20xx优秀教师交流发言稿

肖孝明 尊敬的各位领导、老师们：

大家上午好！

今天，我很荣幸参加这次教师表彰会。在教师节之际，请允许我向在教育一线奋斗拼搏的老师们致以节日的祝贺，祝大家节日快乐，幸福美满。

自xx年x月起，我踏上教育教学的征途，如今教学经验还很不足，在这里，我只能浅谈自己的一点想法、做法??“爱的教育”。爱学生是教师的天职，也是教师工作的重要原则。爱是打开学生心灵的大门的钥匙，也是做好教师工作的前提基础。教师如何把爱化作一颗火种，点亮学生灵感的心灯，让学生绽放光彩呢？

一、一视同仁，因材施教。

我国现代著名教育家陶行知先生曾说过一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的启发里有牛顿，你的赞赏中有爱迪生。”他告诫我们不能以简单粗暴的方式对待“后进生”。在我们的创造性的教育工作中，对“后进生”的教育工作是“难啃的硬骨头”之一，不是吗？但我们应该对“后进生”多一点“爱”，决不能轻易“赐与”他们“差生”、“傻瓜”等称呼，随意判刑为“无药可救”、“没出息”，或者姑息、纵容、放任自流。我们应该将浓浓的师爱洒向每一个学生，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露。让他们感受到老师的真诚的爱，进而信任老师。

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一堂课要有好的开头，如同一出好戏要演好序幕，一篇新闻要写好导语，一部好乐章要奏好序曲一样重要。开头开得好，就能先声夺人，造成学生渴望追求新知的心理状态，激起他们的学习兴趣，吸引其注意力，就如平静的湖面上投石，激起一片思维涟漪，产生急欲一听的感染力。下面谈谈小学数学新授课的导入的做法。

一、求德思想品德教育是小学数学教学的一项重要任务，教书是手段，育人是目的。例如：在教学“5的认识”时，教学一开始，教师就贴出一面国旗。问：“这是什么？”（国旗）“对！这是我们的国旗，它代表我们伟大的祖国，我们应该爱护它。数数看，国旗上有几颗小五角星？几颗大五角星？合起来有几颗五角星？每一颗五角上有几个角？”这样既能加深对“5”的实际意义的理解，又有机地渗透了德育。

二、求准数学知识的系统性很强，任何新知识都是前面知识的发展和深化。在新授课教学中，教师要善于做好新旧知识的联结工作，找准新知识的固定点和生长点，把新旧知识熔于一炉，组成新的网络，实现有意义学习的同化和顺应。例如：教学“乘数是两位数的乘法”，先复习乘数是一位数的乘法，使学生真正懂得所得的积表示多少个一，应该把积的末位与个位对齐，以这样的

认识水平去理解乘数是两位数乘法法则，很自然地认识到用乘数十位上的数去乘被乘数，所得的积是表示有多少个十，这时积的末位要与十位对齐。在这里新旧知识如同水乳交融，必然收到顺水推舟之功效。

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《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》读书心得

芝麻小学 贾方昆

大家好，我是芝麻小学的贾方昆！首先感谢中心校领导能给我这么一个机会和大家交流读书体会。我发言的题目是《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》读书心得。

如何成为一名优秀的语文教师?我想这是每一个语文教师都希望知道的事情。在读了窦桂梅的著作《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》后，我内心深受震撼了--在成为优秀教师的路上，窦老师除了自身的天资聪慧外，也曾付出了很多的艰辛与努力！她的成长历程再一次印证了这样一个道理：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

这本书从母语、学生、读书、教材、研究课、素养、修炼七方面加以统领。分为七个篇章

第一篇章：认识语文的本质；

第二篇章：学生，教学的全部意义

第三篇章：读书，我们必须的生活

第四篇章：拥有面对文本的力量

第五篇章：公开课，生命试练的地方。

第六篇章：朗读、语言与写作的素养

第七篇章：修炼你的激情、思想与风格。

我想重点谈一下给我印象最深的两个篇章

首先是第二部分：学生，教学的全部意义

文章谈了一节低年级的课例，老师总叫前面的几个同学发言，而其他也想得到小红花的孩子一次次失望。下课后孩子向老师索要老师不给，还说："你要在课堂举手发言才能给呢！"这真是够讽刺的。还有的老师动不动就在孩子脸上贴上一个小星星，动不动就拍手欢呼："你真棒！"之类的"闹"课。我们做教师的一定要注意在表彰一些孩子的时候，要照顾到另外一些孩子的情感。要小心轻放每一个孩子的心。

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爱学生如何才能“爱”得有效

——关注学生心理安全

初小 赵向楠

这个标题让我想到了一句广告词：教育的根本是爱与责任。我相信，在座的每一位老师都是一位能够付出爱与责任的老师，但我们的班级管理却存在着差异，这就不得不引起我们的思考。今天，我就以自己的班级管理为例，谈一谈自己在这段时间里的反思，有不到之处，请各位同仁批评、指正。

一、爱要大声说出来

就像我刚才所说，我们每一位教师，都向学生们倾注了自己的爱，但有的老师收获了学生们的景仰，而我却遭到了学生们的记恨，这是为什么呢？经过我的深刻反思，我找到了问题所在。那就是，我所倾注的爱，过于内敛，不易被学生们察觉和发现。我自认为，我对学生倾注的爱，有点像父爱——深沉、含蓄，也许越久越觉得其珍贵。但现在我要说不！因为时不我待——作为一个刚刚接手的新班主任，我没有过多的时间，让学生去体会我深沉的爱，我必须要将我的爱表现得炽热，浓烈；我要将我的爱淋漓尽致地表现出来；我要让学生们知道，我是爱他们的。只有这样，才能拉近我和学生们之间的距离，他们才能更快地接受我，班级管理也才能更快地进入正轨。

二、学会爱，正确爱

在这里，我要讲的就是，关于爱的方式和方法。为此，我请教了许多经验丰富的老师、班主任，可以说收获颇丰——通过请教和反思，

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小学语文教师经验交流发言稿

兴年小学 张育民 各位领导、各位老师： 下午好！

我叫张育民，来自兴年小学，今天我站在这里简直就是班门弄斧。我既没有高的学历， 没有高的教学水平，是个最普通的农村教师。说交流经验实在是惭愧，由于领导对我的关心和重视，我今天只好红着脸站在这里，给各位领导及老师们聊聊我在班主任工作及语文教学中的一些做法，不当之处，请批评指正。

一、良好的班集体是提升教学质量的基石

多年的教学经验告诉我，良好、稳健的班风和学风是提升教学质量的前提，因为教学质量的提高与每个学生良好的学习习惯息息相关，学生是学习的主体，只有学生文明的言谈举止，活跃热情的课堂气氛，课堂上安静有序的纪律，才能专心听好课。因此，培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯，形成良好的班级学习氛围，才会有较高的课堂教学效率。我从二年级接这个班后，在班级管理上狠下工夫，整顿班风班纪。我首先根据学生的学习、个性、生活状况、兴趣爱好等给不同学生建立成长档案。对学生的情况一目了然。

二、持之以恒地落实教学目标是提升学习成绩的保障

我认为，教师持之以恒地落实教学目标是培养学生良好学习习惯，提高学习成绩的关键所在。我每一学期期初就给学生规定五必须：凡是要求学生完成的作业都要严格要求，按时完成，有错必订正。课文的生字词语必听写，对学生每天布置的家庭作业必检查，要背的段落、课文必背，对学生的错题必分析。通过这样就能养成学生良好的学习习惯。 如：我班何丽娜同学，记性差又特懒，平时不读书。要背诵的课文，对他来说比登天还难。总是拖欠要背诵课文。我每天早读就站在她跟前盯着他读.背。通过一学期的训练，已经养成了背诵课文的习惯了。

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小学语文教学经验交流发言稿

尊敬的各位领导、亲爱的老师们： 大家下午好！感谢学校领导给我这次交流学习的机会。但让我给大家介绍教学经验，我感到有点诚惶诚恐。因为在座的有比我工作经验丰富的老教师，有掌握着现代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地工作中的点滴做法，不当之处敬请大家批评指正。

虽说从教十余年了，但由于学生的不同，总感觉比较实用的教学经验几乎没有。只是凭借自己全部的智慧和全身心的付出做了我应做的努力。下面简要谈谈我的看法；

一、向课堂40分钟要效率

课堂教学是我们的“主阵地”，她经历了无数次的变革，但无论怎么变，向课堂40分钟要效率，要成绩是永远不变的真理。合理利用支配好课上时间，可以收到事半功倍的效果。上好一节课的前提是备好课！这是公认的事实。我备课不仅将课本内容，教参内容和材料有机重组，而且每次备课时都认真阅读课本，仔细确立教学目标，然后根据课本内容搜索各种资料和典型习题来补充课堂教学；除了备好课本知识以外还要备学生，即把我们备的知识以学生认可的方式教给他们。这就要求我们精心组织课堂，我认为课堂教学应该是严格要求与放任自由相结合的。如果一节课一严到底学生会感到很压抑，久而久之便会对你的课堂失去兴趣，从而对这一学科失去学习的信心，甚至还会产生抵触的心理，引发不利于课堂教学的事件发

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我与学校共成长 尊敬的各位领导、老师，大家好：

今天很荣幸在这里和大家进行交流。听了刚才各位的发言，我不禁被他们先进的教育理念和深厚的教育理论所感染，同时也为他们所取得的辉煌成就和丰硕果实所折服。下面我只是撷取自己成长过程中的点滴，谈一点浅薄的体会和见解。一孔之见，望你们海涵。

我今天演讲的题目是《我与学校共成长》。

2014的夏天，我怀着远大的理想对未来新的征程的憧憬，告别了师范那片生机勃勃的乐土，走向了社会，来到了倪邱小学。记得刚到这个学校的时候，面对周围的陌生，我胆怯了。但是，领导的关心，同事的一个微笑，化解了我的陌生，拉近了彼此的距离，让我感觉到很温暖，渐渐地，我喜欢上了同事，喜欢上了这个团体，更喜欢上了我们的学校。虽然我们的学校不是名校，学校不大朴实无华，教师也更是默默无闻，每天都坚守在自己的岗位上，做着自己的事，一切都只能用“正常工作”这四个字来描述。然而正是在这正常的环境中，学生更是井然有序，师生之间和睦，生生欢笑不停，师与师之间和谐一致，气氛融洽，每日踏入校园都会有一种舒爽的感觉。原本稚嫩的我们在学校的引导下逐渐走向成熟，走向理智，逐渐能够在属于自己的人生舞台上从容的面对一切工作和生活。 走进倪邱小学，首先感到的是一种学习的氛围。学校领导对年轻教师的荣校教育深入人心，使我深深地感受到只有学校的发展才能为我们自身的发展提供可靠的保障，校兴我兴，校耻我耻。因此我改掉了学习时期的自由放任的习气，取而代之的是严谨、务实的工作作风，努力服务学校的工作态度。

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小学班主任工作论坛发言稿

五年级三班班主任 朱明昌

畅谈班主任管理方略，于我而言，有“镜中花，水中月”之过，更有班门弄斧之嫌。所谓，他山之石，可以攻玉。看看别人，想想自己，或许我可以从中得到更多的借鉴和启示。今天我是抱着学习的心态与各位同仁共勉，谈谈我对班主任工作不可或缺的爱——宽容。

一、宽容是学生心头的一抹朝霞。

印度的普列姆昌德曾经说过“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒”。曾经有位渔夫出海捕鱼，从海里捞出一颗大珍珠。这颗珍珠晶莹圆润，渔夫爱不释手。但美中不足的是，珍珠上面有个小黑点。渔夫想，如果能把小黑点去掉，珍珠完美无瑕，就会成为无价之宝。于是，他开始耐心地剥剔黑点。可是去掉一层又一层，黑点依然存在，最后终于去掉了黑点，不过令人遗憾的是这颗硕大的珍珠也已不复存在。

我们的学生不就是一颗颗硕大的珍珠吗？他们在学习上生活上或多或少地都存在着这样那样的“黑点”——不时会犯或轻或重的错误。而老师，又总是在苦苦地追求着学生的那种“白玉无瑕”的完美境界：学生一时不听话，就气愤不已，吹胡子瞪眼；学生一时做的不合己意，就随口而出:“怎么这么笨？”学生一时成绩不好，就采用粗暴的方法对待学生；久而久之，学生无论做什么事，都往往局限于一个框框内，如同惊弓之鸟，不敢越雷池半步。结果导致学生的心理压力越来越大，多姿多彩的学生生活被剔除了，学生的天真无邪和好奇心被扼杀了。

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