“国培计划（2013）”

————农村中小学骨干教师短期集中培训项目北京东北师范大学

小学语文班

吉林省辽源市谦宁街小学 袁静

国培，和你携手真好

题记：浸润在国培的雨露里，打开新理念的花苞，酿一丝香甜的花蜜，期待明日果实香熟的味道。

年少时因为少了大学生活的经历，总觉得求学的路是那么不完整。对每一次能走进大学校园的机会，我都觉得是生命的眷顾，蓦然回首才发现，那一丝陷落在光阴里的渴望，最令人销魂。当它伴着国培的呼唤，穿越平静、苏醒、重生时，化作漫天飞舞的鸽哨，声音动听，激荡着淡淡的记忆下支撑在梦里一颗未了的心。

就这样，我走进师大国培的校门，倾心在小组围坐的平台模式交流中，陶醉在丰富多彩的培训内容里，沐浴着老师贴心如家人般的关怀，感受着专家教授的专业引领，谁又能不动容在这片成长的沃土里呢？真心地道一句：国培，和你携手真好！

真好____追随专家的脚步动力成长：

短短十天的培训，课程安排得全面而紧张。虽然每一天我们都行色匆匆，但内心的喜悦与满足浸润心灵的花苞，日日开放。仿佛这次培训把我们送上了一列驶向教育新理念、新目标的动力车。我们认

真地聆听着闫苹、易进、张立军等教授具有专业引领的讲座；我们高兴地走进史家胡同小学、昌盛园小学、城关小学这样的品牌学校考察学习；我们珍惜与一线教师近距离的接触；我们很珍视这难得的集中系统的学习机会，补充自己教育知识的能量。日日在生动有趣，深入浅出地讲解中陶醉着、思索着；对教育的爱和理论的营养中反思着、沉淀着。收获的季节里，我们收获了这个季节里最甜美的味道。这一切都因为和国培携手，那种感觉_____真好！

…… …… 余下全文

国培感言一

我非常幸运的走进了国培，通过紧张有序的学习?交流?研讨?培训，给我带来了全新的教学理念，使我对教材教法更新更全面的认识，我将带着收获，带着感悟，带着满腔热情，把学到的知识运用到教学中去，国培给我留下太多的感动和思索，下面我谈三点体会：

一、聆听专家讲座，从中受益

教育名家的讲座及点评为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。专家的精辟点评，辅导教师精心设计的学习简报，同行们独到的见解和精彩文笔，都给了我深深的感悟。

二、与学员互动，从中进步

在每一次的网上互动交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。

三、享受教育，收获快乐

学习是辛苦劳累的，但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地

…… …… 余下全文

“国培”感言集萃

感谢“国培”，是您让我有了机会结识许多优秀的语文教师，在学习期间我留意他们的文章，虚心向他们学习，用真诚之心跟他们交流，互诉心声。 感谢“国培”，是您唤醒了我的责任意识，您就像母亲一样无私地把爱撒向全国的教师.

有一句话：学到老，活到老，的确，不学习的话，人就要落后。不学习就不能使我们的教育具有后续动力，不学习就跟不上时代的发展要求，不学习就会使人的头脑僵化，终身学习是当今的时代要义；“国培计划”就是一次难得的机会。经过这一阶段的学习，我受益匪浅，并有以下几点深刻的心得： 一、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为实施素质教育奠定了基础。新课标理念强调语文教学过程中，应以学生发展为中心，应注重语文学科的工具性和人文性，强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的教师对新课标又有了一个全新与更深刻的认识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基础。 二、国培让认识到我们教师应树立新观念。新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展。教师要勤于学习，充实自我，使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的知识结构，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。总之，不能停滞不前，不能只靠过去的经验，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己，提高自己。

…… …… 余下全文

国培学习感言

有一句话：学到老，活到老，的确，不学习的话，人就要落后。不学习就不能使我们的教育具有后续动力，不学习就跟不上时代的发展要求，不学习就会使人的头脑僵化，终身学习是当今的时代要义；“国培计划”就是一次难得的机会。经过这一阶段的学习，我受益匪浅，并有以下几点深刻的心得：

一、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为实施素质教育奠定了基础。新课标理念强调语文教学过程中，应以学生发展为中心，应注重语文学科的工具性和人文性，强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的教师对新课标又有了一个全新与更深刻的认识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基础。

二、国培让认识到我们教师应树立新观念。新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展。教师要勤于学习，充实自我，使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的知识结构，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。总之，不能停滞不前，不能只靠过去的经验，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己，提高自己。

…… …… 余下全文

2012国培研修感言

通过这次培训活动，为我们农村学校的老师们创造良好的学习机会，提供了优越的学习条件。在培训期间，我积极学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，联系实际用心去领悟教育理论观点，吸取精华；能积极参加班级沙龙研讨活动，和各位学员相互交流，共同砌磋，真心探讨。这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会：

一、转变角色，提高素质

今天的教师已不再是传统意义上的教书匠。科技和经济的迅猛发展给教师提出了很高的要求和严峻的挑战。教师既要教好书育好人，又要做学生的楷模和社会的示范，任重而道远。在教育改革的大潮中奋勇前行，必须转变角色，改变单纯传授或灌输知识和片面追求应试的角色，树立终身学习的理念，通过各种途径不断学习，不断提高自己素质,成为学者、研究者、导演和教练等，学为人师、行为世范、教书育人，当好学生健康成长的指导者和引路人。首先要更新和拓宽自己的专业知识结构，要不断提高自己的综合运用能力。其次要把握数学教学理论发展的新动向新趋势，许多时候我们的数学教学之所以停滞不前，就是因为我们不去学习、吸收运用新的理论，缺乏反思和教学研究能力。

…… …… 余下全文

2013 国培感言（2）

2013国培，给我们每一位小学教师带来了一次千载难逢的学习机会，我们倍感珍惜。这次“国培”不仅给了我一次难得的学习机会，也使我结交了一群优秀的同行朋友，一起探讨了不少疑惑，经过这一阶段的学习，我受益匪浅，无论是专业知识还是道德修养，都有了较大的提高。本人现主要谈谈个人在“国培”期间的学习心得和学习体会。

新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展。以学生为主体以教师为主导的教学理念正深入人心。教师要勤于学习，自我完善，经常充电，提升自己的文化专业知识和道德修养水平。才能跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己，提高自己。网络研修虽然不能面对面，但是全省同行们用思想与思想，架起了一座座更为通畅的桥梁，使这次网络研修有了顺利完成的根本保障，也从中得到了很多智慧的启迪！

在今后的教学工作中，我会继续努力学习不断充电，好好钻研教学业务，让自己理论水平更高、实践能力更强，发展进步更快。

…… …… 余下全文

[国培心得]

国培，是您让我感到欣慰；是您让我切身体会到国家对基础教育的高度重视；是您为教师建造了丰富的学习平台，是您为我们提供了优质资源，为我们的教育教学工作带来了极大的方便。是您使我从中获得了丰富的知识，拥有更多的收获。

通过国培使我想起了这样一句话说：唯有活（河）水天上来。作为教师，就应该要和学生一样终身学习，终身发展。平时要勤读书、勤思考、勤动笔，从而形成自己的教学风格。而国培就是一个难得机会。经过这段时间的学习，我受益匪浅并有以下几点教学深刻体会：： 第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。在今后的工作中，走“学习——反思——实践——再反思”相结合的专业发展之路。 第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。 力争在今后的教育教学实践中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，不断学习，不断实践，不断反思，不断提升，在教和学中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。 第三，交流。多听取他人直言不讳的意见和建议，体味“从一粒沙中可以看到一个世界，从一朵花中可以看到一个天堂”的发展关点。 真正体味教学中“庐山真面目”的思想。从而达到自我成长，自我创新。

…… …… 余下全文

二、培训的组织与实施

2. 培训骨干 建立体系 明确要求

9月17日上午，?‘国培计划（2011）’——陕西省校本研修远程培训项目骨干集中培训开班典礼?在西安市西北大学隆重召开，陕西省教育厅师资与师范教育处处长罗侃淳，西北大学师资培训中心副主任石建国，陕西省国培计划项目执行办公室、陕西师范大学国培项目办主任苏理、罗昆山，商洛市教育局师训科科长张斌出席了开班典礼，来自宝鸡、商洛两市的区县管理员、学科导师及基地校校长共145人参加了本次培训。

开班典礼由研修网培训总监周卫主持，教育厅师资与师范教育处处长罗侃淳做了开班动员，介绍了本次国培项目的背景和意义，强调了陕西省教育厅对本次培训的高度重视和大力支持。罗处长指出以宝鸡、商洛两市为试点，探索校本研修远程培训的新模式，促进陕西省基础教育工作的进一步发展，同时要求学员们在远程培训中要真正发挥骨干的带头作用。

开班典礼之后，研修网教学团队组织了为期一天半的培训活动。活动分为?方案解读?、?专家讲座?、?破冰之旅?和?实战模拟?四个环节，使参训学员了解到?国培?的重要意义及本次培训的目标，明确了市县管理员、学科导师及班级辅导教师的职责、任务与使命，为即将开始的远程培训奠定了基础。

…… …… 余下全文