及各科教学观摩课活动,在一定程度上形成了一些教师深钻教材,改进教学,取长补短,互相学习的良好局面。教师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。查阅教师交回

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篇二 :小学教研室工作总结

20xx年上半年,教研室在学校领导的指导和关心下,认真履行教研室工作职责,围绕学校年度工作中心工作要点,坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的基石,将课题专题研究和基于课堂教学常态问题的研究相结合,在提高教师专业素质与教学质量等多方面开展工作。现将相关工作总结汇报如下

一、加强课题管理工作

20xx年我校立项市级课题,教科室加强了对立项课题的管理,持续关注这些立项课题的研究的进展情况,关注课题组对课题研究的资料的收集和积累状况。元月份,我与大队辅导员谢佞老师参加了劳动东路小学的课题结题活动,学习了先进经验,分析了我校课题发展的优势与不足,为学校课题进展打下了良好的基础。

二、加强教研活动力度

按照学校教育教学工作的安排,本学期每周三都组织一次教研活动,本学期组织开展了国际象棋知识讲座、阳光体育——教师软式排球练习活动、中美基础教育比较讲座、在香樟小学聆听了王青春副局长的师德师风报告、以及如何用EXCEL统计成绩等集中式教研活动。和老师们一同开拓了眼界,提高了认识,锻炼了身体、掌握了技能,取得了不错了效果

三、深入开展公开课活动

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篇三 :小学教研室工作总结

本学期,我室在市教科室的悉心指导和校长室的正确领导下,坚持以学校工作意见和市教科室计划为指针,遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则,进一步突出“有效教学研究”这一主题,强化具有“草根性”特征的行动研究的推广,以教育科研促进教学质量提高为中心,着力做了以下几方面的工作。

一、课题研究方面。

我校“十二五”主课题“构建桃小数学教育文化,培养学生自主创新能力的实践研究”,本学期的研究重点放在子课题“?探究型?课堂教学基本框架与学生自主创新能力培养研究”和“数学教育文化校本教材的开发研究”上。

学期初,我们开展了新学期首次课题研讨课活动。由钱国华、钱玉琴两位青年老师以“探究型”课堂教学基本框架为依据,分别执教了《百分数的认识》、《可能性》两堂研讨课。听课教师既肯定了两位老师课堂教学中的优点,也提出了许多中肯、宝贵的意见,为该“探究型”数学教学基本框架在全校推广起到了促进作用,同时为该框架和课题研究的改进提供了宝贵经验。本次活动,我们还邀请了省数学特级教师钱坤南为大家开设了一堂《倍数与因数》的示范课,其课堂教学注重学生自主探究能力的培养,与我校课题研究具有异曲同工之效。

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篇四 :20xx-20xx第二学期潭头中心小学教研室工作总结

20xx-20xx学年第二学期潭头中心小学教研室工作总结

本学期,我中心小学教研室在市教育局和教研室的领导下,认真贯彻并落实教育局和教研室精神,紧紧围绕市教育局实施 “四大工程”, 强化教师专业化发展,加大提高课堂教学研究力度、加快提升教育质量的广度、深度,不断提高教科研品位。以新课程实施中的案例研究为载体,总结推广新课程实施中的有效经验,狠抓《教学常规》和《教学管理常规》的落实,促进课程改革、教学研究、课堂教学质量和教师专业化成长等方面的全面发展。现将一学期工作总结如下。 一、继续开展教师读书活动,提高教师整体素质。

为了保证教师学习时间我中心小学把每周的业务学习仍安排在周

二、周四的举行。指导好教师的个人学习。学习内容有读教育理论专著、读教育教学期刊、各科课程标准。学习有方向,带着问题学,要与自身岗位工作实际相联系,与自身的教科研课题相联系。读书笔记要摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得,这学期教师摘记不少于3000字。每人每学期有一篇经验总结。学校对教研及业务学习工作特作如下规定:每周业务学习制度有落实,有教研活动安排,每次教研活动有主题、有教研活动计划、做到定时间、定内容、定中心发言人,有讨论、有记录。一学期来,我中心小学教师都能按要求完成学习任务。

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篇五 :20xx年东昌府区小学教研室工作总结.doc(苏)

20xx年东昌府区小学教研室工作总结

一年来,在各级领导的支持和关怀下,小学教研室结合我区工作实际,积极开展教研工作,圆满地完成了各级任务目标。现将一年来的工作简要总结如下:

一、加大教师培养力度,全面提升教师素养。

教师综合素质对学校的教育教学质量起着至关重要的作用,因此,小学教研室把努力提高全区教师教育教学水平作为一项重要任务,一年来,通过组织开展全区小学教学能手评选、优质课评选、系列磨课活动、课题研究、课标及教材培训、经典美文诵读、课堂教学研讨和组织教师外出学习等一系列教育教学活动,积极为教师的学习和成长搭建平台,提供锻炼和展示的机会,成效显著。阳光小学的任敬代表山东省参加了在南京举办的全国小学语文教师素养大赛并荣获一等奖,在今年的全市小学优质课评选活动中,我区有百余名教师获市级优质课一等奖,在市级各项教学活动中,我区教师执教示范课、公开课120多节。一年来,全区小学教师理论素养和课堂教学水平大幅提高,一大批骨干教师快速成长。

二、聚焦课堂,努力提高课堂教学质量

教育教学质量是学校的生命线,指导一线教育教学是教研室的中心工作。小学教研室找准定位,深入基层学校,深入一线课堂听课、评课、调研、指导,与学校领导和一线教师一道,共同学习新的教育教学理念,研究、探讨提高课堂教学效率的方式方法,。通过推门听课,了解学校常态课堂教学现状,通过专题研讨,交流推广先进教育

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篇六 :安庄镇小学教研室工作总结

小学教研室工作总结

安庄镇小学教研室

二○○五年x月

安庄镇小学教研室工作总结

一年来,小学教研室以《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要(试行)》等重要文件为依据,认真贯彻落实各级关于新课程实施的意见,围绕新课程改革的中心工作,以统筹规划、点面结合、课题突破、相互交流为策略,坚持理论与实践、借鉴与创新相结合的原则,全面推进了我镇小学的基础教育新课程改革。为进一步总结经验,查找问题,整改提高,确保我镇小学课程改革的顺利实施,特做如下工作总结。

一、主要成功做法

1.加强对学校领导干部和实验教师的通识培训和学科培训。我们通过组织形式多样的培训,进一步更新了我镇各小学领导干部和教师的教育思想、教育观念,使他们都树立了新课改所倡导的教育观、教学观、学生观、人才观和质量观。

2.强化师资培训工作。我们按照课改及师训的有关意见,积极争取为各小学配备了知识水平高、教学能力精、创新意识强的课改实验教师,为他们建立了基本情况信息库,为全面开展师资培训提供了可靠的参考信息。一方面,积极支持他们参加上级组织的有关培训,丰富他们的新课改理念;另一方面,镇教研室定期组织全体实验教师观看课改光盘,初步转变了实验教师的教育教学观念和教育教学行为。通过以上活动的开展,真正组建起了一支既符合素质教育要求,又具有我镇特色的新课改实验教师队伍。

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篇七 :巴乡小学教研室工作总结

巴音库鲁提乡小学教科室工作总结

(20xx-20xx年度第一学期)

深化教育改革,全面推进素质教育,提高教学质量,培养学生创新精神和实践能力,已成为当前学校工作的主旋律。本学期我们小学教科室在工作中,按照学校工作思路和目标要求,继续以新课程理念为指导,以课堂教学研究与改革为切入口,不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力,努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围,力争使每一位学生和谐、有个性地发展,全面提高学生的综合素养。我们作出了努力,付出了汗水,收到了一点成效,但仍存在着一些困惑,需要探讨,需要切磋,以期更好的开展好学校的教科研工作,为提高教学质量作出努力。

一、开展的主要工作:

1、加强理论学习,更新教学观念。

我们加强了教育教学理论的学习。要求每位教师本学期读一本教学专著,做到每天读千字文章。教科室想方设法为教师服务,广泛收集资料,提供信息,保证教师的理论学习有内容可学,有方法可借鉴。本学期以教研组为单位每周一次集中业务学习,小学数学组每周三、小学语文组每周四开展此项活动。这种学习,集中容易,选材适用,效果显著。此外,大力提倡教师业余自学,养成良好的读书学习习惯,不断提高个人业务理论水平。第三、讲究学习效果,学有所得,学有成效。要求每位教师要做好学习笔记或学习随笔。要求每位教师有学习笔记3000字。

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篇八 :小学教研室工作总结

20xx-20xx学年杜热乡第一牧业寄宿制

学校教研室工作总结

20xx学年,教研室在学校领导的指导和关心下,认真履行教研室工作职责,围绕学校年度工作中心工作要点,坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的基石,将课题专题研究和基于课堂教学常态问题的研究相结合,在提高教师专业素质与教学质量等多方面开展工作。现将相关工作总结汇报如下

二、加强教研活动力度

按照学校教育教学工作的安排,本学期每月都组织一次教研活动,本学期组织开展了“送课”活动、阳光体育——教师排球比赛活动,和老师们一同开拓了眼界,提高了认识,锻炼了身体、掌握了技能,取得了不错了效果

三、深入开展公开课活动

教研室认真落实《教学公开课实施细则》,各教研组定期召开会议,及时解决教学中遇到的新情况和新问题;要加强交流,互相听课、评课,优势互补;推广先进经验,提高课堂质量。

本学期每个教研组、每个年级组都推出了一堂教学公开课,进行科学的课堂观察与研究。用数据的方式来指导授课老师的课堂实效与引导听课老师的评课。各组还按要求从备课、授课、说课、听课、评课进行了细致而有效的工作。

四、丰富多彩的师训工作

教研室按时、按要求组织各科老师参加县教研中心组织的学科培训,让各科的教师在教育教学方面都有所提高,增长了见识,更加地爱岗敬业,为教育教学工作付出辛勤劳动。

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